Lista de ganadores del artículo 2022 del Teacher Talk Forum

La lista de ganadores de los trabajos del Foro de Profesores de 2022 es la siguiente:

Lista del primer premio:

1 Preguntas·Evaluación·de soporte: Proyecto de lectura de libro completo Aprendizaje. avance: tomando como ejemplo los cuentos populares, la escuela primaria Wenzhou Shuangyu, Zhang Yajie.

2. Confiar en el aprendizaje basado en proyectos para promover la lectura de libros completos: tomemos como ejemplo la lectura de cuentos de hadas "Happy Reading Bar" del alumno de cuarto grado, Yao Xinhan de la escuela primaria Yangyi No. 1 en la ciudad de Wenzhou. .

3.

4. Aprendizaje basado en proyectos: Optimice los tres "grados" del espacio y promueva el aprendizaje real, tomando como ejemplo "Cómo elegir la forma más económica de ahorrar dinero en el transporte online en la era de Internet". Un ejemplo, la escuela primaria Yangyi No. 2 en la ciudad de Wenzhou, Lin Xiaohong.

5. Práctica de aprendizaje de microproyectos de inglés en la escuela secundaria bajo la guía de grandes conceptos, tomando como ejemplo NSE9AM10Writing, Wenzhou No. 8 Middle School, Lin Danni.

6. Investigación práctica sobre el aprendizaje basado en proyectos destinado a cultivar el pensamiento crítico, Escuela Primaria Experimental N° 2 de Wenzhou, Zhang Rongrong.

Lista del segundo premio:

1. Cultivo específico de la capacidad de pensamiento científico de orden superior en las escuelas secundarias basadas en el aprendizaje basado en proyectos, tomando como tema el diseño y la producción de dispositivos para medir la altura. Por ejemplo, la escuela secundaria número 13 del segundo premio de la ciudad de Wenzhou, Xie Xiangcong y He Na.

2. Práctica e investigación sobre el desarrollo de accesorios de teatro para jardín de infantes basados ​​en el aprendizaje basado en proyectos, tomando como ejemplo el aprendizaje basado en proyectos de clase numerosa "Exploración del teatro en papel", el primer jardín de infantes en la ciudad de Wenzhou. , Zhou Yixin.

3. Andamio de tres fuerzas: Generación y promoción de actividades basadas en proyectos para clases numerosas desde la perspectiva de la alfabetización cultural, tomando como ejemplo la clase numerosa Shaoxing Opera Water Sleeves, Wenzhou No. 1 Kindergarten, Lv Huihui.

4. Promover "artículos" en el futuro: investigación práctica sobre la implementación basada en proyectos de estrategias de refuerzo en los jardines de infancia, tomando como ejemplo el "purificador de agua de fabricación propia" científico en la clase numerosa de Wenzhou. Jardín de infancia n.° 4, Ye Fei.

5. Estrategia de cuatro pasos: investigación práctica sobre el aprendizaje basado en proyectos en el jardín de infancia, tomando como ejemplo la "Mascarada de la estrella giratoria", jardín de infancia n.º 1 de Wenzhou, Zhang Xuantao.