¿Cómo redactar un informe de propuesta de tesis de graduación? ¡100% de recompensa!
Informe de propuesta de tesis (diseño) de pregrado del Colegio XX
Nombre número de estudiante
Casa (departamento) Carrera
Título profesional del Instructor
Título de la tesis
1. La base y la importancia del tema; 2. Tendencias de investigación sobre este tema en el país y en el extranjero 3. El contenido básico del artículo; problemas a resolver; 4. Métodos de investigación; 5. Características e innovaciones del tema; 6. Principales referencias. (Se puede adjuntar una página adicional)
Progreso de la redacción y cronograma específico
Contenido principal de la investigación con fechas de inicio y finalización
Opiniones del instructor sobre el informe de la propuesta
Firma del instructor: Año, mes, día
1 El significado y función del informe de propuesta de proyecto
El informe de propuesta de proyecto es escrito por el líder del proyecto el. Se determina la base de la investigación y la investigación después de que se determina el tema. Presentar un plan de tema para su aprobación. Explica principalmente que se debe investigar este tema, que se tienen las condiciones para realizar la investigación y cómo prepararse para realizar la investigación. También se puede decir que es la demostración y el diseño del tema. El informe de propuesta es una parte importante para mejorar la calidad y el nivel de selección de temas.
El plan de investigación es el plan de trabajo para todo el tema de investigación formulado por los investigadores antes de que se lleve a cabo la investigación formal después de que se determine el tema. Estipula preliminarmente el contenido específico y los pasos de todos los aspectos del tema. investigación. El plan de investigación juega un papel clave en el buen desarrollo de todo el trabajo de investigación, especialmente para aquellos que tenemos menos experiencia en investigación científica. Un buen plan puede evitar que no sepamos por dónde empezar, o que no sepamos qué hacer a continuación después de una investigación. período de tiempo para garantizar que todo el trabajo de investigación se lleve a cabo de manera ordenada. Se puede decir que el nivel del plan de investigación es un reflejo importante de la calidad y nivel de un proyecto.
2. Trabajo básico que se debe realizar para redactar un buen plan de investigación.
Para redactar un buen plan de investigación, es necesario comprender su estructura básica y su método de redacción. Para redactar un buen informe de propuesta y un buen plan de investigación, es importante realizar una gran cantidad de trabajo básico. En primer lugar, debemos comprender la situación básica de la investigación de otras personas en este campo. La característica más fundamental del trabajo de investigación es ser creativo. Si estamos familiarizados con la investigación de otras personas en esta área, no nos confundiremos cuando los demás. ya ha investigado mucho y es muy maduro, repite el camino que otros han tomado y se basará en la investigación de otras personas para participar en investigaciones sobre cosas más valiosas y de mayor nivel. conocimientos teóricos básicos relacionados con el tema, tener una base teórica sólida y poder realizar trabajos de investigación. Hay una base sólida, de lo contrario, sin una base teórica, le resultará difícil estudiar en profundidad y crear creaciones reales. Por lo tanto, al realizar una investigación científica, debemos recopilar datos de diversos aspectos y fortalecer el estudio teórico. De esta manera, podremos tener más confianza a la hora de redactar informes y planes, y los informes y planes que desarrollemos podrán ser más científicos y completos.
3. La estructura y el método de redacción del plan de investigación del proyecto
El plan de investigación del proyecto incluye principalmente:
(1) Nombre del proyecto
Nombre del proyecto Ese es el nombre del tema. Esto puede parecer un pequeño problema, pero en realidad, cuando muchas personas escriben el título de un tema, muchas veces lo escriben de manera imprecisa e inapropiada, afectando así la imagen y calidad de todo el tema. Entonces, ¿cómo nombrar el tema?
1. El nombre debe ser exacto y estandarizado.
Precisamente el nombre del tema debe explicar claramente cuál es el problema del tema y cuál es el objeto de la investigación. Por ejemplo, existe un tema llamado “Investigación sobre el Proceso de Modernización Educativa de Xuchang”. Ciudad", y el objeto de investigación aquí es la ciudad de Xuchang, el tema de investigación es el tema de la modernización educativa. El nombre del tema debe ser coherente con el contenido de la investigación. No puede ser demasiado grande ni demasiado pequeño. Debe resumir con precisión los objetos y problemas de su investigación.
