Cómo responder a la lectura en prosa

La lectura en prosa es el foco de los "Estándares generales del plan de estudios chino de la escuela secundaria", y también es el foco y la dificultad de la enseñanza de la lectura. También es la máxima prioridad del examen de ingreso a la universidad a lo largo de los años. Se puede decir que la lectura subjetiva de textos modernos en el examen de ingreso a la universidad en chino cada año. El tema es todo prosa y representa una proporción relativamente grande de la puntuación, 23 puntos, 1/7 de la puntuación. Sin embargo, al observar el análisis de puntajes de la literatura moderna realizado por expertos en exámenes de ingreso a la universidad en los últimos años, el puntaje general no es alto. Entonces, como profesor de chino de primera línea, ¿cómo podemos lograr una enseñanza eficaz de la comprensión lectora en prosa y mejorar así la capacidad de lectura en prosa de los estudiantes? Combinando la práctica docente y la indagación del autor, así como mi experiencia personal en la lectura, creo que para lograr una enseñanza eficaz de la lectura en prosa, debemos enseñarles a pescar y darles a los estudiantes cuatro llaves para la puerta de la prosa.

La primera clave es el título. El título son los ojos del artículo y los ojos son las ventanas del alma. Al captar el título, podemos ver el objeto de escritura del artículo y las posibles tendencias emocionales del autor. Por ejemplo, "Ser esposa de un "ratón de biblioteca"", publicado en Beijing en 2006, utiliza "ratón de biblioteca" como metáfora para resaltar las características del marido de tener muchos libros, amar los libros y leer entre comillas; marcas para expresar especialidad. El título y el significado de "", utilizando técnicas de imitación, muestran la intimidad y el orgullo de la autora por su marido. Como dice el refrán, "La mitad del artículo es la mitad de bueno que el título". Una vez que comprenda el título, será fácil comprender el objeto de escritura y el tema del artículo. Por ejemplo, del título "Otoño en la antigua capital", podemos ver que el objeto del artículo es el otoño, y el paisaje otoñal de Beiping de la palabra "Otoño en la antigua capital", también podemos aclarar la opinión del autor; La tendencia emocional, que es el amor, es el anhelo, el apego profundo, la melancolía y la pérdida. En cuanto a la prosa "Siempre quiero cantarte una canción", después de una breve exploración y combinada con el contenido del artículo, no es difícil entender que el "tú" en el título en realidad se refiere al Noroeste. Se puede ver que el objetivo de escritura del autor es el Noroeste; en cuanto a la tendencia emocional, está representada por "" Pensar siempre " y "cantar una canción" puede verse como amor y anhelo, alabanza y alabanza. El título de "Lágrimas y Perlas" señala el objeto del artículo, y las "lágrimas" están relacionadas con las emociones humanas y son la cristalización de las emociones humanas. El "Hainan" en el título del ensayo "Recuerdos varios de Hainan" señala el objeto del artículo, mientras que el "recuerdo" en "Recuerdos varios" muestra la tendencia emocional del autor hacia este lugar, que es la memoria, la nostalgia y el amor. . Se puede ver que si captas el título, captarás el objeto de escritura y la posible tendencia del autor.

