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¿Cuál es la forma dramática del drama educativo?

1930

La educadora de teatro estadounidense Winifred Ward compiló y publicó el libro "Técnicas de teatro creativo" basado en su propia práctica y propuso el "Método de enseñanza de teatro creativo".

En el Reino Unido, la enseñanza de teatro del profesor Fenlei Jonson y el educador Cadwell Cook fueron los primeros en aplicar métodos dramáticos a la enseñanza de cursos de arte. Por lo tanto, los métodos de enseñanza del teatro comenzaron a desarrollarse en países europeos y americanos.

Después de la Segunda Guerra Mundial, se impulsó el desarrollo de la educación, por lo que muchos educadores especializados en teatro comenzaron a promover métodos de enseñanza de teatro en los campus DIE\TIE y los métodos creativos de enseñanza de teatro se desarrollaron rápidamente en Europa y el resto del mundo. Estados Unidos.

Después de 1950

En el Reino Unido, la tradición de la educación teatral infantil se desarrolló en Slade. En las décadas de 1960, 1970 y 1990, Dorothy Heskett, Gavin Burton, Jonathan Nyland y otros habían desarrollado el drama educativo hasta convertirlo en un enfoque maduro. Se trata de una actividad de teatro de ficción centrada en el juego de roles y la improvisación, denominada "drama de proceso". La atención se centra en la participación de los estudiantes, apreciando el significado del conocimiento a partir de los sentimientos, descubriendo posibilidades a partir del intercambio mutuo y creando nuevos significados. Del 65438 al 0995, Li y algunas personas de Hong Kong y Taiwán asistieron a la reunión de la Federación Internacional de Drama Educativo. Después de eso, el Sr. Li fue a estudiar al extranjero y comenzó a centrarse en la introducción y promoción de dramas educativos en China, y presentó a expertos extranjeros para que dieran conferencias, intercambios y prácticas.

A finales de los años 90, algunas personas comenzaron a aplicar métodos dramáticos a la formación corporativa. La escuela comenzó a utilizar métodos dramáticos para realizar asesoramiento psicológico y otras actividades.

265438+Principios del siglo XX: los métodos dramáticos comenzaron a utilizarse en las actividades de los clubes y en la formación de profesores de jardín de infancia. Las actividades de teatro educativo han aparecido en actividades voluntarias de organizaciones no gubernamentales y organizaciones de protección ambiental en varios lugares.

De 2005 a 2007, se promovieron durante tres años consecutivos actividades educativas interactivas de teatro en Shanghai, Hong Kong y Taiwán, durante los cuales se ofrecieron cursos educativos de teatro en la Academia de Teatro de Shanghai.

En julio de 2007, decenas de participantes e investigadores de teatro educativo y actividades de teatro popular de China continental asistieron a la 6ª Conferencia Internacional de la Alianza de Drama Educativo y comenzaron a difundir las ideas de China en el campo del teatro educativo.

En 2009, el profesor Wang Yongyang aplicó el drama educativo al campo de la enseñanza internacional del chino, y los resultados de su investigación se publicaron en el segundo número de la autorizada revista internacional de enseñanza del chino "World Chinese Teaching".

En mayo de 2015, se celebró en Hong Kong y Beijing la Conferencia Internacional de Teatro TEFO Hong Kong y Beijing. Beijing: Ma Baobei, Zhuomei Education, Pandos Education, Shanghai: Jing'an Educational Drama Studio, Ye Tao Educational Theatre, Shanghai Happy Haisen Education, etc.

Shenzhen: Uni Universal Drama Academy

Guangzhou: Kapok Theatre Company

Chengdu: Drama libre

Wuhan: El drama educativo de Angela

Hefei: Centro de formación integral de calidad para niños de Zhangshu

Qingdao: Teatro Green Green, Club de teatro infantil Mother Group, Academia de arte y teatro Youyu.

