¿Cómo practicar bien la elocuencia?

(1) Método de lectura rápida La "lectura" aquí se refiere a leer en voz alta, lo que significa leer con la boca, en lugar de mirar con los ojos. Como sugiere el nombre, "lectura rápida" también significa. leyendo en voz alta.

Simplemente lea en voz alta rápidamente.

El propósito de este método de capacitación es capacitar a las personas para que sean articuladas, tengan una pronunciación precisa y una enunciación clara.

Método: Encuentra un discurso o una prosa bellamente escrita. Primero, consiga un diccionario y busque las palabras del artículo que no conoce o no comprende, y luego comience a leer en voz alta. En términos generales, la velocidad es lenta cuando comienzas a leer en voz alta y luego aceleras gradualmente, leyendo cada vez más rápido y finalmente alcanzas la velocidad más rápida que puedes alcanzar.

Requisitos: No debe haber pausas durante el proceso de lectura, la pronunciación debe ser precisa, la enunciación debe ser clara y la pronunciación debe ser lo más completa posible. Porque si no pronuncias cada palabra por completo, si aceleras, la gente no podrá escuchar lo que dices y se perderá el significado de velocidad.

Yi. Nuestra velocidad debe basarse en una enunciación clara y una pronunciación limpia. Todos hemos escuchado el comentario de Song Shixiong, un experto en retransmisiones deportivas. Su comentario es muy "rápido". La explicación de Song Shixiong sobre "kuai" es rápida pero no confusa. Cada palabra y sonido se pronuncia con mucha claridad y precisión sin ninguna ambigüedad. La velocidad que esperamos lograr es su tipo de velocidad, con una enunciación clara y una pronunciación precisa, en lugar de velocidad por la velocidad.

La ventaja de la lectura rápida es que no está limitada por el tiempo ni el lugar. no importa cuándo, dónde. Solo tenga un artículo a mano para practicar. Además, no está restringido por personal y no requiere la cooperación de otros. Una persona puede completarlo de forma independiente. Por supuesto, también puedes buscar un compañero de clase para escuchar tu práctica de lectura rápida y pedirle que te ayude a encontrar problemas en tu lectura rápida. Por ejemplo, qué palabra no se pronuncia con suficiente precisión, qué parte de la enunciación no es clara, etc. Esto será más propicio para su corrección y aprendizaje intencionados. También puedes utilizar una grabadora para registrar tu lectura rápida y luego escucharla tú mismo para descubrir las deficiencias

y realizar mejoras. Sería mejor si hubiera un profesor que te guiara.

(2) Método de recitación: Todos los estudiantes han recitado el texto. Hay poemas, ensayos y novelas. El propósito de la recitación varía. Algunos son

porque el maestro requiere que los recite, por lo que tengo que memorizarlos para completar las tareas de aprendizaje asignadas por el maestro; algunos son para memorizar un determinado poema o frase famosa,

p>para enriquecer su propia alfabetización literaria. El objetivo principal de la recitación que defendemos es ejercitar nuestra elocuencia.

La recitación que requerimos no sólo requiere que memorices un determinado discurso o prosa para completar la tarea. La recitación que requerimos es, en primer lugar,

"memorizar", la segunda. El requisito es "recitar". Este tipo de entrenamiento tiene dos propósitos: uno es cultivar la capacidad de la memoria y el otro es cultivar la capacidad de expresión oral.

La memoria es una cualidad esencial para practicar la elocuencia. Sin buena memoria es imposible cultivar la exportación. Sólo cuando hayas acumulado todo el conocimiento en tu cerebro podrás hablar libremente y hablar sin cesar. Si tu mente está en blanco, no importa cuán afilada sea tu lengua, no te ayudará.

La memoria, como la elocuencia, no es un talento innato. La formación adquirida también juega un papel vital en ella. La "memoria" es el cultivo de esta capacidad.

"Cantar" es una especie de entrenamiento para la capacidad de expresión. La "recitación" aquí es lo que a menudo llamamos "recitación". Requiere expresión expresiva basada en una comprensión precisa del contenido del artículo.

