Habilidades para entrevistas con maestros (etiqueta del maestro): estándares de etiqueta

1. Modales

El aseo, también conocido como modales, se refiere a las actividades y acciones de las personas en la vida diaria, así como a las posturas de cada parte del cuerpo en el proceso. a las diversas posturas de los miembros humanos y sus comportamientos y expresiones cambiantes. En la vida diaria, posturas como pararse, sentarse y caminar (caminar), cada movimiento de las manos, cada movimiento y cada sonrisa se denominan modales. En la comunicación interpersonal, el comportamiento de las personas a menudo atrae la atención de las personas con las que interactúan. El comportamiento de las personas juega un gran papel en la comunicación mutua, que se materializa en cinco aspectos: función reveladora, función sustitutiva, función auxiliar, función adaptativa y función de ajuste.

El comportamiento de las personas puede mostrar la belleza física única de los seres humanos. El comportamiento y el temperamento que la gente suele admirar en realidad se refieren a un comportamiento bien entrenado, elegante y extremadamente encantador. El comportamiento de las personas, porque consciente o inconscientemente revelan los pensamientos, emociones y reacciones de las personas al mundo exterior todo el tiempo en la vida diaria. Por ello, se considera una lengua silenciosa, también conocida como segunda lengua o paralenguaje. Como persona que solicita un puesto docente, su comportamiento también es muy importante. Dominar los conocimientos básicos de modales y su aplicación práctica específica es un curso obligatorio para los entrevistadores.

2. Comportamiento del profesor

Para los profesores, observar la etiqueta de comportamiento significa que su comportamiento debe cumplir con las normas de comportamiento acordadas. La clave es comportarse de manera civilizada, elegante, respetuosa y mesurada.

El llamado comportamiento civilizado requiere que los profesores se comporten con naturalidad, generosidad y elegancia, pero no vulgarmente, para mostrar buenas cualidades culturales personales.

La llamada elegancia de los modales exige que los profesores se comporten de una manera estandarizada y bella, decente y moderada, ni humilde ni arrogante, y afable.

El llamado comportamiento respetuoso requiere que los profesores se comporten respetuosamente con los demás para reflejar respeto, simpatía y buena voluntad hacia los demás.

El llamado comportarse apropiadamente requiere que los maestros se comporten de manera apropiada, oportuna y apropiada, para poder coordinarse con ocasiones relevantes y ajustarse a las convenciones.

(1) Comportamiento civilizado

Como persona moderna, especialmente un maestro que es maestro por ejemplo, el comportamiento civilizado es el requisito más básico de su comportamiento. El comportamiento civilizado, específicamente, requiere que los maestros se comporten de una manera que no sólo muestre su buen comportamiento y hábitos, sino que también muestre su estabilidad y madurez.

Además, el comportamiento de los docentes también debe mostrar su estabilidad y madurez. Este movimiento no solo puede demostrar que tienes una gran experiencia, sino también que eres bueno haciendo las cosas. Por tanto, los profesores deben esforzarse por ser firmes, tranquilos, tibios, ordenados y serenos. Por ejemplo, no hagas ruidos fuertes. Aunque algunas personas están acostumbradas a ser sencillas y generosas, tenga cuidado de no hacer ruidos fuertes a todo pulmón, ni hablar y reír a carcajadas como si no hubiera nadie cerca. Al hablar entre sí, el volumen de la voz debe ser apropiado para que la otra parte pueda escuchar con claridad. Al hablar, no haga demasiados gestos y no apunte con los dedos, el cuchillo, el tenedor o los palillos a la otra persona. Hacerlo parecerá descortés y demasiado dominante. En lugares públicos como bibliotecas, museos y hospitales se debe mantener el silencio. Cuando celebres una gran ceremonia o escuches discursos o música, debes permanecer en silencio. Al mismo tiempo, debes saber que bostezar frente a extraños es de cualquier manera de mala educación.

Los profesores también deben esforzarse por comportarse de forma tranquila y evitar mostrarse irritables. Al caminar al aire libre, generalmente se debe mantener una velocidad normal. No es aconsejable caminar rápido ni salir corriendo. Cuando vayas a visitar a otras personas, primero debes tocar la puerta o tocar el timbre, y solo entrar después de obtener permiso. Nunca empuje la puerta para abrirla, ni la golpee con los puños ni la patee con los pies. Cuando se habla con una persona mayor por teléfono, la otra parte generalmente debe finalizar la llamada primero. Es muy de mala educación colgar el teléfono antes de que la otra parte finalice la llamada.

(2) Comportamiento elegante

Como requisito de nivel superior, los profesores deben esforzarse por ser elegantes en su comportamiento, que debe ser elegante y refinado, y dar a las personas una sensación de belleza. . La llamada elegancia de los modales significa que los modales y movimientos de una persona son hermosos, hermosos, naturales y generosos, y pueden brindar a las personas una sensación agradable. Hay tres manifestaciones específicas:

1. Bello comportamiento

Bello comportamiento significa que los profesores deben comportarse de manera elegante y atractiva, dando a las personas una sensación de belleza. Por ejemplo, cuando esté de pie, debe tener una postura de pie y cuando esté sentado, debe tener una postura sentada. Al sentarse, las piernas no deben balancearse; las mujeres no deben cruzarlas; las mujeres deben mantenerlas juntas. Cuando esté de pie, no se incline hacia un lado ni se siente a mitad de camino en una mesa o silla.

Al caminar, tus pasos deben ser ligeros. No pases por encima de otras personas mientras hablan o toman fotografías. En teatros y cines, si tienes que pasar por delante del asiento de otra persona, debes decir "lo siento" y pasar de lado.

2． Ser generoso en los modales

Ser generoso en los modales, aquí significa que los profesores deben ser libres y tranquilos, generosos y no humildes ni autoritarios en sus modales. Por ejemplo, al enfrentarse a una pareja, no importa si la persona es un conocido o un extraño, del mismo sexo o del sexo opuesto, debes atreverte a mirar a la otra persona para mostrarle respeto. De lo contrario, dará a la gente la impresión de ser demasiado tímido y mezquino, e incluso puede llevar a la confusión de ser arrogante o malicioso.

3． Compórtate con naturalidad

Compórtate con naturalidad, es decir, el comportamiento del profesor no debe dar a las personas una sensación de forzada, estrecha, rígida, falsa o artificial. Por lo tanto, la clave para actuar con naturalidad es exigir a los profesores que se esfuercen por ser bellos y generosos en sus modales y, al mismo tiempo, que sean lógicos o naturales, y que eviten ser demasiado estilizados, demasiado facializados y demasiado dramáticos. De lo contrario, el comportamiento parecerá forzado, artificial, superficial o artificial y llamativo.

[1] [2]Página siguiente Certificado de calificación docente Canal de entrevistas recomendado para usted: