Cómo escribir un perfil de una escuela secundaria
La escuela secundaria Long Sai en el distrito de Zhenhai se construyó en 1993 con donaciones de los famosos compatriotas patrióticos de Hong Kong, el Sr. Pao Yushu, el Sr. Pao Yugang, la Sra. Zhang Bao Suju y la Sra. Li Bao Litai. Una escuela secundaria pública directamente bajo la administración del distrito. Comenzó como una escuela secundaria completa. En 2001, fue posicionada como una escuela secundaria superior en el “Décimo Plan Quinquenal” para la educación del distrito. En 2002, fue calificada como una escuela secundaria clave de tercer nivel en la provincia de Zhejiang. En 2004, fue ascendido a escuela secundaria clave provincial de segundo nivel. En 2007, fue ascendido a escuela secundaria clave provincial de primer nivel.
1. Descripción general de la escuela
Campus antiguo
La escuela tiene una superficie de 54.174,5 metros cuadrados y una superficie de construcción de 20.359,1 metros cuadrados. Cuenta con modernas instalaciones y equipamientos educativos como una pista y campo plástico de 400 metros, un gimnasio, una piscina, una sala de gimnasia, una cancha de tenis, una biblioteca de ciencia y tecnología, una sala de conferencias, un laboratorio de idiomas multimedia, una sala dedicada aula de informática y un sistema de red de área local del campus. En 2004, la enseñanza multimedia entró en todas las aulas. La escuela tiene un Fondo de Becas de Enseñanza Pao Yushu de 1 millón de dólares estadounidenses y un Fondo de Becas de Enseñanza de Hermanos y Hermanas Bao de 1 millón de dólares de Hong Kong. Hay un ambiente ecológico en el campus.
Los hermanos y hermanas Bao están en el extranjero y aman su ciudad natal. Donan generosamente a organizaciones benéficas en su ciudad natal. En Zhenhai, las empresas de bienestar público que llevan el nombre de "Longsai" incluyen: la escuela secundaria Longsai, el hospital Longsai, el centro deportivo Longsai y el edificio de ciencias Longsai de la Universidad de Ningbo. Después de que el hermano y la hermana del Sr. Pao Yushu donaran 10 millones de dólares de Hong Kong para construir la escuela secundaria Longsai en 1992, donaron 1,5 millones de dólares de Hong Kong para ayudar a la escuela a construir un edificio habitable y una biblioteca de ciencia y tecnología en 1993 y 2000, respectivamente. En 2018 se creó un fondo de 1,12 millones de RMB y 1 millón de dólares estadounidenses. El Sr. Pao Yushu ama y se preocupa por el crecimiento y desarrollo de la escuela, tanto en palabras como en acciones. Durante los quince años de gestión de la escuela, visité la escuela quince veces. Cada vez que venía a la escuela, iba a la oficina para expresar mis condolencias a los maestros, a las aulas para alentar a los estudiantes y dos veces otorgaba bonificaciones personalmente. a los profesores y alumnos ganadores.
La escuela siempre recuerda su origen al beber agua y aprecia el profundo afecto de los hermanos y hermanas Bao. El amor es cercano, el corazón está conectado y el amor es eterno.
La escuela cuenta actualmente con 24 clases de enseñanza de secundaria, con 1263 estudiantes, 100 profesores y 88 profesores de tiempo completo, incluidos 43 profesores experimentados, que representan más del 50%. La escuela tiene secciones del partido, sindicatos y comités de ligas juveniles, y el nivel medio tiene oficinas, oficinas de asuntos académicos, oficinas políticas y educativas, oficinas de asuntos generales, departamentos de enseñanza y centros de información. Hay cuatro líderes del partido y del gobierno a nivel escolar y diez cuadros de nivel medio.
