Cómo dividir el ritmo de lectura en voz alta

Los métodos relacionados con la división del ritmo de lectura incluyen: el método de dividir el ritmo de lectura del chino clásico, el método de pausar para guiar la lectura del chino clásico y el estándar de dividir el ritmo de la lectura de oraciones. del chino clásico.

1. Métodos para leer el ritmo en chino clásico

1. Determine el ritmo de lectura según la estructura gramatical de las oraciones chinas clásicas

En términos generales, la estructura gramatical de las oraciones chinas clásicas es aproximadamente la misma que la del chino moderno. Una oración completa consta de sujeto, predicado y objeto. Las pausas de lectura en oraciones chinas clásicas suelen ser entre el sujeto y el predicado o entre el verbo y el objeto. Esta división es consistente con la expresión completa del significado de la oración. Por ejemplo:

(1) Yo / trato de buscar / un corazón benévolo ("Torre Yueyang")

(2) Conducir / esposa / pueblo / a esta situación desesperada (" Primavera de flor de durazno") 》)

2. Determine el ritmo de lectura en voz alta según el tono al comienzo de la oración.

Algunas oraciones chinas clásicas contienen partículas modales al principio, lo que indica que se debe presentar un argumento y se insinúa el motivo.

Por ejemplo. "Gai" y "marido" (pronunciado "f") a menudo hacen una pausa después de hablar, como:

(3) Gai/niño de un año culpable de muerte/eryan ("Cazaserpientes" 》)

(4) / Anillo y ataque / Invencible ("El camino correcto tiene muchos ayudantes, el camino equivocado tiene pocas ayudas")

3. Determina la lectura en base al "". que juega un tono relajante en la oración Ritmo

En chino clásico, "Zhi" se usa de muchas maneras y es muy complejo "Zhi" nos ayuda a determinar el ritmo de la lectura: la pausa suele ser después de ". después", de modo que el tono de toda la frase no parezca urgente, sino lento y firme. Por ejemplo:

(5) Pengzhi/migró a Nanming y el agua golpeó a cinco mil kilómetros de distancia. ("Zhuangzi-Xiaoyaoyou")

(6) Los médicos / que son buenos curando enfermedades / se atribuyen el mérito. (Bian Que conoce al duque Cai Heng)

4. Determinar el ritmo de lectura según las conjunciones o palabras generales al comienzo de la oración.

Si aparecen conjunciones como hipótesis y oraciones de transición. al comienzo de la oración, como "Si", "Y", "Sin embargo", etc. o palabras que expresan un resumen, como "Por lo tanto", "Sí", etc., a menudo deben pausarse después de estas. palabras. Por ejemplo:

(7) No sería sencillo si dejara de imprimir tres o dos libros. (Trampilla)?

(8) Y / la montaña no aumenta ("El viejo tonto mueve la montaña")

(9) Entonces / debería ser feliz ("Torre Yueyang")

(10 ) Por eso/se hace llamar Tian Zui Weng ("El Pabellón del Borracho")

(11) Entonces/el rey sabio valora el grano pero desprecia el oro y el jade (" Shanggui Millet")

It 2. Orientación sobre cómo hacer una pausa al leer textos chinos clásicos

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1． El principio de expresión independiente. Hay caracteres pictofonéticos al principio de la frase, como "gai", "fu", "ze", "zefei", "yi", "qi", "yi", "ze", "erruo", " ruofu", " Al leer en voz alta caracteres fonéticos como "Ruofu", "Ruofei", "Dewu", "As to", "Zeyi", "Why not", etc., debes hacer una pausa por un momento y luego hacer un derrame cerebral.

Por ejemplo: Marido/anillo y ataque. Si llueve mucho. Yiruo/primavera y Jingming. La cubierta/simple/núcleo de melocotón está estrechada/hecha. Nube Gai/Dasu/Pan Chibi. ¿La sensación de observar las cosas no es diferente? Como la tierra y la piedra. En cuanto a los negativos, cantan en el camino. ¿No es como mi vecino/Dan Dan?