La segunda clave - Wenyan. Captar hábilmente el ojo literario significa captar la idea principal a través del ojo literario. El estilo de la prosa puede aparecer en el título del artículo, que se ha mencionado anteriormente, y no es necesario repetirlo aquí, pero suele aparecer al principio o al final del artículo; puede basarse en palabras narrativas; o frases líricas o argumentativas. Por lo tanto, debemos considerar estos lugares cuidadosamente al leer. Por ejemplo, al comienzo de "Otoño en la antigua capital", el autor señala claramente las características del otoño en la antigua capital a través de una serie de frases paralelas: "Pero el otoño en el Norte es particularmente claro, tranquilo y triste". ." , y en la última frase del primer párrafo, "Mi razón para viajar miles de kilómetros para alcanzar a Qingdao desde Hangzhou, e incluso alcanzar a Peiping desde Qingdao, es simplemente probar plenamente este 'otoño'. , el sabor otoñal de esta antigua capital" y El último párrafo "Otoño, este otoño en Peiping, si puedo conservarlo, estoy dispuesto a renunciar a dos tercios de mi vida a cambio de una fracción de un tercio", expresar mi anhelo y apego por el otoño en Pekín es vívido y vívido al final del volumen nacional de 2006 "El aroma del sol", a través de las palabras del granjero: "De hecho, no es necesario profundizar". aliento para olerlo, pero tu sentido del olfato se ha deteriorado en la ciudad". El autor utiliza el sensible olfato del granjero en el campo para sentirlo. Comparando el olor del sol con la "degradación" de mi sentido del olfato debido a vivir en la ciudad ilustra claramente el propósito del artículo "Alabando el trabajo y alabando una vida bajo el sol". Si podemos captar con precisión el significado de la prosa, podemos comprender y captar con precisión la idea principal del artículo, entonces la comprensión de las palabras clave y las oraciones clave del artículo se resolverá fácilmente, porque estos puntos clave en realidad están relacionados. a la idea principal del artículo.

La tercera clave: las características. La característica más importante de la prosa no son más que cuatro palabras: "Xing San Shen Shen Gathering". Al leer y estudiar prosa, ceñirnos estrictamente a estas cuatro palabras evitará que nuestra lectura ande a tientas en la oscuridad y se ilumine repentinamente.

Porque bajo la premisa de "los dioses se reúnen", esas cosas aparentemente aleatorias y aleatorias en la prosa de repente encontraron un hogar y una columna vertebral. Es más, originalmente sabíamos que todo esto en realidad giraba en torno a un centro. En este momento, en nuestra enseñanza habitual de lectura en prosa, debemos hacer lo siguiente:

Primero, antes de leer, aclarar la "forma" y el "espíritu" de esta característica y comprender los dos. Cuál es la relación entre ellos? Sabemos que "forma" es forma. "Xingsan" se refiere a la expresión ecléctica de la prosa, el patrón de oración puede ser largo o corto, la combinación de prosa y prosa paralela, la estructura y la forma son diversas y, lo que es más importante, el contenido y los materiales del artículo son ricos y coloridos. . "Dios" es el centro y el tema. En cuanto a la relación entre los dos, es la relación entre la encarnación y el ser encarnado.

La segunda es que al leer, debes leer en voz alta el significado de "forma" y "espíritu" en el texto, es decir, a qué se refieren en el material. Como "Siempre quiero cantarte una canción", primero debes comprender a qué se refiere el "tú" en el texto y cuál es la emoción general. También debes comprender qué detalles específicos ha escrito el autor para poder cantarte una canción. expresa este "tú" en el artículo, y cuáles son las características de estos objetos. Para otro ejemplo, la "forma" en "Otoño en la antigua capital" se refiere a las cinco imágenes que contiene, a saber, "Patio de otoño", "Arbol de langosta de otoño", "Cigarra de otoño", "Lluvia de otoño", "Fruta de otoño". , etc., y en cada imagen, hay varios paisajes, como el "Patio de Otoño", que incluyen el cielo, palomas volando, casas rotas, paredes rotas, hierba muerta, etc., que pueden describirse como ricos y coloridos. Y todo ello gira en torno al objeto de su escrito, "Otoño en la antigua capital", y expresa el amor, el anhelo y el apego del autor por el paisaje otoñal de su antigua capital. En cuanto a la relación entre ambos, es la relación entre encarnar y encarnar. Esto ha sido explicado en el análisis anterior y no necesita mayor explicación.