Estandarización significa que las palabras y los patrones de oraciones utilizados deben ser estandarizados y no deben usarse palabras engañosas, ni patrones de oraciones tipo eslogan o conclusión. Debido a que realizamos investigaciones científicas, debemos utilizar un lenguaje científico y estandarizado para expresar nuestros pensamientos y opiniones. Hay un tema llamado "Cultivar la capacidad de aprendizaje independiente de los estudiantes y mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula". Si este tema es un artículo empírico o un informe de investigación, creo que es bueno, pero como nombre del tema, no lo creo. Es muy bueno porque el tema es el problema que queremos resolver, este problema se está discutiendo y la investigación apenas comienza y no podemos tener un tono concluyente.
2. El nombre debe ser conciso y no demasiado largo.
Ya sea un artículo o un tema, el nombre no puede ser demasiado largo, generalmente no más de 20 palabras.
(2) El propósito y la importancia del proyecto de investigación
El propósito y la importancia de la investigación son por qué se debe estudiar y qué valor tiene. Generalmente, primero puede discutirlo desde la perspectiva de las necesidades prácticas, señalar que este problema existe en la realidad, que debe estudiarse y resolverse, cuál es el efecto práctico de la investigación sobre este tema y luego escribir sobre los aspectos teóricos y académicos. valor del tema. Estos deben redactarse de manera específica y dirigida, y no pueden ser meros eslóganes en vano. Los contenidos principales incluyen:
⑴ Los antecedentes relevantes de la investigación (la propuesta del tema): es decir, cuál es la base e inspiración para realizar esta investigación.
⑵ Al analizar las prácticas reales de educación y enseñanza de la (escuela) local, señale por qué se debe estudiar el tema, el valor de la investigación y los problemas a resolver.
(3) La historia y la situación actual de la investigación en el país y en el extranjero (revisión de la literatura)
Generalmente incluye: comprender la amplitud, profundidad y los resultados obtenidos de su investigación; temas que necesitan mayor investigación, determinando así la plataforma (punto de partida), las características de la investigación o los puntos de avance de este tema.
(4) La ideología rectora de la investigación del proyecto
La ideología rectora es qué dirección se debe seguir desde una perspectiva macro, qué requisitos se deben cumplir, etc. Esta dirección o El requisito puede ser filosofía, teoría política o puede ser el plan de desarrollo educativo del gobierno, o puede ser una guía de opiniones sobre temas de investigación, etc. Para temas con un alcance relativamente grande y una larga duración, en general, con una ideología rectora relativamente clara, se pueden evitar algunos errores de dirección en la investigación teórica.
(5) El objetivo del proyecto de investigación
El objetivo del proyecto de investigación es el propósito específico que se debe lograr al final, y qué problemas específicos se deben resolver, cuáles También es el objetivo predeterminado que debe alcanzar el proyecto de investigación. Objetivo: es decir, el posicionamiento del objetivo de este tema de investigación. Al determinar el objetivo, se debe seguir de cerca el tema y la redacción debe ser precisa, concisa y clara. En comparación con el propósito y la ideología rectora, los objetivos de la investigación son relativamente específicos y no pueden expresarse en términos generales. Deben estar escritos con claridad. Sólo cuando los objetivos sean claros y específicos podremos conocer la dirección específica del trabajo y el enfoque de la investigación, y nuestras ideas no se verán interferidas por diversos factores.
Los problemas comunes son: no escribir los objetivos de la investigación; los objetivos no están estrechamente vinculados al título; la redacción de los objetivos es inexacta; los objetivos son demasiado altos y los objetivos predeterminados no se investigan o no se puede investigar.
Al determinar los objetivos de investigación del proyecto, por un lado, debemos considerar los requisitos del proyecto en sí y, por otro lado, debemos considerar las condiciones reales de trabajo y el nivel de trabajo de la investigación. equipo.
