Cómo leer bien fábulas, cuentos de hadas y cuentos

Los elementos esenciales para la lectura de fábulas se caracterizan por un lenguaje implícito, vivacidad, breve extensión, trama compacta, exageración romántica, personalidades distintas de personas u objetos, expresión emocional obvia, características destacadas del bien y del mal y razonamiento concreto. . profundo. Algunas fábulas son muy irónicas. Al leer una fábula, se debe analizar cuidadosamente el significado de cada palabra de la fábula, la personalidad y psicología de los personajes, la trama de la historia y la filosofía que contiene. La psicología de la personalidad de los personajes se muestra a través de las palabras y los hechos de los personajes de la historia, y la filosofía de la fábula se muestra a través del comportamiento tonto y la vergüenza de los personajes de la historia si se quiere que el oyente entienda lo correcto. Desde la perspectiva de la fábula y comprender la verdad profunda, debes partir de la premisa de captar el color emocional de la fábula al leerla en voz alta, el contenido que expresa el comportamiento tonto y la vergüenza de los personajes de la historia debe expresarse vívidamente a través de la entonación apropiada y Tono negativo. Si este tipo de expresión no se muestra bien, la expresión filosófica de la historia se perderá. Por ejemplo, lo que dijo el hombre sentado en el carruaje en el Libro 6, "Ir en la dirección equivocada": "No importa, mi caballo puede correr tan rápido como palillos". "No importa, mi conductor lo es". ¡Un buen conductor! " "No importa, tengo mucho dinero ". Estas palabras son la expresión de la superioridad y la obstinación del cochero. Deben leerse de manera vívida y exagerada, pero debe evitarse la exageración excesiva. para lograr viveza y adecuación. Específicamente, las tres palabras "No importa" en el artículo deben leerse en un tono más bajo y la palabra "mei" debe enfatizarse para mostrar la actitud ignorante y confiada del conductor. El contenido después de los tres "No importa". "No importa" debe leerse con una intensidad débil y en voz baja. , leer rápidamente, para imaginar la confianza en sí mismo del cochero y su falta de voluntad para escuchar las instrucciones de otras personas. Además, se debe usar una pronunciación fuerte al final de la oración para expresar negativas. emociones hacia estos contenidos. Cabe señalar que aunque esto expresa el tono afirmativo del conductor, la emoción del autor es una actitud negativa hacia el lenguaje afirmativo del conductor. Por lo tanto, al leer en voz alta, no se debe leer con mucha fuerza. Las emociones que violan el significado moral producirán el efecto de aprobación de lo dicho por el cochero, y perderán el efecto de negación. Al final del artículo: "Chu está en el sur, pero insiste en ir al norte. Cuanto mejor sea su caballo, mejor conducirá el carro, y cuantos más enredos tenga que llevar, más lejos se alejará". ser de Chu". Esto es para aclarar la verdad y la afirmación. En conclusión, use una pronunciación alta y una velocidad de lectura lenta para que el tono solemne y enfatizado tenga un impacto más profundo. Conceptos básicos de la lectura de cuentos de hadas La lectura de cuentos de hadas debe reflejar el tono de los niños y despertar sus intereses novedosos, de modo que el pensamiento y las emociones de los niños puedan entrar sin problemas en los cuentos de hadas y puedan adquirir conocimientos y educación en sus intereses novedosos. Para ello debemos esforzarnos desde los siguientes tres aspectos: 1. Debemos esforzarnos en adaptarnos al estado psicológico infantil y curioso de los niños. Ejemplo: En el cuarto volumen de "Renacuajos buscando a mamá", "Hay un grupo". de renacuajos en el estanque, cabezas grandes, grises y negras. El cuerpo balancea su larga cola y nada alegremente "Esta descripción del comportamiento coqueto de los renacuajos satisface el interés novedoso y lúdico de los niños por los renacuajos. Al leer en voz alta, la pronunciación debe ser amigable y rica, y el tono debe ser novedoso e interesante. Específicamente, la velocidad de lectura de las tres frases "cabeza grande, cuerpo negro y gris, balanceando una cola larga" debe acelerarse una por una. De esta manera, los niños oyentes no sólo pueden tener una imagen completa y sistemática del renacuajo, sino que también pueden hacerles sentir que el renacuajo es encantador, colorido, novedoso e interesante. Sumérgete naturalmente en el interés de oír y escuchar. 