El drama británico de Li Jingchun
En la mañana del 2 de abril, llegué temprano al Segundo Gimnasio de Guilin, encontré un asiento y esperé a que comenzara la sesión de entrenamiento.
Se dice que a la reunión asistieron más de 3.000 personas, todas ellas procedentes de ciudades, condados y distritos de Guangxi. Era la primera vez que participaba en una reunión de investigación y formación a tan gran escala y me sentí muy emocionado. Al mismo tiempo, me siento bendecido de poder aprender de todos los expertos en educación. Escuche atentamente mientras estudia y tome notas para que pueda interiorizarlo aún más cuando regrese.
A las ocho de la mañana se llevó a cabo el acto inaugural, con la intervención de dirigentes y representantes de expertos.
? Después de la ceremonia de apertura, el famoso experto en educación inglesa Li Jingchun presentó un informe de vanguardia "Cultivando las "competencias básicas" en el "Aula de aprendizaje profundo" de inglés de la escuela primaria. El informe del experto Li Jingchun es muy completo y cubre todos los aspectos de la enseñanza en el aula. En mi opinión, un informe de este tipo se aplica no sólo a las clases de inglés, sino también a las de chino y matemáticas. En el informe, el experto Li planteó por primera vez la pregunta: ¿Qué es el "aprendizaje profundo"? El "aprendizaje profundo" es un tipo de aprendizaje en el que participan tanto el cuerpo como la mente. Luego, de los cinco elementos principales del aprendizaje profundo, las cinco condiciones principales del aprendizaje profundo en el aula, los cinco cambios principales del aprendizaje profundo en el aula y las nueve actividades principales. diseños de aprendizaje profundo y autoexamen y reflexión de los profesores, etc. La conferencia elaborada del experto Li fue conmovedora y beneficiosa
Los siguientes son “Cinco elementos esenciales del aprendizaje profundo” y “Cinco condiciones principales del aula”. del Aprendizaje Profundo” y “Cinco Grandes Transformaciones del Aprendizaje Profundo en el Aula”.
Diseño diversificado de actividades de "aprendizaje profundo" y "reflexión docente"
Luego, el Profesor Lu de Wuxiang. Escuela primaria en Nanning, Guangxi y maestros de la Escuela Primaria Medieval Friendship de Beijing Nos muestra la heterogeneidad de la misma clase de tercer grado: la instrucción de conversación. El segundo volumen del tercer grado "¿Módulo? 4 Unidad 2 ¿A Lingling le gustan las naranjas?" El inglés de ambos profesores es muy estándar, muy contagioso y su control del aula y sus habilidades de organización son muy fuertes.
? Enseñanza del diálogo Después del final, se llevó a cabo el Foro Frontier: Cómo diseñar un aula de diálogo para el aprendizaje profundo. En la tarde del 2 de abril, hubo una exhibición de teatro en inglés de escuela primaria, enseñanza de teatro con libros de texto de sexto grado y clases de investigación de teatro de sexto grado. y Frontier Forum: Cómo enseñar bien teatro en inglés en la escuela primaria. El profesor habla inglés con fluidez y es bueno guiando a los estudiantes para que interpreten varios roles. Las actuaciones de los estudiantes son maravillosas y están llenas de expresiones y movimientos. >? El lenguaje y el tono son ricos. Trajo a más de 3000 profesores a su clase, y los profesores se dedicaron al aprendizaje y experimentaron el "aprendizaje profundo" de primera mano. Sentí que no estaba realmente calificado. El maestro que conocí hoy es realmente bueno. ¡Necesito estudiar mucho para convertirme en un maestro verdaderamente calificado y mejor!