¿Cuáles son las habilidades y métodos de recitación?

El proceso de entrenamiento y mejora de la recitación es un proceso paso a paso, que debe proceder de lo fácil a lo difícil, de lo fácil a lo profundo, y nunca apresurarse hacia el éxito. Es imposible ignorar la formación de habilidades básicas e imaginar que puedes lograrlo en un solo paso. Debe comenzar con el entrenamiento de subelementos, es decir, comenzar con la pronunciación, la entonación, el tono y otros elementos del entrenamiento. Solo practicando uno por uno puede marcar la diferencia. A continuación he recopilado técnicas y métodos de recitación para usted, con la esperanza de poder ayudarle.

Habilidades y métodos de recitado

(1): Lectura precisa de sílabas.

En pocas palabras, significa pronunciar palabras de acuerdo con los estándares y normas del mandarín. , para que la pronunciación sea correcta, la entonación sea precisa y las palabras sean correctas y redondas. Es decir, de acuerdo con los requisitos de composición del mandarín, lea con precisión las consonantes iniciales, finales y tonos de las sílabas chinas y luego lea con precisión cada sílaba de uso común. Sólo hay unos 4.000 caracteres chinos de uso común, y todos ellos son inseparables de 418 sílabas y los cuatro tonos de Yinping, Yangping, tono ascendente y tono descendente. Por lo tanto, no es difícil leer todas las sílabas con precisión siempre que trabajes duro y leas las iniciales, finales y tonos con precisión.

Por supuesto, leer cada sílaba con precisión no significa que la pronunciación esté estandarizada. Debes entrenar más para mantener la pronunciación natural y realizar un procesamiento adecuado de la pronunciación para que la audiencia pueda hablar contigo. La palabra hablada se puede escuchar con claridad.

(2): Coordinación silábica.

El uso apropiado de algunas palabras de dos y cuatro sílabas al hablar o practicar la recitación puede mejorar el volumen y el ritmo del idioma, hacerlo pegadizo al leerlo y sonar más hermoso y agradable al oído. .

Utilizar onomatopeyas y onomatopeyas también es una forma de coordinar sílabas. No sólo puede hacer vívida la imagen de lo que se expresa, sino también hacer que el sonido sea armonioso, lograr la unidad orgánica del sonido y la forma y aumentar el poder expresivo del lenguaje.

(3): Ritmo armonioso.

El “tono” mencionado aquí se refiere al tono. Cada carácter chino tiene una sílaba y cada carácter tiene cuatro tonos, que se pueden dividir en tonos planos y oblicuos. Si los tonos coinciden bien, el tono puede ser alto o bajo, o subir y bajar rápidamente.

Ser capaz de utilizar las habilidades de lectura de forma adecuada.

Tener una comprensión profunda del contenido del texto es una buena base para leer en voz alta. Sin embargo, si no puedes aplicar correctamente lo que entiendes. del texto Aunque la entonación, velocidad, acentuación, pausas y otros medios de expresión aún no están a la altura de la lectura de pensamientos y sentimientos, por lo tanto, también debemos prestar atención al uso adecuado de las habilidades lectoras para expresar expresiones basadas en. comprensión.

1. La entonación juega un papel importante en la expresión de pensamientos y sentimientos. Por ejemplo, si pronuncias la palabra "ah" más larga, más corta, más alta, más baja, más pesada o más ligera, puedes hacerlo. ¿Cada texto tiene un tono básico? Por ejemplo, el tono de "Grandfather's Garden" es alegre, el tono de "Mother's Love" es profundo y amargo, y el tono de "The Bridge" es el mismo. texto, diferentes partes y diferentes oraciones La entonación también es diferente

2. Determinar la velocidad de lectura según el contenido del texto. Generalmente se debe leer contenido urgente, entusiasta, alegre y emocionante. un poco más rápido; contenido solemne, triste, tranquilo y triste. El contenido debe leerse un poco más lento. En un texto, la velocidad también cambia.

3. El estrés debe ser pronunciado. El acento suele ser el El sonido se fortalece y se combina con la prolongación de las sílabas para expresarlo. Sin embargo, a veces, para resaltar ciertas palabras, es necesario leerlas palabra por palabra. , calidez, gratificación y consideración, el acento suele leerse a la ligera, es decir, las palabras se leen con claridad. Por el contrario, es más suave que otras frases.

4. La pausa mencionada aquí. es para expresar algo o enfatizar un significado especial, el tiempo de pausa se puede extender o acortar, y el tiempo de pausa también se puede extender o acortar. y sentimientos, también puedes cambiar el tiempo de pausa para mejorar el atractivo.

1. Los signos de puntuación son signos de pausa en el lenguaje escrito y también son una base importante para las pausas del lenguaje durante la lectura. Las reglas de pausa para los signos de puntuación son generalmente: las pausas para puntos, signos de interrogación, signos de exclamación y elipses son ligeramente más largas que las de punto y coma, guiones y guiones; las pausas para punto y coma, guiones y guiones son más largas que las comas y los dos puntos; ; las pausas para comas y dos puntos son más largas que la señal de alto, la señal de intervalo. Además, el tiempo de pausa entre párrafos de la obra es mayor que el tiempo normal.

La pausa anterior tampoco es cierta. A veces, para expresar sentimientos, puedes hacer una pausa en lugares sin puntuación y no es necesario hacer una pausa en lugares con puntuación.

2. Pausa gramatical. Una pausa gramatical es una pausa natural en medio de una oración. Suele ser una breve pausa para enfatizar y resaltar el sujeto, predicado, objeto, atributivo, adverbial o complemento de la oración. Aprender gramática nos ayuda a pausar y romper frases correctamente al leer en voz alta, sin leer frases partidas, y a expresar correctamente el contenido ideológico de la obra.

