Las condiciones para el funcionamiento de la Escuela Experimental de Idiomas Extranjeros de Chengdu
Según el sitio web oficial de la escuela en enero de 2016, la escuela cubre un área de casi 200 acres y tiene un área de construcción de aproximadamente 70.000 metros cuadrados. Hay 83 clases docentes y más de 4.600 estudiantes.
Observaciones: La Escuela Experimental de Idiomas Extranjeros de Chengdu y la Escuela Experimental de Idiomas Extranjeros de Chengdu (Distrito Oeste) son escuelas del mismo grupo y las dos escuelas operan de forma independiente. Según el sitio web oficial de la escuela en enero de 2016, la escuela cuenta con más de 400 profesores y personal, incluido 1 experto en educación especialmente designado, 21 maestros especiales y líderes de materias, 16 maestros destacados provinciales y municipales y 117 maestros superiores.
Maestro especial de la provincia de Sichuan: Pan Mingxia (chino)
Maestro especial de Chengdu: Long Zuyuan (inglés) Resultados del examen de ingreso a la universidad En el examen de ingreso a la universidad de 2015, el 81,2% de las materias aprobaron el de artes liberales y el primero de ciencias. La tasa online es del 82,5%. Cuatro estudiantes se clasificaron entre los diez mejores de la provincia en artes liberales y dos entre los diez primeros en ciencias. Muchos estudiantes han sido admitidos en prestigiosas universidades extranjeras en China, como Pomona College, la Universidad de la Sorbona e INSA-LYON.
En el examen de ingreso a la universidad de 2014, el 72% de los estudiantes aprobaron el primer curso, incluido el 91% de los estudiantes de tiempo completo y el 95% de los estudiantes de pregrado. Dos estudiantes ganaron el primer y segundo lugar en artes liberales de Chengdu, respectivamente. Casi 80 estudiantes han sido admitidos en prestigiosas universidades extranjeras en China, como la Universidad de California, Berkeley y la Universidad de Toronto.
En el examen de ingreso a la universidad de 2013, 310 estudiantes tomaron el primer curso en línea y la tasa de aprobación del primer curso en línea superó el 80%. Dos estudiantes ganaron el primer premio y el cuarto lugar en artes liberales en la provincia de Sichuan respectivamente; un estudiante regresó a su ciudad natal para tomar el examen de ingreso a la universidad y ganó el primer premio en ciencias en la Región Autónoma del Tíbet. 33 estudiantes fueron admitidos en prestigiosas universidades extranjeras en China, como la Universidad de Michigan, la Universidad Purdue, la Universidad de Washington y la Universidad de Maryland. En el examen de ingreso a la universidad de 2011, un estudiante obtuvo el primer lugar en artes liberales en Chengdu.
En el examen de ingreso a la universidad de 2010, un estudiante ganó el primer premio en artes liberales en la provincia de Sichuan.
En el examen de ingreso a la universidad de 2009, un estudiante ganó el primer premio en artes liberales en la provincia de Sichuan.
En el examen de ingreso a la universidad de 2006, un estudiante ganó el primer premio en artes liberales en Chengdu.
En el examen de ingreso a la universidad de 2004, un estudiante ganó el primer premio en artes liberales en la provincia de Sichuan.
En el examen de ingreso a la universidad de 2003, un estudiante ganó el primer premio en artes liberales en la provincia de Sichuan.
En el examen de ingreso a la universidad de 2000, un estudiante ganó el primer premio en artes liberales en la provincia de Sichuan.
En el examen de ingreso a la universidad de 1999, un estudiante ganó el máximo premio en artes liberales en la provincia de Sichuan. Resultados del examen de ingreso a la escuela secundaria: en el examen de ingreso a la escuela secundaria de 2014, 397 estudiantes tomaron el examen de ingreso a la escuela secundaria con la premisa de que 458 estudiantes habían aprobado directamente. Entre ellos, 240 estudiantes excedieron la línea de puntos clave en 571 puntos y el punto clave. la tasa fue del 81,6%. Estudiante Tiempo de premiación Nivel de premiación Contenido premiado Número de ganadores En enero de 2016, en el Concurso Nacional de Microvídeos de Habilidades Alemanas para estudiantes de secundaria, 4 personas ganaron el Premio a la Mejor Popularidad y el Primer, Segundo y Tercer Premio en diciembre de 2015. , Concurso Nacional Provincial de Inglés para estudiantes de secundaria (área de competencia de Sichuan) 2 personas ganaron el campeonato del grupo de escuela secundaria y secundaria en la final en agosto de 2015, 5 personas ganaron el primer premio nacional y 3 personas ganaron el segundo nacional. Premio, y 2 personas ganaron el tercer premio nacional en el 14º Concurso Nacional de Inglés Innovador en junio de 2015. En la final del Concurso de Estilo Inglés "Star of Hope" de 2015, 5 personas ganaron el primer, segundo y tercer premio en el país en mayo. 2015, 22 personas ganaron el primer premio en el grupo de tercer grado de la Liga Nacional de Matemáticas de Escuela Secundaria en mayo de 2015, y en el grupo de segundo grado, 22 personas ganaron el primer premio y 21 personas ganaron el primer lugar en el grupo de secundaria. y el tercer lugar en el grupo de secundaria en el Concurso Nacional de Drama Francés para estudiantes de secundaria en el suroeste de China en marzo de 2015. En febrero de 2015, 4 personas ganaron la medalla de oro especial en los exámenes orales y escritos en el Campus Nacional ACTS de China. Finales nacionales de capacidad de calidad integral en febrero de 2015 (Nota: los anteriores son algunos de los estudiantes que ganaron premios) Explicación del emblema de la escuela: El emblema de la escuela consta de caracteres externos y patrones internos.