(6) Contenidos básicos del proyecto de investigación
Con los objetivos de investigación del proyecto, debemos determinar el contenido específico de nuestro proyecto de acuerdo con los objetivos de la investigación. El contenido de la investigación debe ser más específico y claro. Y un objetivo puede lograrse a través de varios aspectos del contenido de la investigación, lo que no es necesariamente una correspondencia uno a uno. Al determinar el contenido de la investigación, el contenido de la investigación a menudo no es muy específico y el contenido de la investigación escrita es muy general y vago. El propósito y la importancia de la investigación se consideran el contenido de la investigación, lo que es muy perjudicial para todo el tema de la investigación. Por eso, debes aprender a desglosar el tema y hacerlo poco a poco. El contenido básico generalmente incluye:
⑴Definición del tema. Deben quedar lo más claros posible tres puntos: el objeto de investigación, la pregunta de investigación y el método de investigación.
⑵ Este tema estudia las definiciones de teorías, sustantivos, términos y conceptos relevantes.
Por ejemplo, "La investigación sobre el aprendizaje basado en la investigación y el cultivo de la personalidad creativa de los estudiantes de secundaria" debería definir primero qué es el aprendizaje basado en la investigación, qué es la personalidad, qué es el carácter, las teorías relevantes de formación del carácter, la diferencia entre carácter y personalidad y conexión, qué es la personalidad creativa, cuál es la relación entre el aprendizaje basado en la investigación y el cultivo de la personalidad creativa en estudiantes de secundaria, etc.
El contenido de la investigación se determina en primer lugar en función de los objetivos de la investigación; en segundo lugar, se determina a partir de los aspectos de la investigación de la situación actual, la investigación de atribución, la investigación de aplicación (método) o la investigación de contramedidas. La investigación de la situación actual es la base. La investigación de atribución consiste en encontrar avances para resolver problemas, y la investigación de aplicación (método) o la investigación de contramedidas es el foco de la investigación.
(7) Métodos de investigación del proyecto
1. Si se deben establecer subtemas para la investigación de este proyecto. Cada subtema debe tener un cierto grado de independencia relativa y formar un sistema de materias. Como proyecto provincial o municipal, lo mejor es establecer subtemas. Formar un sistema de investigación de materias en toda la escuela.
2. Los métodos de investigación específicos se pueden seleccionar entre los siguientes: método de observación, método de encuesta, método experimental, método de resumen de experiencia, método de caso, método de investigación comparada, método de literatura, etc.
3. Al determinar el método de investigación, describa claramente “qué hacer” y “cómo hacerlo”. Si desea utilizar el método de encuesta, debe explicar claramente el propósito, las tareas, los objetos, el alcance, los métodos de la encuesta, el diseño o la fuente del cuestionario, etc. Lo mejor sería adjuntar el plan de investigación.
4. Promover el uso de métodos de investigación integrales. Un tema extenso a menudo requiere múltiples métodos. Un tema pequeño puede usar principalmente un método, pero también se deben usar otros métodos.
Al aplicar varios métodos, debes seguir estrictamente los requisitos del método y hacerlo en base a la experiencia y el sentido común. Por ejemplo, necesitamos entender la situación a través de encuestas, ¿cómo formulamos cuestionarios y cómo realizamos análisis? No es sólo una tabla aleatoria, sino sólo algunos porcentajes y promedios.
(8) Pasos de la investigación del proyecto
Los pasos de la investigación del proyecto son la disposición del tiempo y la secuencia de la investigación del proyecto. Los pasos de la investigación deben considerar plenamente la interrelación y la dificultad del contenido de la investigación. Generalmente, parten de preguntas básicas y avanzan en etapas. Deben existir regulaciones sobre cuándo comienza y termina cada etapa. Los pasos principales y el cronograma de la investigación del proyecto incluyen: las etapas en las que se dividirá toda la investigación; los tiempos de inicio y finalización de cada etapa; los objetivos y tareas de la investigación que se completarán en cada etapa; etapa; y el cronograma del trabajo de investigación para este semestre de espera.
Ejemplo: Informe de investigación sobre el subtema "Educación del Patriotismo" (Sección de Secundaria) del "Trabajo de Educación Moral Escolar Adaptado a la Educación de Calidad"
Primera etapa: Preparación de la investigación etapa (1997.9-1998.3)
1. El director Zhang Shengli se establece como líder del equipo, el vicepresidente Wu Dawei es el líder adjunto del equipo y Zeng Chengbin, Liu Xiaohua, Yang Hong y Hu Yan son los investigadores principales. Los cuadros de la reunión del equipo, los directores de la escuela secundaria (consejeros de escuadrón) y los líderes del equipo de preparación de lecciones de la escuela secundaria son los miembros del equipo de investigación. Los investigadores son ampliamente representativos entre los profesores de la escuela secundaria.