La escuela toma como lema "La fuerza de la ambición, la diligencia, la aptitud y la amistad" y defiende activamente el estilo de enseñanza de "cultivar la ambición, el autocultivo y cultivar la propia profesión, ser profesor". ", un modelo y un amigo" y el estilo de enseñanza de "buscar la verdad, buscar el conocimiento, buscar la belleza, el respeto por uno mismo, la autosuficiencia y la autosuficiencia", implementar plenamente la política educativa del partido, promover vigorosamente la calidad. educación, implementar una gestión científica y democrática y promover la mejora general de la educación y la calidad de la enseñanza. No sólo ha completado con éxito las tareas de educación preparatoria para estudios posteriores, sino que también brinda apoyo intelectual y humano para el desarrollo económico y social local. La escuela goza de una gran reputación en el área local. Ha ganado sucesivamente honores como Escuela Civilizada Provincial de Zhejiang, Unidad Civilizada Provincial de Zhejiang y Escuela Ecológica Nacional. También ha sido incluida como proyecto "EPD" por la UNESCO.
Nuevo campus
Por razones históricas, los recursos educativos de alta calidad de las escuelas secundarias de nuestro distrito se concentran principalmente en la ciudad vieja, con pequeñas escalas y grandes diferencias de niveles. Para cambiar esta situación y satisfacer las crecientes demandas de la gente, con la creciente demanda de que los niños "lean buenos libros", nuestro distrito ha incorporado la educación secundaria en la planificación general del desarrollo social de Zhenhai para su consideración general. La Oficina propuso oportunamente el objetivo de "promover la construcción de proyectos clave y hacer un buen trabajo en la reubicación de la escuela secundaria Longsai".
Los activos del campus original de Wanli International School Zhuangshi se transfirieron a nuestro distrito. El gobierno del distrito aprovechó esta oportunidad e hizo importantes ajustes en el diseño de las escuelas secundarias del distrito y decidió trasladar la escuela secundaria Longsai a. el campus original de la Escuela Internacional Wanli en Zhuangshi y ampliar la escala de inscripción a partir de este otoño, los estudiantes de primer año de secundaria se trasladarán al nuevo campus.
El nuevo campus de Longsai Middle School cubre un área de 241 acres, con un área de construcción de más de 90.000 metros cuadrados y 147 aulas y laboratorios estándar. Las condiciones del edificio escolar son líderes. posición entre escuelas similares en la provincia y la ciudad Después de la reubicación, la escuela secundaria Longsai Las condiciones de funcionamiento escolar de la escuela secundaria Zhongshan han dado un salto cualitativo y, al mismo tiempo, han sentado una buena base para la reforma de la enseñanza del nuevo plan de estudios. de la escuela secundaria Longsai. Dado que el nuevo campus tiene muchas clases paralelas, una gran escala de enseñanza y suficientes aulas auxiliares, es muy propicio para el desarrollo de sistemas de clases, actividades de investigación y actividades especiales. También es importante para el establecimiento de los 18 cursos optativos. requerido por el nuevo examen de ingreso a la universidad y la mejora de la calidad de la educación. La mejora tiene grandes beneficios. El hardware y las condiciones ambientales del nuevo campus han desempeñado un importante papel de apoyo en la mejora de la calidad de la enseñanza.
2. Condiciones de funcionamiento de la escuela secundaria Longsai
Instalaciones de enseñanza
La situación educativa avanza a pasos agigantados La escuela toma la iniciativa para enfrentar los desafíos. aprovechar las oportunidades, no perder el tiempo, incrementar los esfuerzos y acelerar el ritmo de modernización docente. La escuela ha equipado y utilizado los siguientes equipos para educar a los estudiantes en las cinco cualidades principales de carácter, conocimiento, físico, capacidad y destrezas: equipos e instrumentos de enseñanza de física, química, biología, educación física, música, arte y trabajo de clase I, 168. Laboratorio de habla multimedia con asiento, 250 computadoras de enseñanza, aula integral multimedia y electrónica, sala de conferencias multimedia, sistemas de fotografía, grabación, edición y grabado, red del campus, sistema de televisión de circuito cerrado con control bidireccional, biblioteca de televisión en color TCL de 29 pulgadas en el aula. sistema de gestión e impresión, finanzas, archivos, sistema de servicios logísticos, sistema de sonido del campus, modernos laboratorios físicos, químicos y biológicos, sala de preparación, moderna sala técnica y laboral. Todas las aulas están equipadas con equipos didácticos multimedia. La biblioteca de ciencia y tecnología contiene 78.751 libros, con una colección promedio de 62,3 libros por alumno.
