Materiales para las escrituras de visita domiciliaria del maestro
Materiales de escrituras de visitas domiciliarias de maestros (5 artículos seleccionados)
No importa en el estudio, el trabajo o la vida, lo más familiar para todos son los materiales de escrituras. Materiales escritos que sean avanzados, promuevan la rectitud, promuevan el trabajo y registren y reflejen con sinceridad las hazañas sobresalientes de colectivos avanzados y figuras avanzadas que surgen del trabajo y el estudio. Hay muchas cosas a tener en cuenta al redactar escrituras. ¿Estás seguro de que puedes redactarlas? A continuación se muestra el material sobre las visitas domiciliarias de los profesores que he recopilado para usted. Puede leerlo, espero que le guste.
Material de escrituras de visitas domiciliarias de maestros 1
De acuerdo con las actividades y acuerdos unificados de la Oficina de Educación del Condado de "los cuadros van a las bases, los maestros visitan miles de hogares". Este semestre, nuestra escuela lanzó oficialmente la actividad "Los maestros visitan diez mil hogares". Bajo el acuerdo unificado de nuestra escuela, los maestros participaron activamente y comprendieron profundamente la importancia de las visitas domiciliarias, haciendo de las visitas domiciliarias una forma de comprender a los estudiantes y establecer una relación entre ellos. padres, estudiantes y profesores. El enfoque más eficaz para el nuevo modelo de educación trinitaria. En los últimos meses, muchos excelentes modelos de maestros han surgido en nuestra escuela durante visitas extracurriculares a miles de familias, y mi maestro es uno de ellos.
Han pasado dieciséis años desde que empezó a trabajar como profesora de aula. Durante los dieciséis años, sintió el arduo trabajo y la dulzura del trabajo del maestro de clase; los dieciséis años de exploración continua le hicieron darse cuenta profundamente de que el trabajo de visitas domiciliarias es una de las formas importantes para que el maestro de clase coordine la educación familiar, y también es el trabajo habitual del profesor de clase.
El objetivo de la visita domiciliaria es comunicarse con los padres, intercambiar opiniones y estudiar conjuntamente los contenidos y métodos de educación de los estudiantes. La familia es la primera escuela y los padres son los primeros maestros de sus hijos. La familia tiene una influencia vital en el desarrollo físico de los niños, la adquisición de conocimientos, el cultivo de capacidades, el cultivo del carácter moral y la formación de la personalidad. Años de experiencia le han hecho darse cuenta de que educar y orientar a los estudiantes debe contactar a sus padres. Solo trabajando juntas ambas partes pueden lograr el doble de resultado con la mitad de esfuerzo y lograr los objetivos educativos.
El 27 de septiembre de 20xx, llegó a la casa de Liu Mingyu, un estudiante de mi clase. Sus padres estaban divorciados y su padre salió a trabajar y no había estado en casa durante varios años. Ha estado viviendo con sus abuelos, careciendo del cuidado de sus padres, y gradualmente desarrolló un carácter solitario, deprimido y taciturno. Sumado al cariño de sus abuelos y su mala educación, el niño siempre estuvo de mal humor, deprimido y. poco comunicativos durante todo el día, no hay comunicación entre profesores y estudiantes, y carecen del espíritu de aprendizaje independiente. No pueden completar la tarea de forma independiente y les gusta mirar televisión solos. Era como un pajarito acurrucado en un rincón frío sin que nadie se preocupara por él, aparentemente olvidado por el mundo entero... Cuando entró en contacto con él por primera vez, el maestro Zhu notó que le faltaba calidez y cuidado. Porque rechazó que el maestro entrara en su corazón. El maestro Zhu decidió curar su corazón herido mediante visitas domiciliarias. Comenzar a informar sobre el desempeño del estudiante y la situación de aprendizaje en todos los aspectos de la escuela a través de visitas domiciliarias; comprender el estado ideológico del estudiante y su desempeño específico en el hogar, y aprender sobre los miembros de la familia del estudiante y su entorno familiar. Luego ponerse en contacto con el padre del estudiante por teléfono y buscar apoyo de los padres del estudiante; comprender la causa fundamental de la situación familiar del estudiante para "recetar el medicamento adecuado" para la educación del estudiante. Esta visita domiciliaria señaló las desventajas de las familias incompletas que son perjudiciales para el crecimiento de los niños, lo que lleva a las desventajas de mimar a los niños; los abuelos y los nietos compartieron sus mejores