Recopilación de recursos educativos y conocimientos culturales
1. Sentido común de la cultura en las cualificaciones docentes
Conocimiento común en las cualificaciones docentes y cultura 1. Cómo hacer las preguntas integrales de calidad y sentido común cultural en el certificado de cualificación docente
La parte de alfabetización cultural del examen escrito de calificación docente. La puntuación es 12, con 9 preguntas de opción múltiple y 18 puntos. La parte de alfabetización cultural del examen incluye conocimientos de historia, ciencia y ciencias extranjeras y chinas antiguas y modernas. tecnología, cultura, literatura y arte. A la hora de prepararte para el examen, puedes partir de los siguientes aspectos:
1. Presta atención a la acumulación diaria Las características de las preguntas de la parte de alfabetización cultural son que el contenido es muy amplio y el enfoque. no es obvio; el examen es flexible y no se puede memorizar. Requiere combinación de memoria y comprensión.
2. Resuma los puntos de la prueba y clasifique el sistema de conocimientos. La parte de alfabetización cultural se puede resumir en cinco partes, a saber, conocimiento cultural, logros artísticos, conocimiento literario, conocimiento histórico y conocimiento científico y tecnológico.
3. Resalte los módulos clave.
4. Haz más ejercicios para profundizar tu memoria.
2. Cómo prepararse para la prueba de alfabetización cultural en el certificado de calificación docente
1. Preste atención a la acumulación diaria
Aunque la parte de alfabetización cultural cubre una amplia gama de conocimientos, lo prueba todo. Es un punto de conocimiento que los candidatos deben conocer y comprender. Por lo tanto, los candidatos deben acumular más, leer más, memorizar más, combinar los requisitos del programa del examen y tener una comprensión sólida de los conocimientos teóricos básicos de acuerdo con el contenido del módulo.
2. Resuma los puntos de prueba y clasifique el sistema de conocimiento
La parte de alfabetización cultural se puede resumir en cuatro partes, a saber, alfabetización científica, alfabetización histórica, alfabetización literaria, alfabetización artística y Cultura tradicional china Candidatos Durante el proceso de revisión, es necesario combinar las características de cada parte para ordenar sus respectivas líneas de conocimiento. Tomando como ejemplo la alfabetización histórica, los candidatos pueden clasificar la historia china y la historia mundial respectivamente durante el proceso de clasificación del conocimiento. La historia china se puede dividir en civilización prehistórica, sociedad de clanes primitivos, historia china antigua, historia china moderna, historia china moderna y. Historia china contemporánea. Varias etapas, y luego los candidatos completarán los eventos importantes de cada etapa histórica. Al clasificarlos, los candidatos pueden comprender fácilmente el contexto de conocimiento de la alfabetización histórica. Del mismo modo, también se pueden clasificar otros conocimientos según el sistema correspondiente. Por ejemplo, la parte de alfabetización científica se puede resumir según la época antigua y moderna, China y países extranjeros.
3. Combinar puntos y aspectos para resaltar los puntos clave
La parte de alfabetización cultural implica muchos puntos de prueba y es difícil para los candidatos cubrirlos todos. Por lo tanto, los candidatos deben memorizar los puntos clave. conocimientos durante el proceso de preparación integral. Por ejemplo, los candidatos deben centrarse en memorizar acontecimientos históricos que tienen un impacto importante en el progreso social, grandes inventos y logros científicos y tecnológicos de la antigüedad y los tiempos modernos, logros chinos y extranjeros, logros literarios como escritores importantes y obras de los chinos antiguos y modernos. y países extranjeros, etc.
4. Haga más ejercicios para profundizar su memoria
Los candidatos pueden combinar el aprendizaje con la práctica durante el proceso de revisión y pueden probar su efecto de revisión realizando trabajos anteriores. Al mismo tiempo, también puedes elegir algunas preguntas de simulación de mejor calidad para practicar. Los métodos de examen para la parte de alfabetización cultural son principalmente preguntas de opción múltiple y preguntas de análisis de materiales. Los candidatos deben dominar diferentes tipos de preguntas de manera específica.
