Resumen de las actividades docentes de la semana de puertas abiertas
Un resumen es un material escrito que resume de manera integral y sistemática los logros, problemas existentes, experiencias y lecciones aprendidas durante un período de tiempo. Escribir un buen resumen es de gran beneficio para mejorar nuestras capacidades de aprendizaje y trabajo. Siéntate. Escribe un resumen. ¿Cómo escribir un resumen para que no sea lo mismo? A continuación se muestran 5 resúmenes de las actividades docentes de la semana de puertas abiertas que recopilé y compilé. Espero que sean de ayuda para todos. Resumen de las actividades de la Semana Abierta de Enseñanza, Parte 1
El 18 de octubre de 20xx, la Clase xx marcó el comienzo del primer día de actividades de la Semana Abierta de Enseñanza. Los padres que vinieron a la escuela escucharon por primera vez la clase de química del Maestro Guo xx, el Maestro Wada. xx, y luego participó en la reunión de clase temática de "Las metas determinan la dirección" y en la reunión de padres de tercer grado de la Clase 97. Con la cuidadosa preparación de todos los maestros y estudiantes y el fuerte apoyo de los padres, este día de puertas abiertas para padres concluyó con éxito. El resumen es el siguiente:
1. Los padres de los estudiantes pueden participar activamente. Los padres entraron al campus, entraron al salón de clases y participaron en las actividades. Vieron los logros de los estudiantes, especialmente los cambios en las calificaciones, vieron los talentos de los estudiantes en pintura, escritura, etc., y lo sintieron desde múltiples ángulos. La evaluación que hace la escuela de los estudiantes.
2. En este evento abierto, los padres pueden comunicarse plenamente con los profesores, conocer los problemas de los estudiantes y fortalecer la comunicación entre profesores y padres.
3. En esta semana abierta, los padres pueden entender Somos conscientes de la necesidad de la cooperación entre el hogar y la escuela, y somos especialmente conscientes de las responsabilidades de los padres en el tercer año de la escuela secundaria. Por lo tanto, se recomienda que la escuela aumente el número de reuniones de padres y maestros. una vez al mes para que los padres puedan conocer la situación de sus hijos de manera oportuna, no solo los resultados y clasificaciones, sino también lo más importante es la capacidad de la escuela Lo más importante es que la escuela pueda mantenerse al tanto de la situación del niño , no solo las calificaciones y clasificaciones, sino también lo más importante es que la escuela pueda comprender la situación del niño a tiempo, no solo las calificaciones y clasificaciones, sino que lo más importante es que la escuela pueda comprender la situación. la situación del niño en el tiempo. No se trata solo de calificaciones y clasificaciones, lo más importante es descubrir los problemas de los estudiantes, alentarlos y mejorar su entusiasmo por aprender. Realizar la comunicación entre profesores, alumnos y padres.
4. Esta reunión de padres y maestros permitió a los padres tener una mejor comprensión de la escuela, mejoró la comunicación y los intercambios entre los padres y la escuela, demostró el estilo de enseñanza de los maestros y sintió el aprendizaje de los niños en la escuela. El ambiente hace que los padres presten más atención a la escuela y a sus hijos, y comprendan que la educación ya no es un trabajo unilateral de la escuela. Sólo mediante la cooperación mutua se pueden lograr los mejores resultados
5. Los padres asisten a clase. reuniones y tener contacto cercano con los estudiantes. La reunión de clase de media hora fue aprobada por los padres. Esta actividad realmente puede permitir a los padres acercarse a maestros y estudiantes, tener un contacto cercano con maestros y estudiantes, escuchar las voces de sus hijos, comprender sus condiciones de aprendizaje y de vida en la escuela y mejorar aún más la amistad entre el hogar y la escuela.
Los padres afirmaron plenamente la educación y el trabajo docente de la escuela, y creyeron unánimemente que la filosofía educativa de la escuela es avanzada, los maestros son de alta calidad y los estudiantes se han desarrollado completamente.
