El Ministerio de Educación ha anunciado los nuevos estándares curriculares para la educación obligatoria en 2022. ¿Cuáles son los nuevos cambios?
El nuevo plan de estudios anunciado por el Ministerio de Educación debería estar más acorde con el desarrollo de la era actual que el plan de estudios anterior. Acabo de enterarme de que ha cambiado mucho, sé que el nuevo ingreso a la universidad. El examen ha sido reformado. Se ha implementado en la capital, Tianjin, Shandong y otros lugares durante varios años antes de que se implementara por completo en todo el país.
Se entiende que se han modificado varias partes: en primer lugar, mejorar los objetivos formativos, combinar la naturaleza de la educación obligatoria y el posicionamiento curricular, y clarificar la formación de las nuevas personas en la etapa de educación obligatoria desde tres aspectos: Ideal, capaz y responsable. Requisitos específicos. Optimizar el plan de estudios, integrar la moralidad y la vida, la moralidad y la sociedad originales en la escuela primaria y la ética ideológica y moral original en la escuela secundaria en "moralidad y estado de derecho", y llevar a cabo un diseño integrado de nueve años de reforma del arte; el plan de estudios, con música y arte como líneas principales para los grados primero a séptimo, e incorpora danza, teatro, cine y televisión, etc., se ofrece por separado para los grados 8 y 9; el grado inicial de ciencias y actividades prácticas integrales se avanza a; el primer grado laboral, las tecnologías de la información y sus horas de clase ocupadas están separadas del plan de estudios de actividades prácticas integrales. Requisitos detallados de implementación: aumentar los requisitos básicos para la preparación de estándares curriculares y materiales didácticos; aclarar las responsabilidades y especificaciones del sistema de los departamentos administrativos de educación provinciales y de implementación del currículo escolar, así como la dirección de la reforma docente y el enfoque de la reforma de la evaluación, y establecer presentar requisitos específicos para la formación, la docencia y la investigación científica; mejorar los mecanismos de implementación y fortalecer los requisitos de seguimiento y supervisión;
Existen los siguientes enfoques de reforma: enfatizar la orientación a la alfabetización, centrarse en cultivar las competencias básicas de los estudiantes necesarias para el desarrollo permanente y la adaptación al desarrollo social, especialmente la capacidad de resolver problemas en situaciones reales, establecer objetivos curriculares basados en competencias básicas y seleccionar el contenido del plan de estudios de los estudiantes, desarrollar estándares de calidad académica y promover reformas en materia de exámenes y evaluaciones. Optimice la forma de organización del contenido del curso, organice y presente el contenido del curso de acuerdo con la lógica de aprendizaje de los estudiantes, fortalezca la conexión con la experiencia de los estudiantes, la vida real y la práctica social, integre el contenido del curso a través de temas, proyectos, tareas, etc., resalte la columna vertebral y eliminar la redundancia.
Creo que la educación actual se implementa enteramente a partir de los estudiantes, y las reformas pueden requerir más mejoras.