Planificación del campus
La escuela tiene una planificación razonable, una arquitectura novedosa, un área verde de 16.000 metros cuadrados, que representa el 42% del área total, y una tasa de cobertura verde de 46. %. La escuela ha construido muchos lugares pintorescos, como Tai Tianqiao, el parque Liuyin, el monumento al espíritu escolar, el estanque de nenúfares, el jardín de bambú, etc. Al entrar al campus, todo es verde, como primavera todo el año, los pájaros cantan y las flores son fragantes, es tan hermoso.
Educación e investigación científica
La escuela cuenta actualmente con 100 profesores y 88 profesores de tiempo completo, todos con títulos universitarios, incluidos 43 profesores experimentados, que representan 50, y estudiantes de posgrado ( cursos de posgrado). O 55 personas se graduaron y cinco personas obtuvieron títulos de maestría. Entre estos maestros, hay 1 maestro senior a nivel de profesor, 1 maestro de grado especial en la provincia de Zhejiang, 1 maestro destacado a nivel nacional, 1 estrella en ascenso en la enseñanza en la provincia de Zhejiang, 4 anfitriones de proyectos provinciales de enseñanza e investigación científica de Zhejiang, publicados en People's Sports Publishing House Hay un profesor de educación física que publicó una monografía didáctica y participó en el grupo nacional de redacción de libros de texto de educación física de People's Education Press, y dos profesores que publicaron una monografía en Shanghai Education Press. Entre este equipo docente, hay 1 maestro destacado de la ciudad, 4 maestros famosos del distrito, 9 líderes de materias del distrito, 26 maestros centrales del distrito, 5 directores y directores permanentes de diversas disciplinas de la Sociedad de Educación Municipal de Ningbo y el Foro Municipal de Enseñanza de Ningbo. Hay 5 novatos, 1 primer premio y 1 segundo premio en el Concurso Nacional de Cursos de Calidad.
Formación del profesorado
La escuela concede gran importancia a la formación y construcción del profesorado. "Cultiva tu carrera, cultiva tus aspiraciones, cultívate a ti mismo y sé un maestro, un modelo y un amigo". La escuela adopta tres enfoques: "alentar activamente a los profesores a obtener calificaciones académicas de nivel superior", "continuar mejorando las cualidades necesarias de los profesores (formación en mandarín, formación en informática, formación en inglés)" y "llevar a cabo una serie de formaciones sobre teoría educativa". , capacidades de innovación e investigación científica", cuidar y promover el crecimiento profesional de los docentes en cinco aspectos que incluyen “profesionalismo, filosofía educativa, conocimiento profesional, capacidad profesional y sabiduría profesional”, y crear condiciones para guiar a los docentes a convertirse en “eruditos” ricos. y “expertos” en educación.
3. Calidad de la educación y la enseñanza
Desde la fundación de Longsai Middle School, mejorar la calidad de la educación y la enseñanza ha sido una estrategia básica para el funcionamiento de una escuela y un eje importante para la supervivencia y el desarrollo de la escuela Según los logros de la ciudad en los últimos años En términos de desempeño en exámenes unificados a gran escala y desempeño de los estudiantes en competencias provinciales de materias, la educación y la calidad de la enseñanza de la escuela se encuentran en un nivel avanzado entre escuelas similares de la provincia. .
Exámenes de ingreso a la universidad anteriores
En 2004, 2005, 2006 y 2007, la tasa de aprobación del examen de ingreso a la universidad fue superior a 98, y la proporción de quienes aprobaron el examen de pregrado el curso alcanzó 76, 71, 77 y 82 respectivamente, en 2004 fueron 30 personas, en 2005 fueron 35 personas, en 2007 fueron 58 personas y 20 personas obtuvieron más de; 600 puntos. Entre ellos, la proporción de estudiantes clave en la clase experimental de ciencias es superior a 50 y el número de estudiantes en la segunda especialización es 96. Tanto el número absoluto como la proporción superaron ampliamente a los dos años anteriores, estableciendo un récord histórico y logrando un salto cualitativo.