recuerdos entre sí para cerrar la "brecha generacional" y formularon un plan de cambio; los niños. Durante este período, el profesor Zhu se preocupó por él en sus estudios y en su vida y, a través de la fuerza colectiva de la clase, sintió el cuidado de sus profesores y compañeros. La práctica ha demostrado que el amor puede mejorar la amistad entre profesores y estudiantes, profundizar la comprensión, fortalecer la confianza mutua y estimular la autoestima y la ambición de los estudiantes. Sobre la base del amor, el maestro Zhu insistió en centrarse en la educación positiva, llevó a cabo una educación futura ideal y realizó un trabajo ideológico paciente y meticuloso, que logró buenos resultados. Después de varias visitas domiciliarias, su compañero Liu Mingyu alivió su complejo de inferioridad, puso una sonrisa en su rostro y se integró a la clase. Dijo que ya no era un pájaro solitario al que nadie le importaba. Bajo el brillante sol primaveral, sintió el calor de la clase. Desde que se alivió la carga psicológica de Liu Mingyu, su rendimiento académico también ha mejorado lentamente.
Las visitas domiciliarias no tienen como objetivo quejarse a los padres o avergonzar a los estudiantes, sino comunicarse sinceramente con los padres y estudiantes en el ambiente especial de la familia. El trabajo de las visitas domiciliarias puede "comunicar buenas noticias" y crear un buen ambiente para la transformación de los niños abandonados y de los de bajo rendimiento. El psicólogo estadounidense Chase Reil dijo: "La alabanza es como la luz del sol para animar el alma humana. Sin ella, no puede crecer ni florecer. El propósito de las visitas domiciliarias es cuidar, amar, transformar y educar a los estudiantes, no disciplinarlos porque sí". de los profesores si no pasa nada, entonces ve y "quejate" con los padres, porque esto equivale a enviarles un "palo" y los alumnos inevitablemente sufrirán dolor físico cuando regresen a casa. Esto no sólo no solucionará ningún problema, sino que los alumnos también se enojarán con el profesor y no olvidarán el odio a este "palo", creando obstáculos para el siguiente paso de trabajo. Los destinatarios de sus visitas domiciliarias son principalmente niños abandonados y de bajo rendimiento. Les proporciona "ayuda en momentos de necesidad" para darles "calidez" y, a menudo, les da "buenas noticias" a los padres de los estudiantes pobres.
Hay un estudiante que es muy pobre estudiando, pero tiene una personalidad dura. Está insatisfecho con el maestro y está dispuesto a pelear con los estudiantes. Ella informó esta situación a sus padres muchas veces, pero la "educación con palos" no sólo fue ineficaz, sino que también generó resistencia. En respuesta a esta situación, el profesor Zhu cambió su enfoque y aprovechó su tiempo para encontrar los puntos brillantes de este "estudiante de doble diferencia". Le gusta trabajar y tiene capacidad de organización, y sus compañeros también lo admiran. El maestro Zhu encontró en él aspectos y factores positivos que condujeron a la transformación, encontró un gran avance en la educación y realizó una visita domiciliaria. Tan pronto como cruzó la puerta de su casa, su padre esperó que algo le volviera a pasar al niño, por lo que le pidió que saliera con cara sombría. El maestro Zhu explicó rápidamente: "Por favor, no me malinterpreten, solo pasé a echar un vistazo". Elogió a los estudiantes frente a los padres. Los padres se sorprendieron y dijeron que nunca habían oído cosas buenas sobre sus hijos. Los estudiantes también estaban muy agradecidos y tenían una sonrisa en sus rostros. Cuando llegó el momento, discutimos con los padres cómo supervisar a sus hijos para que revisaran sus tareas y animamos a los estudiantes a prepararse seriamente para los próximos exámenes parciales. En los últimos dieciséis años, los "estudiantes de doble diferencia" con los que ha entrado en contacto tienen todos una característica común: "comen cosas blandas en lugar de cosas duras". A través de visitas domiciliarias una y otra vez, nos pusimos al día una y otra vez. Busque activamente sus "puntos brillantes", primero influya en los padres y luego comunique y eduque a los estudiantes para brindarles confianza, esperanza y entusiasmo. Sólo así sus frágiles flores espirituales podrán florecer en un ambiente lleno de sol y calidez todo el tiempo, y dar abundantes frutos. Materiales sobre las visitas domiciliarias de los docentes 2
Las visitas domiciliarias son sin duda el vínculo entre la educación familiar y la educación escolar. Desde que enseña, el Maestro siempre ha otorgado gran importancia a la comunicación con los padres.
