Nueva política para estudiantes de arte el próximo año.
1. Para las provincias que no han fusionado el segundo y tercer lote de estudiantes universitarios generales, en principio, la puntuación de control de admisión para el segundo lote de estudiantes universitarios debería ser la siguiente. no ser inferior al 70%;
2. En principio, las provincias que fusionaron el segundo y tercer lote de programas generales de pregrado no deben ser inferiores al 75% del puntaje de control de admisión del segundo lote después de la fusión;
3. Solo se debe conservar una provincia con el lote de pregrado general. El puntaje no debe ser inferior al 75% del puntaje de control de admisión para el lote de pregrado combinado. 4. Las carreras de danza y actuación pueden reducir adecuadamente los requisitos;
Las cinco provincias que realmente necesitan hacer la transición deben estar en las tres. Los ajustes se implementarán dentro del año
6; Aumentar adecuadamente los puntajes de control de admisión para los cursos culturales del examen de ingreso a la universidad para carreras universitarias como teoría del arte, teatro, cine y televisión (excluyendo actuación), y las carreras relevantes en colegios y universidades no deberán ser inferiores a los puntajes de control para carreras generales en lotes. Las carreras de diseño se referirán a la implementación;
7. La puntuación de control de admisión de las escuelas vocacionales (especialidades) de arte no será inferior al 70% de la puntuación de control de admisión de las escuelas vocacionales ordinarias (especialidades) en el. provincia (distrito, ciudad);
8. Durante el período de admisión, las provincias (regiones autónomas, municipios) y los colegios y universidades no deberán bajar el puntaje mínimo de control de admisión inicialmente determinado para completar el plan de admisión.
Actualmente, todas las provincias están implementando los requisitos anteriores. Esta reforma enfatiza una vez más que las provincias (regiones autónomas y municipios) deben adaptarse a las condiciones locales, clasificar y delimitar con base en los requisitos de desempeño existentes para los cursos culturales, aumentar gradualmente el puntaje mínimo de control para la admisión a cursos culturales en el examen de ingreso a la universidad de arte. especialidades, y revertir gradualmente la selección de especialidades en arte en algunos colegios y universidades La tendencia de "énfasis en el profesionalismo y ligereza en la cultura".