En tercer lugar, después de leer, debes considerar cuidadosamente la intención del autor al escribir estos materiales. Los artículos se utilizan para expresar sentimientos y la prosa no es una excepción. Luego, para expresar las emociones del autor, el autor siempre elige materiales coloridos para expresar. Por tanto, los materiales de la obra deben expresar el objeto de escritura del artículo y expresar las emociones del autor, es decir, servir al tema. Por ejemplo, en el artículo "Siempre quiero cantar una canción", el autor escribe que Zuo Gongliu se cayó pero no murió, pero estalló con una gran vitalidad, creció muy bien y se veía muy hermosa. También escribió que la gente Minqin; están dispuestos a soportar las dificultades y se atreven a aventurarse, el corazón está lleno de anhelo. También escribió sobre el bosque de Populus euphratica que no caería aunque muriera, y la belleza y el llamado de la piedra de Gobi. Entonces, ¿qué hace el autor al escribir estos materiales? Después de pensarlo un rato, no es difícil entender que esto es para expresar el Gran Noroeste y que el Gran Noroeste también tiene estas características.

La cuarta clave: la raíz de la pregunta. Los estudiantes leen prosa para mejorar su capacidad de lectura y su alfabetización en chino, así como para mejorar su autocultivo y temperamento. Sin embargo, el propósito más fundamental es en realidad hacer frente al examen de ingreso a la universidad y la competencia social cada vez más feroces. Por lo tanto, las pruebas de comprensión lectora en el idioma chino no solo requieren que los estudiantes comprendan el contenido del texto, sino que también requieren que aprendan a responder preguntas. Esto requiere que los estudiantes comprendan firmemente la pregunta al responderla. Porque la formulación de la pregunta que surge de las preguntas de expresión lingüística del examen de ingreso a la universidad es muy inteligente y tiene un efecto sugestivo muy importante.

Lea y analice la pregunta detenidamente y descubra cuidadosamente la intención del interrogador. Puede aclarar la dirección correcta para responder la pregunta y luego podrá encontrar con mayor precisión el punto de entrada para responder la pregunta. También puede encontrar con mayor precisión el contenido relevante en el área de información. Por ejemplo, la pregunta 21 de "Hablando de amigos" de 2002 parte del contenido de la historia y plantea preguntas desde la perspectiva del autor. Se puede ver que el propósito de preparar los ejercicios es principalmente poner a prueba el análisis y el resumen de los estudiantes. opiniones y actitudes del autor. Y pidió "responder brevemente según el significado del texto", lo que aclaró aún más la dirección de la respuesta a la pregunta, es decir, hablar sobre la razón por la que el autor quería "consolarlo abruptamente" junto con el objetivo principal de el artículo. Luego de aclarar este punto, según el contenido de la pregunta, podrás encontrar rápidamente el área para responder esta pregunta.

Lea y analice atentamente los enunciados de las preguntas, aproveche al máximo la información oculta y encuentre el rango de respuestas limitado por el interrogador. Esto se debe a que el tema de la pregunta está configurado principalmente para limitar el contenido de la respuesta. De manera similar, para evitar que los candidatos se confundan, el tema de la pregunta a menudo indica la ubicación del contenido de la respuesta en el texto, e incluso limita qué párrafo; o párrafo en el que se encuentra. En qué frase.

De esta manera, podemos encontrar la posición correspondiente en el texto de acuerdo con la pregunta y luego captar con precisión el área de información relevante de la respuesta en función de la relación semántica del contexto. En este sentido, la "combinación con el párrafo xx", "contacto con el texto completo", "párrafo x del artículo", etc. que vemos a menudo en los ejercicios son en realidad el rango de respuestas proporcionadas por el examinado.