Entra en las casas de los estudiantes para experimentar verdaderamente sus vidas. Durante la visita domiciliaria, el Maestro construyó un puente emocional entre padres y alumnos; durante la visita domiciliaria comprendió el corazón de cada alumno, acortó la distancia psicológica entre docentes y alumnos, y exploró el potencial de cada alumno encontró lo mejor para el; Los modelos a seguir que los rodean movilizan el entusiasmo de los estudiantes. Los padres, estudiantes y maestros trabajan juntos para ayudar a cada estudiante a prosperar de manera saludable y feliz.
El mundo del amor es mutuo, y algo obtendrás si das.
El Sr. He ha trabajado como profesor de clase durante seis años completos desde que empezó a trabajar. Durante los seis años, el Maestro He sintió el arduo trabajo y la dulzura del trabajo del maestro de la clase; seis años de exploración continua hicieron que el Maestro He se diera cuenta profundamente de que el trabajo de visitas domiciliarias es una de las formas importantes para que el maestro de la clase coordine la educación familiar. y también es un trabajo habitual del profesor de clase.
El objetivo de la visita domiciliaria es comunicarse con los padres, intercambiar opiniones y estudiar conjuntamente los contenidos y métodos de educación de los estudiantes. La familia es la primera escuela y los padres son los primeros maestros de sus hijos. La familia tiene una influencia vital en el desarrollo físico de los niños, la adquisición de conocimientos, el cultivo de capacidades, el cultivo del carácter moral y la formación de la personalidad. Años de experiencia han hecho que Teacher He se dé cuenta de que educar y guiar a los estudiantes debe contactar a sus padres. Solo trabajando juntas ambas partes pueden lograr el doble de resultado con la mitad de esfuerzo y lograr los objetivos educativos.
El 28 de septiembre de 20xx, el Maestro He llegó a la casa de Liu Mingyu, un estudiante de la clase del Maestro He. Sus padres estaban divorciados y su padre salió a trabajar y no había regresado a casa durante varios años. .
Sólo así sus frágiles flores espirituales podrán florecer en un ambiente lleno de sol y calidez todo el tiempo, y dar abundantes frutos. Material del relato de la visita domiciliaria del profesor 3
Han pasado dieciséis años desde que empezó a trabajar como profesor de clase. En los últimos dieciséis años, grupos de estudiantes se han convertido en talentos calificados, han ingresado a colegios y universidades y han ingresado a la sociedad, lo que lo entusiasmó y gratificó. Dieciséis años de altibajos le han hecho sentir el arduo trabajo y la dulzura del trabajo de un maestro de clase. Dieciséis años de exploración continua le han hecho comprender profundamente que el trabajo de visitas domiciliarias es una de las formas importantes para que el maestro de clase coordine a la familia; Educación, y también es una forma importante para que el maestro de la clase coordine la educación familiar.
