¿Cuál es el pinyin de tímido y pretencioso?

El pinyin de tímido y pretencioso es niǔ ní zuò tài.

Tímido y pretencioso, palabra china cuyo pinyin es niǔ ní zuò tài, que describe una mirada antinatural, poco generosa, tímida y artificial. De "Hablando de primavera" de Ba Jin. Uso del modismo: más formal; usado como predicado y atributivo; tiene un significado despectivo.

Las personas tímidas son hipócritas. Algunas personas caminan como la dama serpiente dorada de Calabash Baby: tímidas y dan a la gente la impresión de hipocresía. La gente normal suele caminar paso a paso, con el pecho en alto y la cabeza levantada, pero algunas personas siempre actúan con timidez.

Me siento superior, pero no sé si esto es el rey vendiendo melones y engañando a los demás. Al mismo tiempo, las personas que realizan este tipo de actuaciones son siempre hipócritas. Esperan mostrar otro lado de sí mismos para tapar otros aspectos.

La gente hace una cosa delante de ellos y otra a sus espaldas. Pensarán y calcularán durante mucho tiempo a la hora de hacer algo. A medida que pase el tiempo, otras personas se alejarán de ti. Pero olvidó que nadie es perfecto y que debe aprender constantemente de la experiencia, aceptarse a sí mismo y luego aceptar a los demás. ¡Eso sería genial!

Beneficios de aprender modismos:

1. Los modismos pueden estimular la curiosidad de los niños.

Los modismos contienen un rico conocimiento y herencia cultural. Son simples y divertidos, y normalmente cuatro palabras pueden expresar el significado completo. Esto puede estimular la curiosidad y la sed de conocimiento de los niños, impulsándolos a explorar las historias detrás de los modismos.

2. Los modismos pueden ejercitar la imaginación de los niños.

Los modismos generalmente citan escrituras, por lo que involucran muchas historias históricas. Cuando los niños aprenden modismos, primero comprenderán las historias detrás de ellos. En el proceso, darán rienda suelta a su imaginación.

3. Los modismos pueden mejorar el rendimiento del idioma chino de los niños

El idioma chino evalúa la capacidad de los niños para controlar las palabras, y la composición es el estándar para evaluar esta capacidad. Cómo mejorar la alfabetización literaria de los niños y mejorar su capacidad de escritura siempre ha sido el foco de la enseñanza del chino.