2. Conjunciones a partir del principio de independencia.

Si hay conjunciones que expresan suposiciones o transiciones al inicio de la oración,

como "si", "aunque", "y", "entonces", "y" , "y", "y", "y", "y", "y", "y", "y", "y", "y", "y", "y", etc. ", "y", "porque", "pero", "entonces", "si", "si", etc., los siguientes generalmente deben estar tachados. Si/deja de imprimir tres o dos copias, no es simple Es rápido y furioso, y no es lo mismo Feliz.

"Si", "Si", etc. generalmente están tachados, como por ejemplo: Si dejo de imprimir tres o dos copias, No es simple. No es suficiente. Pero / no sé cómo disfrutarlo. Y / puede usarse como cebo. Otras conjunciones, como: Y / el hombre fuerte / no moriré. el caballo /. ¿Estás contento?

3. Si hay palabras generales al comienzo de la oración, como "así", "es por lo tanto", "es", "es (debería)" , "entonces", "entonces", "entonces" y otras palabras. Por lo general, hay una pausa después de estas palabras. Por ejemplo: "Como estoy borracho, ganaré si no peleo".

Por lo tanto, el Primer Emperador destituyó a Su Majestad y el pueblo presentó cartas. Entonces / llevó / a los descendientes a tener tres maridos. Luego se reconstruyó la Torre Yueyang. Entonces todos los invitados cambiaron de color y abandonaron la mesa.

4. Si hay palabras de transición al principio de la frase. Por ejemplo, "o", "eror", etc., debería haber una pausa después. Tales como: mientras o/durante mucho tiempo se ha ido el humo. O / poner el vino / e invitarlo. (La biografía del Sr. Wuliu) Y/y llegué a ello. (Guan Tide)

5. Las palabras que indican tiempo y dirección aparecen al principio de la oración, como "中", "方", "Xian", "Ji Er", "Ji Er", "De repente", "ER" y otras palabras suelen ir seguidas de una pausa. Por ejemplo: Zhong/xuanweizhe significa cabaña. Corona barba/persona significa dongpo. Zhong/jian/ es una voz poderosa que levanta las montañas.

El sol se pone por el oeste y las montañas parecen vacías. En el pasado, estaba con mis antepasados. Ahora pretendo ser el maestro de Fusu, pero cientos de miles de personas le gritan a Fang Yuan Haimen. "Tide")

3. Criterios para dividir el ritmo de lectura en voz alta de frases en chino clásico

1. Clasificación según la gramática

La estructura gramatical del clásico. El chino no es muy diferente de la estructura gramatical del chino moderno. Por lo general, hay pausas entre el sujeto y el predicado, entre el predicado y el objeto, etc., por lo que podemos utilizar el conocimiento gramatical para captar el ritmo del chino clásico. p>

En la enseñanza en el aula. La aplicación del conocimiento gramatical es muy importante.

1. En clase, los profesores deben anotar el conocimiento gramatical de cada texto chino clásico para que puedan consultar la gramática. conocimiento para determinar el ritmo al recitar el texto chino clásico.

2. Según los patrones de oraciones de los textos chinos clásicos

Muchas veces, los textos chinos clásicos tienen sus propios patrones de oraciones especiales. Los patrones de oraciones de los textos chinos clásicos se pueden utilizar como base para dividir el ritmo. El ritmo se divide de acuerdo con las características de los patrones de oraciones para expresar completamente el significado del chino clásico, como la inversión de sujeto-predicado. , posposición atributiva, etc. aparecen a menudo en chino clásico, por lo que se debe tener cuidado de no afectar el significado del chino clásico.

3. Dividir según el significado

Cómo dividir el. ¿Ritmo del lenguaje? El método más común es analizar primero el significado de este texto chino clásico durante la recitación. Piénselo, si conoce el significado general, entonces debe conectarlo con cada palabra y oración, y unirlas todas. para formar una unidad.

Entre esta unidad de significado y otra unidad de significado El método de dividir pausas es un método relativamente simple de dividir ritmos

4.

A menudo hay algunas partículas modales en el chino clásico, como las más comunes fu y gai, Ruofu, etc., estas partículas modales se convierten en sílabas independientes y se utilizan especialmente como pausas al dividir el ritmo. Chino clásico, puedes encontrar las partículas modales en la oración y luego usarlas como base para dividir el ritmo.