Hamlet entrelaza palabras en la obra
1: Se acerca la temporada de flores del día 15 y la juventud florece en mi corazón.
2. Usamos la juventud para tejer el amor y usamos la juventud para tejer el futuro.
1: No esperes, deja que la juventud haga nuestra vida actual más emocionante.
2 Hoy, subamos al tren de la juventud y tomemos un camino. viaje de la juventud
1, 2: A continuación, ingresamos a la Clase 3 (12), actividad integral y reunión de clase temática "Pensamientos aleatorios de la juventud"
2.2: Nuestra actividad se divide en cuatro. grupos y se llevan a cabo en forma de competencia. Estos son los jueces y goleadores.
1: La juventud es hermosa. Debido a esto, innumerables personas en el país y en el extranjero elogian la juventud, y muchas personas son consideradas celebridades jóvenes.
2. A continuación, cada grupo de estudio presentará la situación de cada grupo, mostrará a todos el informe escrito a mano de su grupo y una o dos citas famosas que recopilaron. Los jueces pueden utilizar las expresiones y notas manuscritas de cada grupo. La calidad del informe se puntúa en una escala del 1 al 10.
Dé la bienvenida al primer grupo...
3.1: Parece que todo el mundo conoce muchas citas famosas sobre la juventud.
2 Ya que tienes un dicho famoso sobre la juventud, los estudiantes deberían tomarlo como lema.
1: Sin embargo. , en la época de floración de la vida, no siempre habrá cielos soleados, en ocasiones también habrá algunas confusiones que confunden a los estudiantes, como problemas de comunicación entre niños y niñas, dolores de crecimiento, etc.
2. Ahora tenemos que enfrentar estos problemas, por lo que la forma en que actuamos es que un grupo de compañeros pregunte su propia confusión y el siguiente grupo de estudiantes responderá las preguntas y resolverá el problema según la información que encontraron. están incompletos, dos estudiantes pueden complementarlos
1: Los jueces pueden calificar según la calidad de sus resultados
4.1: Ahora, el cielo en mi corazón se rompe. neblina, ¿y el corazón joven se relaja un poco?
2 Sin embargo, si la juventud es sólo un término hermoso, entonces la juventud es incolora si la juventud fuera solo un trozo de papel blanco; ?
1: Sí, entonces debemos mostrar la juventud y la belleza de la juventud. Enviemos estudiantes de cada grupo para actuar para todos.
2. , se puede calificar según el desempeño
5.1: Después de cada maravillosa actuación, el encanto de la juventud se ha transmitido a mi corazón y al corazón de los estudiantes
<. p>2. Creo que en este momento los estudiantes ya tienen una experiencia de juventud en sus corazones. Entonces dale a tus compañeros unos minutos para que escriban sus sentimientos sobre la juventud, te recomiendo uno para que lo leas. >1: Los jueces pueden puntuar basándose en el manifiesto escrito por los estudiantes y el efecto de la lectura (poner música de fondo al escribir el manifiesto)
6.1: Algunas personas dijeron: "Con mil. lectores, hay mil Hamlets."
2. Cada uno tiene una visión diferente sobre la juventud. A continuación, leamos el poema de Wang Meng "Larga vida a la juventud". Conozcamos cómo interpreta el poeta la juventud.
1: Los jueces y evaluadores resumen las puntuaciones de varias partes y calculan la puntuación total.
Siete 1: Los poemas de Wang Meng me hacen sentir el vigor y la vitalidad de la juventud, pero en cuanto a mis compañeros, debéis tener opiniones diferentes.
2. Bien, después de leer el poema de Wang Meng en voz alta, la reunión de clase sobre el tema "Pensamientos juveniles" en el grado 3 (12) está a punto de terminar.
1: A continuación se muestran las puntuaciones y clasificaciones de cada grupo después de anunciar varias rondas. El primer lugar es...
Conclusión (música de fondo)
En la estación floreciente de la vida, aprovechamos el momento y decoramos nuestra juventud con el corazón.
En el camino de la vida, con la juventud acompañándote, no temes las dificultades.
Usemos el entusiasmo para hacer un barco, la esperanza de hacer una vela y soplemos el nudo de la juventud en la temporada de flores.
¡Unamos nuestras manos y naveguemos una vez más con nuestra juventud en el océano de la vida!
El tiempo juntos siempre es corto, pero no hay por qué estar tristes cuando nos vamos.
Porque recordamos, porque apreciamos.
Él: Este es el final de la reunión de la clase temática de la escuela secundaria (12). Gracias nuevamente a los muchos maestros y líderes que participaron. Gracias por su cooperación. ¡Gracias a todos!