Resumen de las actividades de la Semana de Puertas Abiertas de la Enseñanza, Parte 2
Con el desarrollo en profundidad de la reforma curricular, este semestre nuestra escuela se centra en el tema "Investigación innovadora sobre modelos eficaces de enseñanza en el aula basados en sobre el entorno de tecnología de la información" Investigué, organicé y llevé a cabo una actividad de enseñanza de semana abierta. Todos los profesores de matemáticas participaron activamente en la actividad, la prepararon cuidadosamente y terminaron con éxito. Fue bien recibida por los padres y el índice de satisfacción del sexto grado alcanzó el 100. . Esta actividad fue bien recibida por los padres, con un índice de satisfacción de 100 para los padres de sexto grado. Las actividades ahora se resumen de la siguiente manera:
(1) Practique las conferencias repetidamente y prepárese cuidadosamente.
(2) El aula es sencilla y la enseñanza eficaz. En cada clase, podemos sentir la fuerte atmósfera de interacción maestro-alumno y de interacción estudiante-alumno, y también podemos ver escenas serias de maestros enseñando y estudiantes pensando de forma independiente. Con la plena movilización de los profesores, el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes son muy altos, lo que refleja el arte y la innovación de la enseñanza en el aula.
(3) Aplicar software educativo para mejorar la eficiencia.
La producción de cada material didáctico sigue de cerca el contenido de la enseñanza y utiliza animaciones vívidas, demostraciones intuitivas, ejercicios sólidos de resolución de problemas, etc. para estimular el interés en el aprendizaje y la investigación. Consolidará el conocimiento que debe conocerse y comprenderse y ampliar el de los estudiantes. pensamiento y maximizar su efectividad en la enseñanza en el aula.
(4) Reflexión después de clase y discusión en profundidad. Después de cada clase, los profesores intercambian sus experiencias docentes de forma intencionada o no, y los profesores cuidadosos también escribirán sus propias notas después de enseñar. Y clasifique y resuma oportunamente, utilice las fortalezas y evite las debilidades en las actividades. A través de esta actividad se ha mejorado el nivel teórico de enseñanza de todos, y también se ha mejorado su nivel de enseñanza. Al mismo tiempo, el aprendizaje del método de enseñanza y la investigación docente se combinan orgánicamente para realizar una investigación en profundidad sobre la eficacia de la enseñanza en el aula.
Deficiencias y esfuerzos futuros:
(1) Fortalecer la formación de las habilidades básicas de enseñanza en el aula de los docentes y lograr mejor ajustes preestablecidos integrales y generación flexible que generalmente combinan problemas prácticos en la enseñanza. teorías curriculares y esforzarse por lograr la autenticidad y efectividad de las clases de matemáticas.
(2) Durante el proceso de implementación de la enseñanza, se debe prestar atención a los detalles y se debe prestar atención a partir del cultivo de hábitos, como los hábitos de escucha de los estudiantes, los hábitos de escritura de las tareas, etc.
(3) Algunos padres dicen que algunos estudiantes no hablan en clase. Deberíamos comprender la situación de aprendizaje de los estudiantes, prestar más atención a los estudiantes con diferencias de aprendizaje y enseñar a todos los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes.
(4) Los ejercicios de consolidación después de clase se centran en resultados prácticos y las tareas del aula se pueden completar durante el tiempo de enseñanza.
El nivel de enseñanza ha mejorado durante las actividades y los conceptos de enseñanza se han mejorado en la práctica. Durante las actividades, muchas lecciones de los profesores han sido reconocidas por las escuelas, los padres y los compañeros. En el futuro, seguiremos trabajando duro para lograr el objetivo de hacer que la enseñanza sea interesante, ordenada y eficaz.
Esta primavera, la escuela secundaria Tai'an Great Wall celebró su primera semana de enseñanza abierta. Esta actividad tiene como objetivo fortalecer la comunicación entre el hogar y la escuela, permitiendo a los padres comprender mejor el aprendizaje y las condiciones de vida de los estudiantes en la escuela, y absorber las opiniones y sugerencias de los padres para promover mejor la educación, la enseñanza y la gestión escolar. En este evento abierto, los padres participaron de muchas actividades, con una amplia gama de aperturas y resultados sobresalientes. La llegada de los padres inyectó vitalidad al colegio y animó mucho a los alumnos. Esta actividad se resume ahora de la siguiente manera:
(1) Lluvia de ideas y planificación cuidadosa
Para garantizar el normal desarrollo de la actividad, el colegio ha formulado el "Plan de Implementación para Padres para ingresar a la Semana Abierta de la Enseñanza en el Aula", estableció un grupo de liderazgo encabezado por el director, el camarada Wang Zuli, celebró muchas veces reuniones de movilización de capacitación, imprimió y envió cartas de invitación a todos los padres de los estudiantes con anticipación. Se envían cartas de invitación a los padres de todos los estudiantes. Los departamentos relevantes y los maestros de clase organizaron cuidadosamente tableros de exhibición, pancartas, buzones de sugerencias y otras instalaciones, organizaron a los estudiantes para prepararse para las actividades abiertas y organizaron horarios de exhibición. El trabajo preparatorio tiene una clara división del trabajo y asigna responsabilidades a cada persona, lo que proporciona una fuerte garantía para el normal desarrollo de las actividades docentes abiertas.
