Métodos de entrenamiento del tono de rueda de dulcimer
Método de entrenamiento del tono redondo del dulcimer
El tono redondo, también conocido como "bambú redondo", se desarrolla a partir de bambúes alternos para acelerar y desarrollarse en un juego redondo intensivo. Técnica de interpretación de dulcimer más utilizada. Un tipo de método de interpretación que se puede ver en casi todas las piezas musicales de tamaño mediano y superior. Entonces, ¿cómo entrenar el tono redondo del dulcémele? Aprendamos juntos:
Malentendidos al aprender el tono redondo del dulcémele
Primero, las muñecas y los brazos están tensos; rigidez del cuerpo. Algunos estudiantes están ansiosos por aprender y ansiosos por tener éxito. Cuando ven al maestro tocar la rueda rápidamente, piensan que suena bien siempre que sea rápido. Cuando están ansiosos, ignoran las instrucciones del maestro de relajar las muñecas y cooperar. los dedos, por lo que usan los codos como punto de apoyo, levanta los brazos y golpea hacia abajo, aunque puedes obtener una velocidad temporal, pero el sonido de la rueda será desigual, el tono y el volumen no son uniformes y pueden serlo. vacío o ruidoso Además, debido a la rigidez de los brazos, los movimientos del cuerpo también serán tensos, por lo que no podrá estar relajado y cómodo, y se sentirá muy cansado al jugar.
En segundo lugar, las muñecas y los dedos no pueden cooperar bien. Algunos estudiantes imitan ciegamente debido a desviaciones en el conocimiento y la comprensión. Cuando ven que el dedo medio, el anular y el meñique del maestro tiemblan rápidamente al tocar el tono de la rueda, creen erróneamente que mientras estos tres dedos cooperen bien, ignorarán el sonido. función del eje de la muñeca Como resultado, el sonido de la rueda es desigual y la velocidad no se puede aumentar. Además, algunos estudiantes solo notaron el temblor de la muñeca del maestro hacia la izquierda y hacia la derecha durante el sonido redondo rápido. Cuando sus muñecas no estaban lo suficientemente flexibles y relajadas, simplemente imitaron esta acción. Aunque ganaron velocidad temporalmente, no pudieron levantar el piano. bambú Si es demasiado alto, los movimientos parecerán rígidos, o el sonido será "flotante", o la duración del tono de la rueda no es suficiente, etc., lo que resultará en el fenómeno de no poder controlar la intensidad y el tiempo. Valor del tono de la rueda.
En tercer lugar, las manos izquierda y derecha ejercen una fuerza desequilibrada, "baja en la izquierda y alta en la derecha". En la interpretación de tono redondo del dulcimer, se requiere estrictamente que la altura, flexibilidad y fuerza de los bambúes izquierdo y derecho sean consistentes, para que el tono redondo producido pueda ser uniforme y estético. Sin embargo, la mano izquierda de algunos estudiantes es mucho menos flexible que la derecha y, por lo general, no prestan suficiente atención a la práctica de su mano izquierda y no la practican mucho. Esto resulta en el fenómeno de la "mano izquierda baja". y mano derecha alta" al tocar el tono de la rueda, es decir, la muñeca izquierda se levanta demasiado al golpear las cuerdas. Es baja y la muñeca de la mano derecha se levanta alto, de modo que los sonidos de la rueda que se tocan son " ligero a la izquierda y pesado a la derecha", que resulta torpe y pierde toda la belleza.
En cuarto lugar, los puntos llamativos no son uniformes. Los puntos de golpe del dulcimer en los rangos alto, medio y bajo son ligeramente diferentes: el punto de golpe correcto en el rango alto está aproximadamente a 1 cm del puente, en el rango medio es de 1,5 cm y en el rango bajo es de aproximadamente 2 cm. . Aquí, el tono del dulcimer puede lograr básicamente agudos claros, medios completos y graves gruesos. Si tocas las cuerdas demasiado cerca del piano, el sonido será seco; por el contrario, si tocas las cuerdas demasiado lejos del piano, las notas altas se dispersarán y los medios graves serán ruidosos; Se puede ver que los sonidos producidos por diferentes puntos de golpe son diferentes. Las muñecas, brazos y dedos de algunos estudiantes están en buenas condiciones cuando tocan y se sienten coordinados cuando trabajan juntos, pero su sonido no es armonioso. ¿A qué se debe esto? Resulta que los puntos de golpe no están en el mismo punto. La mano derecha suele estar a la derecha y la mano izquierda a la izquierda. Esto hace que el sonido del golpe sea más áspero, lo que sin duda es bueno. Manera de expresar bien la connotación y concepción artística de la música. Gran obstáculo.