El método de recitación es diferente del método de lectura rápida del que hablamos anteriormente. El método de lectura rápida se centra en la "velocidad", mientras que el método de recitación se centra en la "precisión".

Es decir, el discurso o artículo que se memorice debe ser exacto, no debe haber omisiones ni errores, y la articulación y pronunciación también debe ser precisa.

El método es: El primer paso es elegir un discurso, prosa o poema que te guste; el segundo paso es analizar y comprender el material seleccionado para comprender los pensamientos y sentimientos del autor.

Esto requiere algo de esfuerzo, y debemos analizar oración por oración, considerar cada palabra y oración, sentir los pensamientos y sentimientos del autor a partir de ella y estimular nuestros propios sentimientos. El tercer paso es analizar las palabras seleccionadas. Realizar algún procesamiento artístico en los discursos; , prosa, poesía, etc., como descubrir el acento, dividir pausas, etc., que favorecen la expresión precisa del contenido. El cuarto paso se basa en los pasos anteriores. Durante el proceso de recitación, también se puede realizar paso a paso. Primero, realice un entrenamiento de "espalda". Eso es memorizar el artículo primero. No es necesario emocionarse en esta etapa.

Siempre y cuando puedas lograr una memoria experta. Y en el proceso de memorizarlo, puedo comprender mejor el estilo y el ritmo de la obra, sentando una base más sólida para comprenderla con precisión.

El segundo es leer en voz alta basándose en artículos memorizados. Recita discursos, ensayos, poemas, etc. que hayas memorizado en voz alta

Asegúrate de prestar atención a si la pronunciación es correcta y tienes cierta cantidad de emoción. El tercer paso es el último paso de este entrenamiento, que consiste en recitar con plena emoción y con un lenguaje y entonación precisos.

El requisito aquí es memorizar el artículo con precisión y expresar con precisión los pensamientos y sentimientos del trabajo. Por ejemplo, si queremos recitar "Petrel" de Gorky, primero debemos entender que se trata de un poema en prosa. Predice la tormenta revolucionaria que se avecina y alaba la imagen de Haiyan, el guerrero proletario

. Todo el poema en prosa es apasionado y apasionado, y expresa el amor y el odio imparables de los revolucionarios. Entonces debemos captar este tono al recitar "Haiyan".

Por supuesto, no basta con captar simplemente el tono de la obra. También necesitamos realizar algunos procesamientos técnicos en el trabajo, como dividir párrafos, determinar el énfasis, pausas, etc. Una recitación suave, sin ondas, sin altibajos y sintonizada hasta el final no tendrá éxito. Algunas personas captaron el tono apasionado y emprendedor de "Haiyan" al recitarlo, pero no prestaron atención a las habilidades de recitación. Abrieron la boca en la nota más alta, lo que provocó que no pudieran expresar sus emociones.

En el punto más alto, lo único que puedes hacer es gritar hasta quedar ronco. Decimos que esto también se debe a que la comprensión no es precisa. Si comprende con precisión el desarrollo ideológico y emocional del autor, no cometerá errores similares.

Lo mejor es contar con la orientación de un profesor para esta formación, especialmente en las habilidades de recitación. Si no tienes esta condición, también puedes pedir ayuda a tus compañeros que te escuchen recitar y luego señalar las deficiencias para que podamos tener una base para mejorar. Esto es muy útil para practicar la elocuencia.

(3) Método de entrenamiento de la voz El entrenamiento de la voz significa practicar la voz y la garganta. En la vida, a todos nos gusta escuchar esos sonidos completos, redondos y melodiosos en lugar de escuchar sonidos secos, débiles, roncos y secos. Por lo tanto, es necesario que desarrollemos una buena voz y desarrollemos una voz agradable.

El método para practicar la voz es: el primer paso es practicar el Qi. Como dice el refrán, cuando se practica la voz, primero se debe practicar el Qi. La respiración es la fuerza impulsora del cuerpo humano para producir sonidos, al igual que el motor de un automóvil. Es la base para la producción de sonidos. El tamaño de la respiración está directamente relacionado con la producción de sonido. Falta de aliento, voz débil, esfuerzo excesivo y daño a las cuerdas vocales. Entonces

Cuando practicamos la voz, primero debemos aprender a usar el Qi.