2. Es necesario reflejar las características tímbricas del discurso de los diferentes personajes. Por ejemplo: "¡Mamá, dame de comer, dame de comer!" (Volumen 4 "Orioles and Chickadees") Lo que le dijo el pequeño oropéndola al viejo oropéndola en. este párrafo debe pronunciarse con cuidado y atención. Alto, para imaginar la pequeñez del pequeño oropéndola leído rápidamente, para imaginar las ganas de comer del pequeño oropéndola. Respecto a lo que dijeron el pequeño oropéndola y el herrerillo: "Tía teta, ¿cómo se come la corteza del árbol?" Debe leerse con una pronunciación fina y alta para expresar las características infantiles, miopes y curiosas del pequeño oropéndola. . Respecto a lo que dijo el viejo oropéndola: "Este es un enrollador de hojas. Esta plaga es tan astuta. Escupe bis, enrolla las hojas tiernas y se esconde dentro para comerse la pulpa de las hojas". no lo sabes. ¡Esto no es la corteza de un árbol, es una chinche apestosa de pera! ¡Se especializan en comer frutas! ¡Son tan malos!" La pronunciación debe ser baja y espesa, y la velocidad debe ser más lenta para representar a las "personas mayores". " que sean honestos, conocedores y armoniosos. Suena bien. Este tipo de cambio de voz flexible y apropiado puede aclarar los personajes del artículo y brindarles a los niños un sentimiento real, novedoso y profundo, haciendo que les guste cada vez más escuchar. 3. Determine el objeto de elogio y crítica y exprese adecuadamente la posición y la emoción. Ya sea una historia, un cuento de hadas o una fábula, existen emociones opuestas de bien y mal, amor y odio en el contenido. Estas emociones opuestas claramente, primero debes captarlas al leer en voz alta, identificar el objeto de elogio y crítica, y luego establecer un tono de elogio y crítica para el objeto de elogio y crítica.

Diversas expresiones de elogio y crítica son la base principal para expresar la propia posición y emoción. Ejemplo 1. El pavo real es muy hermoso, pero muy orgulloso. Siempre que ve a alguien hermoso, agita sus plumas y extiende su cola para mostrar su belleza. Un día, el pavo real mantuvo la cabeza en alto, el pecho hinchado y arrastró su hermosa y larga cola para dar un paseo por el lago. La urraca de las flores en el árbol le hizo un gesto cortés con la cabeza, pero él la ignoró. (Volumen 4 "El orgulloso pavo real"). En el ejemplo, el autor desprecia el orgullo del pavo real, por lo que debe utilizar un tono despectivo: "muy orgulloso" en el artículo enfatiza la mala conducta del pavo real. Debe expresarse con acento y habla pausada: "Agitó sus plumas, Extiende tu cola y muestra tu belleza." El tono despectivo debe leerse en voz baja, débil y rápida. "Muy educado" debe pronunciarse en tono alto para mostrar la franqueza y solemnidad de la urraca; "independientemente" debe pronunciarse en tono bajo para expresar la indiferencia y la rudeza del pavo real. Si se enfatiza con un tono alto, producirá un tono de elogio y la posición emocional se invertirá. Ejemplo 2: El lobo tenía muchas ganas de comerse el cordero, así que deliberadamente causó problemas y dijo: "¡Has ensuciado el agua que bebí! ¿Qué te preocupa? El cordero se sobresaltó y dijo suavemente: "¿Cómo puedo hacerlo? ¿Ensucia el agua que bebes? Estás parado contra la corriente. El agua fluye de ti a mí, no de mí a ti." (Volumen 4 "El lobo y el cordero") El párrafo está lleno de odio irracional hacia los lobos y simpatía. por los tiernos y encantadores corderos. Al leer en voz alta, las palabras arrogantes e irrazonables del lobo no se pueden leer vívidamente, sino que deben leerse con una finta negativa. Es