Urgente, necesito un guión de sketch de comedia, debe ser armonioso y divertido. Las líneas son simples y claras. Trabajo en un departamento gubernamental, así que no soy tan profesional. Gracias,,,

"Los idiotas van a la escuela"

¡Suena el teléfono!

R: Es clase, es clase.

B: Oye, comienza la clase, comienza la clase, date prisa, comienza la clase.

R: Hola monitor.

B: Hola, escuché que nuestra clase tiene una nueva maestra y es una mujer.

R: No importa si es niño o niña, simplemente llévala cuando venga.

B: Sí.

C: Hola, ¿cómo están ustedes dos?

AB: ¡Buenos días!

C: Llegaste tan temprano. Oye, ¿escuchaste que nuestra clase tiene un nuevo maestro?

AB: Lo sé, lo sé, lo sé desde hace mucho tiempo.

C: Ah, y ella es una mujer.

AB: Lo sé, lo sé.

C: Oye, ¿qué tal si nos quedamos y la ordenamos? Ponle un apodo.

R: Oh, sí, sí, es una buena idea. ¿Qué clase de apodo es ese?

C: Oh, se llama gloria de la mañana.

R: Flores de la mañana, demasiado vulgares, demasiado vulgares, demasiado vulgares.

B: ¿Esto es bueno? Llamémosla Vieja Gallina.

R: Ah, gallina vieja.

B: Sí.

R: La gripe aviar es muy grave ahora. Aún así, te atreves a llamarme gallina vieja.

C: Así es.

B: Bueno, llamémosla solterona.

AC: Está bien, está bien~~~~~

R: Esto es bueno, esto es bueno, esto es bueno.

B: Es una buena idea. ¿Me llamarás más tarde? (Señalando a C)

C: No gritaré.

B: Entonces llamas (señalando A)

A: Yo tampoco llamaré.

B: Entonces tú no ladras, y ella tampoco, ¿quién lo hará?

C: Ah, sí, el idiota vendrá después, que ladre.

B: Oh, buena idea, buena idea.

R: Es una buena idea.

B: Tonto, es clase, es clase, es clase.

D: Allá vamos. (Aparece en un baile sexy)~~¿Por qué te ríes? Nunca antes había visto a un chico guapo

A: Oye, oye, idiota.

D: Sí.

R: Nuestra clase tiene un nuevo profesor. La apodamos Solterona. Cuando ella venga, llámala.

D: No voy a ladrar.

R: ¿Por qué?

D: Siempre me mientes. Cada vez que abro la boca, la cierras.

R: No, esta vez no te mentiré.

BC: Sí.

R: Gritamos todos juntos.

BC: Sí.

D: ¿No me mentirás esta vez?

ABC: Bueno, así es, esta vez no te mentiré. Llamen juntos.

D: Vale, gritemos juntos.

E: Hola a todos, soy el nuevo profesor de la clase. Escuché que es particularmente difícil enseñar a los estudiantes de esta clase, pero soy muy cariñosa y usaré mi amor para influir en ellos. Hola compañeros!

ABCD: Antiguo.

D: La virginidad es buena.

E: ¿Qué pequeño compañero llamó solterona a la maestra? Por favor, da un paso adelante. (ABC vuelve a juntarse)~~Pequeño compañero de clase, por favor levántate.

D: Sí.

E: Compañero, quédate quieto.

D: Profesora: El terreno está desnivelado.

E: Compañerita, ya sabes lo que es una solterona.

D: Mi padre decía que a las personas que no han sido tratadas se les llama solteronas.

E: Tengo confianza y soy paciente. Pequeño compañero, por favor ve a la oficina con tu maestra.

D: ¿Qué?

E: La profesora te invita a comer chocolate.

D: ¿En serio?

E: De verdad, vamos.

D: Sí, vamos a comer chocolate.

B: Oye, ¿esto se llama solterona comiendo chocolate?

C: Sí, habría sabido cómo nos llamábamos.

R: Así es.

E: Te invito a chocolates, Dove's, Jindi's, come y come hasta saciarte. (salir) Nunca castigo corporalmente a mis alumnos. Compañero, ya puedes salir.

D: Allá vamos (bailando).

B: Oye, ¿qué te pasa? Tonto.

C: Tonto, ¿estás bien?

D: El profesor golpea a la gente.

ABC: A ver, a ver.

R: Ay, ¿la lesión no es grave?

B: ¿No fue suave la paliza?

E: Quédate tranquilo, que la clase está por empezar. El profesor te dará la primera lección, enseñándote a leer un carácter chino. Por favor, todos los estudiantes lo lean conmigo y lo vean claramente. bei~~

ABC: bei

D: pei

E: bei

ABC: bei

D: pei

E: Compañero, por favor levántate. El profesor piensa que tu pronunciación no es estándar, así que te enseñaré individualmente para que puedas escucharla claramente, bei.

D: pei

E: La colcha de la colcha.

D: Coincidencia.

E: Compañero de Junior, ¿el profesor piensa que no solo tu pronunciación no es estándar, sino que puede haber algún problema con tu cerebro? Maestro, déjame iluminarte. ¿Tienes una cama en casa?

D: Sí.

E: ¿Qué es eso que hay en la cama?

D: Sábanas.

E: ¿Qué es eso que hay en la sábana?

D: Mi madre.

E: ¿Qué hay en la cabeza de tu madre?

D: Mi papá.

E: ¿Qué hay en la cabeza de tu papá?

D: No más.

E: ¿Y tu colcha?

D: Me echaron a la cama a patadas. (E golpea a D, y D regresa del baile)

E: ¿Qué clase de estudiante es este? Estoy tan enojado. Ven aquí y toma asiento.

