Política de doble reducción de Yangzhou

Análisis legal: La política de "doble reducción" señala que la cantidad total y la duración de las tareas deben reducirse de manera integral para reducir la carga excesiva de tareas de los estudiantes. Entre ellos, se requiere clasificar y aclarar la cantidad total de trabajo. Las escuelas deben garantizar que los alumnos de primer y segundo grado de la escuela primaria no asignen tareas escritas en casa y puedan organizar ejercicios de consolidación adecuados en la escuela, el tiempo promedio para completar las tareas escritas para los grados tercero a sexto de la escuela primaria no exceda los 60 minutos. y el tiempo promedio de finalización de la tarea escrita para estudiantes de secundaria no excede los 90 minutos. Al mismo tiempo, se mejorará el nivel de servicio extracurricular de la escuela para satisfacer las diversas necesidades de los estudiantes. La política de "doble reducción" requiere una gestión estricta y una regulación integral de las prácticas de formación fuera del campus. Adhiérase a estrictas agencias de examen y aprobación. Todas las localidades ya no aprobarán nuevas instituciones de formación fuera del campus basadas en materias para estudiantes de educación obligatoria, y las instituciones de formación basadas en materias existentes se registrarán uniformemente como instituciones sin fines de lucro. Para las instituciones de formación de materias en línea que estaban registradas originalmente, se cambiará el sistema de aprobación. Las instituciones de formación fuera del campus que no tengan las calificaciones correspondientes y realicen formación en múltiples lugares sin aprobación serán investigadas seriamente y sancionadas de conformidad con las leyes y reglamentos. Las instituciones de formación especializada no pueden cotizar en bolsa para obtener financiación y las operaciones capitalizadas están estrictamente prohibidas. Estandarizar el comportamiento del servicio de formación. Está estrictamente prohibido brindar capacitación avanzada que exceda los estándares, está estrictamente prohibido que las instituciones de capacitación no disciplinarias realicen capacitación basada en materias y está estrictamente prohibido brindar cursos educativos en el extranjero. Las disposiciones pertinentes de la Ley de Protección de Menores se aplican estrictamente. Las instituciones de formación fuera del campus no pueden utilizar los días festivos nacionales, los días de descanso ni las vacaciones de invierno y verano para organizar la formación basada en materias. Las instituciones de formación no pueden robar maestros de escuela con salarios elevados; el personal que imparte formación basada en materias debe tener las calificaciones docentes correspondientes, y la información sobre las calificaciones de los docentes se publica en un lugar destacado en las instalaciones y en el sitio web de la institución de formación; No se permite que se filtre. Determinar los elementos de cobro y los estándares de las instituciones de capacitación en función de la demanda del mercado, los costos de capacitación y otros factores, anunciarlos al público y aceptar la supervisión.

Base legal: “Aviso de la Dirección General del Ministerio de Educación sobre Mayor Aclaración del Alcance Materio y No Materio de la Formación Extraescolar en la Etapa de Educación Obligatoria” 1. De acuerdo a lo establecido en el El plan de estudios de la etapa de educación obligatoria nacional, cuando se lleva a cabo la formación fuera del campus, la moralidad y el estado de derecho, el chino, la historia, la geografía, las matemáticas, las lenguas extranjeras (inglés, japonés, ruso), la física, la química y la biología se gestionan de acuerdo con a categorías temáticas. La formación fuera del campus que incluya el contenido de aprendizaje estipulado en los estándares del plan de estudios nacional para las materias mencionadas anteriormente se incluye en la categoría de materias de gestión. 2. En la realización de la formación fuera del campus, las materias deportivas (o deportes y salud), artísticas (o musicales, artísticas) y las actividades prácticas integrales (incluida la educación en tecnologías de la información, la educación laboral y técnica), etc., se gestionan de acuerdo con no -Categorías disciplinarias. Todas las localidades deben seguir estrictamente el plan curricular nacional y los estándares curriculares para su revisión y control, y fortalecer la supervisión, supervisión e inspección diarias.