Inhala: Inhala profundamente, contrae la parte inferior del abdomen, abre todo el pecho e intenta inhalar la mayor cantidad de aire posible. Podemos experimentar cómo inhalas cuando hueles un aroma. Tenga cuidado de no levantar los hombros al inhalar.

Exhala: Exhala lentamente. Deja que el aire salga lentamente. Debido a que a veces necesitamos respirar más tiempo cuando hablamos, recitamos o debatimos, sólo exhalando lenta y prolongadamente podemos lograr este objetivo. Al exhalar, básicamente puedes cerrar los dientes. Deja un pequeño espacio para que la respiración pase lentamente

.

Aprende los métodos básicos de inhalar y exhalar. Puedes salir o ir al parque a hacer este ejercicio todos los días, respira profundamente y verás

los efectos con el tiempo. .

El segundo paso es practicar tu voz. Sabemos que la fuente sonora del lenguaje humano está en las cuerdas vocales, es decir, nuestras voces son emitidas por un flujo de aire que hace vibrar las cuerdas vocales

.

Antes de practicar la expresión oral, es necesario realizar un trabajo de preparación.

Primero relaje sus cuerdas vocales, vibrelas con un flujo de aire suave, prepare sus cuerdas vocales y haga algunos sonidos suaves. Nunca abra la boca y grite, ya que eso solo dañará sus cuerdas vocales. Esto es como si hiciéramos algunos movimientos preparatorios antes de hacer ejercicio extenuante; de ​​lo contrario, es fácil tensar los músculos.

Las cuerdas vocales están activas, y aún nos falta hacer algunas actividades preparatorias en la boca. Sabemos que la cavidad bucal es un órgano sonoro humano importante. El volumen y la redondez del sonido están directamente relacionados con la cavidad bucal, por lo que no subestime el papel de la cavidad bucal.

Las actividades orales se pueden realizar de las siguientes formas:

*Practicar abrir y cerrar la boca para activar los músculos masticadores, es decir, la piel del rostro. De esta forma, los músculos masticadores podrán moverse con facilidad al practicar el entrenamiento de la voz.

* Paladar muy blando. Este método se puede experimentar aprendiendo el sonido de un pato que llama "gāgā".

El cuerpo humano también cuenta con un importante órgano sonoro, que es la cavidad nasal. Cuando algunas personas pronuncian, solo ejercen fuerza en la garganta y no hay dos órganos vocales en el pecho y la cavidad nasal, por lo que el sonido es débil y el timbre pobre. La forma de practicar el uso de la cavidad nasal es aprender a rebuznar. Pero debemos prestar atención a que si solo usamos la cavidad nasal para sonar cuando hablamos entre semana, también puede hacer que el sonido nasal sea demasiado fuerte.

También debemos tener en cuenta que a la hora de practicar la voz, nunca salgas a practicar nada más despertarte por la mañana, ya que esto provocará daños en las cuerdas vocales. Especialmente

Cuando la diferencia de temperatura entre el exterior y el interior es grande, no abra la boca y grite. En este caso, el aire frío que entra en la boca estimulará las cuerdas vocales.

En tercer lugar, practica la articulación. La articulación parece estar más alejada de la vocalización, pero en realidad ambas están estrechamente relacionadas. Sólo cuando la pronunciación es precisa, clara y melosa

puede la enunciación de las palabras ser "correcta y redonda".

Todos aprendimos Pinyin cuando estábamos en la escuela primaria, y todos sabemos que cada palabra se compone de una sílaba, y podemos dividir una sílaba en

prefijos, prefijos y Prefijos. Hay tres partes: vientre y cola. Estas tres partes se dividen según la estructura fonética. De manera general se puede decir que la cabeza es lo que llamamos consonante inicial, el vientre es lo que llamamos final. la cola es la final.

