Resumen de actividades de la Asociación Psicológica
Resumen de las actividades del Club de la Asociación de Psicología
Sin saberlo, una actividad feliz e interesante ha llegado a su fin. Nuestras habilidades personales también han mejorado enormemente. actividades. Me parece muy importante. A muchas personas les duele cómo escribir un maravilloso resumen de actividades. A continuación se muestra un resumen de las actividades de asociaciones psicológicas que he recopilado.
Resumen de las actividades de la Asociación Psicológica 1
Después de más de un mes, como una de las actividades del tercer festival cultural comunitario de xx College, la psicología drama de estudiantes universitarios La competencia ha llegado a una conclusión exitosa desde la concepción inicial del formato del evento, hasta la redacción del plan del evento, la revisión y revisión del plan y la promoción de la competencia por parte de la Oficina de Asuntos Académicos; , y finalmente desde la planificación de la ronda preliminar hasta las semifinales, y algunos toques finales posteriores. Además de algunos trabajos posteriores, la asociación participa personalmente en cada proceso y la asociación tiene experiencia personal en cada proceso. El éxito del psicodrama es inseparable del esfuerzo incansable de cada miembro de la asociación y del espíritu positivo y progresista; de la asociación es una valiosa riqueza espiritual, la celebración exitosa de este evento también proporcionó un buen modelo para las actividades futuras de la asociación y acumuló una buena comprensión espiritual para la nueva generación de la asociación. La exitosa celebración de este evento también sirvió como modelo para las futuras actividades de la asociación y acumuló una valiosa experiencia para la nueva generación de la asociación.
Desde mediados de marzo, la asociación comenzó a concebir la forma general del evento. Después de algunas discusiones y argumentaciones, decidimos realizar este evento en forma de espectáculo de psicodrama; Fue desarrollado por mí y varios. La discusión del vicepresidente finalmente se decidió sobre "Light Up Youth, My Heart Flyes". Nuestro objetivo es realizar este evento. No solo somos los primeros en realizar un evento, sino también los segundos en realizarlo. en forma de representación de drama psicológico. El evento fue el tercero en realizar un evento en forma de representación de psicodrama. El propósito de realizar esta actividad es permitir a los estudiantes tratar la vida con una actitud correcta, saludar cada día con una actitud saludable, cultivar a los estudiantes para que presten atención a la vida, prestar atención a la salud mental de los demás, ser tolerantes con los demás, interactuar con otros con valentía, viven una vida positiva y optimista y brindan a los estudiantes una plataforma para la autoexpresión para ayudarlos a mejorar su capacidad de adaptarse a los problemas psicológicos. Centrándonos en este tema, después de la discusión, inicialmente completamos el plan de actividades, completamos el primer borrador y lo imprimimos antes de finales de marzo. Después del argumento y la orientación del instructor, imprimimos el borrador final en un libro y lo distribuimos a los participantes. jefes de cada departamento. Eso es todo, la promoción del evento se extendió gradualmente en varios departamentos.
A finales de abril, el grupo de trabajo de psicodrama de nuestra asociación recibió candidaturas de 15 equipos de 5 departamentos docentes. Después de una evaluación exhaustiva del contenido, la forma, la originalidad, etc. de los guiones, nos marchamos. 10 guiones de equipos; a mediados de abril, realizamos una competencia preliminar en el Centro de Actividades Estudiantiles y 8 guiones de 5 departamentos docentes ingresaron a la final. 8 guiones de 5 departamentos de enseñanza ingresaron a la final; debido a la evaluación integral de la escuela, nuestras finales originalmente programadas para finales de abril se pospusieron hasta el 11 de mayo. Durante las finales, cientos de profesores y estudiantes se reunieron en el centro de actividades estudiantiles de la universidad. * ** fue testigo de la feroz competencia de los cinco equipos del departamento de enseñanza, y finalmente el equipo "Tengo una cita con un sueño" del departamento xx ganó el campeonato con puntuaciones altas.