El objetivo de la visita domiciliaria es comunicarse con los padres, intercambiar opiniones y estudiar conjuntamente los contenidos y métodos de educación de los estudiantes. La familia es la primera escuela y los padres son los primeros maestros de sus hijos. La familia tiene una influencia vital en el desarrollo físico de los niños, la adquisición de conocimientos, el cultivo de capacidades, el cultivo del carácter moral y la formación de la personalidad. Años de experiencia le han hecho darse cuenta de que educar y orientar a los estudiantes debe contactar a sus padres. Sólo trabajando juntas ambas partes pueden lograr el doble de resultado con la mitad de esfuerzo y lograr los objetivos educativos. Este año, un estudiante que siempre se ha desempeñado muy bien ha experimentado una disminución en su rendimiento. Ha intentado muchas veces hacer su trabajo, pero no ha sido efectivo. Entonces, fue a su casa para comprender la situación: su casa sufrió un incendio el año pasado, su abuelo había estado enfermo durante muchos años y falleció, y la familia era muy pobre, aunque sus padres no la dejaron abandonar la escuela. , la vida familiar era muy pobre, lo que la presionaba demasiado. Ante este incidente, pacientemente hizo su trabajo como padre y con tacto señaló el impacto negativo que tuvieron en su hija. Después de una conversación de dos horas, los padres finalmente quedaron convencidos. Después de comprender la situación, se preocupó por la niña tanto física como espiritualmente. Ella se sintió profundamente inspirada y continuó trabajando duro. ¡La visita al hogar le permitió llegar a los corazones de los estudiantes y comunicarse con los maestros y estudiantes! para el trabajo del profesor de la clase.
Las visitas domiciliarias no tienen como objetivo quejarse a los padres o avergonzar a los estudiantes, sino comunicarse sinceramente con los padres y estudiantes en el ambiente especial de la familia. El trabajo de las visitas domiciliarias puede "dar buenas noticias" y crear un buen ambiente para la transformación de los que no rinden bien. El psicólogo estadounidense Chase Reil dijo: "La alabanza es como la luz del sol para animar el alma humana. Sin ella, no puede crecer ni florecer. El propósito de las visitas domiciliarias es cuidar, amar, transformar y educar a los estudiantes, en lugar de disciplinarlos". Por culpa de los profesores, si no pasa nada, ve a "quejarte" con los padres, porque esto equivale a enviar un "palo" a los padres, y los alumnos inevitablemente sufrirán dolores físicos y físicos cuando regresen a casa. Esto no sólo no solucionará ningún problema, sino que los alumnos también se enojarán con el profesor y no olvidarán el odio a este "palo", creando obstáculos para el siguiente paso de trabajo. Los destinatarios de sus visitas domiciliarias son principalmente estudiantes con bajo rendimiento. Les proporciona "ayuda en momentos de necesidad" para darles "calidez" y, a menudo, "informa de buenas noticias" a los padres de los estudiantes pobres. Había un estudiante que se transfirió a otra escuela a mitad de camino. Era muy pobre en estudios, pero tenía una personalidad dura. No estaba satisfecho con el maestro y estaba dispuesto a pelear con los estudiantes. Informó muchas veces de esta situación a sus padres, pero la "educación con palos" no sólo fue ineficaz, sino que también generó resistencia. Ante esta situación, cambió su enfoque y aprovechó su tiempo para encontrar el punto brillante de este "estudiante de doble diferencia". Le gusta trabajar y tiene capacidad de organización, y sus compañeros también lo admiran. Encontró en él aspectos positivos y factores propicios para la transformación y encontró un gran avance en la educación. Realizó una visita domiciliaria. Tan pronto como cruzó la puerta de su casa, su padre esperó que algo le volviera a pasar al niño, por lo que le pidió que saliera con cara sombría. Rápidamente explicó: "Por favor, no me malinterpreten, simplemente pasaba para echar un vistazo". El ambiente se relajó. Elogió a los estudiantes frente a sus padres. Los padres se sorprendieron y dijeron que nunca habían oído cosas buenas sobre sus hijos. Los estudiantes también estaban muy agradecidos y tenían una sonrisa en sus rostros. Cuando llegó el momento, discutimos con los padres cómo supervisar a sus hijos para que revisaran sus tareas y animamos a los estudiantes a prepararse seriamente para los próximos exámenes finales. En los últimos dieciséis años, los "estudiantes de doble diferencia" con los que ha entrado en contacto tienen todos una característica común: "comen cosas blandas en lugar de cosas duras". Realizó visitas domiciliarias una y otra vez, arrestando y arrestando una y otra vez. Busque activamente sus "puntos brillantes", primero influya en los padres y luego comunique y eduque a los estudiantes para brindarles confianza, esperanza y entusiasmo. Sólo así sus frágiles flores espirituales podrán florecer en un ambiente lleno de sol y calidez todo el tiempo, y dar abundantes frutos. También necesita hacer un trabajo sólido en este trabajo para que más niños puedan emprender el camino hacia el éxito.