Kunming: Teatro del Lejano Oriente

Zhejiang: Weibo educativo de teatro aplicado para niños

Shanxi: 31 Drama Club

Guizhou: Drama educativo para el crecimiento

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, sino que también correrás el peligro de ser apuñalado si no lo haces. También le recordará a la gente este tipo de brujería, que. Siempre te hará sentir un poco asustado. Por lo tanto, debes quitarte la ropa al remendarla. Las costumbres del Festival del Medio Otoño de Xiamen caen en el día 15 del octavo mes lunar. Es un día para que las personas se reúnan con sus familias o extrañen a familiares y amigos lejanos durante el Festival del Medio Otoño, además de admirar la luna y. Al comer pasteles de luna de mediados de otoño, la gente de Xiamen también tiene una costumbre que se ha transmitido desde que Zheng Chenggong expulsó a los holandeses y recuperó Taiwán. La actividad popular de "golpear pasteles para ganar el premio mayor" es bastante interesante. Durante el Festival del Medio Otoño, hay 63 piezas de pasteles de diferentes tamaños, divididas en 6 tipos, que representan respectivamente el primer lugar, el segundo lugar, la tercera flor, el segundo lugar, la persona exitosa y el erudito en el antiguo examen imperial. Cada persona se turna para lanzar 6 dados en el cuenco y, de acuerdo con los puntos de los dados, los mete en el cuenco para recibir el pastel y finalmente gana el "premio mayor" como suerte. Esta interesante actividad ha sido popular entre la gente de Xiamen durante más de 300 años. Cada vez, antes y después del Festival del Medio Otoño, las pastelerías de Xiamen producirán en masa este pastel. Durante el Festival del Medio Otoño, todos se reúnen para jugar al pastel Zhuangyuan, que es una costumbre única del pueblo de Xiamen. Se dice que hace más de 300 años, Zheng Chenggong ocupó Xiamen para luchar contra la dinastía Qing. Con el fin de aliviar las preocupaciones de los soldados y elevar la moral, lo que ayudaría a expulsar a los colonos holandeses y recuperar Taiwán, dijo el general Hong Xu. del ejército Zheng, se reunieron con el personal del Houyatang que estaba estacionado en los números 33-44 del actual Hongbu, después de algunas deliberaciones, diseñaron inteligentemente una fiesta de pastel del Festival del Medio Otoño, permitiendo a todos los soldados luchar felices en el. fresca noche de mediados de otoño. La fabricación de pasteles se calcula mediante "jiang". Generalmente, cuatro o cinco personas son adecuadas para un "jiang". El pastel "Hui" imita el sistema de exámenes imperial, con un pastel para el erudito número uno (el más grande), dos pasteles para la clase alta (segundo lugar), cuatro pasteles para los tres rojos (tercera flor), ocho pasteles para el cuarto (jinshi), y dieciséis pasteles para el segundo (juren). Un erudito (un erudito) tiene treinta y dos pasteles. Este es el examen de cuarto nivel que simboliza la antigüedad. En la antigüedad, los niños que pasaban el examen de la prefectura se llamaban Xiucai; los que pasaban el examen provincial (examen provincial) se llamaban Juren; los que pasaban el examen imperial en la capital se llamaban Gongsheng y los que pasaban el examen de palacio presidían personalmente; por el emperador fueron llamados Zhuangyuan, los cuales se dividieron en tres categorías: Primer Grado. Los tres primeros, es decir, el número uno, el segundo lugar y el tercero en general, se conocen comúnmente como Sanding A o el primer lugar tiene más lugares, y el segundo lugar tiene más lugares; el tercer lugar tiene más plazas. En la antigüedad, al seleccionar al erudito número uno, los emperadores no sólo miraban el talento y la apariencia, sino que también hacían recomendaciones y examinaban apellidos y reputaciones. Por ejemplo, en el año 22 de Yongle (1424), el primer lugar en el examen imperial. Chen Ke era Sun Yigong de la dinastía Ming y creía que Yigong combinaba la palabra "violento" con mala suerte, por lo que fue degradado al tercer lugar, y Xing Kuangyi, que estaba en tercer lugar, pasó al primero. Se puede ver que el erudito número uno no es necesariamente una persona "talentosa y que se parece a Pan An", pero el tercer lugar es el verdadero talento. Por lo tanto, la calidad de los "tres rojos" en los pasteles de Xiamen es particularmente buena. , y este es el significado . Un juego de pasteles cuesta 63 yuanes, que se basa en "Tres más y nueve Ru". Tres y nueve son números auspiciosos entre los chinos. El "Bake Cake", que se originó en Xiamen, ha sido muy popular en Taiwán durante más de 300 años desde que Zheng Chenggong recuperó Taiwán. Tabúes sobre las escobas. Se considera que las escobas tienen poder espiritual entre la gente de Xiamen. Hay muchos tabúes sobre las escobas. A las personas que no ayudan se les suele llamar "escobas" y nadie quiere tratar con ellas. Por supuesto, muchas veces, la persona acusada de ser una "estrella escoba" es en realidad sólo el chivo expiatorio después del fracaso. Tabúes de las escobas, lo más importante es evitar el uso de escobas de bambú para limpiar el salón. En las costumbres generales, las escobas de bambú se utilizan para barrer los caminos del patio. Sólo durante los funerales familiares se utilizan para barrer el salón principal, que simboliza el centro espiritual. Dado que sólo se utiliza durante los funerales, naturalmente es tabú utilizar escobas de bambú para barrer el salón. Cuando vienen invitados, no se permite barrer el suelo. Incluso si está a la mitad del escaneo, debe detenerse. Debido a que barrer el piso simboliza barrer el piso y salir de casa, tiene el significado de ahuyentar a los invitados, lo cual está absolutamente prohibido. Y en el mercado, cuando las musarañas se pelean, a menudo amenazan con ahuyentar a sus oponentes con una escoba. Por eso, no es recomendable tocar la escoba cuando vienen invitados. Algunas personas ricas son más exigentes. A la hora de limpiar el salón, asegúrate de barrer desde fuera hacia dentro. Se dice que esto arrastrará a los "fanáticos dorados" de afuera a su propio lugar, por el contrario, por supuesto significa filtrar dinero, lo cual está absolutamente prohibido; El tabú de dormir sobre la cara de un artista no se limita a los artistas, sino también a la gente común, especialmente a los niños. También deben lavarse la cara antes de acostarse. Los antiguos creían que cuando todos dormían, su alma salía del cuerpo y regresaba al cuerpo por la mañana. Si te maquillas y empolvas antes de acostarte, puedes tener miedo de que tu alma no reconozca tu cuerpo y no pueda regresar, y no podrás despertarte en toda la noche.
  • Tengo 14 años y estoy en sexto grado. No escuché las clases de inglés de cuarto a quinto grado. Ahora que estoy en sexto grado, es culpa mía que el inglés sea tan difícil ahora. .