Estoy buscando urgentemente una composición en inglés sobre viajes Contenido 1 Mucha gente viaja 2 Razones 3 Influencia.

La composición imaginativa proporciona a los estudiantes un espacio de pensamiento más amplio y es una forma de composición que les interesa más. En su opinión, los ensayos imaginarios son fáciles de escribir. De hecho, no es difícil completar un ensayo imaginario, pero sí lo es escribir bien un ensayo imaginario. Teniendo en cuenta la situación actual de las composiciones de los estudiantes, ¿cómo guiarlos para que escriban bien composiciones imaginarias?

1. La vida es la base de la composición imaginativa

Cuando los estudiantes escriben composiciones, a menudo sienten que no hay materiales adecuados sobre los que escribir, o no saben dónde imaginar. De hecho, no es que no haya material en la vida, sino que los estudiantes carecen de la capacidad de captar el material. Incluso con materiales limitados, es naturalmente difícil de imaginar. Por lo tanto, es muy importante cultivar la capacidad de los estudiantes para observar la vida y desarrollar el hábito de observar las cosas que los rodean.

¿Cómo guiar a los estudiantes a observar?

1. Observa las cosas que te rodean y captura materiales típicos. La visión de los estudiantes a menudo se limita a un pequeño círculo y piensan que algunas pequeñas cosas comunes no son nada sobre lo que escribir. De hecho, las pequeñas cosas ordinarias también pueden generar nuevas ideas. Los profesores deben seleccionar los mejores objetos de observación, organizar razonablemente el orden de observación y guiar a los estudiantes para que observen con atención.

2. Utilizar múltiples sentidos para enriquecer los materiales de escritura. La psicología cree que la observación es la percepción del pensamiento, y la observación sin pensar es una observación superficial, no una observación real. La observación no se trata solo de ver, sino también de utilizar múltiples sentidos como el oído, la boca, la nariz, las manos y el cerebro para percibir o juzgar. Sólo así podemos obtener una impresión verdadera, integral y profunda, y proporcionar materiales ricos para ella. composición.

3. Rellenar registros de observación y desarrollar hábitos de observación. La observación no debe ser sólo una rutina antes de escribir. Como profesor de chino, además de guiar el orden de observación y enseñar métodos de observación, también debe guiar a los estudiantes para que completen los registros de observación. Una mejor manera es comunicarse una vez a la semana y seleccionar al "mejor observador" de la clase para mejorar el interés de los estudiantes en la observación y desarrollar el hábito de la observación.

2. La imaginación debe ser razonable y rica

Tomemos como ejemplo a "La niña de los fósforos". La extraña visión que vio la niña cuando encendió la cerilla cinco veces fue la. la imaginación del autor. Estas imaginaciones son extrañas y audaces, pero los lectores aún las encuentran razonables. ¿Por qué? Porque el autor ha sido testigo personalmente de la trágica experiencia de los niños pobres y comprende profundamente sus necesidades internas. En el artículo hay una similitud entre la imaginación y la realidad, es decir, el deseo de los niños pobres de una vida feliz. Es natural y razonable que el autor imagine que la niña vio la cálida chimenea, el fragante ganso asado, el hermoso árbol de Navidad y a la amable abuela, y se fue volando con ella cuando deliraba.

Entonces, ¿cómo guiar a los estudiantes para que tengan una imaginación rica y razonable?

1. Primero, puedes buscar la imagen de lo relevante en tu mente y reproducirla.

2. A veces, podemos injertar y trasplantar a través de la imaginación, injertando hermosos paisajes en un lugar, injertando fenómenos interesantes en una cosa y concentrando excelentes cualidades en una persona. En otras palabras, los estudiantes pueden injertar e imaginar basándose en la imagen específica de sus propios deseos y la realidad de la vida. Sólo siendo bueno conectando la imaginación con la realidad de la vida y diseñando inteligentemente la relación entre los personajes podrá el artículo ser vívido e interesante.

