La educación dramática es tan importante como la educación obligatoria
La importancia de la educación dramática es comparable a la educación obligatoria
Los padres chinos tienen grandes expectativas para sus hijos, lo que puede generar una presión excesiva sobre los niños, mientras que la educación dramática puede relajar el cerebro de los niños. Combinar trabajo y descanso no es el mejor resultado de aprendizaje. Los padres estadounidenses conceden gran importancia a la educación teatral. La educación ilustrada tiene un gran impacto en los niños. Si se adopta la educación teatral desde el principio, será de gran ayuda para el pensamiento y la comprensión de los niños. El teatro educativo es una forma de capacitar a los estudiantes para que comprendan la sociedad, piensen en la vida, elijan la vida y mejoren su propia calidad a través del teatro. Es una actividad dramática que introduce las actividades dramáticas en la educación. La educación dramática favorece el desarrollo del carácter de los estudiantes, estimula su propia creatividad y sus habilidades de comunicación lingüística, y ayuda a los niños a elegir sus propios métodos de aprendizaje y establecer tres puntos de vista.
En la década de 1960, el teatro educativo se convirtió en una enseñanza universal en el Reino Unido, y la mayoría de las escuelas británicas tienen materias correspondientes. En la década de 1970, la profesora de teatro británica Dolores Heathcote y el académico Burton abogaron por el uso del teatro como medio, y los estudiantes deberían "experimentar" experiencias pasadas para explorar y aprender. Este método de enseñanza estableció el uso del teatro en la enseñanza convencional. En la década de 1980, las escuelas públicas de Gran Bretaña, Canadá, Australia y algunos países nórdicos incorporaron el teatro en su programa de enseñanza y también lo utilizaron en las clases de idiomas. En la década de 1990, los parlamentos nacionales aprobaron proyectos de ley pertinentes sobre educación artística, incluidos los estudios de teatro.
Como forma de representación dramática, las obras de teatro infantiles son muy apreciadas por padres y niños. Cada vez más padres optan por llevar a sus hijos al teatro los fines de semana. Pero en la actualidad, muchas obras de teatro infantiles son representadas por adultos y vistas por niños. El niño es sólo un público y no participa plenamente en la obra teatral infantil. Imagínese, si un niño pudiera actuar en una obra de teatro para niños como esta, ¿no sería más genial y más significativo que simplemente ser un miembro de la audiencia? Este tipo de "experiencia" de participación profunda es lo que significa simplemente ser un miembro de la audiencia. No puedo experimentarlo. En el proceso de participación en obras de teatro infantiles, los niños pueden desarrollar: las habilidades más básicas: imaginación y expresión, las habilidades más importantes: creatividad y la capacidad de comunicarse con los demás.
Por lo tanto, me gustaría decir responsablemente a los padres: la educación de los niños desde una edad temprana no es solo cultivar una determinada habilidad del niño, sino más importante, cultivar las diversas habilidades del niño, y La educación dramática es cultivar una forma eficaz de desarrollar las habilidades integrales de los niños. Es una muy buena experiencia para que los niños representen su propia obra de teatro infantil.