Examen de ingreso a la universidad de 2008
El examen de ingreso a la universidad de 2008 logró otro buen resultado: 71 estudiantes de la escuela (excluyendo arte y deportes) aprobaron la línea clave, y la tasa de pregrado fue de 84 , incluidos 31 estudiantes en la clase de innovación científica, llegando a 60, la tasa de pregrado es 100. Este año, hay un nuevo avance en el número de materias clave en ciencias (58 el año pasado, 61 este año), la tasa de pregrado es más alta que el año pasado (82,3 el año pasado, 84 este año), y el número y proporción de Las materias clave en las clases de innovación científica son más altas que el año pasado (50 el año pasado, 84 este año) 60). Entre ellos, la clase ordinaria también tuvo un buen desempeño, 11 estudiantes de la clase de secundaria superior (1) también tomaron la línea clave y la tasa de pregrado llegó a 94.
Examen de ingreso a la universidad de 2009
El examen de ingreso a la universidad de 2009 logró otro buen resultado: 94 personas en la escuela secundaria Longsai tomaron cursos clave este año (excluyendo arte y deportes), la tasa de pregrado fue 92, y 48 personas estuvieron en la clase de demostración, lo que representa el 10% del total 60,6, con una puntuación máxima de 704 puntos
Competencia de Disciplina
En la competencia de materias, en. En los últimos tres años, la escuela ha participado en competiciones de todos los niveles, como chino, matemáticas, física, química, política e historia, y ha logrado un resultado gratificante. En el concurso de composición para estudiantes de secundaria de 2005 a 2007, 2 personas ganaron el primer premio nacional, 11 personas ganaron el segundo premio nacional y 64 personas ganaron el tercer premio. El grupo de idioma chino ganó colectivamente el premio de orientación destacada del concurso. En la Liga Nacional de Matemáticas, la escuela ganó 1 primer premio provincial y 1 primer premio de la ciudad de Ningbo; en el Concurso de Matemáticas de la Escuela Secundaria de Ningbo, la escuela ganó 1 primer premio y 6 segundos premios en el Concurso de Física, la escuela ganó el de la ciudad de Ningbo; Hubo 6 estudiantes de primera clase y 14 estudiantes de segunda clase en Ningbo. El equipo de investigación y enseñanza de física ganó el premio grupal. Sólo 7 escuelas de la ciudad ganaron este honor en el Concurso Provincial de Química de 2004. esta escuela ganó el premio de primera clase de la ciudad. Dos estudiantes ganaron el segundo premio y el grupo de investigación y enseñanza de química de la escuela ganó el primer premio del Grupo de la ciudad de Ningbo. En 2005, la escuela ganó el primer premio de la ciudad de Zhejiang. Concurso Provincial de Química y tres estudiantes ganaron el segundo premio. El grupo de enseñanza e investigación de química de la escuela ganó el segundo premio del Premio del Grupo de la Ciudad de Ningbo.
Otras competiciones
Según estadísticas incompletas, desde 1994 hasta la actualidad, la escuela ha ganado medallas de oro en diversas competiciones a nivel nacional como deportes, música, arte, caligrafía, etc. , 38 medallas de plata.
4. Ventajas de gestionar una escuela:
(1) Ventajas de la educación ambiental
La educación ambiental es la característica básica de la escuela. Con la colaboración y orientación de la Escuela de Educación de la Universidad Normal del Este de China, la escuela inició el proyecto de "Investigación sobre el plan de estudios integrado de educación ambiental en las escuelas intermedias" y compiló un plan de estudios escolar de "Educación ambiental" de casi 100.000 palabras. ; los estudiantes han establecido cursos ampliamente establecidos basados en la investigación con protección ambiental verde como contenido principal. Los grupos de estudio llevan a cabo actividades como publicidad de protección ambiental, encuestas y entrevistas, y medición de la contaminación ambiental. En 2004, la escuela envió profesores de biología a Europa con el Equipo de Inspección Ecológica Provincial de Zhejiang para estudiar y estudiar. Ellos recuperaron los conceptos ecológicos de las escuelas europeas y consideraron además la educación ambiental como un importante vehículo "orientado a las personas, que promueve una educación integral y sostenible". desarrollo de las personas”, y en sentido más amplio Profundizar en la educación ambiental.