3. Fantasía. La fantasía es un tipo de imaginación más audaz. Los cuentos de hadas escritos por Andersen, un escritor danés del siglo XIX, están llenos de fantasía. En sus cuadros flores, pájaros, insectos, peces, muebles, juguetes e incluso paredes cobran vida y están dotados de emociones humanas. Los estudiantes de primaria están llenos de fantasías sobre el mundo desconocido y el mundo futuro. Los profesores deben animar a los estudiantes a fantasear. Respecto al mundo desconocido y al mundo futuro, los estudiantes pueden tener una imaginación salvaje y hacer lo que quieran, porque cualquier restricción es superflua.

En definitiva, la imaginación nace de la vida. Deje que los estudiantes escriban lo que quieran. Esto también está en consonancia con los requisitos del "Nuevo Esquema".

3. La imaginación necesita ser innovadora

Escríbela en un lugar nuevo. En la enseñanza de la composición, los profesores deben aprovechar plenamente el papel de la imaginación, permitiendo a los estudiantes "escribir" mientras "pensan" y "pensar" mientras "escriben". La imaginación es una actividad de pensamiento creativo. Incluso si se reproduce la imaginación, los estudiantes no pueden copiar la vida al 100%. Es probable que existan cambios y compensaciones. Los cambios y las compensaciones son creaciones de los estudiantes.

Los profesores deben esforzarse por guiar a los estudiantes para que hagan que su imaginación sea lo más diversa posible sobre la base de una imaginación razonable.

Como docente, debemos esforzarnos por ampliar el espacio de pensamiento de los estudiantes, estimular el deseo de los estudiantes de participar en actividades creativas, hacer que el pensamiento de los estudiantes cobre vida y extender las alas de la imaginación. Sin embargo, cabe señalar que los requisitos deben ser diferentes para los estudiantes de diferentes niveles. Mientras la imaginación sea razonable, puede ser novedosa o sencilla. Por ejemplo, la composición de "Entrenamiento básico 6" del décimo volumen de chino de escuela primaria requiere una composición imaginativa en torno a una nueva prenda de vestir. Hay artículos para escribir sobre el tema, ya sea "Problemas con las camisas" o "Camisas nuevas en apuros", que pueden estimular muy bien la imaginación de los estudiantes. Especialmente la última pregunta es una proposición antropomórfica, que es más probable que estimule el interés imaginativo de los estudiantes.

Los estudiantes tienen diferentes edades y géneros, y su imaginación será diversa. Al imaginar camisetas en mal estado, los niños tienden a imaginar que pierden o reemplazan por error una camiseta nueva mientras juegan al fútbol y luego la encuentran de nuevo, o quemando accidentalmente un agujero en una camiseta nueva mientras juegan con fuego. Las niñas, por otro lado, imaginarán que su camisa nueva está manchada y no se puede lavar o se rompe accidentalmente, por lo que bordan una pequeña flor en el área manchada o dañada y le cosen un bolsillo decorativo. Es obvio que niños y niñas muestran grandes diferencias en su imaginación y ambos son muy creativos.

La diversidad de la imaginación está en consonancia con la realidad objetiva de la vida, ayuda a los estudiantes a expresar verdaderamente sus sentimientos internos y cultiva las habilidades innovadoras de los estudiantes. Los profesores deberían ofrecer más orientación y menos restricciones, e insistir en ver las composiciones desde la perspectiva del niño.

1. Mi cielo colorido (no sé si el cielo es azul o no)

Tengo un cielo, no es solo azul, eso solo se vería monótono. Mi cielo es un cielo florido con siete colores de luz. Escribe mi vida, me acompaña a través de los años lentos, hace que mi vida sea brillante, ¡suficiente para iluminar el universo entero! Y estos siete colores de luz también representan siete yo diferentes.

El rojo representa mi yo apasionado. Si a un artículo le falta pasión es como tomar una taza de café sin azúcar, que es amargo y aburrido; si a la vida le falta pasión, es como mirar una televisión en blanco y negro, que es aburrido y aburrido; Por tanto, es esta pasión la que me permite hacer muchos buenos amigos y me permite reconocer claramente el bien y el mal. Precisamente por eso los demás me aprecian. Es precisamente por eso que trabajaré incansablemente y lucharé por perseguir metas y sueños, para seguir aprendiendo más conocimientos.