Los caracteres externos incluyen el inglés "CHENGDU EXPERIMENTAL
ESCUELA DE IDIOMAS EXTRANJEROS" encima del patrón y el chino "Chengdu Experimental Foreign Languages School" debajo del patrón;
Interno El patrón incluye el panda, el símbolo de Chengdu. Moral, erudición, ahorro y carrera
Explicación del lema de la escuela:
En la cultura de la Escuela Experimental de Lenguas Extranjeras de Chengdu, la "moralidad" recibe una connotación especial para guiar La gente cómo cultivar buenos pensamientos y comportamientos plásticos dignos cree que el desarrollo de la capacidad de juicio moral de cada persona, además de los factores de madurez física e ideológica, también depende del desarrollo de la inteligencia y la acumulación de experiencia social.
Con este fin, la escuela espera que todos los maestros y estudiantes de la escuela puedan llevar a cabo su propio autocultivo y expectativas de rol de acuerdo con los estándares esperados de moralidad y ética social y, en última instancia, emitir juicios sabios e independientes. Se ha interpretado que la palabra "hou" en la palabra "houde" tiene más significados en los siguientes aspectos: ① responsabilidad social; ② magnanimidad; ③ pensamientos profundos y solemnes, comportamiento elegante y noble; ④ personalidad tranquila y racional, con simpatía; ⑤ Lo que dices y haces es apropiado.
En la cultura de la Escuela Experimental de Lenguas Extranjeras de Chengdu, la palabra "erudito" como lema de la escuela tiene el siguiente significado: ① Todos los profesores que trabajan en la escuela deben dominar la educación de los estudiantes y mejorar enseñanza en el aula, conocimientos y habilidades profundos y eficientes, y evitar conocimientos y comportamientos que no sean propicios para el juicio moral de los estudiantes; ② Todos los estudiantes que están fuera del mundo real deben tener una amplia gama de pasatiempos e intereses e incursionar en ellos; conocimientos de enseñanza sistemáticos y conocimientos extracurriculares que sean beneficiosos para su propio crecimiento de la salud física y mental; ③Exigir que cada maestro y estudiante aprenda de los sabios, aprenda de la experiencia y domine las habilidades de aprendizaje permanente.
En la cultura de la Escuela Experimental de Lenguas Extranjeras de Chengdu, la palabra "diligencia y ahorro" como lema de la escuela se basa en dos aspectos: ① La ética de la diligencia y el ahorro pertenecen a los rituales y la música de cultura tradicional china y debe continuarse ② En ciertas condiciones históricas, los estudiantes extranjeros provienen de familias acomodadas y la mayoría de ellos son considerados como la niña de los ojos de sus padres, lo que fácilmente puede llevar a una mentalidad de mimo entre los estudiantes. . Tal como dijo Li Shangyin, un poeta de la dinastía Tang: "Si observamos los países y familias virtuosos del pasado, el éxito se debe a la diligencia y la frugalidad, y el fracaso se debe a la extravagancia". Con este fin, la Escuela Experimental de Idiomas Extranjeros de Chengdu presta especial atención a cultivar las cualidades de diligencia y frugalidad de los estudiantes, diligencia para compensar sus deficiencias, diligencia para mejorar su trabajo y frugalidad para cultivar la virtud y poner fin a la malos hábitos de despilfarro y despilfarro, comparar y exagerar entre sí, y mostrar su vacío y falta de conocimientos y habilidades, para que cada estudiante en prácticas demuestre su potencial para vivir y trabajar de forma independiente mientras está en la escuela. La virtud de la diligencia y el ahorro también es una cualidad necesaria para garantizar que los estudiantes puedan formar una familia feliz en el futuro.
En la cultura de la Escuela Experimental de Lenguas Extranjeras de Chengdu, utilizar "establecer una carrera" como última palabra del lema de la escuela está en línea con la teoría de la jerarquía de necesidades de Maslow. Las necesidades fisiológicas, las necesidades de seguridad, las necesidades sociales, las necesidades de autoestima, la reputación, la moralidad y la carrera son las necesidades más importantes para la realización de la autoestima de todos. Establezca una carrera en lugar de una carrera, establezca responsabilidades sociales en lugar de buscar fama y fortuna para usted mismo.
El lema de la Escuela Experimental de Lenguas Extranjeras de Chengdu se puede resumir en ocho palabras: "Excelente en carácter y estudio, construir una familia y una carrera", que también está en línea con los antiguos intelectuales confucianos. El credo que defiende "rectifica tu mente, cultívate y gestiona tu familia" es exactamente el mismo que "gobernar el país y traer la paz al mundo". La calidad de la "moralidad y el aprendizaje" no puede descuidarse tanto para los profesores como para los estudiantes, mientras que "construir una familia y una carrera" es la expectativa para el desarrollo de la vida de los estudiantes de Shiwai. Al mismo tiempo, también se espera que todos los profesores de Shiwai lo hagan. tener una familia feliz y ser leal a la causa de la educación para todos.