(2) Ventajas de la construcción de asignaturas
El factor clave para mejorar el nivel profesional docente de los docentes y mejorar la calidad de la educación y la enseñanza es la construcción de asignaturas. Los maestros famosos son puntos y las materias son líneas. Sólo cuando los puntos son brillantes y las líneas gruesas, toda la imagen de la escuela puede ser hermosa y conmovedora. En los últimos años, Longsai Middle School se ha centrado en establecer grupos de enseñanza e investigación famosos y disciplinas de marca, y ha logrado resultados notables. El grupo lingüístico siempre ha sido un grupo fuerte. Tiene ciertas ventajas entre escuelas similares de la ciudad y el distrito. Actualmente hay un profesor titular con categoría de profesor titular, un profesor provincial de nivel especial y dos líderes de materias de distrito.
En 2002, el grupo de lengua china se hizo cargo del proyecto de planificación educativa a nivel provincial "Investigación sobre estrategias prácticas para desarrollar los valores humanísticos y chinos en la escuela secundaria". Este proyecto ganó el segundo premio del Premio al Logro de Educación Básica del Gobierno Popular Municipal de Ningbo. En 2003, el grupo de lengua china presidió el proyecto provincial clave de planificación educativa del Décimo Plan Quinquenal: "Investigación sobre formas chinas no preestablecidas en las aulas". Este resultado recibió el primer premio de Logros Destacados de Investigación Educativa de la ciudad de Ningbo en 2005. .
El profesor Cui Guojiu del grupo de idioma chino presentó la experiencia de la enseñanza de chino no preestablecido en la famosa clase de formación de profesores 5522 del Instituto Provincial de Educación en 2002. Posteriormente, fue invitado por la escuela primaria provincial. y centro de formación secundaria para viajar a Taizhou, Gansu y Lanzhou. Asistió a clases públicas y dio informes. En 2006, por invitación de la Fundación de Educación Longsai de Hong Kong, fue a Yinchuan, Ningxia para dar un informe. Ha dado conferencias públicas y conferencias más de 10 veces en Beilun, Cixi, Yuyao, Yinzhou, Xiangshan y otros condados y ciudades de Ningbo. En los últimos cinco años, el Sr. Cui Guojiu también ha dado conferencias en todos los condados y ciudades para Fenghua Middle. La escuela secundaria, la escuela secundaria Li Huili, la escuela secundaria Ningbo y el río Beilun Yangtze y la escuela secundaria Zhenhai Zhongxing tienen más de 10 aprendices, que guían a estos jóvenes maestros para impartir clases, escribir artículos y realizar investigaciones científicas, y construir una plataforma para el. crecimiento profesional de los jóvenes docentes de estas escuelas, y brindar asesoramiento y aportes.
Debido a que el grupo de lengua china de la escuela creó una experiencia de reforma de la enseñanza del chino que atrajo la atención tanto dentro como fuera de la provincia, en 2005, la Oficina Provincial de Enseñanza e Investigación, la Asociación Provincial de Escuelas Secundarias, la revista "Middle "Enseñanza de chino en las escuelas" en Beijing y "Aprendizaje de chino" en Shanghai La revista celebró conjuntamente un seminario sobre la reforma de la enseñanza de la lectura en chino en las escuelas intermedias de la provincia de Zhejiang en la escuela secundaria Longsai. Docenas de expertos de Shanghai, Beijing, Shanxi y Jilin, y Más de 300 profesores de chino de secundaria e investigadores de la enseñanza de chino de toda la provincia participaron en este seminario. En la conferencia, los profesores Shi Jianbo y Wang Zhibo del grupo de lengua china de la escuela secundaria Longsai impartieron clases abiertas y el profesor Cui Guojiu impartió una conferencia. discurso central, que fue muy elogiado por expertos, académicos y compañeros de idiomas de todo el país, y amplió la popularidad y la influencia de la escuela en la provincia.
En los últimos años, los profesores del grupo de idioma chino han guiado a los estudiantes a participar en el Concurso Nacional de Composición para Estudiantes de Escuelas Intermedias de la Copa Shengtao de China y en el Concurso Nacional de Composición para Estudiantes de Escuelas Intermedias de la Copa New Century. Casi 80 personas han ganado. premios, incluidos 2 primeros premios y 10 segundos premios personas.
En 2006, el grupo de lengua china recibió el título honorífico de Colectivo Modelo por parte del Gobierno Popular del Distrito de Zhenhai, y el título de Grupo de Enseñanza e Investigación Avanzada para Actividades de Lectura por la Oficina Municipal de Enseñanza e Investigación.
