Cómo hacer una máscara de tigre con cartón

Pregunta 1: Cómo hacer una máscara de tigre hecha a mano. En una hoja grande de papel blanco, primero dibuja los rasgos faciales generales del tigre y luego coloréalos. Usa un bolígrafo grueso para delinear los bordes. recórtalos y haz una diadema de cuerda

Pregunta 2: Cómo hacer una máscara o capucha de tigre Para hacer esto, necesitas usar ingeniería inversa para comprar la máscara o capucha de otra persona y luego colocarle puntos en 3D. hacer una herramienta de pulido.

Pregunta 3: ¿Cómo hacer un modelo en papel de una máscara de tigre? Para dibujarlo, primero necesitas construir un modelo 3D y luego usar el software Paper Art Master para cortar el plano. y hacerlo en Japón ha lanzado un modelo de papel de cabeza de tigre gratuito que se puede ampliar y convertir en una máscara

Pregunta 4: Máscara hecha a mano con fresas para jardín de infantes Intención del diseño

Centrarse en los intereses y los intereses de los niños. La educación permanente son las dos características principales de la actividad. El jardín de infantes es uno de los ambientes más familiares para que los niños modernos vivan y estudien. Al comienzo de la actividad, comencé dejando que los niños experimentaran sus emociones y actitudes durante las actividades, y me concentré en el proceso de participación de los niños en las actividades. . A lo largo de la actividad, enfaticé el cultivo de los intereses de los niños centrados en la participación independiente de los niños en las actividades. Sólo con este tipo de interés los niños podrán mantener una actitud positiva hacia las siguientes e incluso futuras actividades manuales. Esta actitud tendrá un impacto en el trabajo y estudio futuro de los niños. Durante la actividad, el docente actúa como guía y brinda orientación en áreas donde los niños tienen dificultades para expresarse. Para que cada niño pueda participar plenamente en las actividades de forma independiente. Los niños de la clase alta tienen una gran curiosidad y deseo de expresarse. Quieren intentar hacerlo todo por sí mismos. Esta actividad ejercita principalmente las habilidades de los niños para pegar, dibujar y cortar. La presentación de imágenes de máscaras atrae profundamente la atención de los niños y pueden experimentar la alegría del éxito en la exploración y operación.

Objetivos de la actividad

1. Experimentar la diversión de decorar máscaras de forma creativa y sentir la alegría del éxito en la comunicación.

2. Intente utilizar diversos materiales auxiliares para la decoración del maquillaje facial y combine las habilidades de pegar, dibujar y cortar.

3. Comprender y ser capaz de dibujar los contornos de varios animales, y ser capaz de dibujar con audacia máscaras con colores vivos.

Preparación de la actividad

Preparación del material: cartulina o papel de calendario, lana, tiras de colores, bolígrafos de colores, barras de pegamento

Preparación psicológica: Según el tema de la actividad, preparar Los niños crean ambientes relevantes para despertar el interés de los niños y, al mismo tiempo, brindan a los niños un ambiente de aprendizaje libre y relajado, permitiéndoles participar mejor en las actividades y dar pleno juego a su subjetividad. Las mesas y sillas se pueden organizar en círculo para que a los niños les resulte más fácil comunicarse y operar.

Proceso de la actividad

(1) Introducción de juegos para atraer el interés de los niños por aprender

Profesor: Ding Ling Ling...

Niños: ¿Quién?

Profe: ¡Soy un pequeño cartero!

Joven: ¿De dónde vino la carta?

Profe: ¡Es una carta de Dongying!

Joven: ¿A quién se lo vas a dar?

Profe: Dáselo a ***

Niño: Cascabeles...

(Todos los niños pueden jugar a este pequeño juego y ya lo han jugado después clase Varias veces. La carta se envió a 3-4 niños por turno, y finalmente se entregó a la maestra)

Maestra: Jaja, la carta ha sido devuelta a la maestra nuevamente. Los niños leyeron la carta. ¡Mantén los oídos abiertos y escucha con atención! ¡Vaya! La carta decía que habrá una fiesta en el bosque y nosotros, los niños de primer grado, estamos invitados a asistir.

Niños, ¿queréis ir al bosque y hacer una fiesta con los animalitos?

Niño: Quiero...

Profe: Bueno, la maestra también quiere ir con los niños, pero la carta decía que esto es una gala de animales, y cada ¡El niño debe hacer una máscara con sus propias manos y jugar con los animalitos con esta máscara que hiciste!

Joven: Maestro, ¿pero no puedo hacerlo?

Profe: Miren, el animalito de esta carta les ha dicho a los niños cómo hacer la máscara, aprendamos a hacer esta máscara de animal juntos, ¿vale? ¡Todos los niños, escuchen atentamente! Escucha atentamente y lo lograrás. ¡La maestra verá qué niño lo hace mejor y será el primero en asistir a la fiesta!

(2) Usa imágenes para explicar cómo hacer máscaras de animales.

Profe: Mira, ¿qué clase de animal es este? Mientras habla, muestre la imagen de la máscara de tigre y vea qué características tiene. Hay una palabra escrita en la cabeza ¿Qué es?

Joven: Tigre, con "Rey" escrito, el tigre es el rey del bosque.

Maestra: Sí, este es un tigre, el rey del bosque. ¿De qué color es su pelaje? ¿Cómo es la forma?

(La maestra dibujó el contorno de un tigre en la pequeña pizarra mientras hablaba, y guió a los niños a observar la apariencia y características del animal)

Profe: El primer paso en Hacer una máscara es dibujarla. Dibuja un patrón del animal que deseas dibujar en tu cartulina y luego coloréalo en consecuencia.

Profe: Mira, ¿qué clase de animal es este? ¿Hay muchas cosas en él?

Niños: Los leones tienen mucho pelo y barbas largas. Maestra: Sí, los leones tienen mucho pelo y barba. Luego la maestra les pide a los niños que piensen de qué están hechas las barbas de los leones. Si lo haces, piensa en lo que el profesor te pidió que trajeras.

Niño: Lana

Profe: Sí, la lana se puede usar como barba de león. Entonces, ¿qué hacer? Mira, corta la lana en trozos y pégala con pegamento en barra y tendrás la barba de león. Si no quieres usar lana, puedes dibujar directamente sobre la cartulina y usar el color correspondiente en la imagen.

(El profesor presenta por turnos imágenes de máscaras de varios animales, como conejos, gatos, mariposas, etc., y presenta brevemente los métodos de dibujo y los métodos de varios animales. Por ejemplo, el pelo de un El conejo se puede hacer con tiras de colores pegadas con una barra de pegamento, pequeños rollos, pegados al conejo...gt;gt;