decir, la intensidad debe ser débil y la voz baja. Si se lee con mucha fuerza y ​​pronunciación alta, objetivamente tendrá el efecto de promover y alabar "el lobo amenaza". De esa manera, no habrá ningún tono de odio en absoluto. Sin embargo, el tono se puede bajar y bajar, y el tono debe subirse, de lo contrario, el tono interrogativo y el estado de ánimo dominante del lobo no se expresarán en el lenguaje del cordero, es necesario leer lentamente y con fuerza para visualizar el lenguaje. Lengua de cordero. Luchad duro con base en la razón, y no temáis a los débiles sino a los fuertes. Sólo así se puede expresar claramente la apariencia "violenta y arrogante" del lobo y la imagen "débil y racional" del cordero. Consejos para leer historias en voz alta: Preste atención a los siguientes cuatro puntos al leer historias en voz alta: Primero, use diferentes tonos para expresar el contenido de la descripción del desarrollo de los eventos (narración) y el contenido de la grabación del lenguaje de los personajes (notas). En términos generales, la pronunciación del contenido narrativo debe ser baja y la pronunciación del contenido memorizado debe ser alta. Ejemplo: El rey de Chu sabía que Yanzi era de baja estatura, por lo que ordenó a alguien que abriera un agujero de cinco pies de altura junto a la puerta de la ciudad. Cuando Yanzi llegó al Reino de Chu, el rey de Chu pidió a la gente que cerrara la puerta de la ciudad y dejara que Yanzi entrara por el agujero. Yanzi lo miró y le dijo a la recepcionista: "Esta es una cueva para perros, no una puerta de la ciudad. Solo cuando visites el país de los perros puedes entrar por la cueva. Esperaré aquí un rato. Primero ve y pregunta claramente qué "¿Cómo es el estado de Chu? ¿País?" La recepcionista inmediatamente transmitió las palabras de Yan Zi al Rey de Chu, y el Rey de Chu no tuvo más remedio que abrir la puerta de la ciudad y darle la bienvenida. (Libro 9 "El enviado de Yan Zi a Chu"). En el ejemplo, la pronunciación del contenido "——" subrayado debe ser más alta que la del contenido sin líneas, y la intensidad debe ser más fuerte para mostrar el temperamento majestuoso de Yanzi al salvaguardar la dignidad personal y nacional. En segundo lugar, al leer los idiomas de diferentes caracteres, se deben distinguir adecuadamente los tonos altos y bajos de acuerdo con la situación específica, para que las personas puedan entender claramente cuál habla A y cuál habla B. o quién está hablando positivamente, quién es el villano. Ejemplo: Yanzi se reunió con el rey de Chu. El Rey de Chu lo miró, se burló y dijo: "¿No hay nadie en Qi?", Dijo Yanzi con seriedad: "¿De qué estás hablando? Linzi, la capital de nuestro país, está llena de gente. Todos levántense las mangas". y pueden ir juntos de una sola pieza; todos sudan y llueve; los peatones se frotan los hombros y los talones en la calle. ¿Cómo puede el rey decir que no hay nadie en Qi? ¿Por qué han enviado a tanta gente aquí?" Yan Zi fingió estar avergonzado y dijo: "Realmente no puedo responder a tu pregunta. Me temo que seré culpable de engañarte. Tengo miedo de que el rey se enoje". El rey Chu dijo: "Para ser honesto, no estoy enojado". Yan Zi juntó las manos y dijo: "Hay una regla en el país malo: cuando visitas a un superior país, envías gente superior; cuando visitas un país inferior, envías gente superior, solo envías a los inferiores. Yo soy el menos útil, así que los envié aquí." Él sonrió deliberadamente. El Rey de Chu no tuvo más remedio que reírse con él (Libro 9, "El enviado de Yan Zi a Chu"). Hay dos consideraciones en la pronunciación de este párrafo: por un lado, debe hacer que la gente suene distinta entre el idioma del Rey de Chu y el idioma de Yan Zi, por otro lado, debe hacer que la gente se sienta emocionada acerca de quién; Es blanco de elogios y críticas después de escucharlo. La forma de configurar el nivel de pronunciación de esta sección es evidente. Sabemos que Yan Zi es una figura positiva elogiada por el autor y el rey Chu es una figura negativa criticada por el autor.