Hay muchos profesores jóvenes en el grupo de química, con un fuerte ambiente de investigación y enseñanza y resultados fructíferos. Hay 11 profesores en todo el grupo, incluidos 8 profesores superiores, que representan el 72%. Excepto uno de estos profesores superiores que fue importado de otros lugares, el resto creció en la escuela y fue calificado en Ningbo.
Este equipo tiene un alto nivel de docencia presencial y ventajas evidentes. El profesor Li Li ganó el primer premio en el Curso Nacional de Química de Calidad, el profesor Lin Yao ganó el segundo premio en el Curso Nacional de Química de Calidad, el profesor Hou Xuanhong fue nombrado Novato de la Enseñanza en la provincia de Zhejiang y los profesores Wu Xiaolu y Xu Yangyin ganaron. el primer y segundo premio en los Premios Curso Municipal de Calidad. Los profesores Hou Xuanhong y Lin Yao han impartido clases abiertas por toda la ciudad muchas veces. El profesor Li Li es el director ejecutivo de la Sociedad Química de Ningbo, y los profesores Zhang Songcai y Lin Yao son los directores. Estos camaradas gozan de gran prestigio y popularidad en el campo de la enseñanza de la química en la ciudad.
En términos de educación e investigación científica, los compañeros del grupo de enseñanza e investigación de química también jugaron un papel importante. "Investigación sobre el modelo psicológico de motivación de aprendizaje de estudiantes de secundaria y estrategias de optimización de la motivación" e "Investigación sobre el currículo integrado de educación ambiental en escuelas secundarias" fueron investigados por profesores del grupo de química. Uno de estos dos proyectos ganó el segundo. premio de la Sociedad Provincial de Educación y el otro ganó el segundo premio de la ciudad de Ningbo.
En los últimos dos años, muchas actividades importantes de enseñanza e investigación en la disciplina química del distrito de Zhenhai, en la ciudad de Ningbo, se han organizado en esta escuela porque la escuela tiene un influyente grupo de enseñanza e investigación de química.
(3) Ventajas de la formación escolar
Las escuelas famosas no solo pueden formar estudiantes excelentes, como los estudiantes universitarios admitidos en la Universidad de Pekín y la Universidad de Tsinghua, sino también formar estudiantes excelentes. profesores. Una escuela que no puede formar buenos estudiantes no es una buena escuela. De la misma manera, una escuela que no puede formar buenos profesores no es una buena escuela.
La escuela no sólo debe hacer todo lo posible por el desarrollo de los estudiantes, sino también considerar el desarrollo de los docentes.
Aunque Longsai Middle School solo se estableció por un corto período de quince años, durante estos quince años, el nivel de desarrollo y crecimiento del equipo docente ha alcanzado o superado el de algunas escuelas con décadas o cientos de años. de la historia. Hasta ahora, entre los 88 profesores de tiempo completo de la escuela, hay 43 profesores superiores, y la proporción ha llegado a más de 40, lo que supera con creces el estándar de las escuelas intermedias provinciales clave (30). ellos mismos son cultivados en lugar de introducidos directamente. Además, en apenas trece años, materias como el chino y la química han tenido una influencia tan fuerte. ¿Qué impulsa el crecimiento profesional de los docentes tan rápidamente? Una razón importante es la formación en la escuela. Simplemente consumir sin capacitación es un comportamiento a corto plazo que mata a la gallina de los huevos. Para mantener el desarrollo sostenible de las escuelas, se debe establecer un mecanismo de desarrollo y crecimiento docente y un mecanismo de capacitación. La formación escolar nace de este pensamiento estratégico. La capacitación escolar de Longsai comenzó antes en todas las escuelas intermedias de la ciudad de Ningbo y es una de las primeras 13 unidades piloto de capacitación escolar en Ningbo. Ha aportado mucha experiencia al trabajo de formación escolar en la ciudad. En mayo de 2004, el director Cui Guojiu fue invitado por la Oficina de Educación Municipal de Ningbo para presentar su experiencia en la formación escolar en la clase de formación de directores de la ciudad. En 2005, el director Cui Guojiu presentó su experiencia en la reunión de directores de primaria y secundaria urbanas. experiencia en trabajos de formación en el ámbito escolar. En diciembre de 2005, la Oficina de Educación Municipal celebró una reunión de capacitación en la escuela secundaria Longsai a la que asistieron directores de toda la ciudad. El director Cui presentó una vez más la experiencia y las prácticas de la escuela, lo que fue muy elogiado por los participantes.