Asegúrate de morder el principio de la palabra al pronunciarla. Hay un dicho que dice: "Una palabra que pesa mil libras, será pesada para el que la escucha". Por eso, cuando pronunciamos, debemos morder con fuerza el principio de la palabra. En este momento, los labios deben ser fuertes, poner el poder de la pronunciación en el principio de la palabra y utilizar el principio de. la palabra para sonar el vientre y el final de la palabra

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La pronunciación del vientre de la palabra debe ser completa y sustancial, y la forma de la boca debe ser correcta. El sonido debe ser vertical, no horizontal, y debe ser redondo, no plano. Sin embargo, si no se maneja bien, fácilmente hará que el sonido sea plano, colapsado y no redondeado.

El sufijo es principalmente el sonido de retorno. Guiyin debe estar en casa y completo. Es decir, no pronuncie la palabra "banjiezi", sino pronuncie el sonido por completo. Por supuesto, el final de la palabra

también debe poder cerrarse y el sonido no puede extenderse demasiado.

Si podemos seguir los requisitos del ejercicio anterior, entonces tu pronunciación será suave y fuerte, y tu voz será agradable para los oídos

.

Deberías hacer más ejercicios como este aquí:

① Respira profundamente. Cuente y vea cuántos puede contar.

②Corre unos 20 metros y luego lee un texto en voz alta, intentando no jadear.

③Lea los siguientes modismos de acuerdo con los requisitos de palabras y acentos correctos: Héroes, héroes, soldados fuertes, caballos fuertes, corriendo para ser el primero, sincero, previsor, previsor, fructífero, colorido, de ojos brillantes. , espejismo, indeciso, duradero, duradero, claro y hermoso

④Leer y practicar contraseñas

A. Los marcapasos de todos lados corren hacia la vertiente norte, y los artilleros se alinean uno al lado del otro. Los artilleros tienen miedo de tocar a los marcapasos y los marcapasos tienen miedo de tocar los cañones de artillería.

B. Si cruzo una zanja ancha con una canasta de melón al hombro, cruzo rápidamente la zanja para ver al perro extraño, si solo miro al perro extraño, abrocharé la canasta de melón, pero si la canasta de melón está vacía, Voy a mirar al perro.

C. Hong Xiaobo y Bai Xiaoguo estaban recogiendo rábanos en cestas. Hong Xiaobo recogió una canasta de rábanos blancos y Bai Xiaoguo recogió una canasta de zanahorias. No sé si fue Hong

Xiao Bo quien cosechó más rábanos blancos o Bai Xiaoguo quien cosechó más rábanos rojos.

(4) Método de paráfrasis

En pocas palabras, el método de paráfrasis consiste en repetir lo que otros han dicho. Este método se utiliza a menudo en el aula.

Por ejemplo, el profesor pide a los estudiantes

que miren una diapositiva y luego les pide que vuelvan a contar la trama de la diapositiva o el diálogo entre los personajes. El objetivo de este método de entrenamiento es ejercitar la memoria, la capacidad de reacción y la coherencia del lenguaje de las personas.

El método es: elegir un artículo de extensión adecuada y de una trama determinada. Es mejor utilizar un párrafo narrativo en una novela o un discurso y luego pedir a los estudiantes que saben leerlo que lo lean en voz alta. Es mejor grabarlo con una grabadora, luego escucharlo y volver a contarlo. y otra vez. Realizar varias veces. Hasta que pueda volver a contar esta obra por completo. Al volver a contar, puedes registrar el contenido del primer recuento y luego compararlo con el texto original para ver cuánto puedes volver a contar.

Repítelo y léelo tantas veces como puedas antes de poder hacerlo. Vuelve a contar todo el contenido. Este tipo de práctica no se trata sólo de recitar, sino también de practicar la coherencia del lenguaje. Sería aún mejor si pudieras volver a contarlo delante de todos. También podrás ejercitar tu coraje y superar el nerviosismo.

Esto requiere que solo podamos volver a contar la trama básica al principio. Al recordar las palabras originales, podemos volver a contar el significado con nuestras propias palabras.