D: Está bien.

E: A continuación, el profesor les enseñará la segunda lección. Vamos, pequeños alumnos, por favor levántense.

D: ¿Por qué soy yo otra vez?

E: El profesor te hizo una pregunta de aritmética, ¿a cuánto es igual uno más uno?

D: Uno más uno es dos. ¿Elegante?

E: ¿En qué eres tan inteligente? ¿Cuánto es tres más tres?

D: (Contando con los dedos) Tres más tres son seis.

E: Oh, esa es una buena respuesta, compañerita. Pero eres tan viejo que ya no puedes romperte los dedos. Necesitas hacer cálculos mentales, ¿sabes? Ven y mete las manos en los bolsillos de tus pantalones. Mételo. La profesora te hace otra pregunta, ¿cuánto es cinco más cinco?

D: igual a once.

E: ¿Cuál será igual a once? Sácalo y haz los cálculos nuevamente. Rompe tus dedos.

D: ¿Por qué es igual a diez?

E: Diez es suficiente.

D: Maestro, ¿no es así? Si lo tomo, será igual a diez, y si lo pongo, será igual a once.

E: Mira, esa hermana se está riendo de ti.

D: Hermana, siempre te estás riendo. ¿Te estás riendo a carcajadas? ¿No puedes contar hasta once ni siquiera en tu vida?

E: (le pega) Hermana, no te enojes, es un tío estúpido. Ven aquí y toma asiento.

D: Está bien. (Bailando eróticamente)

E: A continuación, el profesor te enseñará la tercera lección y te preguntará un pareado ¿Qué alumno puede responder? Por favor, levanta la mano. Escuche con atención, el primer pareado es: Nantongzhou y Beitongzhou, y Norte y Sur Tongzhou pueden norte y sur. ¿Qué pequeño estudiante puede responder? Bien, ¿eres sólo tú, una compañera de clase, quien puede responder?

R: Casas de empeño en el este, casas de empeño en el oeste, casas de empeño en el este y cosas en el oeste.

E: Oh, esa es una buena respuesta. ¿Hay otros estudiantes que puedan levantar la mano para responder? Compañero, si levantas la mano podrás responder. Vamos, por favor levántate y responde.

D: ¿Cuál es la respuesta?

E: Contesta el pareado.

D: ¿Qué copla?

E: El primer pareado es: Nantongzhou y Beitongzhou, y el norte y el sur de Tongzhou pueden conducir al norte y al sur.

D: Los estudiantes varones son estudiantes mujeres y los estudiantes hombres son estudiantes hombres.

E: Rima, esa es una buena respuesta. Vamos, profesora, ¿déjame hacerte otra pregunta? Las flores fragantes no son rojas, las flores rojas no son fragantes, pero las rosas son rojas y fragantes.

D: Los pedos fuertes no apestan, los pedos malolientes no emiten ningún sonido, los pedos en serie apestan y son ruidosos al mismo tiempo.

E: Monitor, nada de nalgadas.

D: Buen chico, gracias.

E: Oh, no creo que sea difícil para ti. ¿El profesor te hará una pregunta más? El pez grande se come al pez pequeño, el pez pequeño se come el arroz asustado y el arroz asustado come agua, y la verdad sale a la luz.

D: ¡Jaja! Tu marido te presiona, tú presionas la cama, la cama presiona el suelo y la tierra tiembla. (E golpea a D) Obtuve todas las respuestas correctas, ¿y aún así me pegas?

E: ¿Qué tipo de estudiante eres? Me enoja. Ven aquí y toma asiento.

D: Está bien (baile)

E: Monitor, ve que pronto se acerca el aniversario de la escuela, ¿qué programa tiene preparada nuestra clase?

B: Lo que preparamos a los profesores es la recitación.

E: Primero recitemos uno.

B: Bien, primero que nada recitamos "Chunxiao" para la maestra. Sueño primaveral sin amanecer.

R: Escucho pájaros cantando por todas partes.

C: El sonido del viento y la lluvia por la noche.

D: Una joven se convierte en cuñada.

E: (Pulsa D) Ha cambiado. ¿Aún quieres cambiar?

D: ¿Por qué me pegaste?

E: ¿Quién te enseñó?

D: El líder del escuadrón me enseñó. Martillas, madre mía, me mentiste otra vez.

E: Ven aquí, toma asiento.

D: (bailando) Está bien.

E: Monitor, este no funciona, ¿qué tal otro?

B: Vale, hervir las judías y quemar las judías verdes.

R: Los frijoles lloran en el caldero.

C: Originaria de las mismas raíces.

D: El cuñado recoge a la tía.

E: Burbuja Burbuja (presiona D).

D: ¿Por qué sigues pegándome?

E: ¿Algo salió mal apenas llegué a tu casa? Ven aquí y toma asiento.

D: Está bien (bailando)

E: Monitor, este no funciona, ¿qué tal otro?

B: También hay un estribillo.

E: Está bien, cantemos todos uno.

B: Todos se levantan temprano en la mañana para prepararse para cantar.

ABCD: Levántate temprano por la mañana, el aire es bueno.

D: Vi a la profesora duchándose. ¡Dos pechos, rebotando y saltando ~~ a la deriva con el viento!

E: Piao Piao, mírate.

D: ¿Por qué no cantas?

E: (D) ¿Por qué siempre le juegas malas pasadas al profesor?

ABC: Maestra, por favor deje de pelear, que está aquí el director.

E: El director está aquí.

ABC: Tonto, huye. (Fin)

AC: estudiante

B: monitor

D: tonto

E: profesor de clase