Las actividades de la semana de puertas abiertas docentes implementan un sistema de responsabilidad de departamento y clase. Para garantizar el progreso normal de las diversas actividades, la mayoría de las clases han formulado planes de actividades específicos, como las clases 19, 5 y 7 de la. primer año de secundaria, y clases de tercer año de secundaria, clases 3, 4, 10, etc. En su plan, en orden cronológico, organizaron específicamente el registro de entrada, las visitas a los dormitorios, la asistencia a clases, la introducción y gestión de la cultura de la clase, la exhibición de tareas, la visualización de películas escolares, los simposios y el llenado y envío del "Formulario de comentarios de los padres" y otras actividades. El diseño de la actividad es riguroso y meticuloso, y el proceso de la actividad es ordenado.
(2) Cuidadosa organización, división del trabajo y cooperación
Después de una cuidadosa preparación, del 15 al 18 de abril, 32 clases de los grados XX y XX abrieron sucesivamente chino, matemáticas, inglés, física, química, biología, política, historia, geografía
1. Vinculación departamental, participación plena
Durante el evento, la Oficina Conjunta de la Oficina de Educación, la Oficina Política y Educativa, el Comité de la Liga Juvenil, la Oficina de Seguridad, el Centro de Información, la Oficina de Asuntos Generales, la Oficina de Finanzas La oficina y otros departamentos fortalecieron la colaboración para brindar a los padres una gama completa de servicios, de modo que puedan tener una comprensión más integral del perfil de la escuela y el entorno de vida y aprendizaje de los estudiantes. De acuerdo con los arreglos unificados de la escuela, cada grado celebró una reunión de maestros de clase y presentó requisitos específicos para las actividades docentes de la semana de puertas abiertas.
Bajo el liderazgo de los subdirectores Wang Dehai y Zhang Wanquan, la mayoría del personal docente y del personal participó ampliamente, especialmente los directores y los maestros de todos los grados brindaron servicios completos de seguimiento, haciendo que el campus y las aulas estuvieran completamente Abierto a los padres, dejando a los padres con una profunda impresión.
2. Totalmente abierto, con muchos aspectos destacados
Durante la semana de puertas abiertas, las actividades principales incluyen: escuchar conferencias, actividades de clase (incluidas presentaciones en clase, reuniones de clases temáticas o actividades culturales) , visitar exposiciones (incluidas visitas a la escuela, reseñas de exposiciones de trabajos de estudiantes o ver películas escolares), debates en clase, etc.
Las actividades principales incluyen: conferencias en el aula, actividades de clase (incluidas presentaciones en clase, reuniones de clases temáticas o actividades culturales), visitas a exposiciones (incluidas visitas a la presentación de la escuela, exposiciones de trabajos de los estudiantes o visualización de largometrajes escolares), clases Discusión, etc.
Cada clase concede gran importancia al trabajo organizativo. Todos los maestros diseñan cuidadosamente planes de enseñanza y enseñan regularmente en forma de clases de demostración. El nuevo modelo de reforma curricular de cooperación e investigación grupal se adopta en el aula para movilizar completamente el pensamiento de los estudiantes y brindarles una plataforma para la demostración. Después de la conferencia, cada clase organizó una variedad de actividades de clase, mostrando la buena apariencia de la escuela y la clase, con numerosos momentos destacados y entusiasmo. Las clases 4, 7, 19, 11 y 14 del primer año de secundaria y las clases 2, 5, 8 y 9 del segundo año de secundaria obtuvieron resultados particularmente buenos.