El naranja representa el yo imaginativo. Quiero tener un par de alas de ángel, volar sobre las montañas, volar sobre el mar, volar por toda la tierra, quiero tener una cola, columpiándome en los árboles, por un tiempo también quise columpiarme en el poste de teléfono; , si es posible, cada noche de luna llena, esta cola me permite transformarme en un gorila gigante como Sun Wukong en "Dragon Ball"... Es precisamente gracias a la imaginación que puedo realizar mis sueños en la fantasía; es precisamente gracias a la imaginación que puedo sentir lo hermoso que es este mundo.

El amarillo representa mi yo tímido. En este mundo, ¿qué persona, animal u objeto no le tiene miedo a algo? Los elefantes temen a los ratones, los ratones temen a los gatos, los gatos temen a los perros, los perros temen a los lobos, los lobos temen a los tigres, los tigres temen a los leones y los leones temen a los elefantes. Incluso las personas que no temen a la vida ni a la muerte tienen algo que temer en el fondo. Miedo a la soledad, miedo a perder amigos, miedo a perder a los seres queridos, miedo a perder a la persona que más quieres... Es precisamente por la timidez que aprendemos a protegernos a nosotros mismos y a los demás.

El verde representa un yo saludable. El dinero puede satisfacer muchos deseos, pero nunca podrá comprar la salud. Me gusta jugar baloncesto. Este deporte no sólo es divertido, sino que también me hace saludable en todos los aspectos de mi cuerpo, como el crecimiento óseo, la capacidad pulmonar, etc., por lo que rara vez me enfermo. Soy feliz de estar sano, porque estoy sano, entonces puedo ser feliz todos los días porque estoy sano, puedo realizar mis sueños inconclusos;

El cian representa mi yo versátil. Espero poder convertirme en el rey de la comedia como Stephen Chow y traer alegría a todos. Entonces, he estado trabajando para lograr este objetivo. A partir del tercer grado de la escuela primaria, desde la composición hasta la actuación y la presentación, poco a poco demostré mis talentos a todos, porque soy yo versátil.

El azul representa el yo silencioso. Cuando estoy enojado, siempre me gusta guardar silencio y encerrar la ira en mi corazón. A veces me quedo en silencio sin saberlo. En este momento, ¡incluso yo me siento maduro! Esta es probablemente la doble personalidad de Géminis. "El silencio es oro", porque estoy en silencio, me calmaré y pensaré en los problemas. Me gusta el silencio, lo que me ayudará mucho con la introspección silenciosa.

El morado representa a mí que me preocupo por los demás. Las relaciones genuinas se basan en el cariño. Mientras sean personas amables, sin importar hombres, mujeres, viejos o jóvenes, me preocuparé por ellos. El amor no se muestra en la superficie, el verdadero amor está en el corazón.

Tengo un cielo, que se compone de siete colores de luz, que escriben mi vida y me acompañan a través de los años.

2. Composición de imaginación para sexto de primaria: Yo dentro de 20 años.

El tiempo vuela como una flecha, y el sol y la luna pasan volando. En un abrir y cerrar de ojos, han pasado 20 años y ahora soy un científico de fama mundial. Con mi ayuda, la gente encontró con éxito la segunda "Tierra" - Marte en el cielo. También inventé el "Elixir" para mantener a la gente joven para siempre. Incluso gané el primer lugar en la Asociación Internacional de Investigación Científica, soy admirado. "loco de invención" por parte de la gente.

Ese día, el Sr. Fleck-Jack, el antiguo presidente del Consejo Internacional de Investigación Científica, llamó de repente. Me explicó por teléfono las duras condiciones ambientales y los cambios en la capa de ozono, y me pidió que inventara una máquina para embellecer el medio ambiente en nombre de la gente del mundo. No me gustaba andar con rodeos, así que acepté. Pero, después de todo, es una tarea difícil. Así que busqué inspiración y silenciosamente "me colé" en la fábrica. Allí vi que para proteger el medio ambiente, muchas personas criaban un animal llamado "Lu". Aunque puede purificar el aire, no es fácil sobrevivir y lo es. caro. . Compré uno para experimentos de disección. Resultó que tenía una membrana filtrante, a través de la cual puede buscar gérmenes en el polvo y alimentarlos. En ese momento, tuve una idea, corrí rápidamente a casa y corrí al laboratorio. Después de trabajar allí durante 8 días y 8 noches, finalmente desarrollé la primera máquina ecológica y respetuosa con el medio ambiente. Absorbe principalmente polvo, gérmenes y dióxido de carbono del aire. Después de filtrar, esterilizar, escanear y limpiar, puede emitir aire fresco sin causar ningún daño al cuerpo humano. Al día siguiente puse el invento en producción y lo puse a disposición del público.