2. Determinar el objeto de la investigación: A partir de la efectividad de la investigación, no solo prestamos atención a la continuidad de la educación secundaria sino que también tomamos en cuenta las características de la etapa de la educación secundaria y secundaria. Después de consultar con las escuelas hermanas del grupo de investigación, seleccionamos los tres grados de las escuelas secundarias como nuestros objetos de investigación, es decir, realizamos principalmente investigaciones sobre educación patriótica en las escuelas secundarias.
3. Seleccionar la clase experimental: Considerando varios factores, seleccionamos la Clase 1 de 2001 (colectivo de clase avanzada) y las siguientes clases como la clase experimental de investigación (los profesores de la clase son todos investigadores principales).
4. Pretest, análisis e investigación. Bajo la dirección del equipo de investigación general y basándose en la situación real de nuestra escuela, se desarrolló un "Cuestionario sobre el estatus ideológico y moral de los estudiantes de secundaria del Noroeste" que se centró en la realización de encuestas por cuestionario en las escuelas secundarias. Con base en un cuidadoso análisis estadístico del cuestionario, se formó una comprensión macro del estatus ideológico y moral de los estudiantes de secundaria de nuestra escuela, mejorando así la pertinencia de la investigación y analizando los estándares, el contenido educativo, los métodos educativos y los enfoques de La educación patriótica de nuestra escuela en el pasado. Un análisis completo y profundo de los métodos, métodos, etc. no solo resume los éxitos, sino que también identifica la dirección principal de la investigación.
5. Consulta la información relevante y redacta un "plan de investigación" para el tema.
La segunda etapa: construir el sistema de objetivos, diseñar el contenido, seleccionar métodos y enfoques de implementación (1998.3 a 1998.9)
1. >Según el espíritu del "Esquema de implementación de la educación patriótica", la "educación patriótica" se divide en seis categorías: "conciencia nacional", "condiciones nacionales, condiciones rurales y condiciones escolares", "conciencia nacional", "conceptos colectivos". ", "historia y cultura" y "magníficas montañas y ríos".
2. Construir metas de segundo nivel:
Para implementar las metas de primer nivel, con base en las características de desarrollo físico y mental y las reglas cognitivas de los estudiantes de secundaria, seis Las metas de primer nivel se construyen en cada área. Las metas educativas para cada nivel de grado que deben completarse.
3. Diseñar contenidos educativos:
Centrarse en los objetivos educativos, combinar el sistema de contenidos de enseñanza de cada materia y el plan general del trabajo de educación moral de la escuela para diseñar contenidos educativos para lograrlos. los objetivos secundarios.
4. Elija métodos y enfoques educativos:
Basándose en los principios de ciencia y eficacia, heredando la tradición y siendo pioneros e innovadores, seleccione una variedad de métodos diferentes en torno a los objetivos y el contenido educativo. . ,forma.
La tercera fase: la fase de implementación del plan de investigación: (1998.9-1999.12)
Los objetivos educativos y los contenidos educativos diseñados se construirán en cada escuela secundaria de acuerdo con los criterios seleccionados. enfoques y métodos implementados en diferentes años, observar, registrar, analizar y recopilar información de retroalimentación durante el proceso de implementación.
La cuarta etapa: etapa de resumen y mejora
1. Ajustar y mejorar el sistema objetivo, el contenido educativo, los enfoques y los métodos de acuerdo con la situación en la etapa de implementación.
2. Realizar análisis cuantitativos y cualitativos de los fenómenos, hechos, datos, experiencias y lecciones aprendidas en las primeras cuatro etapas de la investigación, y sublimarlos hacia una comprensión racional.