; en el segundo recuento, no solo se requiere volver a contar la trama, sino también poder volver a contar el lenguaje de un determinado personaje o lenguaje descriptivo; en el tercer recuento, el lenguaje del personaje y las descripciones básicas deben narrarse de manera básica y precisa. y aumentar gradualmente los requisitos. Antes de realizar este ejercicio, es mejor formular requisitos específicos basados ​​en su situación real y la situación del artículo seleccionado. Por ejemplo, si selecciona un artículo con 10 oraciones, entonces debe volver a contar la trama básica y varias oraciones clave en la primera vez, debe volver a contarlo. Puede repetir de 5 a 7 oraciones

; Ser capaz de repetir de 8 a 10 frases la tercera vez. Por supuesto, cuanto más rápido avance la velocidad, más fuertes serán su coherencia lingüística y su memoria.

Cuando empieces a practicar, lo mejor es elegir materiales con frases cortas y contenido animado, para que te resulte más fácil entenderlos, recordarlos y repetirlos. A medida que avanza la formación, puedes seleccionar gradualmente materiales con frases más largas y menos trama para practicar. De esta forma, de fácil a difícil, paso a paso, el efecto será mejor.

Este tipo de práctica requiere paciencia y perseverancia. Algunos estudiantes eligen artículos con frases largas y pocos argumentos como material de formación desde el principio. El resultado es que la prisa genera desperdicio. Es como cuando aprendemos a caminar, si no aprendemos a caminar, debemos caer antes de aprender a correr. Además, este entrenamiento a veces parece muy tedioso, problemático e incluso aburrido. Requiere que tengamos paciencia y perseverancia, que avancemos a pesar de las dificultades, que seamos lo suficientemente valientes para soportar las dificultades y que no tengamos miedo a los problemas. Sin

paciencia y perseverancia, estarás destinado a no lograr nada.

(5) Método de imitación

Cada uno de nosotros ha estado imitando desde pequeño, imitando lo que los adultos hacen y lo que dicen los adultos. De hecho, el proceso de imitación es también un proceso de aprendizaje. Cuando éramos jóvenes, aprendimos a hablar de nuestro padre, de nuestra madre y de la gente que nos rodeaba, y los imitábamos. Luego también podemos utilizar la imitación para practicar la elocuencia e imitar a personas que tienen experiencia en este campo. De esta forma, con el tiempo, se irán mejorando nuestras habilidades de expresión oral.

El método es:

*Imitar al experto. Encuentra una persona en tu vida que tenga fuertes habilidades de expresión oral, pídele que diga algunas de sus palabras más emocionantes y grábalas para que las imites.

También puedes grabar las voces de locutores y actores que te gusten y sean aptos para imitar, para luego imitarlos.

*Imitación de tema. Se reúnen unos cuantos buenos amigos y le piden a una persona que cuente primero una historia corta o un humor, y luego todos se turnan para imitarlo a ver quién imita más.

Para estimular el entusiasmo, también se puede utilizar un método de puntuación, en el que todos puntúan juntos y elogian a la persona que imita con mayor éxito.

Este método es sencillo, fácil y entretenido. Se puede realizar durante la clase, entre clases y después de clase. Sólo se necesitan tres o cuatro personas para hacerlo. Lo que hay que tener en cuenta

es que las historias y el humor contado por cada persona deben ser frescos e interesantes, y a todos les encantará escuchar y aprender. Y debes hacer algunos preparativos antes de hablar. Debes hablar con precisión, vívida y vívidamente, no traigas cosas incorrectas, de lo contrario el imitador cometerá el mismo error, dañando a los demás y a ti mismo.

*Siéntete libre de imitar.

Escuchamos la radio, vemos televisión y películas todos los días, por lo que puedes imitar al locutor, presentador o actor en cualquier momento. Presta atención a su voz, entonación, expresión y movimientos mientras escuchas. Con el tiempo, su capacidad para hablar mejorará. Y aumentará tu vocabulario y mejorará tus conocimientos literarios.