La clase 19, grado 1, introdujo en esta actividad el mecanismo de competencia e incentivos en la cooperación grupal. Para los grupos que tuvieron un buen desempeño en el proceso de preparación y presentación, el director Zhang también elogió a los padres que llegaron a la escuela a tiempo y participaron seriamente, lo que fortaleció de manera invisible la educación de los estudiantes. La actividad "Soy una pequeña maestra" fue el momento más destacado desde el inicio de la clase. Aprovecharon la favorable oportunidad de la semana de puertas abiertas y, bajo el auspicio de los representantes estudiantiles, dejaron venir a las "Pequeñas maestras" de cada materia. en el escenario para hablar y presentar a los "Pequeños Maestros"
La Clase 7 de 1º de Primaria aprovechó este evento para realizar una reunión de clase temática. A través de la ceremonia de promoción y premiación del grupo de estudio, los padres pueden presenciar el crecimiento de los estudiantes a través de la actividad de reconocimiento "Mi clase que administro", los padres y los niños pueden experimentar la alegría del éxito juntos a través de la serie de exhibiciones "Yo hago mi espectáculo"; actividades, los padres pueden comprender completamente cada detalle de la clase; a través de las actividades de la reunión de clase temática "Mi clase que administro", los padres y los niños pueden experimentar la alegría del éxito juntos a través de las actividades de la reunión de clase temática "Mi clase que administro", los padres y los niños pueden experimentar la alegría del éxito juntos. La alegría del éxito a través de la serie de actividades de exhibición "I Do My Show", los padres pueden comprender completamente cada detalle de la clase.
Resumen de las actividades de la Semana de puertas abiertas de enseñanza, parte 4
La escuela secundaria Fengxin No. 3 llevó a cabo una actividad de la Semana de puertas abiertas de educación y enseñanza. Este evento ha recibido gran atención por parte de los líderes escolares. Con la cuidadosa preparación de todos los maestros y el fuerte apoyo de los padres, esta semana de puertas abiertas se completó con éxito. El resumen es el siguiente:
1. Los principales contenidos de las actividades de la Semana Abierta
Los líderes de la escuela secundaria Fengxin No. 3 le dieron gran importancia y establecieron un grupo de liderazgo encabezado por el director Wang Yuanguang Todos los departamentos cooperaron estrechamente y diseñaron cuidadosamente el plan de actividades. Las actividades se organizan principalmente de manera efectiva en torno a los siguientes aspectos.
1. Ver la apariencia de la escuela: los padres pueden venir a la escuela cualquier día de la semana para ver la apariencia de la escuela, incluida la cafetería y los dormitorios.
2. Convocar un simposio para padres: En la tarde del 19 de noviembre, todos los padres están invitados a participar en el simposio para padres "Escuche la Voz y Crezcamos Juntos".
3. Demostración de enseñanza en el aula: Los padres vinieron al colegio la mañana del día 20 para escuchar la clase. Todas las aulas de la escuela están abiertas a los padres.
4. Exposición de Logros Estudiantiles: Exposición de pinturas, caligrafía y artesanías de los estudiantes.
5. Observación de Sunshine Sports: los padres pueden observar las actividades de Sunshine Sports de la escuela en el lugar.
6. Actuación del Teatro Xingzhi: En la tarde del día 22, el Teatro Xingzhi informó sobre la actuación. Los profesores y estudiantes estaban en el mismo escenario y los padres vinieron a la escuela para ver.
2. Aspectos destacados y logros de la semana abierta
1. Todos los miembros participan y todos los temas están abiertos.
Durante esta Semana de Puertas Abiertas de Educación y Enseñanza, todos los grados y todas las materias estuvieron abiertos, y todos los profesores tuvieron la oportunidad de demostrar, a través de la jornada de puertas abiertas, los resultados de la reforma eficaz de la enseñanza y de la enseñanza en clases pequeñas. de la escuela secundaria Fengxin No. 3.
2. Presta mucha atención y prepárate con cuidado.
Los líderes de la escuela secundaria Fengxin No. 3 le otorgan gran importancia y establecieron el grupo líder de "Actividades de la Semana Abierta", con el director Wang Yuanguang como líder, coordinando la Oficina de Asuntos Académicos, la Oficina Política y Educativa. , Sección de Enseñanza, Oficina de Equipo Técnico, Sección de la Liga Juvenil y otros departamentos, división clara del trabajo, asignación de responsabilidades a cada persona y formulación cuidadosa del "Plan de actividades de la Semana Abierta"
3. Resalte las características de los pequeños enseñanza en clase para que cada estudiante pueda tener éxito.
Las clases se desarrollarán con normalidad durante esta semana de puertas abiertas, sin ningún anuncio ni espectáculo, lo que realmente demuestra el buen humor de profesores y alumnos de nuestro colegio en las aulas. Los profesores que participaron en el evento estudiaron detenidamente el tema. materiales didácticos y diseñó cuidadosamente cada aspecto de la enseñanza, optimizando la enseñanza en el aula en torno a las ideas de enseñanza de "efectiva y eficiente", incorporando plenamente el concepto de educación en clases pequeñas, para que cada estudiante pueda lograr el éxito.
