¡Urgente! 2007 Shandong College realizará preguntas de la prueba de idioma chino para estudiantes universitarios

2007 Reconocimiento mutuo de créditos de educación superior general de la provincia de Shandong y actualización de nivel asociado

Requisitos del examen de chino universitario (curso público ***)

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(1) Estudiar las obras maestras de los maestros chinos y extranjeros antiguos y modernos, comprender la diversidad y riqueza de la cultura, especialmente comprender y heredar las excelentes tradiciones culturales de la nación china, cultivar la nobleza. cualidades ideológicas y sentimientos morales, y mejorar la capacidad lingüística y las cualidades humanísticas integrales de los estudiantes universitarios.

(2) Ser capaz de leer y comprender con precisión obras modernas y contemporáneas, ser capaz de leer textos chinos clásicos de dificultad moderada, ser capaz de explicar palabras comunes y fenómenos del lenguaje, y tener buenas habilidades de comprensión lectora. .

(3) Ser capaz de analizar con mayor precisión el contenido ideológico y las técnicas de redacción de los artículos, y tener un cierto nivel de apreciación literaria y capacidad de análisis integral.

(4) Dominar el conocimiento de escritura estilística común y tener una alta capacidad de escritura.

2. Contenidos y requisitos del examen

El contenido del examen de los cursos universitarios de chino incluye seis partes: conocimiento del idioma, conocimiento de las obras de los escritores, conocimiento estilístico, conocimiento de la escritura, análisis de la lectura del trabajo y composición. Los contenidos y requisitos específicos son los siguientes:

(1) Conocimiento del idioma

El conocimiento del idioma se centra en palabras de contenido, palabras funcionales y patrones de oraciones en chino clásico. La evaluación de las palabras de contenido en chino clásico requiere que los candidatos sean capaces de explicar los significados de las palabras de contenido de uso común en los textos chinos clásicos. Se debe prestar especial atención a aquellas palabras con diferentes significados en los tiempos antiguos y modernos, y dominar el fenómeno de las palabras de contenido en chino clásico. el uso de partes de la oración en palabras de contenido (como el uso de verbos, el uso de ideas, los sustantivos como adverbios y el uso de sustantivos) (como verbos, etc.); diferentes significados o funciones de palabras funcionales comunes del chino clásico en diferentes entornos lingüísticos, como "zhi, qi, zhe, suo, yi, yu, er, nai, ze, yan", etc. La evaluación del patrón de oraciones del chino clásico requiere que los candidatos puedan; distinguir y dominar el uso de patrones de oraciones especiales, como oraciones de juicio, oraciones pasivas y oraciones inversas.

(2) Conocimiento de las obras de los escritores

El conocimiento de las obras de los escritores se centra en valorar el nombre del autor, tiempo de vida, historia de vida, propuesta ideológica, género literario, principales logros, estatus e influencia, etc. aspecto contenido.

(3) Conocimiento estilístico

El conocimiento estilístico se centra en las características estilísticas y las principales técnicas de expresión del ensayo argumentativo, la narrativa, el poema, la novela y el teatro.

(4) Conocimiento de escritura

El conocimiento de escritura se centra en aspectos como la concepción y selección de materiales, la concepción y maquetación, el estilo y la expresión, el lenguaje y el estilo, la revisión y el estilo de escritura.

(5) Análisis de la lectura de obra

El análisis de la lectura de obra se centra en los siguientes aspectos: el autor y categoría estilística de cada texto; el tema o propósito y significado ideológico del texto principal; técnicas de expresión y rasgos de escritura; las características y funciones de las principales técnicas retóricas utilizadas en el texto, como metáfora, comparación, paralelismo, paralelismo, simbolismo, cuestionamiento, interrogación, ironía, estratificación, etc.; , como las características y funciones de contraste, presagio, frustración lateral, narrativa y discusión, juegos de palabras semánticos, apoyo a cosas y expresión de ambiciones, la explicación o fuente de alusiones, poemas, etc. citados en el texto; palabras en el texto Función, etc.

(6) Composición

La composición tiene como objetivo principal evaluar la capacidad de escritura del candidato y también es una prueba integral del conocimiento, la experiencia, el cultivo ideológico, la capacidad cognitiva y el dominio del chino del candidato. .

El enfoque de la evaluación de composición es la capacidad de escribir ensayos argumentativos y ensayos narrativos.

Los requisitos básicos para la evaluación de ensayos son: pensamiento sano, contenido sustancial, centro claro, organización clara, estructura completa, lenguaje fluido, expresión precisa, puntuación apropiada, escritura ordenada y formato estandarizado.

3. Tipos de preguntas de examen

Los tipos de preguntas de examen para cursos universitarios de chino incluyen principalmente: preguntas de opción única, preguntas de opción múltiple, preguntas de explicación de palabras, preguntas para completar. preguntas en blanco y preguntas de traducción de oraciones chinas clásicas, preguntas de respuesta corta, preguntas de análisis breve y preguntas de ensayo.

Para obtener la lista de lectura, consulte los textos de los libros de texto utilizados actualmente.

Unidad narrativa:

1. "Zheng Beke Duan Yu Yan" ("Zuo Zhuan")

2 "El rey Yan Zhao busca eruditos" ("Política de los Estados en Guerra")

3. " ("Registros históricos") ")

4. "Su Wu Zhuan" ("Libro de Han")

5. "Otro año de hierba verde" (Lao She)

6. "Escucha la lluvia fría" (Yu Guangzhong)

7. "Missing Xiao Shan" (Ba Jin)

8. de Dongting" (Yu Qiuyu)

9. "Lectura de una carta para mostrar el decimoctavo cumpleaños de la hermanita" (Jia Pingwa)

Unidad de ensayo argumentativo:

10 . Citas de Confucio anterior a Qin ("Las Analectas de Confucio", etc.)

11. "Libro de protesta y expulsión" (Li Si)

12. "La venganza" (Liu Zongyuan)

13. "Lun on Liuhou" (Su Shi)

14 "Regalo para los graduados universitarios de este año" (Hu Shi)

15. "El interés de la literatura" (Zhu Guangqian)

16. "Después del fracaso" (Lin Yutang)

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Unidad de Poesía:

18. “Plucking Wei” (“El Libro de las Canciones”)

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20. "Noche de luna en el río Spring" (Zhang Ruoxu)

21 "El camino hacia Shu es difícil" (Li Bai)

22. del dolor eterno" (Bai Juyi)

23. "Flor borracha Yin" (Li Qingzhao)

24 "Tiangu" (Guo Moruo)

25 "Rain Alley" (Dai Wangshu)

26. ”Light” “Oda al Viento del Oeste” (Ai Qing)

27 “Oda al Viento del Oeste” (Shelley)

Unidad de Novela y Drama:

28. "Vagando por el jardín (Seleccionado)" (Tang Xianzu)

29. "Xi Fanping" (Pu Songling)

30. Xun)

31. "Ciudad asediada (seleccionada)" (Qian Zhongshu)

32. "La voz de la primavera" (Wang Meng)

33. "El viejo y el mar (Seleccionado)" (Hemingway)

34. "Hemingway" La muerte de Ketor (Seleccionado)" (Homero)

Esto es todo lo que podemos ofrecer