Los requisitos aquí son imitar lo más fielmente posible e imitar el tono, la velocidad del habla, la expresión, los movimientos y otros aspectos del objeto de imitación, y ser creativo en la imitación.

y esforzarse por ser el mejor del mundo. Superar a la otra persona en la imitación. Al realizar este tipo de ejercicios, primero debes prestar atención a elegir un objeto que te convenga para imitar. Debes elegir

aquellas acciones del lenguaje que sean buenas para tu cuerpo y mente para imitar. Algunos de nuestros estudiantes son muy buenos imitando, pero no son lo suficientemente serios al imitar. Sólo eligen algunas malas palabras. La imitación, con el tiempo, forma una especie de gusto vulgar. Nos oponemos a este método de imitación.

El método de imitación es un método simple, fácil de aprender, muy entretenido y rápido y efectivo. Es especialmente adecuado para que lo practiquen estudiantes de nuestra edad. Espero que todos puedan hacerlo. p>estudia mucho y practica mucho para obtener resultados pronto.

(6) Método de descripción Cuando éramos jóvenes, todos aprendimos a hablar mirando imágenes. El método de descripción es similar a este tipo de conversación mirando imágenes, pero tenemos que mirar más que eso. solo libros

Las imágenes de arriba también incluyen algunas escenas, eventos, objetos y personas de la vida, y los requisitos son más altos que hablar a través de imágenes. En pocas palabras, la descripción consiste en expresar el paisaje, las cosas, los objetos y las personas que ves en un lenguaje descriptivo.

Se puede decir que el método de descripción es un paso más allá que los métodos de capacitación anteriores. Aquí no hay discursos, ensayos, poemas, etc. ya preparados para sus materiales de práctica. En cambio, debe organizar el lenguaje para describirlo usted mismo. Por tanto, el objetivo principal de la formación descriptiva es entrenar la capacidad de organización lingüística y la organización lingüística de los estudiantes.

Ya sea para hablar, hablar o debatir, es necesario tener una gran capacidad para organizar el lenguaje. Sin esta capacidad, es imposible tener la desembocadura de un río colgante.

La capacidad de organizar el lenguaje La capacidad es una habilidad básica de la capacidad de expresión oral. El método consiste en utilizar una pintura o una escena como objeto de descripción. El primer paso es observar el objeto a describir.

Por ejemplo, si el objeto que queremos describir es "un pequeño lago en otoño", entonces debemos observar qué hay alrededor del lago. ¿Hay una rocalla? ¿Tienes un pabellón? ¿Hay turistas? ¿Y cómo son los árboles, cómo son las montañas? ¿Cómo se ve el pabellón en el contexto del lago, las montañas y las sombras de los árboles, y qué tipo de humor deberían sentir los turistas en otoño en esta época? Todo esto requiere que lo observes con tus propios ojos y lo experimentes con tu corazón. Sólo con esta observación su descripción tendrá fundamento. El segundo paso es la descripción. Al describir, debes captar las características de la escena

y describirlas en orden.

El requisito es captar las características y describirlas. El lenguaje debe ser claro y comprensible, y debe haber cierto grado de talento literario. La descripción no debe ser una cuenta corriente, sencilla

sino que debe utilizar un lenguaje descriptivo, lo más vívido y animado posible. Debes hablar sobre el orden, no decir una oración para el este, una oración para el oeste, una oración para el sur y una oración para el norte. Describe las cosas para que la gente sepa qué escena estás describiendo. Permita la asociación y la imaginación al describir. Por ejemplo

Por ejemplo, si observas a un anciano de cabello gris sentado solo a la sombra de un árbol abigarrado junto al lago en otoño, es posible que tengas una asociación:

Tú Puede pensar en su abuelo, o en la vida posterior del anciano, o en el poema "La puesta de sol es infinitamente hermosa, pero ya casi está anocheciendo"... Luego, al describir, puede Todo esto se suma para hacer que su descripción sea más sustancial y vívida.

(7) Método de juego de roles También tomamos prestada la palabra rol de dramas y películas. Se refiere a un personaje de una obra de teatro o película interpretado por un actor. Los personajes que tenemos aquí tienen el mismo significado que los personajes de dramas y películas.

