Quiero tomar TOEFL y SSAT
Los estudiantes más jóvenes que estudian en Estados Unidos deben prepararse para el examen SSAT con un año de anticipación
Estudiar en el extranjero se está volviendo cada vez más popular, y estudiar a una edad más temprana también se ha vuelto una tendencia: muchos niños han comenzado a estudiar en escuelas secundarias en el extranjero.
Según datos relevantes, en los últimos años, el número de estudiantes del continente que solicitan realizar el SSAT (examen de ingreso a la escuela secundaria estadounidense) se ha duplicado cada año. La aparición de este fenómeno puede sentir claramente la tendencia de los jóvenes a estudiar en el extranjero. Al mismo tiempo, debido a que es más fácil ser admitido en prestigiosas escuelas estadounidenses cuando se estudia en escuelas secundarias privadas en los Estados Unidos que en escuelas secundarias nacionales. promueve esto.
La mayoría de los estudiantes del continente solicitan el noveno grado
Según el examinador, el SSAT es un examen de ingreso a la escuela secundaria estadounidense, equivalente al examen de ingreso a la escuela secundaria de China. Es un examen administrado por la Junta de Pruebas de Admisión a la Escuela Secundaria (SSATB) en Princeton, Nueva Jersey, EE. UU. Hasta ahora, el centro examinador cuenta con más de 750 centros examinadores en todo el mundo y alrededor de 60.000 candidatos solicitan el examen cada año. Actualmente, hay más de 600 escuelas secundarias privadas en todo el mundo (incluidas muchas escuelas secundarias famosas en los Estados Unidos, Canadá, Suiza, etc.) que enumeran los puntajes SSAT como uno de los materiales importantes para las solicitudes de admisión.
También se puede decir que el examen SSAT es un examen de chino y matemáticas de la escuela secundaria estadounidense. Principalmente evalúa las matemáticas, el dominio y la comprensión del inglés de los estudiantes. La prueba se divide en tres partes: matemáticas, vocabulario y lectura, además de composición (no puntuada). Hay niveles inferiores (candidatos en los grados 5-7), con una puntuación total de 2130 puntos. Nivel avanzado (candidatos en los grados 8-11), con una puntuación máxima de 2400 puntos, dos exámenes.
En la actualidad, los estudiantes de China continental toman principalmente el examen avanzado SSAT, principalmente estudiantes de segundo y tercer grado de la escuela secundaria. Debido a que las escuelas secundarias estadounidenses tienen grados 9 a 12, el mejor momento para postularse es que los estudiantes de 8º grado soliciten ingreso al 9º grado. Un pequeño número de estudiantes de primer y segundo año de secundaria también se inscribirán para tomar este examen para estudiar en los grados 10 y 11 en los Estados Unidos. Sin embargo, debido a que los estudiantes que no son de noveno grado son transferidos a otras clases, a menudo no hay tantas oportunidades de solicitud como los de noveno grado.
El vocabulario y la lectura son puntos difíciles
Para los estudiantes chinos, la parte de matemáticas del SSAT suele ser relativamente simple. Si los estudiantes chinos tienen una buena base en matemáticas, solo necesitan dominarlas. la terminología inglesa y las matemáticas de las matemáticas. Las habilidades para resolver problemas generalmente conducen a puntuaciones altas. Las partes más difíciles de obtener una buena puntuación en el SSAT son el vocabulario y la lectura.
Se entiende que el vocabulario, la lectura y la escritura del SSAT son en realidad para evaluar el dominio del inglés de los estudiantes. Sin embargo, si desea obtener buenos puntajes en el SSAT, de ninguna manera es solo confiar. en memorizar algunas palabras en inglés para resolver el problema.
El examinador SSAT enumeró el entorno y los requisitos de enseñanza del curso de inglés de noveno grado en una escuela secundaria estadounidense (estudiantes de primer año de secundaria estadounidense), de los cuales podemos tener una comprensión general del contenido y los contenidos involucrados en el vocabulario, lectura y composición del examen SSAT. Ellos son:
Enseñar a los estudiantes las habilidades necesarias para aprender literatura y practicar la escritura; utilizar mitos, folclore y difundir historias como punto de entrada, y comprenderse a sí mismos, a ellos mismos y a los demás a través de las descripciones y descripciones de las historias. escuchan y cuentan conceptos como comunidad, etnia y nacionalidad; los estudiantes aprenden el pensamiento crítico a través de discusiones orales y reseñas de textos contemporáneos o clásicos en varios géneros, como novelas, cuentos, poemas, obras de teatro u otros medios que los estudiantes practican; hablar y escribir Mientras mejoran sus habilidades, se organizan algunas actividades innovadoras: redacción de notas de lectura, recortes de periódicos, diarios semanales, discursos en grupo y redacción de cuentos que permitan a los estudiantes contar la historia familiar de forma oral, etc.
También hay muchos libros de referencia didáctica, entre ellos: "De ratones y hombres", "Steinbeck", "Mitos seleccionados", "La Odisea", "La epopeya de Homero", "Macbeth", "Shakespeare" , "Antígona", "Cosas fragmentadas", "El hombre elefante", "Perspectivas literarias", "Colección de cuentos", "Notas de Warner", etc.