Por esta razón, Yanzi debe tener la ventaja en términos de impulso de pronunciación. Esto determina que el lenguaje de Yanzi debe leerse en voz alta con una pronunciación aguda y aguda, mientras que las palabras del Rey de Chu sólo pueden leerse con una finta baja y contundente. En tercer lugar, la velocidad del habla durante la lectura debe ajustarse de manera flexible de acuerdo con la trama de la historia. El contenido tranquilo y sencillo debe leerse rápidamente en chino; el contenido con argumentos tensos debe leerse rápidamente; el contenido con argumentos lentos debe leerse lentamente. Ejemplo: Dong Cunrui miró a su alrededor. El puente era tan alto como una persona, con pendientes suaves a ambos lados. ¿Dónde están los paquetes explosivos? Dos veces colocó cargas explosivas en el borde del puente y en ambas resbaló. Si colocas paquetes explosivos en el lecho del río, no podrás volar el búnker. En ese momento, sonó la fuerte bocina de carga y los gritos de muerte estremecedores llegaron desde muy lejos. En este momento extremadamente crítico, Dong Cunrui estaba en el centro del puente con la cabeza en alto, su mano izquierda sosteniendo el paquete explosivo contra el fondo del puente y su mano derecha de repente tirando de la mecha. La mecha chirrió, humeó y chispeó. La luz del fuego iluminó su rostro de acero. Un segundo, dos segundos... Se mantuvo erguido como un gigante, sus ojos irradiaban perseverancia. El contenido sin líneas en el ejemplo es una descripción tranquila de la situación ambiental y de combate del bombardeo del búnker por parte de Dong Cunrui. Por lo tanto, es adecuado para una lectura rápida en chino el contenido marcado con "——" en el tiempo; Trama del bombardeo del búnker por parte de Dong Cunrui en el momento crítico. Cada frase de esta parte debe leerse de forma compacta y rápida. Sólo así se podrá resaltar el coraje y la determinación de Dong Cunrui al volar el búnker. El contenido marcado "~~~~" en el artículo no solo refleja la atmósfera tensa y solemne de Dong Cunrui entrando en las filas de los héroes a medida que pasa el tiempo, sino que también refleja el estado de ánimo insoportable y doloroso del autor hacia los héroes que desafortunadamente se irán. . La trama de esta parte es lenta y lenta, por lo que es recomendable leerla despacio y a un ritmo rápido. Cuarto, es necesario coordinar varios factores tonales de la lectura en voz alta para que el contenido pueda leerse de manera apropiada y emocional. Ejemplo: Un día, el rey de Chu organizó un banquete para Yan Zi. Mientras comían alegremente, dos guerreros escoltaron a un prisionero y pasaron por el salón. El Rey de Chu lo vio y les preguntó: "¿Qué crimen cometió el prisionero? ¿De dónde es?" El guerrero respondió: "Cometió el crimen de robo y es de Qi". Yan Zi: "¿Qué está haciendo la gente de Qi?" Eres tan inútil, ¿por qué haces este tipo de cosas?" Después de escuchar esto, los ministros del estado de Chu se rieron triunfalmente, pensando que Yan Zi se había sentido avergonzado. Inesperadamente, la expresión de Yan Zi permaneció sin cambios. Se puso de pie y dijo: "¿Por qué no lo sabe, Su Majestad? Los cítricos en Huainan son grandes y dulces. Pero cuando este tipo de naranjo llega a Huaibei, solo puede dar frutos pequeños. y naranjos amargos." ¿No es por los diferentes climas y condiciones? Por la misma razón, la gente de Qi puede vivir y trabajar en paz y satisfacción en Qi, pero cuando llegan a Chu, comienzan a convertirse en ladrones. Tal vez sea porque el clima de los dos países es diferente.”