3. ¿Qué contenidos se deben evaluar para las calificaciones docentes?
1. ¿Sabes qué evaluar?
Ya sea que desee obtener un certificado de calificación de maestro de escuela secundaria, un certificado de calificación de maestro de escuela primaria o un certificado de calificación de maestro de preescolar, hay dos exámenes que debe aprobar, a saber, "Calidad Integral" y "Educación y Enseñar conocimientos y habilidades". (Las escuelas intermedias también deben realizar exámenes en las materias correspondientes, excepto las escuelas secundarias vocacionales). Estos dos exámenes.
2. ¿Cuál es el contenido del examen?
La asignatura uno es “Calidad Integral”, con una puntuación total de 150 puntos. La calidad integral, como sugiere el nombre, examina las cualidades y habilidades básicas que debe poseer un docente, como ética profesional, conceptos profesionales, leyes y regulaciones, conocimiento cultural, habilidades de aplicación informática, habilidades de escritura y lectura.
La materia dos es "Conocimientos y habilidades educativas" en las escuelas intermedias y "Conocimientos y habilidades educativas" en las escuelas primarias (la materia dos para niños es "Conocimientos y habilidades de cuidado y educación infantil La puntuación completa de la prueba"). El artículo tiene 150 puntos. El tema dos examina principalmente Lo más importante es el conocimiento educativo, la psicología educativa y el conocimiento psicológico.
Asignaturas profesionales, es decir, en qué curso estás presentando el examen. Por ejemplo, si quieres ser profesor de arte en una escuela primaria, debes dominar conocimientos artísticos relevantes y habilidades de pintura.
4. ¿A qué se refiere específicamente los conocimientos básicos de educación y cultura docente?
Los conocimientos básicos de la profesión educativa que deben poseer los docentes:
Generales El conocimiento metodológico está en la cima de la estructura de conocimientos del docente. El nivel es el conocimiento metodológico general. Incluyendo la filosofía marxista, la ciencia sistemática, el conocimiento lógico, etc. Los profesores deben dominar los métodos de comprensión científica, los métodos de análisis científico y los métodos de expresión científica para poder participar en una educación y actividades de enseñanza de alta calidad bajo la guía de una metodología correcta.
Conocimientos científicos y culturales generales El nivel medio de la estructura de conocimientos de los profesores es el conocimiento científico y cultural general. Incluye tres aspectos: conocimiento básico, conocimiento cultural y científico relativamente extenso y buena alfabetización cultural, conocimiento de la historia del desarrollo cultural y científico, y nuevos desarrollos y logros en el conocimiento cultural y científico.
Conocimiento de la materia educativa Para convertirse en un buen docente, no solo debe tener una sólida estructura de conocimientos profesionales, sino también comprender y seguir las leyes del trabajo educativo y dominar las teorías y conocimientos educativos básicos como la pedagogía y la psicología. y fisiología. El conocimiento de la materia educativa es el conocimiento sobre el “cómo enseñar” de los docentes. Las teorías educativas que debe poseer un excelente docente de primaria y secundaria incluyen: Introducción a la Educación, Teoría de la Enseñanza, Teoría de la Educación Moral, Teoría del Profesor, Métodos de Investigación Científica Educativa, Psicología y Evaluación Educativa, Psicología Juvenil y Teoría de la Enseñanza de Materias, Teoría del Currículo y Pensamientos sobre la educación mundial contemporánea. Debe incluir no sólo conocimientos de pedagogía general, psicología y psicología educativa, sino también conocimientos de pedagogía de materias y materiales y métodos de enseñanza.
Los profesores con conocimientos profesionales de la materia realizan trabajos prácticos en especialidades específicas. Sólo con un cierto nivel de conocimiento profesional de la materia pueden llevar a cabo una enseñanza eficaz. Con el desarrollo de la cultura científica y la actualización de conocimientos, es aún más necesario que los docentes comprendan los últimos logros y tendencias de desarrollo de sus propias carreras, e incursionen en el conocimiento de algunas materias adyacentes, optimicen la estructura del conocimiento y satisfagan la amplia sed de conocimiento de los estudiantes.