El método de entrenamiento del tono redondo del dulcimer.
1. Entrenamiento de la flexibilidad de la muñeca.
Que la muñeca esté relajada y flexible es la base para tocar el tono de la rueda. Si la muñeca está tensa y rígida, será imposible tocar la rueda. Por ello, el primer paso del autor es solucionar la tensión en la muñeca. El método específico es: primero solicite a la escuela algunos pares de baquetas de hierro (nota: baquetas hechas de hierro que se usan para la práctica de bateristas de jazz), y luego deje que los estudiantes hagan varios sacos de arena grandes por sí mismos y usen las baquetas de hierro en el Sacos de arena. Realizar el ejercicio de alternar las manos hacia arriba y hacia abajo. Debido al peso del mazo, los estudiantes pueden sentir fácilmente los movimientos hacia arriba y hacia abajo de sus muñecas. Al comienzo del entrenamiento, cada sesión dura cinco minutos, y el ritmo se basa principalmente en el ritmo común de las negras, y luego aumenta gradualmente de quince a veinte o treinta minutos para que la práctica sea menos aburrida y adicional; Se añaden ritmos al ritmo, incluidos punteados, sincopados, tresillos y otros patrones rítmicos. Después de varios entrenamientos, las muñecas de los estudiantes se vuelven flexibles y duraderas, y se sienten relajados y cómodos cuando regresan al piano para practicar.
Además, debido a que el martillo se utiliza como herramienta de entrenamiento, el movimiento del antebrazo se fortalece bajo la guía de la muñeca, mejorando así la fuerza del brazo, allanando el camino y sentando las bases para futuras actuaciones de rueda magnífica, majestuosa y apasionada. pasajes sonoros.
2. Entrenamiento de la destreza de los dedos y la coordinación dedo-muñeca.
En la interpretación del tono de la rueda, es crucial que los dedos y las muñecas puedan cooperar de manera flexible y armoniosa para aumentar la densidad del tono de la rueda, especialmente en los pasajes del tono de la rueda que son delicados, eufemísticos y altamente canto. Por lo tanto, una vez garantizada la flexibilidad de la muñeca, el autor comienza a entrenar la fuerza de los dedos de los estudiantes. El método específico es: utilizar un mazo grande como herramienta de entrenamiento. Primero, use el pulgar y el índice como punto de apoyo para sostener el mazo a unos 8-9 centímetros del extremo del mazo. Sostenga el mango de madera en el interior de la primera articulación de su dedo medio, anular y meñique. y junta las palmas de las manos. Cuando empieces a practicar, mantén quietos la muñeca, el dedo pulgar y el índice. Concéntrate en los movimientos de tu dedo medio, anular y meñique. Usa el mazo para golpear la mesa (si practicas con un parche, el. El efecto será mejor), y luego aumente gradualmente la velocidad y cambie el patrón de ritmo. En segundo lugar, una vez fortalecida la flexibilidad del dedo medio, anular y meñique, practique con la muñeca. El método específico es de lento a rápido, similar al anterior si la muñeca o los dedos están tensos en el medio. , luego practique lentamente y luego comience de nuevo. Encuentre una sensación de relajación hasta que sus muñecas y dedos puedan cooperar armoniosamente. Finalmente, si regresa al piano para practicar, encontrará que la densidad de los sonidos redondos se ha fortalecido, el enfoque y las posiciones fonéticas se pueden tocar con mayor precisión y el sonido es elástico, pleno y redondo. , el maestro puede arreglar algunas canciones que sean más cantadas. A los estudiantes se les permite practicar pequeñas piezas musicales fuertes. Durante este proceso, también se presta atención a cultivar el sentido musical de los estudiantes, tratando de lograr expresiones tanto vocales como emocionales y expresarse mejor. La connotación de las canciones.