3. Pausa emocional. Las pausas emocionales no están restringidas por la relación entre la puntuación escrita y la gramática de las oraciones. Se basan completamente en necesidades emocionales o psicológicas. Se rigen por las emociones y determinan si detenerse o no en función de las necesidades emocionales. Su característica es que el sonido se rompe pero los sentimientos son continuos, es decir, el sonido se rompe y los sentimientos están conectados.

1. La lectura en voz alta primero debe ser correcta.

¿Correcto? Se refiere a leer en mandarín, con pronunciación clara y fuerte, sin errores tipográficos, sin palabras faltantes, sin agregar palabras, sin inversiones. Y sin palabras Al cantar y leer, puedes leer en voz baja y rimar. La lectura correcta es el requisito más básico para la lectura, y también es un requisito relativamente difícil de lograr. Si no prestas atención, cometerás errores. Para leer correctamente, debes desarrollar seriamente el hábito de leer. Al leer, debes hacer "tres cosas", a saber, los ojos, la boca y el corazón.

2. Sobre la base de leer correctamente, debes leer con fluidez.

La fluidez significa leer continuamente, sin leer oraciones entrecortadas ni repetir palabras. Para lograr una lectura fluida Al leer, no puedes. Lee una palabra mirándola, o lee una oración leyendo una oración. Cuando lees la palabra con la boca, tus ojos pueden ver la siguiente palabra o incluso varias palabras cuando lees la oración con la boca. Mis ojos vieron; la siguiente frase.

3. La velocidad de lectura debe ser moderada.

Presta atención a las pausas durante el proceso de lectura. La puntuación es un componente del lenguaje escrito, que expresa los diferentes estados de ánimo de las oraciones y las pausas de las mismas. diferentes longitudes, por lo que debe poder leer las pausas adecuadas según la puntuación del texto. Leer correctamente las pausas de puntuación puede ayudar a comprender la estructura de las palabras y oraciones, el significado del artículo y los pensamientos y sentimientos del autor. Además de prestar atención a las pausas en medio de frases largas, después de leer el tema, también debes hacer una breve pausa antes de volver a leer el texto. También debe haber una pausa entre cada párrafo natural.

Cuarto. leer sobre la base de la comprensión.

La comprensión es la esencia de la lectura en voz alta, es también el propósito de la lectura en voz alta, si la lectura es correcta, fluida, la velocidad adecuada y las pausas correctas. pero no entiendes el contenido después de leer, es equivalente a leer en vano.

¿Cuáles son las habilidades de recitación?

Leer en voz alta requiere preparación previa. El trabajo de preparación se divide en cuatro pasos: comprender el trabajo, generar deseo, estimular los latidos del corazón y desplegar habilidades. Si una persona lo hace lo suficiente y está familiarizado con él, este proceso se completará rápidamente en cuestión de segundos.

(1) Comprender la obra

Quizás todos encuentren tal arrepentimiento, es decir, después de terminar de leer una obra, habrá un período de tiempo en su corazón que es siempre atormentado por Una emoción inexplicable que te hace sentir incómodo e inquieto, como una pesadilla en la que quieres mudarte pero no puedes. También es como pagar una pequeña cantidad de dinero pero accidentalmente te llevas el artículo caro de otra persona, a pesar de que nadie vino. Pídelo, pero no puedo sentirme cómodo. ¿Qué está pasando? Después de haber sido arrastrado repetidamente a releer un trabajo, finalmente lo entiendo: cuando la lectura va por delante de la comprensión, este tipo de lectura será criticada internamente por ser demasiado inadecuada.

(2) Generar deseo

La actividad recreativa de la lectura debe estar impulsada por el deseo de leer. Si el deseo de leer en voz alta es fuerte o no, si es realista o no y si es correcto o no, afecta directamente el efecto de leer en voz alta.

(3) Activar los latidos del corazón

Activar los latidos del corazón se refiere al movimiento positivo de las emociones y el pensamiento en los lectores que son estimulados por las obras. La lectura en voz alta debe estar respaldada por este movimiento interno. Las principales manifestaciones de los latidos del corazón incluyen actividades sensoriales y actividades subtextuales.

1. Actividades de sentimiento: a diferencia del proceso de pensar desde pensar hasta hablar, el proceso de leer en voz alta es desde ver el trabajo hasta comprender, sentir y hablar. Si los sentimientos no son activos y agudos, la lectura en voz alta fácilmente se convertirá en una lectura mecánica, con palabras pronunciadas pero sin intención. Para activar los sentimientos, es necesario involucrar a todo el cerebro. La imaginación visual y la comprensión abstracta son igualmente importantes e indispensables para los sentimientos.

2. Actividades de subtexto: en algunas obras, existe una cierta diferencia entre el significado literal de una determinada parte y el significado connotativo general si desea profundizar y reflejar el rico significado entre ellas. líneas de tales obras, puede El subtexto debe identificarse con precisión. El subtexto también se llama lenguaje interior y, en el arte dramático, también se llama subtexto. El subtexto tiene una gran energía, fluye bajo las palabras, dando base al lenguaje y vida en cualquier momento. Sólo captando el subtexto la lectura en voz alta puede ser profunda y encantadora.

(4) Habilidades de adaptación

Leer en voz alta requiere muchas habilidades de pronunciación, no solo una. Por lo tanto, no sólo debes seleccionar las aplicables de todas las técnicas que dominas en función del contenido, sino también hacer combinaciones inteligentes de las seleccionadas. La combinación razonable de técnicas también es crucial para el efecto de la lectura en voz alta. Diferentes combinaciones conducirán a diferentes niveles de expresividad.