En los últimos años, además, hemos ido creando constantemente nuevas ventajas. Por ejemplo, la "educación inspiradora" del trabajo de educación moral de la escuela ha resumido muchas buenas experiencias y tiene mucho carácter pionero e innovador, lo que ha despertado ideas generalizadas en la ciudad de Ningbo. El 11 de abril de 2008, la Educación Inspiradora de la ciudad de Ningbo. Se llevó a cabo el seminario El evento de capacitación de maestros de secundaria se llevó a cabo en la escuela secundaria Longsai, el subdirector Li Jiaxu, la persona a cargo del proyecto clave de la provincia de Zhejiang "Investigación sistemática sobre educación inspiradora en las escuelas secundarias", presentó la práctica educativa inspiradora de la escuela. En la reunión se mostraron las clases 8 y 2 del grado 2. Realizó un seminario de educación motivacional y fue muy elogiado por profesores de secundaria de varios condados y ciudades de la ciudad de Ningbo. La escuela también ha realizado un gran trabajo sólido al incorporar las nuevas ideas de educación básica. Se han llevado a cabo cursos de investigación y aprendizaje basados en la investigación durante 5 años en términos de desarrollar las fortalezas individuales de los estudiantes, la escuela ha establecido más de una docena. clubes.Estas actividades del club se han convertido en un medio importante y desempeñan un papel importante en el cultivo de la calidad integral de los estudiantes.
(4) Ventajas de los deportes competitivos
Desde su creación en 1993, la escuela ha establecido un mecanismo para desarrollar la experiencia en deportes competitivos de los estudiantes y ha logrado resultados notables, formando uno de los las principales fortalezas y puntos destacados de la escuela.
El evento deportivo competitivo tradicional de la escuela es el trampolín. Desde 1994, 14 estudiantes han participado en este deporte y han ganado 37 medallas de oro en campeonatos nacionales, mundiales y 17 medallas de plata. En los Juegos Provinciales de Habilidad en Trampolín, *** obtuvo 78 medallas de oro y 12 de plata.
De 2003 a 2007, los alumnos de esta escuela ganaron 11 medallas de oro nacionales y mundiales en habilidades de trampolín, 26 medallas de oro provinciales y 3 medallas de plata.
5. Principales honores de la escuela
Unidad avanzada ecológica de primer nivel de Ningbo, unidad estilo jardín de Ningbo, unidad avanzada de salud patriótica de Ningbo, unidad avanzada de salud de Zhejiang, policía militar avanzada de Ningbo unidad en construcción civil, unidad avanzada de Ningbo en gestión de proyectos de donación, unidad avanzada de Ningbo en gestión de fondos de educación, unidad estrella del fondo de educación de Ningbo, comité de liga juvenil avanzada de Ningbo, unidad avanzada Ye'an de Ningbo, unidad de examen de certificado de escuela secundaria avanzada de Ningbo, Ningbo primero unidad de gestión de archivos de nivel superior, escuela civilizada modelo de Ningbo, unidad avanzada de educación moral de Ningbo, unidad civilizada de Ningbo, escuela moderna Dagang de Ningbo, unidad avanzada de formación continua de profesores de escuela primaria y secundaria de Ningbo, unidad avanzada de formación escolar, premio a la organización destacada para estudiantes de la universidad y la escuela secundaria de Ningbo para actividades de práctica social de verano, Escuela civilizada provincial de Zhejiang, Escuela secundaria (nivel A) provincial de Zhejiang, Unidad de demostración de seguridad y protección provincial de Zhejiang, Escuela ecológica provincial de Zhejiang, Unidad civilizada provincial de Zhejiang, Escuela secundaria clave de primer nivel provincial de Zhejiang, Nacional Escuela Verde, Escuela Experimental del Proyecto de Educación sobre Población Ambiental y Desarrollo Sostenible (EPD) de la UNESCO, etc.