Hemos absorbido mucha experiencia y aprendido algunas lecciones de este evento. En cada evento, la experiencia y las lecciones conviven son activos indispensables y valiosos para que nuestra Asociación Popular pueda realizar actividades futuras. recurso espiritual. Espero que la nueva Asociación Popular pueda continuar con este espíritu positivo, llevar adelante este espíritu y continuar utilizando estas experiencias para resolver varios problemas en el trabajo futuro de la Asociación Popular. Espero que la nueva generación de la Asociación de Escritores pueda continuar con este espíritu, llevar adelante este espíritu, continuar utilizando estas experiencias para resolver diversos problemas en el trabajo futuro de la Asociación de Escritores, descubrir y adquirir más experiencia en el trabajo práctico, trabajar hasta -tierra y transformar la Asociación de Escritores ¡Hagámoslo cada vez mejor y convirtamos la Asociación de Escritores en una gran familia llena de amor, positividad, unidad y amistad! Asociación Psicológica Resumen de Actividad 2
Podemos divertirnos mucho en las actividades, pero después de enfrentarnos al informe resumen de la actividad, empezamos a fruncir el ceño. Porque algunas personas no son buenas con las palabras y no pueden expresar bien sus pensamientos con palabras.
Para abrir las ideas de todos, estoy organizando muchos resúmenes de actividades temáticas excelentes. ¡Todos pueden venir y consultarlos!
En septiembre del XX, el Club Psicológico Sunbelt lanzó un proceso de reclutamiento para estudiantes de primer y segundo año de secundaria, y en octubre lanzó formalmente una serie de actividades temáticas utilizando técnicas de trabajo grupal.
1. Dos grupos de mejora de la confianza en sí mismos de los jóvenes con 7 lecciones cada uno
Al participar en este grupo, el nivel de autoconciencia de los miembros del grupo ha mejorado significativamente y han aprendieron a entenderse a sí mismos, a afirmarse, a apreciarse, a tener más confianza y a atreverse a comunicarse con los demás.
1. Comprensión preliminar y establecimiento de relaciones
Dado que la mayoría de los miembros del equipo son estudiantes de primer año y provienen de diferentes clases, no han participado antes en las actividades del club, especialmente no han experimentado experiencias psicológicas. La comunidad es diferente. Por lo tanto, el trabajador social diseñó un juego de preparación en esta sesión que podría romper rápidamente la sensación de extrañeza: Strong Wind Blows. Los miembros del equipo se lo pasaron genial jugando. En la siguiente sesión de "Autopresentación personalizada", la mayoría. de ellos Todos los estudiantes mostraron sus diferentes estilos.
2. Comprender la confianza en uno mismo y mejorar la comprensión del grupo
El trabajador social guía a los miembros del grupo para que jueguen un juego de preparación: "Happy Rabbit Dance", y luego presenta los principales actividades de esta sesión en torno a la "Historia de la confianza" --"Manténgase confiado". Después del juego de preparación "Happy Rabbit Dance", se presentó la actividad principal de esta lección: la historia de "Perseverancia en la confianza", y se inició una discusión en torno a la historia de la "Confianza", lo que llevó a los estudiantes a discutir tres preguntas. : ¿Qué es la confianza en uno mismo?; ¿Qué impacto tiene la confianza en uno mismo en la vida, el estudio y el trabajo, ya sea bueno o malo? La importancia de la confianza en uno mismo para el éxito.
3. Conócete, afírmate y descubre tus puntos fuertes
Juego de preparación "Soy el mejor" para que el grupo se afirme en el juego "Value Store; ", permita que el grupo discuta los factores importantes para mejorar la confianza en uno mismo, lo que permitirá al grupo reconocer formas de mejorar la confianza en uno mismo. El grupo se dio cuenta de que el dinero no puede comprar formas de mejorar la confianza en uno mismo; continuaron compartiendo "La historia de Seiji Ozawa superando la confianza" para permitir que los miembros del grupo exploren sus propias fortalezas, se comprendan a sí mismos y se afirmen.
4. Construya una confianza en sí mismo
Introduzca el juego "Advantage Bombing" para permitir que los miembros del equipo vuelvan a sentir sus ventajas no descubiertas y continúen expandiéndose "Li Zhicheng perdió su confianza; "La "Historia" permite a los miembros del equipo sentir cómo desarrollar una confianza en sí mismos y aprender métodos que el dinero no puede comprar. Comparta "La historia de confianza de Nixon al derrotar a Macheng" para que los miembros del grupo experimenten cómo desarrollar una confianza en sí mismos y aprender cómo mejorar su confianza en sí mismos.