3. Formación altamente unificada de piano y bambú.
No hay duda de que el sonido "ligero a la izquierda y pesado a la derecha" causado por la altura inconsistente de los bambúes del piano tiene un efecto dañino en el sonido de la rueda. En vista del fenómeno de "izquierda baja y derecha alta" en estudiantes individuales, el método de entrenamiento utilizado por el autor es: 1. Tirar de una cuerda entre dos palos o atar una cuerda a los soportes a ambos lados de la cama del estudiante. y relaje los brazos al golpear, con la muñeca como eje, se medirá el bambú del piano hasta que toque la cuerda (tenga en cuenta que la altura de las muñecas izquierda y derecha debe estar al mismo nivel, y concéntrese en la sensación del muñeca izquierda. La altura de la cuerda se puede ajustar lentamente de baja a alta. 2. Utilice el método Zuozhu para entrenar. El profesor da varios ritmos cambiantes, como:
Estos ritmos se practican a partir de Zuozhu, mejorando así la conciencia activa de la muñeca izquierda y mejorando la flexibilidad y fuerza de la muñeca. Luego ingrese a la práctica del triplete, el propósito es entrenar el equilibrio de las manos izquierda y derecha, y evitar el fenómeno de "pesado a la izquierda y ligero a la derecha" cuando la mano izquierda está sobreentrenada 3. Doble-; práctica de tono. Practica con intervalos de quinta en el rango medio y alto... Presta atención a la unidad de altura y fuerza de ambas muñecas. La fuerza se puede entrenar de débil a fuerte, y la muñeca también se puede entrenar de menor a mayor en términos de ritmo, puede pasar de patrones de ritmo simples a patrones de ritmo complejos y adoptar múltiples cambios en la práctica; De esta manera, después de un período de estudio, los fenómenos de "izquierda baja y derecha alta" de los estudiantes generalmente mejoran, y luego, cuando entren en la práctica de sonidos redondos, el fenómeno de "golpes" y desniveles se eliminará naturalmente, y lo que Lo siguiente será Es un sonido hermoso, agradable y armonioso.
4. Entrenamiento para unificar los puntos de golpe.
En primer lugar se empieza por el agarre, que es la clave para unificar los puntos de golpeo. Se requiere que los estudiantes sostengan el qin con las cabezas de bambú una frente a otra y las coloquen en el mismo punto (pero las palmas no se pueden girar) y realicen el movimiento "levantar-abajo-levantar-abajo". el bambú debe estar en el mismo punto. El entrenamiento repetido de esta manera forma un patrón determinado. En segundo lugar, utilice el método de entrenamiento "puntual". El autor preparó varias hojas de papel blanco, dibujó un círculo en cada hoja de papel blanco y aplicó una gruesa capa de color con crayones en el círculo. Se pidió a los estudiantes que golpearan los bambúes izquierdo y derecho alternativamente, y no se les pidió que lo hicieran. salir del círculo si accidentalmente excedieron el círculo. Además, el color del crayón en la funda de cuero del piano de bambú se puede mostrar fácilmente en el papel blanco, para que los estudiantes sepan si su escritura es correcta. El tamaño de este círculo se puede determinar según el nivel de formación del estudiante y puede pasar gradualmente de un círculo grande a un círculo pequeño y luego a un punto. La otra cosa es practicar tu vista.
Hay más de 150 cuerdas en la superficie del dulcimer, que tiene menos de un metro cuadrado. Es difícil tocar con precisión incluso las cuerdas básicas de "bambú alternado", y mucho menos el sonido redondo. Por lo tanto, además de pedir a los estudiantes que miren con frecuencia las plantas verdes fuera de la ventana y cuiden bien sus ojos, el autor también suele brindarles capacitación sobre "ataque instantáneo". El llamado "ataque instantáneo", en términos simples, significa "golpear dondequiera que apuntes". El maestro da instrucciones y los estudiantes deben apuntar a un punto determinado y despegar inmediatamente del objetivo. Se requiere que ambos sean rápidos. y preciso. Este punto puede ser una determinada palabra en un libro, un determinado código en el piano, un determinado punto en la pared, etc. Estos entrenamientos prácticamente mejoran la sensibilidad y precisión del tapping de los estudiantes.
Después de que los estudiantes puedan dominar los conceptos básicos de tocar el sonido de la rueda de manera más competente, la siguiente dirección de aprendizaje es dominar los cambios de intensidad del sonido de la rueda para que puedan expresar con precisión la concepción artística de la obra. Para realizar la formación en esta área, además de arreglar música para que los estudiantes practiquen y demuestren y guíen en clase, el autor también utiliza diversos métodos audiovisuales como videos, CD, VCD, etc. gran cantidad de música, como "Tujia Hand Waving Dance" y ""Moonlight Night on the Spring River", "Mourning", "Beautiful Africa", "General's Order", "Ode to the Yellow River", etc. expresado puede ser animado y alegre Los estudiantes analizan juntos los cambios en la intensidad y la fuerza de las notas de la rueda y les dicen que cuando tocan notas de la rueda rápidas y de velocidad media, pueden usar el método "muñeca más dedo" y cuándo; tocando música grandiosa, dramática y poderosa, utilizando el método "brazo más muñeca". Luego, tome algunas piezas musicales más y deje que los estudiantes consideren la concepción artística requerida por el compositor y manejen la intensidad y los cambios de tono por sí mismos. De esta manera, no sólo enriquece la imaginación de los estudiantes y su capacidad para leer música de forma independiente, sino que también mejora hasta cierto punto sus habilidades de tono redondo. ;