El conocimiento práctico La experiencia de los docentes como conocimiento práctico afecta en gran medida el comportamiento docente y los efectos de la enseñanza. La estructura del conocimiento de los docentes contiene factores de conocimiento práctico. El conocimiento práctico de los docentes es un tipo de conocimiento polisémico, vivo y flexible que se forma interpretando, corrigiendo y profundizando activamente el conocimiento existente sobre la base del conocimiento integral. El conocimiento práctico de los profesores es la sabiduría derivada de la práctica docente y es una especie de "conocimiento tácito". El conocimiento práctico de los profesores, como tipo de conocimiento tácito, es también un tipo de conocimiento personal. "El conocimiento práctico personal de los docentes está relacionado principalmente con el conocimiento de cómo los docentes enfrentan las dificultades que encuentran en situaciones de enseñanza. Es un tipo de conocimiento que refleja las características personales y la sabiduría docente de los docentes.
5. En el examen del certificado de calificación docente ¿Cómo aprender alfabetización cultural? Ver Baijia
En términos generales, la alfabetización cultural examina principalmente los siguientes aspectos
1. Sentido común cultural: principalmente el uso de lo antiguo. calendarios, costumbres étnicas, festivales, lugares escénicos chinos, personajes, caligrafía, etc.
2. Conocimiento histórico: el tiempo y el proceso de eventos históricos importantes en China y Occidente, relacionados con el conocimiento cultural, alusiones literarias. , etc. Acontecimientos históricos
3. Conocimiento literario: principalmente prosa china antigua anterior a Qin, poesía Han, poesía Tang y poesía Song, ópera Yuan, novelas Ming y Qing, y obras famosas de autores nacionales y extranjeros. y escritores contemporáneos modernos. > 4. Conocimiento científico y tecnológico: el enfoque del examen incluye los logros científicos y tecnológicos chinos antiguos y las figuras y logros científicos y tecnológicos occidentales y la encarnación de la ciencia y la tecnología en la vida diaria (candidatos en matemáticas, física; y la química pueden prestar más atención)
5. Arte: el examen se centra en el arte, la música, el teatro y el cine y la televisión (los candidatos de música, deportes y arte deben prestar más atención). p>
Para los estudiantes de ciencias, se debe prestar especial atención a estos contenidos. Los estudiantes de artes liberales ya tienen una cierta base en la mayoría de los contenidos que he estudiado en los libros de texto. Habilidades o razonamiento lógico. Los candidatos pueden leer el contenido de alfabetización cultural del libro varias veces para ordenarlo y ayudar a memorizarlo. p>
6. ¿Cuáles son los puntos de conocimiento específicos para una educación primaria integral de calidad en el certificado de calificación docente? ?
1. Concepto de educación 1. Comprender los requisitos básicos para la implementación de una educación de calidad en el país.
2. Dominar las formas y métodos para llevar a cabo una enseñanza de calidad en la educación escolar. 3. Analizar y evaluar los fenómenos educativos con base en los requisitos básicos del país para implementar una educación de calidad.
2. Perspectiva estudiantil 1. Comprender la idea de "desarrollo humano integral". 2. Comprender el significado de "orientado a las personas" y centrarse en el desarrollo integral de los estudiantes en las actividades educativas y docentes.
3. Utilice una visión de los estudiantes "orientada a las personas", trate a todos los estudiantes de manera justa en las actividades educativas y docentes, y no discrimine a los estudiantes por motivos de género, origen étnico, región, situación económica, antecedentes familiares, discapacidades físicas y mentales, etc. 4. Ser capaz de diseñar o seleccionar actividades educativas y docentes diversas y adecuadas, y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes para favorecer el desarrollo de la personalidad de los estudiantes.
3. Opiniones de los docentes 1. Comprender los requisitos para el desarrollo profesional de los docentes. 2. Tener conciencia del aprendizaje permanente.