2. Comunicación 100 - Grupo de mejora de habilidades de comunicación interpersonal
1. Los trabajadores sociales y los miembros del grupo se entienden y establecen vínculos de estandarización del grupo.
Dado que los estudiantes eran de diferentes clases e incluso de diferentes grados, se mostraron un poco reservados y comedidos cuando se reunieron por primera vez. Sin embargo, bajo la guía del trabajador social, los estudiantes mostraron un gran entusiasmo en la reunión. Juego para romper el hielo "La tortuga y el cuervo". Con entusiasmo e integración se logró rápidamente el primer objetivo del grupo. Durante el establecimiento del contrato de grupo y la formulación del eslogan, el trabajador social pudo ayudar a los estudiantes a entenderse entre sí.
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El grupo participó activamente en el juego de romper el hielo "La Tortuga y el Cuervo" y rápidamente logró el objetivo de la primera sesión.
2. Que los alumnos aprendan a escuchar y comprendan la importancia de escuchar.
A lo largo de la primera sesión de actividades, los estudiantes establecieron una buena relación y mostraron altas expectativas para las siguientes actividades. En los juegos de calentamiento, los estudiantes adquirieron una comprensión más profunda de las reglas del juego después del ensayo y, por lo tanto, participaron más en las actividades. En la actividad temática, aunque era solo un mensaje simple, el enfoque de los estudiantes fue muy diferente al anterior al mensaje. Los estudiantes también compartieron algunos sentimientos. Finalmente, a través del intercambio de los estudiantes, llegaron a la conclusión de que escuchar es una parte muy importante del proceso de comunicación interpersonal. Escuchar requiere no sólo poder oír, sino también poder comprender, oír profundamente y poder transmitir el significado correctamente.
3. Guiar al grupo para que comprenda un factor importante en la comunicación: la expresión.
Aprender a expresar con claridad. Sobre la base de las dos primeras reuniones, los estudiantes han comenzado a establecer relaciones entre ellos. Dado que todos los miembros del grupo son chicas, no tienen preocupaciones durante el juego. La actividad temática de esta asamblea fue “Hablar es Difícil”, la cual se llevó a cabo en tres rondas. Los estudiantes se mostraron muy interesados en esta actividad, por lo que estuvieron muy involucrados en toda la actividad.
En la sesión final de intercambio y resumen, el trabajador social pudo guiar a los estudiantes fácilmente, y los estudiantes también se dieron cuenta del importante factor de comunicación y expresión durante la actividad.
4. Comprender la importancia de la comunicación unidireccional y la comunicación bidireccional
La actividad temática de esta conferencia es el juego "rasgar papel", cuyo objetivo es que los estudiantes sientan que cada compañero sigue las instrucciones del maestro. La razón por la cual el papel arrancado requerido es diferente es porque la forma de pensar de cada uno es diferente y la comunicación es un proceso bidireccional, que no solo requiere que el comunicador exprese la información con claridad, sino que también requiere el comunicador exprese la información con claridad. Por lo tanto, la comunicación es un proceso bidireccional que no sólo requiere que el comunicador exprese el mensaje con claridad, sino que también requiere que el receptor absorba el mensaje.
5. Mejorar la confianza entre los miembros del grupo y comprender que la comunicación requiere confianza mutua.
Dado que todos los miembros del grupo son chicas, no tienen preocupaciones en las sillas y confían en las actividades de otoño. Las actividades se pueden realizar con normalidad. La reunión de este grupo en esta sesión permitió que el grupo anterior aprendiera a realizar las actividades con mayor fluidez y lograr mejores resultados. Durante la sesión de intercambio, los miembros del grupo compartieron algunas de sus experiencias personales durante el evento.
6. Los miembros del grupo han aprendido a expresar elogios, afirmar a los demás y aceptarse a sí mismos.
Esta reunión es la reunión de cierre del grupo, y la relación entre los miembros del grupo ha sido plenamente establecido. Por lo tanto, al realizar bombardeos de méritos, los miembros del grupo son más activos y están más dispuestos a elogiar a otros miembros del grupo y descubrir los puntos brillantes de los demás. Toda la actividad es muy feliz. Durante la sesión de intercambio, los trabajadores sociales también fueron más fáciles de guiar y los miembros participaron con entusiasmo durante toda la conferencia.