Al mismo tiempo, tiene muy poco tiempo. Cada vez que llega a casa, termina de comer, se limpia y luego se va a estudiar solo. Sus padres nunca lo molestan. A veces está tan lejos que es imposible siquiera molestarse. Sí, los hijos de los pobres se han convertido en maestros temprano, ¡qué niño tan sensato! ¡El maestro Chen está orgulloso de tener estudiantes así!
¡Qué buen material educativo es este! Los modelos a seguir que te rodean son importantes, Chen. El maestro aprovechó esta visita domiciliaria para dar un ejemplo vívido a la clase, lo que desempeñó un muy buen papel educativo para toda la clase y logró un efecto silencioso. Utilice cada gota de amor para encender una chispa, de modo que la educación pueda iniciar un incendio en la pradera.
Existen un sinfín de historias entre profesores, padres y alumnos. A través de visitas domiciliarias, el maestro Chen cambió los malos hábitos de comportamiento de los estudiantes y mejoró la amistad y la confianza entre maestros y estudiantes; cambió los métodos educativos simples y toscos de los padres, mejoró los sentimientos y la comunicación entre padres e hijos y cambió la comprensión de los padres sobre los prejuicios; La educación escolar mejora la comunicación y la cooperación entre las familias y las escuelas. "Hacer felices a los niños, que los padres se sientan cómodos y las escuelas cómodas" es la actitud laboral que siempre ha mantenido. Usó su verdadero amor para apoyar su educación y construyó el poema más hermoso en su corazón. Material de escrituras de visita domiciliaria del maestro 5
Un nuevo maestro en la escuela secundaria. Este maestro, que acaba de embarcarse en el viaje de la educación, se ha ganado el elogio y el amor unánimes de los estudiantes con su estilo de trabajo dedicado y su sinceridad en amar a los estudiantes. Especialmente en la actividad de "visita domiciliaria" realizada por la escuela este año, fue activo y responsable, no solo completó con éxito el trabajo de visita domiciliaria, sino que también afectó a muchos estudiantes y maestros, y promovió la finalización del trabajo general de la escuela.
1. Prepárese cuidadosamente para garantizar que las visitas domiciliarias sean efectivas.
Esta compañera no lucha sin preparación. Debe estar completamente preparada antes de cada visita domiciliaria. Primero, clasifique el desempeño diario de los estudiantes en la escuela y determine el personal clave de visitas domiciliarias. La mayoría de este personal clave son estudiantes que generalmente son traviesos y de bajo rendimiento. Debido a que sus padres tienen vidas ocupadas, generalmente no pueden seguir los requisitos del maestro y carecen de una gestión eficaz de los estudiantes. Para estos estudiantes, la maestra Zhong se centró en el análisis y los arreglos, exigiéndose a sí misma hacer tres cosas: primero, centrarse en comprender la situación educativa familiar y las actitudes educativas de los padres. En segundo lugar, comprender cuidadosamente las opiniones de los padres sobre el trabajo escolar, eliminar los malentendidos sobre la educación escolar y fortalecer la comunicación entre el hogar y la escuela. En tercer lugar, esforzarse por encontrar los métodos de comunicación y educación más eficaces que se ajusten mejor a las condiciones reales de los estudiantes y las familias, y trabajar en estrecha colaboración con los padres para educar y guiar a los niños juntos. Para otros estudiantes, se centra en visitas domiciliarias para comprender el desempeño de los niños en casa, solicitar las opiniones y sugerencias de los padres y se esfuerza por comprender a los niños de manera más integral y tener un contacto multifacético con los niños.