3. Utilizar una variedad de medios y métodos para promover su propio desarrollo profesional en el proceso educativo y docente. 4. Comprender las responsabilidades y valores de la profesión docente y tener el entusiasmo y la determinación para dedicarse a la educación.
4. Derechos y obligaciones de los docentes 1. Comprender los derechos y obligaciones de los docentes. 2. Estar familiarizado con los comportamientos de formación docente regulados por las leyes y reglamentos educativos nacionales pertinentes, y enseñar de acuerdo con la ley.
3. Analizar y evaluar cuestiones prácticas en la formación de docentes y la práctica docente de acuerdo con las leyes y regulaciones educativas nacionales. 5. Protección de los derechos de los estudiantes 1. Comprender las regulaciones educativas relacionadas con la protección de los derechos de los estudiantes y proteger los derechos legales de los estudiantes.
2. Analizar y evaluar cuestiones prácticas como la protección de los derechos de los estudiantes en las actividades educativas y docentes de conformidad con las leyes y reglamentos educativos nacionales. 6. Comportamiento profesional de los docentes 1. Comprender los requisitos del código de conducta profesional de los docentes.
2. Comprender los contenidos principales del código de conducta profesional de los docentes y utilizar el código de conducta en las actividades educativas para manejar adecuadamente las relaciones con los estudiantes, los padres de los estudiantes, los colegas y los administradores educativos. 3. En las actividades educativas y docentes, de acuerdo con el código de conducta profesional de los docentes, ser patriótico y respetuoso de las leyes, dedicado al trabajo, cuidando a los estudiantes, enseñando y educando, y siendo un modelo a seguir.
7. Conocimiento científico 1. Comprender las figuras representativas y sus principales logros en la historia del desarrollo científico y tecnológico nacional y extranjero. 2. Comprender ciertos conocimientos científicos y estar familiarizado con lecturas científicas comunes y populares.
8. Conocimientos literarios 1. Comprender determinados conocimientos literarios y conocimientos culturales. 2. Comprender las obras de escritores importantes de la historia de la literatura china y extranjera.
9. Sentido común sobre el arte 1. Comprender ciertos conocimientos de apreciación del arte. 2. Comprender las reglas generales de la apreciación del arte y ser capaz de aplicarlas eficazmente en las actividades educativas y docentes.
10. Capacidad de comprensión lectora 1. Comprender el significado de conceptos importantes en materiales de lectura. 2. Comprender el significado de oraciones importantes en los materiales de lectura.
3. Filtrar e integrar la información principal y los detalles importantes en materiales de lectura como gráficos, textos y vídeos. 4. Analizar la estructura del artículo y captar las ideas del artículo.
5. Resume los puntos principales del contenido y resume el significado central. Analice y resuma las opiniones y actitudes del autor en el artículo.
7. Busco materiales de preparación integral de calidad para el título de docente de primaria, preferiblemente con apuntes, gracias.
Certificado Nacional de Calificación de Maestros de Primaria y Secundaria Colección de Apuntes "Calidad Integral" (Plantilla Universal, imprescindible antes del examen)
¿De lo que les voy a hablar hoy es de cómo prepararse para el examen “Calidad Integral de la Escuela Primaria”?