Los estudiantes ganaron mucho con las actividades del club psicológico, se demostraron plenamente, crecieron y progresaron en el ambiente feliz de sus compañeros y estaban llenos de expectativas para las próximas actividades del club. En este sentido, también realizaremos actividades como grupos de gestión del tiempo y grupos de gestión de emociones para integrar plenamente las necesidades de los estudiantes para que puedan mejorar continuamente sus capacidades de autocontrol. Resumen de las actividades de la Asociación de Psicología 3
Desde su creación hasta la actualidad, la Asociación de Psicología Oasis ha establecido un mecanismo de gestión completo, y sus planes y registros de actividades también se mejoran continuamente. A partir de este semestre, *** cuenta con más de 70 miembros, principalmente estudiantes de último año y estudiantes de asesoría psicológica.
Desde su creación, la Asociación Psicológica Oasis ha llevado a cabo 9 conferencias y asesoramiento grupal especial sobre asesoramiento sobre habilidades de estudio, cultivo de la confianza en uno mismo, gestión de objetivos, mentalidad positiva, relaciones interpersonales, círculo vital, trabajo en equipo y ansiedad ante los exámenes. . Se llevaron a cabo una serie de pequeñas actividades de formación psicológica. Realicé actividades de capacitación en conocimientos de hipnosis para 2 miembros. Durante las actividades, los estudiantes aprendieron sobre la diversidad de habilidades de aprendizaje, dominaron habilidades de aprendizaje más científicas y razonables y mejoraron gradualmente las habilidades de aprendizaje que les correspondían. He cultivado mi propia mentalidad alegre. Cuando encuentro problemas, puedo encontrar recursos en los problemas para ayudarme a crecer. Mi eficiencia en el aprendizaje y mi actitud ante la vida han mejorado significativamente. Hemos aclarado nuestros objetivos de desarrollo futuro, determinado nuestros ideales y fortalecido nuestro coraje y perseverancia para superar las dificultades. Ser capaz de manejar adecuadamente diversas relaciones interpersonales, competir en cooperación y cooperar en competencia mejora la cohesión colectiva y la efectividad del combate. Puede utilizar varios métodos de ajuste psicológico para ayudarse a sí mismo y a los demás a salir de dificultades psicológicas. Las actividades del club no sólo enriquecen la vida extraescolar, sino que también mejoran a uno mismo en todos los aspectos.
Miembros del departamento de asesoramiento psicológico de la comunidad también participaron en algunas de las actividades de guardia del centro psicológico. El horario de clase de cada actividad es también el momento en el que la mayoría de los estudiantes acuden al centro de asesoramiento psicológico.
El club atiende a todos los estudiantes, permitiéndoles estudiar de manera eficiente y vivir felices. Debido al tiempo y lugar limitados del evento, ha habido algunas situaciones inesperadas, como conflictos de programación, grandes cambios en el número de participantes y algunos retrasos en el programa. Planificaremos con anticipación actividades futuras para prepararnos para mejores servicios en el futuro.
Resumen de las actividades de la Asociación Psicológica 4
Este semestre, me centraré en el plan de trabajo de la escuela para demostrar el trabajo de educación en salud mental de este semestre, llevar a cabo una reforma curricular de educación básica, desarrollar cursos escolares y mejorar la salud mental El trabajo educativo, que mejora la calidad psicológica de los estudiantes, resume ahora el trabajo de un semestre.
1. Construcción de un plan de estudios de educación en salud mental
Desarrollar un plan de estudios escolar basado en el espíritu del “Esquema de reforma del plan de estudios de educación básica” y el “Esquema de orientación de educación en salud mental” del Ministerio de Educación. para escuelas primarias y secundarias”. A falta de materiales didácticos, diseñamos nuestros propios cursos y escribimos planes de lecciones.
La clase de actividades de educación en salud mental en nuestra escuela ha acumulado cierta experiencia basada en implementaciones anteriores, y los cursos son principalmente clases de actividades.