Lea y analice la pregunta detenidamente, capte la información clave y explore el ángulo de respuesta a la pregunta. Por ejemplo, la pregunta 20 del examen de ingreso a la universidad nacional II del 04 "A los ojos del autor, ¿cuáles son las características de la nieve en el sur del río Yangtze y la nieve en el noroeste? ¿Qué sentimientos diferentes puede traer a la gente? "Al analizar la pregunta, encontraremos que la clave de esta pregunta es "A los ojos del autor", las características de la nieve en el sur y noroeste del río Yangtze son las características a los ojos del autor, y los sentimientos también son los sentimientos del autor. En otras palabras, el título nos obliga a expresar la opinión del autor. Otro ejemplo es la pregunta 14 del documento II del examen de ingreso a la universidad de 2007: "¿Cuáles son las características comunes de las dos imágenes de 'Zuogong Liu' y 'Minqin Man' representadas en el artículo? ¿Cuál es la intención del autor al describir estas dos imágenes? ?" Analice el enunciado de la pregunta, todavía encontraremos que la clave de esta pregunta también radica en "en el artículo" y "la intención del autor al describir estas dos imágenes". "Las mismas características de las dos imágenes de 'Zuogongliu' y 'Minqinren'" están a los ojos del autor. Las similitudes, "¿Cuál es el propósito de describir estas dos imágenes?" es también la intención de escritura del autor.

Ejemplos de lectura en prosa:

Hay una "Casa Pushkin" en el Instituto de Literatura de la Academia de Ciencias de Rusia, que es un pequeño museo que recoge las reliquias de los maestros. de la literatura clásica rusa. Esto me sorprendió: resultó que casi todos los maestros literarios que admiraba eran buenos pintando. Antes solo sabía que a Pushkin le gustaba pintar, pero esta vez vi a Lermontov, Gogol, Turgenev, Zhukovsky, León Tolstoi y Dostoyevsky. Pero estos cuadros no se consideran puras obras de arte en la Casa Pushkin, sino reliquias del escritor, colocadas junto con los escritorios, material de oficina, bastones, vasos, abrigos, relojes de bolsillo y vasos de los maestros. Se les considera portadores del aliento de vida del escritor, no portadores de deseos espirituales. Sólo están subordinados a la literatura y no tienen identidad ni valor propios.

Reconoce solo tu talento más destacado, y los demás talentos solo serán considerados accesorios. Las pinturas del escritor sólo se consideran una especie de material para estudiar la psicología y el carácter del escritor, y no se tratan como obras de arte. ¡Esto es realmente injusto!

¿Se pueden apreciar estas maravillosas pinturas de maestros literarios desde una perspectiva profesional?

Hablemos del autorretrato de Pushkin, que es su tema más apasionante. Casi podía dibujar su frente y los huesos de las cejas que sobresalían, su nariz afilada e inclinada hacia adelante y su boca ligeramente púrpura con una sola línea. Se sentía aún más cómodo pintándose el cabello rizado y la barba. Solo mojó la punta de la pluma en tinta y la secó ligeramente con tinta unas cuantas veces, y estaba de muy buen humor. La mayoría de los autorretratos de Pushkin provienen de la autoconciencia del poeta, del mismo modo que la mayoría de los poetas escriben poemas con la "primera persona" como punto de partida. Si se mira con atención, los autorretratos de Pushkin tienen diferentes expresiones: algunos son solemnes, otros son ligeros, otros son lúgubres y otros son vivos. Representan al propio poeta en diferentes épocas, diferentes entornos y diferentes mentalidades.

La pintura es la forma de expresión de Pushkin. Una gran cantidad de sus cuadros fueron pintados sobre manuscritos de sus poemas. Cada vez que se vuelve poético, le vienen a la mente imágenes. Este es su estado pictórico único. Por lo tanto, la mayoría de las pinturas de Pushkin fueron pintadas muy rápidamente y son registros espirituales de su imaginación instantánea. Lo que más le gustaba era dibujar personas: todo tipo de caras y todo tipo de expresiones. Algunos de estos personajes son ficticios y otros son personas reales; tiene amor, odio, ironía y enojo hacia estas personas. Estos personajes son una expresión del poeta fuera de la poesía. Y nunca pintó con pincel, sólo con herramientas de escritura: pluma y tinta. Esto demuestra que su deseo de pintar lo despertó la poesía. León Tolstoi decía que "piensa con poesía"; del mismo modo, también "piensa con pinturas".

Pushkin dibujó dos ilustraciones para el cuento "El mercader de ataúdes" en sus "Novelas de Bedotkin". Aunque todavía no es una ilustración profesional, el humor alegre mezclado con amarga ironía puede resultar difícil de expresar para cualquier pintor.