2. Dedícate a fortalecer la comunicación entre docentes y familias
En más de un mes, el Maestro Zhong realizó entrevistas a 6 estudiantes a través de diversos métodos como llamadas telefónicas, mensajes de texto y reuniones con los padres. Seis estudiantes clave de la clase realizaron visitas a domicilio. Durante toda la visita domiciliaria, la maestra Zhong no estuvo por encima de los demás, sino que trabajó con los padres de los estudiantes para comprender la situación de los niños y los pensamientos de los padres. Los padres también aceptaron con calma su punto de vista. Las visitas domiciliarias que más la impresionaron fueron Tao Yong y Zhao Kun. Ambos son representantes de su clase y el maestro Zhong generalmente presta mucha atención a sus estudios y vidas. Sin embargo, durante esta visita a casa, el maestro Zhong descubrió que Tao Yong, que es silencioso y se porta bien en la escuela, es un miembro activo de la escuela. en casa y todos los miembros de su familia lo quieren mucho y lo miman. Sin embargo, su desempeño en la gran familia de la escuela no es sobresaliente y, a menudo, los maestros y compañeros de clase lo olvidan, por lo que incluso como representante de la clase, sus calificaciones no son sobresalientes. Después de descubrir este problema, el maestro Zhong finalmente encontró una manera de ayudar a Tao Yong a mejorar su rendimiento académico. A menudo lo animaba en clase y pedía a sus compañeros que se comunicaran más con él. Poco a poco, se volvió alegre y sus calificaciones comenzaron a mejorar. El otro es Zhao Kun, el alumno favorito del profesor Zhong. Sin embargo, hacia el final del semestre, el profesor Zhong descubrió que Zhao Kun no estaba activo, se negaba a aceptar tareas y no escuchaba las conferencias. Durante la visita a casa, se enteró. que su familia apoyaba mucho sus estudios de ciencias, por lo que también comenzó a dejar de estudiar artes liberales.
Durante la visita a casa, el maestro Zhong y sus padres analizaron cuidadosamente si Zhao Kun debería elegir las ciencias, que parecían tener un futuro mejor, o las artes liberales, en las que era mejor. Al final, Zhao Kun eligió las artes liberales que le convenían. Él mismo dice ahora que tuvo suerte de haber elegido Artes Liberales. Le encanta y sus notas siguen mejorando.
3. Haga resúmenes oportunos e insista en la efectividad a largo plazo de las visitas domiciliarias.
El maestro Zhong no visita los hogares solo para completar tareas de visita domiciliaria como algunos maestros. Además de realizar visitas domiciliarias durante las actividades escolares, el maestro Zhong también insiste en realizar visitas domiciliarias periódicas en tiempos normales. Después de la visita domiciliaria, se estableció un registro de seguimiento especial para algunos estudiantes "problemáticos" de la clase para realizar un seguimiento de la situación básica de los estudiantes en la escuela, comunicarse con los padres regularmente e intercambiar opiniones en cualquier momento. Por ejemplo, Tao Yong fue asignado nuevamente a la clase del maestro Zhong este semestre. Aunque ya no se desempeña como representante de la clase, el maestro Zhong todavía está muy preocupado por sus actividades, le presta atención con frecuencia e informa su desempeño a sus padres en un formulario. manera oportuna.
Educar es usar una hoja para sacudir otra hoja, y visitar el hogar es usar un corazón para tocar otro corazón. El maestro Zhong utiliza sus acciones prácticas para encender la lámpara del amor, despertar lo mejor en los corazones de los estudiantes y dejar que la humanidad brille con su gloria más brillante. ;