3. Preste atención a cultivar la capacidad de aprendizaje independiente y la capacidad de investigación cooperativa de los estudiantes.
4． Demostrar características de enseñanza y fortalecer la comunicación entre el hogar y la escuela
Este evento de semana abierta demostró plenamente los logros de nuestra escuela en educación de calidad, centrándose en las "habilidades de escritura, juego de pelota y tocar instrumentos musicales" de nuestra escuela. Las ideas únicas lo demuestran plenamente. los talentos de los estudiantes en deportes bajo el sol, caligrafía y pintura, ejecución de instrumentos musicales, actuaciones artísticas, etc. La escuela también diseñó especialmente el programa "Campus Art Talents". Nuestra escuela también diseñó especialmente una tarjeta de comentarios para las "Actividades de la Semana Abierta" para permitir que todos los padres que participaron en las actividades de nuestra escuela brinden opiniones valiosas sobre las características de la escuela, el ambiente del campus, la enseñanza en el aula, el comportamiento de los maestros y estudiantes, etc., y construyeron una plataforma de comunicación hogar-escuela, que efectivamente ha impulsado en gran medida el desarrollo de la educación y la enseñanza en nuestro colegio.
5. Adherirse al concepto de "orientado al desarrollo de los estudiantes"
Todas las actividades muestran el desarrollo de los estudiantes como línea principal, reflejan la idea de servir al desarrollo de los estudiantes e implementan concienzudamente. La filosofía educativa "orientada al desarrollo del estudiante". Esta actividad docente de semana de puertas abiertas se basa en una mentalidad pragmática y de búsqueda de la verdad, abandona lo formal y lleva a cabo actividades educativas y docentes con los pies en la tierra, para que todos los padres puedan sentir que el lugar más seguro para sus hijos vengan a la Escuela Secundaria Fengxin No. 3. Felizmente, cada estudiante puede desarrollarse y tener éxito en sus estudios en la Escuela Secundaria Fengxin No. 3.
Tres reflexiones sobre la semana de puertas abiertas:
1. La lectura y la acumulación se han convertido en el tema principal de la enseñanza.
Porque una persona que realmente ha leído mucho Los libros definitivamente tendrán una herencia cultural sólida. Sólo cuando los profesores tienen un alto grado de conocimientos literarios, el aula puede estar llena de una atmósfera cultural y rebosante de encanto cultural. El futuro trabajo educativo y docente debería centrarse en guiar a los estudiantes para que comiencen con una lectura eficaz: poesía y caligrafía en el vientre. Guíe a profesores y estudiantes para que pasen de las palabras a la literatura y de la literatura a la cultura.
2. Fortalecer el aprendizaje y mejorar las habilidades básicas de los docentes.
En la era de la información y una nueva ronda de reformas curriculares y docentes, nuestros docentes necesitan estudiar más, enriquecer sus conocimientos y herencia cultural y actualizar sus conceptos de enseñanza para adaptarse mejor a los desafíos del mundo. tiempos para los profesores sólo planteando nuevos requisitos podremos estar a la altura de las expectativas de los padres sobre la escuela. En el futuro, también llevaremos a cabo con frecuencia concursos de enseñanza eficaces para alentar a los profesores a profundizar sus habilidades internas, esforzarse por mejorar su alfabetización docente y de materias, y esforzarse por acumular experiencia.
