¿Qué piensas sobre filmar un drama psicológico?
Participé en muchos dramas psicológicos cuando estaba en la universidad. Cuando era estudiante, también teníamos un curso obligatorio para nuestra especialidad llamado (Aplicación del Drama Educativo en Psicología), que hablaba sobre el paradigma de la psicología. teatro de una persona, una historia, también organizamos una actuación en vivo. Por lo tanto, realmente tengo una buena idea de cómo actuar en un drama/drama psicológico.
Sin embargo, ¡muchas cosas, como la confianza en uno mismo, realmente están destinadas a romperse!
La Oficina de Educación rueda dramas psicológicos según el cupo asignado por la escuela y presenta los trabajos a concurso. Yo me resistí mucho en ese momento porque realmente sólo sabía actuar y no dirigir. ¡No importa cuánto resista en mi corazón, mi cuerpo todavía se prepara honestamente!
A mediados de abril se anunció la noticia de la contratación de actores. Se inscribieron unas 50 personas y luego se organizó una entrevista in situ (algunas personas formaron un equipo según el guión y seleccionaron los roles a interpretar). ). Después de la primera ronda de entrevistas, me sentí muy decepcionado porque encajaba bien. ¡No a mucha gente le gusta! Entonces, escogí a los que hablaban fuerte, a los que tenían la mente más abierta y a los que parecían tener personalidad, y eran 12 personas. Más tarde, mi colega me dijo que todas las personas que elegí eran buenas haciendo las cosas. Pensé para mis adentros en ese momento, sería bueno que sucediera algo, y si tuviera personalidad, ¡apenas cumpliría con mis requisitos!
El primer encuentro se organizó a finales de abril. A través de preguntas y explicaciones complementarias, ayudamos a los estudiantes a comprender qué es el psicodrama campus, cuáles son sus elementos y características, para luego dar ejemplos. Luego, si los estudiantes tienen algún caso propio, están dispuestos a contribuir. Once personas guardaron silencio y solo un estudiante compartió su propio ejemplo, así que creamos un esquema del guión en el acto, pero no queríamos actuar en ese guión. Luego combiné mi propia experiencia para crear un esquema y. Luego asigné actores para los dos guiones en el acto.
Durante las vacaciones del Primero de Mayo, básicamente me quedé en casa y escribí el guión. Después de terminar de escribirlo, lo envié al grupo QQ para que pudieran encajar en el papel y memorizar las líneas.
Fue el primer ensayo después de las vacaciones. Me conquistaron con sus llamativas habilidades interpretativas y sus movimientos exagerados. Después de ver el ensayo de cómo pensaban que debía realizarse la actuación, se les dio otra lección sobre cómo entrar y salir de la obra, cómo moverse, cómo integrarse rápidamente en el papel, etc. Luego, hacer que lo representaran nuevamente según las instrucciones fue mucho mejor.
En los siguientes ensayos, los dos guiones se ensayaron uno tras otro en el aula. Los miré uno por uno y aprendí los movimientos. Generalmente, cuando el guión 1 se ensayaba frente a mí, el guión. 2 no sería lo mismo. Vengan, mírenlo juntos, expresen sus opiniones juntos, cuáles son las deficiencias y qué es mejor, y luego discutan juntos. Lo mismo ocurre con el guión 2. Su efecto mejora día a día.
Cuando se acercaba DDL, pasé dos días haciendo ppts apresuradamente, pero las computadoras en el aula de ensayo no funcionaban, por lo que no usaron ppts para presentaciones itinerantes durante los ensayos. Cuando comenzó oficialmente el rodaje, nadie sabía qué hacer.
Fue realmente caótico el día que empezó el rodaje. La persona que me ayudó a tomar fotografías era un profesor de información, pero no sabía registrar un drama psicológico. Sostuvo una cámara para grabar cuando los personajes hablaban. La lente cambiaba y el resultado no era bueno. Los personajes fuera de la escena estaban en la toma, pero el fondo no estaba en la toma...
Había estado controlando el ppt detrás del escenario ese día (no pude ver el escenario pasado mañana). Yo era responsable de preparar los accesorios antes del inicio del rodaje. También guié el posicionamiento antes de cada rodaje. Sin embargo, el efecto fue muy pobre. Realmente no lo puede hacer una sola persona. Estaba activo cuando no estaban actuando. No movían las mesas ni otras cosas, y me sentía tan cansado que me sentí como un fracaso. No es que no tenga pareja, pero ella ha estado muy ocupada, audicionando, no participando en los ensayos, y también tenía algo que llevar a casa ese día, así que no pudo ayudar. ¿Esta grabación? ¿Qué tan malo fue el efecto esperado? Cuando el maestro de información la editó al día siguiente, le dije al líder que me rendiría y no participaría. Tomar medicamentos me hace sentir incómodo, así que me quedé de mal humor en casa durante tres días. durante el Festival del Barco Dragón.
No fui el único que tuvo la última palabra en la abstención. Al final cedí. Ajusté mi plan y le dije al profesor de información cómo necesitaba filmarlo, y luego les dije a los estudiantes que si no trabajaban duro en la filmación, simplemente eligieran un guión.
El rodaje se dividió en dos noches, una para cada noche. Esta vez fue relativamente fluido. Con la experiencia de la última vez, los dos guiones se grabaron en dos horas y media cada uno. Ojo al profesor de información, qué parte necesitaba qué. Me tomó dos días y medio sentarme en su oficina para cambiar, qué toma conectar con cuál, finalizar los créditos, etc. No me sentí aliviado hasta que estuve satisfecho. con el trabajo.
Esta vez filmar un drama psicológico me dio varias grandes revelaciones:
1. Encuentra compañeros de equipo: Asegúrate de encontrar a alguien que tenga mucho tiempo libre y pueda participar en los ensayos.
2. Es mejor hacer un ppt desde el principio y usarlo en cada ensayo para que los estudiantes puedan familiarizarse con él. Cuando llegue el momento de grabar, los estudiantes pueden organizarse para operar.
3. Lo mejor es comunicarse bien con los líderes y ayudar a otros profesores con su trabajo. Los estudiantes están muy presionados por el tiempo y tienen tareas interminables que hacer todos los días. Incluso si van a filmar un drama psicológico y saludan al maestro con anticipación y entregan la tarea tarde, algunos maestros aún castigarán a los estudiantes al día siguiente y Decir que filmar un drama no es una excusa hará que los estudiantes se sientan resentidos porque no son humanos por dentro y por fuera. ¡Por eso es realmente importante tener una buena relación!
4. Disponer entre los actores a algunos alumnos con pocos roles que se encarguen del trabajo de escena. A cada guión se le asigna un responsable que es el que debe entender claramente sus propias herramientas de rodaje. cada escena! Si el profesor no puede seguir las instrucciones todo el tiempo, la eficiencia será muy baja.
5. No se pueden utilizar sus propios estándares para medir a los estudiantes. Hay lagunas. Dar prioridad al estímulo y pedir que se relajen adecuadamente. ¡Hola, estoy bien a todos!