Además, los profesores y los estudiantes son guiados para llevar a cabo reuniones de clase temáticas sobre educación en salud mental de manera específica, que cubren: orientación sobre métodos de aprendizaje, alivio de la ansiedad de los estudiantes ante los exámenes, manejo de las relaciones interpersonales, interacciones normales. entre estudiantes, promoviendo la unidad de clase, etc.
A juzgar por las respuestas de los estudiantes, las actividades de las clases de educación sobre salud mental de nuestra escuela han logrado el propósito esperado, que es mejorar la calidad psicológica de todos los estudiantes, desarrollar plenamente su potencial y cultivar cualidades psicológicas optimistas y ascendentes. , promueve el sano desarrollo de la personalidad de los estudiantes y ha sido bienvenido y elogiado por los estudiantes.
2. Asesoramiento Psicológico
La sala de asesoramiento psicológico está abierta regularmente a los estudiantes de 5:00 a 6:00 pm de lunes a viernes, y no se programan citas de consulta con regularidad. Para completar las estadísticas, el número de consultas individuales de estudiantes este semestre ha llegado a 87. Resolvió oportuna y eficazmente la confusión psicológica de los estudiantes, eliminó las barreras psicológicas y les devolvió el estudio y la vida normales. Fue muy elogiado por profesores, estudiantes y padres, y despertó fuertes repercusiones en la sociedad.
Según la situación de la consulta, lleve registros, organice expedientes de consulta psicológica, reflexione y comunique sobre cada caso y mejore su capacidad de consulta.
3. Guiar a los estudiantes para que realicen estudios de investigación
Guié a 3 grupos de estudiantes para que realicen estudios de investigación, los cuales se completaron exitosamente este semestre y formaron un informe final completo.
4. Orientar el trabajo del club de estudiantes
Como instructor de la asociación de salud mental del club juvenil de la escuela, durante el establecimiento de los clubes de estudiantes este semestre, establecí archivos del club y guié el club. Los miembros en sus artículos psicológicos escribieron y colaboraron con otras escuelas para llevar a cabo entrenamiento psicológico grupal.
5. Crecimiento profesional propio
1. Participar en educación continua
Como docente nuevo en educación en salud mental, para poder completar el cambio de rol lo antes posible y adaptarme a la docencia En el trabajo, me adapté a la nueva reforma curricular y participé en la siguiente educación continua: uso de video aprendizaje, elección independiente de aprendizaje, combinado con la práctica laboral habitual y la reflexión del profesor de la clase.
2. Escuche más conferencias, lea más y comuníquese más
Participe activamente en conferencias, educación y actividades de enseñanza e investigación, y consulte constantemente libros y materiales relevantes para promover continuamente tu propio crecimiento. Reflexionar sobre la enseñanza, participar en la práctica de la innovación educativa, reformar los contenidos, métodos y medios de la enseñanza, explorar activamente las leyes de la educación y la enseñanza, actualizar los conceptos educativos y mejorar la capacidad de educar a las personas.
3. Realizar actividades de lectura
Este semestre participé activamente en las actividades del "Campus Librero" de la escuela y estudié sucesivamente "Psicología Anormal", "Consejería Psicológica y Psicoterapia", " Asesoramiento Psicológico Grupal y Psicoterapia", "Consejería Psicológica y Psicoterapia", "Consejería Psicológica y Psicoterapia", "Consejería Psicológica Grupal", "Hipnosis", "Manual de Hipnosis" y más de 20 libros de psicología, e intercambian experiencias de aprendizaje, discuten habilidades profesionales. y lograr un crecimiento profesional
6. Visión de futuro
Mirando hacia atrás en ayer, dejé mis huellas en este hermoso campus, ocupado y satisfactorio, este año he explorado en la práctica. , mejorado en exploración, crecido en mejora y ganado felicidad en crecimiento. Mirando hacia el mañana, el pasado no será mi final, pero estoy lleno de desafíos y esperanzas. Usaré esto como un nuevo punto de partida. para explorar e innovar, fortalecer la comunicación, enriquecerse, lograr mejores resultados y llevar la educación en salud mental de nuestra escuela a un nuevo nivel;