… En la historia anterior, la intención emocional del autor es elogiar a Yanzi por su gran sabiduría, coraje y elocuencia. El Rey de Chu en la historia es sólo un contraste negativo para resaltar la "genial capacidad diplomática" de Yanzi y es blanco de críticas. Por lo tanto, en general, siempre se debe mostrar el tono emocional de elogio y crítica al Rey de Chu. Esta modulación emocional se logra mediante los factores relevantes que median adecuadamente el tono. Específicamente, el lenguaje del Rey de Chu en el artículo "¿Cómo es que la gente de Qi es tan inútil y hace tales cosas debería expresarse con una velocidad de habla lenta y sonidos que lo acompañen, para expresar un tono negativo hacia el Rey de Chu?" lenguaje; el lenguaje de transición en el artículo "Pensaron que Yan Zi se avergonzaría ahora". Desde el punto de vista emocional, sirve como presagio y desencadena la siguiente oración. Debe leerse con una velocidad de habla lenta. , intensidad débil y entonación baja. Esto se usa para revelar el estado mental de halago y orgullo de los ministros; en la oración "No sabía que la cara de Yan Zi no cambió", debería haber una pausa después de "No sabía", entonces para atraer la atención del oyente a "La cara de Yan Zi no cambió" y a "No sabía que la cara de Yan Zi no cambió" deben pronunciarse con pronunciación alta. Esto hace eco de la frase anterior en términos de tono, destacando sorprendentemente que "el espíritu de Yan Zi" es contrario a las orgullosas expectativas de los funcionarios de Chu, además, utiliza una contrainflexión de ritmo lento para lo que Yan Zi escuchó sobre "¿Cómo es posible?" ¿El rey no lo sabe?" para mostrar su tono implícito y de advertencia. "Las naranjas de Huainan son grandes y dulces. Pero cuando este tipo de naranjo llega a Huaibei, sólo puede producir naranjos pequeños y amargos". Debe leerse de forma compacta, rápida y clara. De esta manera, se puede resaltar la imagen heroica de Yan Zi, lleno de razones, dientes afilados e intransigente: "¿No es porque el agua y el suelo son diferentes?". Deberías leerlo despacio y en tono ascendente. lo que puede aumentar el impulso de la pregunta retórica y crear "Este punto de vista" es absolutamente correcto". Además, las palabras "vive en paz, vive bien" y "ladrón" del artículo deben leerse y releerse en consecuencia. Vuelva a leer "vive en paz y vive bien" para resaltar el tono afirmativo de que la gente de Qi es "buena por naturaleza". Vuelva a leer "Ladrones" para resaltar el tono afirmativo de que el pueblo de Qi "no se volvió malo hasta que llegó a un país malo (Chu)". "Es porque el clima y el suelo de los dos países son diferentes". Es mejor utilizar un tono bajo, una intensidad débil y una velocidad de habla lenta.

De esta manera, no solo puede mostrar el razonamiento concluyente de Yan Zi y obligar al Rey de Chu a admitir la derrota, sino también mostrar el desprecio de Yan Zi por el Rey de Chu, haciendo más vívida la "burla aguda" de Yan Zi del Rey de Chu. Anexo: (1) Práctica de lectura de fábulas y cuentos de hadas: El zorro pretende ser el poder del tigre (Volumen 4, Lección 25) En el denso bosque, hay un tigre buscando comida. Un zorro pasó corriendo. El tigre se abalanzó y atrapó al zorro. (Usa pronunciación plana, entonación plana y lee rápidamente en chino) El astuto zorro puso los ojos en blanco y le dijo al tigre en voz alta: "¿Te atreves a comerme?" (Lee en un tono fuerte y amenazante) "¿Por qué no?" ¿No te atreves?" Tigre sobresaltado. (Lee la pregunta rápidamente) "Dios me envió a controlar todas tus bestias. Si me comes, desobedeces la orden de Dios. Déjame ver lo valiente que eres". Léelo en una finta y no lo pronuncies demasiado alto. La intensidad No seas demasiado fuerte, habla despacio y ten un tono fuerte. Se deben enfatizar las oraciones con "." Al tigre le vendaron los ojos y soltó sus garras. El zorro meneó la cola y dijo: "Te llevaré al frente de todas las bestias para mostrarte mi majestad". (Habla rápido y enfatiza las palabras con "." para mostrar la falsa apariencia de pescado del zorro. El zorro y el tigre Uno detrás del otro, caminaron hacia las profundidades del bosque. El zorro está animado y mueve la cabeza y la cola; el tigre está medio convencido y mira a su alrededor. (Es decir, los zorros y los tigres tienen mentalidades diferentes y expresiones diferentes y deben leerse en entonaciones opuestas). Los jabalíes, los ciervos, las cebras y los conejos en el bosque vieron al zorro pavoneándose. Estaban muy diferentes de lo habitual. . Mira de nuevo detrás del zorro, ¡ah! Un gran tigre. Las bestias de todos los tamaños estaban tan asustadas que huyeron. (Las palabras con "__" deben leerse rápidamente para resaltar el pánico de las bestias. "El tigre feroz fue engañado (las palabras con "." deben leerse lentamente y las palabras con "." deben leerse a la ligera para expresar arrepentimiento .) Astucia El zorro usa la majestuosidad del tigre para ahuyentar a las bestias (enfatice las palabras punteadas para enfatizar el centro) (2) Práctica de lectura de cuentos y cuentos de hadas "Hanhao Bird" (Volumen 6) Hay un acantilado de piedra en Al pie de la montaña hay una grieta en el acantilado, y el pájaro Hanhao usa esta grieta como nido. Hay un río frente al acantilado de piedra, y hay un gran álamo junto al río. En el gran álamo, uno frente al otro, se convirtieron en vecinos. Unos pocos vientos de otoño, las hojas caían y se acercaba el invierno, el tiempo era bueno. Las urracas volaron a mirar alrededor, recogieron algunas ramas muertas. , y estuvieron ocupados construyendo sus nidos para el invierno. Vuelan a jugar todo el día y vuelven a dormir cuando están cansados. Todo el contenido anterior se cuenta de manera sencilla. Es apropiado leer en voz alta con una pronunciación normal. a una velocidad media, y con una intensidad media Las palabras con un poco de énfasis son para resaltar el hecho de que el pájaro trompeta y la urraca viven uno al lado del otro, pero en las palabras que son completamente diferentes en comportamiento se deben expresar con. estrés La urraca dijo: "No duermas, pájaro, hace sol, date prisa y construye tu nido". (Las palabras con puntos deben acentuarse y la velocidad debe ser más lenta para mostrar amabilidad., tono afectuoso.) El Hanhao. El pájaro no hizo caso al consejo, así que se tumbó en la grieta del acantilado y le dijo a la urraca: "Urraca tonta, no hagas ningún ruido, el sol calienta y es hora de dormir (Léelo"). en finta, y enfatice las palabras con puntos, mostrando la actitud "impaciente" y "moralista" del pájaro de cuerno frío.) El invierno está aquí y sopla el viento frío y cortante. La urraca vive en el nido cálido. Hace mucho frío. Estaba temblando de frío y dijo con tristeza: "Dororo, Dororo, el viento frío me congelará. Mañana haré un nido (Las palabras pronunciadas por el pájaro de cuerno frío deben leerse con "). un vibrato para mostrar su compasión en el frío severo.) Temprano a la mañana siguiente, el viento cesó y el sol calentaba, como si volviera a ser primavera. La urraca se acercó a la grieta del acantilado y avisó al pájaro de cuerno frío: " Date prisa y construye tu nido mientras hace buen tiempo. Si eres perezoso ahora, será malo en el futuro." " (Las palabras de la urraca deben pronunciarse rápidamente, con una pronunciación alta y con una entonación ascendente para mostrar la urgencia. y pertinencia del estado de ánimo de la urraca y al mismo tiempo resaltar la urgencia de la situación). El pájaro de cuerno frío todavía no escuchó el consejo. Se estiró y respondió: "Urraca tonta, Zhenluo "Urraca tonta, muy prolija" debería. Debe leerse rápidamente con un tono débil para expresar el tono de la reprimenda impaciente del pájaro frío "El sol es cálido, puede confundirse". Debe leerse más lento y más débil para mostrar la mirada despreocupada y complaciente del Hanhao. Pájaro.) En el frío invierno, caen fuertes nevadas, las montañas y los campos se cubren de blanco, el viento del norte ruge como un león y el agua del río se congela, la grieta del acantilado estaba tan fría como el hielo. sótano (Esta descripción de la escena debe leerse lentamente para exagerar la dura situación del pájaro de cuerno frío). En esta noche fría, la urraca dormía profundamente en el nido cálido, pero el pájaro de cuerno frío estaba durmiendo. gemido: "Do Luo Luo, Do Luo Luo, el viento frío me congelará y mañana haré un nido (léelo con vibrato).

) Amanece y el sol brilla sobre la tierra. (Leer en tono plano) La urraca llamó a su vecino el pájaro trompeta en la rama, (leer en alto rápido) pero el pájaro trompeta no respondió. (Lea en voz baja, intensidad débil y velocidad de habla lenta para crear una atmósfera trágica). El pobre Hanhorn Bird murió congelado en medio de la noche. (Utilice una pronunciación alta, una gran intensidad y una lectura rápida para que las personas sientan que tienen la culpa y no que suspiren)