Nadie ha contado cuántos dibujos hizo el presidente Pushkin en el manuscrito del poema. Creo que el número debe ser bastante considerable. Esta libre fusión de palabras e imágenes sólo puede compararse con las pinturas de los literatos chinos con largas inscripciones y posdatas. ¡Creo que Pushkin es el único fuera de China que puede lograr este tipo de pintura de "poesía y pintura"!

Las pinturas literarias son muy comunes en el mundo literario chino. Pero en Occidente es diferente. Las herramientas y materiales para escribir y pintar son completamente diferentes. La base de la pintura es dibujar y dibujar, que presta atención a la anatomía y la perspectiva. Si quieres dedicarte a la pintura, primero debes pasar. un conjunto de formación profesional. ¡Es difícil! Los chinos prestan atención al dibujo por analogía y recomiendan a los generalistas que puedan jugar al ajedrez, la caligrafía y la pintura. Incluso los pintores puros deben dominar "poesía, caligrafía, pintura y sellado". Sin embargo, Occidente enfatiza el análisis y la clasificación y no promueve la omnipotencia, por lo que las "barreras" entre las distintas artes son difíciles de superar.

De repente recordé lo que dijo Nikolayevich, presidente de la Asociación de Escritores Rusos: "Si Dios te da un talento, definitivamente te dará todos los talentos". Este es un proverbio ruso, muy popular. Alimento para el pensamiento. Creo que el talento debería incluir la espiritualidad y la comprensión humanas. La gente tiene sinestesia para diversas artes y no es difícil entender desde sinestesia hasta "generalista".

1. Hay dos frases subrayadas al final del párrafo 1. Por favor, explica su significado en el texto. (4 puntos)

①El portador del aliento de vida

Respuesta:

②El portador de los deseos espirituales

Respuesta:

2. (6 puntos)

①¿Cuál es el “estado pictórico único” de Pushkin? (No más de 10 palabras)

Respuesta:

②¿Por qué el autor enfatiza "el fenómeno de la libre mezcla de palabras e imágenes" y "Pushkin es el único fuera de China"?

Respuesta:

3. Proporcione algunos ejemplos para compartir sus puntos de vista personales sobre el tema "generalista" mencionado en este artículo.

Obligatorio: Contactar con ejemplos típicos fuera de este artículo. (4 puntos)

Respuesta:

1. El portador del aliento de vida: aquellas necesidades diarias que pueden reflejar la psicología y la personalidad del escritor.

El portador de deseos espirituales: obras artísticas que pueden reflejar los ideales, creencias y objetivos internos del escritor.

2.

① Esta pregunta requiere un resumen del estado mental único de Pushkin al pintar según el contenido relevante de este párrafo. Por ejemplo, puedes responder "Hay un fuerte deseo por la poesía y la pintura", puedes responder "Utilizo la poesía y la pintura para pensar al mismo tiempo", puedes responder "la inspiración para la pintura está inspirada en la poesía", etc. El significado es correcto.

② En general, el autor quiere enfatizar las diferencias entre las culturas oriental y occidental: las herramientas y materiales utilizados para la escritura y la pintura orientales antiguas no eran muy diferentes, mientras que las herramientas y materiales utilizados para la escritura y la pintura occidentales. Además, la pintura occidental tiene un conjunto de métodos de formación y teorías de la pintura; Occidente enfatiza el análisis y la clasificación, no promueve la omnipotencia y presta poca atención al establecimiento de paralelos, lo que dificulta superar las barreras entre varios; letras. El autor cree que abogar por superar esas barreras conduce a liberar el potencial humano.

3. Esta pregunta pone a prueba la capacidad "divergente" de conectarse con la realidad y los conocimientos previos en la lectura. Los hechos que los estudiantes deben conocer, como los artículos, poemas y caligrafía de Su Shi, están muy logrados, y Lu Xun es novelista, ensayista, erudito, calígrafo y experto en el arte de cortar sellos, etc.