¿Cómo viven los niños durante la guerra?
En las selvas de la República Democrática del Congo y Sri Lanka se pueden ver niños soldados obligados a tomar las armas. Llevaban armas más altas que ellos y no entendían lo que hacían. Ninguna guerra en el mundo la inician los niños, pero los niños suelen ser uno de los grupos más vulnerables ante la guerra.
Las guerras y los conflictos se han cobrado las vidas y las extremidades de muchos niños, los han privado de educación y servicios sanitarios básicos y han exacerbado la pobreza, el hambre y las enfermedades. Al mismo tiempo, los conflictos obligan a los niños a ser separados de sus padres o a abandonar sus hogares, ser testigos de crímenes de guerra o convertirse en criminales de guerra.
Cuando estalla una guerra, los niños suelen ser las primeras víctimas, directa o indirectamente. La guerra cambió sus vidas de muchas maneras. Incluso si no están muertas o discapacitadas, pueden quedar huérfanas, secuestradas y violadas, ser testigos de la muerte de sus seres queridos o sufrir violencia y quedarse sin hogar, lo que en última instancia deja cicatrices físicas y emocionales que no pueden sanarse.
Al mismo tiempo, la devastación social causada por la guerra significa la pérdida de servicios básicos como la educación infantil y la atención sanitaria. En estado de guerra, el abandono escolar es común debido a la pérdida de docentes y la destrucción de carreteras. A veces, las escuelas pueden ser el objetivo. En septiembre de este año, más de 65.438+050 niños murieron en incidentes con rehenes en la escuela secundaria número 1 de Osetia del Norte y Beslan, en la Federación de Rusia. En la provincia indonesia de Aceh, continúan los enfrentamientos entre fuerzas gubernamentales y fuerzas separatistas, que afectan a las escuelas y a los niños locales. Sólo en mayo de 2003, 460 escuelas locales fueron arrasadas por la guerra. En Nepal, las escuelas se han convertido en un lugar donde las fuerzas armadas antigubernamentales llevan a cabo propaganda y reclutan reclutas. Los ataques y secuestros de profesores y estudiantes son frecuentes.
En los últimos 10 años, el número de niños que sufren a causa de la guerra ha aumentado. Aunque la comunidad internacional presta cada vez más atención a este problema y toma medidas de socorro pertinentes, la situación sigue siendo muy grave y siguen produciéndose nuevos conflictos.
Hace unos nueve años, UNICEF publicó un plan de diez puntos contra la guerra, instando al mundo a prestar atención y resolver el problema de los niños que sufren a causa de la guerra. Hoy en día, prohibir que los niños sirvan como "carne de cañón" se ha convertido en sentido común en todo el mundo. El borrador opcional de la Convención sobre los Derechos del Niño formulado en 2000 elevó el límite de edad superior para los reclutas de 15 a 18 años, y pidió a los países relevantes que elevaran el límite de edad superior para los soldados voluntarios. Gracias a los esfuerzos internacionales, las comisiones de verdad y reconciliación establecidas después de la guerra en Sierra Leona y otros países ayudaron a los niños soldados a aclarar sus experiencias de guerra y participar en programas para tratar traumas físicos y mentales. Como medida de emergencia, el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) también lanzó un programa de psicoterapia para niños heridos por la guerra.
La promulgación de documentos legales internacionales no puede resolver completamente el problema de los niños soldados. Aunque las partes relevantes en las zonas devastadas por la guerra han prometido no reclutar niños como soldados, todavía existen grandes problemas en la implementación real de las convenciones internacionales. Al mismo tiempo, siguen surgiendo nuevos desafíos. En los últimos años, los secuestros de niños durante las guerras han ido en aumento, lo que merece la vigilancia de las partes pertinentes.
Además, los niños soldados desarmados requieren ayuda y atención constantes para evitar que vuelvan a sus antiguas costumbres y reintegrarse exitosamente a sus familias, comunidades y sociedad. Promover la reintegración de los niños soldados a la sociedad a nivel de base es tan importante como construir una campaña global contra su reclutamiento.
Los niños que han servido en el ejército a menudo son rechazados por sus familias y las instituciones educativas formales, especialmente si se ven obligados a cometer actos de violencia contra sus familiares y vecinos. Además, es necesario educar a las comunidades y familias pertinentes para que puedan crear las condiciones necesarias para el regreso de los niños soldados y proporcionar atención médica psicológica y física. También es importante proporcionar a los niños soldados reintegrados una formación que incluya alfabetización, habilidades de supervivencia y habilidades laborales.