El método de juego de roles requiere que actuemos como actores e interpretemos a diferentes personajes que aparecen en la obra. Por supuesto, esta actuación es principalmente

lingüística.

El método es: ①Elija una novela o drama con una trama y personajes como material.

② Analizar los materiales seleccionados, especialmente las características lingüísticas de los personajes.

③Según el número de personajes de la obra, busca compañeros para que desempeñen diferentes roles. Compare y vea quién puede desempeñar su papel con mayor precisión.

④ Una persona también puede desempeñar múltiples roles para desarrollar su adaptabilidad lingüística. El objetivo de este tipo de formación es cultivar la adaptabilidad lingüística, la personalidad y las expresiones y movimientos adecuados de las personas. Este método de entrenamiento requiere un fuerte componente de "actuación", que es diferente de los requisitos de la recitación. No sólo requiere una voz fuerte, llena de emoción y pausas adecuadas; también requiere la capacidad de expresar la personalidad del personaje de forma vívida y vivida y debe ir acompañada de determinados movimientos y expresiones. Desde esta perspectiva, esta formación es algo difícil. Pero mientras trabajemos en esta dirección, lo conseguiremos.

(8) Método de narración Los estudiantes pueden haber escuchado historias, pero ¿no las han contado todos? Contar una historia parece fácil, pero no lo es tanto contarla. Como dice el refrán: "¡Mirar flores es fácil, pero bordar es difícil"! Escuchar a otros contar historias es vívido y atractivo. Algunos amigos incluso se olvidan de comer y dormir cuando escuchan las historias, pero cuando las cuentan ellos mismos, parece que no es lo mismo y es poco atractivo. Por tanto, contar historias también es un talento, y no todo el mundo sabe contar historias bien. Aprender a contar historias es una excelente manera de practicar tu elocuencia.

Contar historias puede entrenar las diversas habilidades de las personas. Debido a que la historia contiene tanto monólogo como diálogo de personajes, así como lenguaje descriptivo y lenguaje narrativo, la narración puede entrenar las diversas habilidades del habla de las personas.

El método aquí es: ① Analizar los personajes de la historia. La trama de la historia es muy fuerte y el tema de la historia se expresa principalmente a través del lenguaje y las acciones de los personajes. Por lo tanto, antes de contar la historia, primero debemos estudiar las características de los personajes y la relación entre ellos. Por ejemplo,

Vamos a contar el cuento de hadas "El traje nuevo del Emperador", luego hay que analizar varios de los personajes y sus personalidades, para luego comparar la del rey.

La necedad La ignorancia, la astucia y la insidiosidad de los mentirosos, los halagos y la indiferencia del bien y el mal por parte de los ministros, e incluso la inocencia de los niños se expresan en palabras. Este es un trabajo muy difícil.

② Dominar las características lingüísticas del cuento. El lenguaje de los cuentos es diferente del lenguaje de otras formas literarias. Su característica más importante es que es muy coloquial y personalizado. Entonces, cuando obtengamos un material, no debemos comenzar a practicar cómo contarlo de inmediato, sino que primero debemos transformar el material en una historia adecuada para que la cuentemos.

Puedes pedirle a tu profesor o a tu padre o madre que te ayuden con esta tarea.

③ Practica hablar repetidamente. Después del análisis y procesamiento del material anterior, podemos comenzar a practicar la conferencia. Lograr familiaridad con el contenido mediante la práctica repetida. Finalmente, puedes separar tus propios sentimientos de los de los personajes de la historia y expresar las personalidades de los personajes de manera vívida y vívida.

Además, mientras practicas el habla, también debes prestar atención a diseñar tus propias expresiones y movimientos. Observa si tus expresiones y acciones al contar la historia son consistentes con lo que estás contando.

Los requisitos son: ① La pronunciación debe ser precisa y clara. El sonido de la lengua plana, el sonido de la lengua levantada y los cuatro tonos deben ser claros. Lo mejor es hablar en mandarín. ②No lo leas literalmente

. Al contar historias, no se le permite sostener un libro de cuentos en la mano y leerlo. Eso sería leer una historia. ¿Deberías contar historias en tu propio idioma?