Una de mis estudiantes de último año tomó la prueba de certificación de calificación de maestra de escuela primaria y su puntaje de calidad general fue de 8,6 puntos (es una maestra en lo académico y una maestra en habilidades básicas)
La Versión electrónica anterior de las notas (se puede compartir) Fue compilada por ella
El documento de prueba de calidad integral se divide en los siguientes tipos de preguntas de prueba:
1 pregunta de opción múltiple:
Las leyes y regulaciones son un enfoque Alcance del examen (principalmente recordar la hora y los números)
Alfabetización cultural (el examen evaluará muchos conocimientos culturales comunes en el país y en el extranjero desde la antigüedad hasta la presente, que en realidad son las 6 preguntas del examen general de China durante cinco mil años. Este senior también tiene un resumen
Pero si no funciona, mantenlo bajo control
<. p> Tres puntos de vista (comúnmente conocido como: el carácter ideológico y moral de la escuela primaria son sus tres puntos de vista, no hay problema, el problema básico no es grande)2 preguntas de análisis material:
Vista del estudiante "orientada a las personas"
Vista del profesor sobre la nueva reforma curricular
Vista educativa
Te daré un material basado en estos y haz clic en Responder
¿Debes memorizar esto? Los puntos se otorgarán de acuerdo con los puntos (no se descontarán puntos por más respuestas, se deducirán puntos por los puntos faltantes. Solo habla de lo que se te ocurra. Habla más
p>3 Composición
Mañana nos seguirán gustando y seguiremos recopilando y siguiendo las que creemos que son buenas
Esas cosas del certificado de maestro y de la escuela primaria Examen de certificado de calificación docente @ 藕 capitán @ Campus papa
8. Enseñanza ¿Cuáles son las pruebas generales en la prueba escrita del examen de calificación?
El contenido de la prueba escrita para el maestro El certificado de calificación es el siguiente:
1. La prueba escrita del examen de calificación de maestro de jardín de infantes consta de dos materias, la primera materia es calidad integral y la segunda materia es conocimiento y capacidad educativos.
2. La prueba escrita para el examen de calificación de maestros de escuela primaria consta de dos materias, la materia uno es calidad integral y la materia dos es educación y conocimientos y habilidades docentes.
3. Escuela secundaria. Los exámenes escritos para los exámenes de calificación docente de las escuelas secundarias y superiores se componen de tres materias: la materia uno es la calidad integral, la materia dos es el conocimiento y la capacidad educativos y la materia tres es el conocimiento de la materia y la capacidad docente
<. p> Las materias de conocimiento y capacidad de enseñanza de la escuela secundaria básica y secundaria superior se dividen en chino, matemáticas, física, química, biología, historia, geografía, ideología y moralidad (política), inglés, música, arte, educación física y salud. , tecnología de la información y otros temas.¡Espero que mi respuesta pueda ayudarte!
9. ¿Qué incluye el conocimiento cultural básico? aspectos: historia, geografía y política.
Cultura. El conocimiento básico pertenece al contenido del examen de materias culturales integrales y evalúa principalmente la comprensión general de los candidatos de las habilidades básicas de tres cursos de la escuela secundaria, como la historia. , geografía y política, y su capacidad de pensamiento para utilizar el conocimiento para analizar y resolver problemas de manera integral.
Información ampliada
Requisitos de capacidad del curso de Historia:
1. Reconocer y volver a contar hechos históricos importantes, comparar y evaluar acontecimientos históricos y personajes históricos basándose en hechos históricos, y demostrar determinadas opiniones.
2. Describir el proceso de aparición, desarrollo o desaparición de fenómenos históricos y resumir. sus causas. Hacer declaraciones precisas y claras.
Requisitos de habilidad del curso de geografía:
1. Utilice mapas para comprender los nombres y la distribución de cosas geográficas importantes, datos geográficos importantes y eventos actuales importantes relacionados con la geografía.
2. Comprender la descripción geográfica de mi país, las características y diferencias regionales, comprender las condiciones geográficas de mi país, las políticas nacionales básicas y las políticas y regulaciones relevantes, así como el desarrollo de la tierra y las medidas de remediación.
Requisitos de capacidad de la carrera política:
1. Reconocer o reproducir conocimientos en filosofía, economía, política, etc. Comprender los conceptos básicos y los puntos de vista básicos involucrados en el sentido común filosófico, el sentido común económico, el sentido común político, etc., y dominar las conexiones internas entre el conocimiento.
2. Aplicar perspectivas y métodos históricos, dialécticos y de clase para analizar, comparar y explicar fenómenos políticos y económicos relevantes, y comprender la esencia de las cosas.
3. Comprender y evaluar de forma integral cuestiones teóricas y cuestiones prácticas relevantes. Utilizar adecuadamente términos filosóficos, económicos y políticos y expresarlos de forma clara y lógica.