Un día, un amigo vino a verme y me preguntó por qué no solicité una patente. Sonreí y dije: "Mi invento fue inspirado por la gente. Simplemente lo inventé en una máquina. realmente debería usarse." La gente solicita patentes, ¿verdad? "

3.

Tres, 20 años después (sexto grado)

Imaginación

Los recuerdos están llenos de dulzura y las perspectivas están llenas de esperanza. "¿Cómo seré dentro de 20 años? Ya no soy el pequeño yo en este momento. Mirando hacia atrás en mi infancia, fue una época maravillosa.

Un día después de 2029, ya soy un Maestro del pueblo glorioso, enseñando en la escuela primaria afiliada a la Escuela Normal de Quanzhou. Lo más feliz para mí es estar en la plataforma gloriosa y enseñar a los estudiantes.

En este día, lo doy por sentado. Recogí el plan de la lección y caminé hacia el salón de clases de la Clase 6. Tan pronto como llegué a la puerta de la maestra, el grupo de estudiantes inocentes y encantadores se puso de pie al unísono y les dije: "¡Buenos días, compañeros de clase!" ", dijeron los alumnos al unísono: "¡Hola, profesora! "Hice un gesto con la mano y les indiqué que se sentaran, y ellos se sentaron lentamente.

Le pedí a cada estudiante que encendiera la computadora y estudiara el texto con sus compañeros. Realmente hay todo tipo de conocimientos. En la computadora, los estudiantes aprendieron conocimientos extracurriculares. Por supuesto, mi grupo de compañeros de clase era muy activo. Discutían sobre una pregunta hasta que se pusieron rojos, charlaban interminablemente sobre una respuesta correcta y discutían sobre una. Respuesta discordante. Debido a esto, sus clases siempre son muy activas, no tan silenciosas como el agua muerta. Solo han pasado 40 minutos, pero los estudiantes todavía sienten nostalgia por la clase.

La segunda sección es una clase opcional. Esta clase permite a los estudiantes elegir libremente. Este grupo de amantes de la literatura elegirá su clase de composición favorita, así que escribí un tema: "20 años después" para ellos. Usé libremente mi imaginación para escribir y aproveché mi tiempo libre para visitar la escuela. Después de 20 años, la escuela también tenía una apariencia completamente nueva y la apariencia de la escuela también adquirió una nueva apariencia. La escuela ha cambiado y es completamente diferente de lo que era hace 20 años: el antiguo edificio de enseñanza ya no existe. Lo que tengo delante es un edificio de enseñanza de 28 pisos. Todo el edificio de enseñanza está hecho de nanomateriales y construido con láser. Convertirse en tecnología. No sólo hay aulas para aprender, sino también dormitorios para que profesores y estudiantes descansen.

Cada estudiante está equipado con una computadora y el equipo es el mejor. Los estudiantes pueden aprender conocimientos que no se encuentran en los libros de texto a través de Internet en clase.

Por último, aprecio el verdor de la escuela, con flores y sauces que crecen escasamente, pequeños puentes y agua que fluye. Los estudiantes deambulan entre ellos, como si estuvieran en la naturaleza, lo que hace que la gente se sienta cómoda y cómoda. .

"¡Han pasado veinte años y la escuela ha cambiado tanto!" No pude evitar gritar fuerte.

Poco a poco sonó el timbre y caminé de regreso al salón de clases. Y mis compañeros de clase se agolpaban en el suelo. Envié respuestas satisfactorias una tras otra, y todos escribieron sobre sus propios cambios después de 20 años. Mirándolos, también mostré una sonrisa feliz...