3. Redactar artículos, análisis de casos, informes de investigación, informes experimentales, informes de trabajo, etc.
(9) La forma de los resultados de la investigación del proyecto
Qué forma de los resultados de la investigación en etapa y los resultados finales de la investigación se planea lograr en este proyecto de investigación. Hay muchas formas, como informes de encuestas, informes experimentales, informes de investigación, artículos, resúmenes de experiencias, escalas de encuestas, escalas de pruebas, software de computadora, diseño de enseñanza, cintas de video, etc. Entre ellos, se encuentran los informes de encuestas, informes de investigación y artículos. los resultados de investigación más importantes. Dependiendo del tema, el contenido y la forma de los resultados de la investigación también son diferentes, pero no importa cuál sea la forma, la investigación del tema debe tener resultados; de lo contrario, el tema no se completará.
(10) Estructura organizativa y división del trabajo del personal del proyecto de investigación
En el plan, se deben escribir el líder del proyecto, el líder adjunto del equipo, los miembros del equipo del proyecto y la división del trabajo. abajo. El líder del equipo de investigación es el responsable de este proyecto. Un grupo de investigación debe incluir personas de tres aspectos: primero, personas con poder, segundo, personas con conocimientos y tercero, personas con ideales elevados. Si tienes la autoridad para estudiar el tema, puedes obtener más apoyo si conoces el tema, la calidad y el nivel serán mayores; si eres ambicioso, podrás trabajar duro y trabajar duro sin miedo al trabajo duro. La división del trabajo en el equipo de investigación debe ser clara y razonable, de modo que todos comprendan su propio trabajo y responsabilidades, y no puedan comer de la misma olla. Sin embargo, sobre la base de la división del trabajo, también debemos prestar atención a la cooperación de todo el personal, todos estudian y discuten juntos para superar diversas dificultades y problemas en el proceso de investigación.
(11) Otras cuestiones relacionadas o mecanismos de garantía
Como el tiempo de actividad del grupo de investigación;
Qué teorías y conocimientos relevantes aprender, cómo aprender y qué hacer o en qué capacitaciones participar;
Cómo garantizar el progreso normal del trabajo de investigación;
Fuentes y recaudación de fondos para proyectos;
Cómo obtener apoyo de líderes relevantes y orientación de expertos;
Cómo comunicarse con compañeros fuera de la escuela, etc.
4. Presta atención a tres puntos:
1. Aprender a recopilar y obtener información. En Baidu, escriba "plan de investigación" y se recopilaron 10.500 contenidos relacionados.
2. Conoce más y aprende más.
3. Innovación. prestar atención a todo y adquirir conocimientos (acumulación de ideas y ampliar horizontes (aprendizaje y referencia) y mirar hacia adelante para ser más creativo (innovación)
Formato del informe de propuesta
Dado que el informe de la propuesta se expresa en palabras, el concepto general del artículo, por lo que no es necesario que la extensión sea demasiado larga, pero se deben abordar las cuestiones principales, como el tema de investigación planificado, cómo estudiarlo y la aplicación teórica. claramente expresado. Debe incluir: resumen y esquema.
1 Descripción general
La parte resumida del informe de propuesta primero debe proponer el tema y explicar brevemente el propósito del tema, el estado actual de la investigación de temas relacionados, la aplicación teórica y los métodos de investigación. , datos necesarios, etc.
2 Esquema
El esquema de tesis contenido en el informe de propuesta puede ser un esquema aproximado, que es el marco básico de una idea de investigación. Puede tener la forma de una oración completa o un esquema de párrafo completo. En la etapa de propuesta, el propósito del esquema es dejar claro a las personas el marco básico del documento. No es necesario que sea tan detallado como el índice.
3 Referencias
El informe de la propuesta debe incluir una lista de referencias relevantes.
4 Requisitos
El informe de la propuesta debe tener una portada. , El número total de páginas no debe ser inferior a 4 páginas. El formato de diseño debe cumplir con las disposiciones del "Formato" en la Parte 3, Punto 2) a continuación.
Informe de propuesta
1. Importancia de la selección del tema
1. Importancia teórica
2. > 2. Resumen de la tesis
1. Origen y evolución de la teoría
2. Resumen de investigaciones extranjeras relevantes
3. p>
4. Mi evaluación de la revisión anterior
3. Esquema del artículo
Prólogo,
1,
1. ,
2,
3,
Dos,
1,
2,
3,
Tres,
1,
2,
3,
jielun