3. Acelerar el ritmo de profundización de la reforma docente
En el futuro, nuestra escuela utilizará más energía para implementar y profundizar la reforma docente y se esforzará por comenzar desde un estudio en profundidad. de cada tipo de clase, cómo Poner en juego las ventajas de los distintos tipos de enseñanza para hacer la enseñanza en el aula de nuestra escuela más distintiva y eficiente Cómo mejorar las deficiencias en la enseñanza y hacerla más completa y madura es el foco de esta actividad. Cómo mejorar las deficiencias en la enseñanza y hacerla más completa y madura es el foco de esta actividad. Nuestros líderes y maestros de la escuela secundaria Fengxin No. 3 aprovecharán las ventajas y no se relajarán, trabajarán duro frente a las debilidades, aprovecharán al máximo los recursos escolares, aprenderán de las escuelas hermanas, promoverán la normalización de diversas actividades de intercambio entre escuelas y acelerarán la reforma docente de nuestra escuela.
Después del evento de la semana de puertas abiertas, los padres afirmaron plenamente la educación, la enseñanza y el trabajo de gestión de rutina de la escuela, y elogiaron la actitud de trabajo positiva y seria de los maestros de la escuela y la enseñanza eficiente en el aula. opiniones sobre la educación y el trabajo docente de la escuela, y esperaba especialmente que la escuela llevara a cabo actividades abiertas de este tipo cada semestre. Creo que con el apoyo y la supervisión de los padres, la escuela secundaria Fengxin No. 3 alcanzará estándares cada vez más altos.
Resumen de la Semana Abierta de Enseñanza Capítulo 5
1. El 18 de octubre de 20xx, la Clase xx marcó el comienzo del primer día de la Semana Abierta de Enseñanza. Los padres vinieron a la escuela para escuchar. to Tomé la clase de química del maestro Guo xx y la clase de física del maestro Tian xx, y luego participé en la reunión de clase de "Las metas determinan la dirección" y la primera reunión de padres de la clase 97 en el primer grado de la escuela secundaria. Con la cuidadosa preparación de todos los maestros y estudiantes y el fuerte apoyo de los padres, este día de puertas abiertas concluyó con éxito. El resumen es el siguiente:
2 Los padres de los estudiantes pueden participar activamente. Los padres entraron al campus, entraron al salón de clases y participaron en diversas actividades. Vieron los puntajes de los estudiantes, especialmente los cambios en los puntajes, vieron los talentos de los estudiantes en pintura, escritura, etc., y sintieron los muchos logros de los estudiantes. escuela.Evaluar la fortaleza de los estudiantes.
3. En este evento abierto, los padres pueden comunicarse plenamente con los profesores, conocer los problemas de los estudiantes y fortalecer la comunicación entre profesores y padres.
4. En esta semana abierta. , los padres pueden entender Entendemos la necesidad de alianzas entre el hogar y la escuela, especialmente las responsabilidades de los padres en el tercer grado de la escuela secundaria. Por lo tanto, se recomienda que las escuelas aumenten el número de reuniones de padres y maestros a una vez al mes para que los padres. pueden mantenerse al tanto de la situación de sus hijos, no solo las calificaciones y las clasificaciones, sino lo más importante, no solo se trata de calificaciones y clasificaciones. Lo más importante es descubrir los problemas de los estudiantes, alentarlos y mejorar el entusiasmo de los estudiantes por aprender. Realizar la comunicación entre profesores, alumnos y padres.
5. Esta reunión de padres y maestros permitió a los padres tener una mejor comprensión de la escuela, mejoró la comunicación y los intercambios entre los padres y la escuela, demostró el estilo de enseñanza de los maestros y sintió el aprendizaje de sus hijos en la escuela. hace que los padres presten más atención a la escuela y a sus hijos, y comprendan que la educación ya no es un trabajo unilateral de la escuela. Sólo cooperando entre sí se pueden lograr los mejores resultados
6. Los padres asisten a clase. reuniones y tener contacto cercano con los estudiantes. La reunión de clase es una buena oportunidad para que el maestro de la clase tenga un contacto cercano con los estudiantes. La reunión de la clase es una buena oportunidad para que el maestro de la clase tenga un contacto cercano con los estudiantes. tener contacto cercano con los estudiantes. La reunión de clase es una buena oportunidad para que el maestro de la clase tenga un contacto cercano con los estudiantes. Oportunidades, las reuniones de clase son una buena oportunidad para que el maestro de la clase tenga un contacto cercano con los estudiantes. La reunión de clase de media hora fue aprobada por los padres. Esta actividad realmente puede permitir a los padres acercarse a maestros y estudiantes, tener un contacto cercano con maestros y estudiantes, escuchar las voces de los niños, comprender su estudio y su vida en la escuela y mejorar aún más la amistad entre el hogar y la escuela.