¿Cómo se refleja la Bella Durmiente en los cuentos de hadas de Grimm en la literatura infantil?
Los antecedentes de la literatura infantil mundial se reflejan principalmente en: primero, la visión progresista de los niños dio origen a la literatura infantil; segundo, la literatura popular dio origen a la literatura infantil; tercero, la literatura para adultos dio origen a la literatura infantil; En cuarto lugar, la doctrina romántica creó condiciones únicas para la literatura de cuentos de hadas. En quinto lugar, figuras importantes que desempeñaron un papel impulsor en el período inicial.
El movimiento del Renacimiento europeo. de los siglos XIV al XVI tuvo una profunda influencia en la comprensión y el descubrimiento de los niños y desempeñó un papel catalizador. Los humanistas se dan cuenta de que los niños deben ser tratados con cautela y meticulosidad, y que se deben respetar sus derechos humanos. Enfatizan la necesidad de prestar atención a la personalidad de los niños, desarrollar su independencia, estimular su creatividad y escribir libros para niños que sean atractivos para los niños. En 1658, el educador eslavo Jan A. Comenius (1592-1670) publicó la primera enciclopedia de conocimientos para niños, "El mundo ilustrado", que presagiaba que "los libros para niños deberían pertenecer a un nivel especial, porque los niños no son encogidos como "adultos". ("Concise Encyclopedia Britannica") "Illustrated World" ha sido adoptado por muchos países europeos como material didáctico para educar a los niños. En 1768, Rusia incluso acortó y publicó "Un estudio del universo" en ruso y lo convirtió en una herramienta imprescindible. Libro de enseñanza para escuelas populares.
Novela biográfica infantil de Jean-Jacques Rousseau "Emile". Esta obra, escrita en 1762, es la primera novela en la historia de la literatura infantil mundial que describe a los niños como personas con personalidades independientes. Occidente identifica el final del siglo XVIII como el comienzo de la literatura infantil. Sin embargo, la afirmación de Rousseau de que los materiales de lectura basados en fantasía tendrían un efecto nocivo en los niños obstaculizó el desarrollo de la literatura fantástica a partir de Bellot, François y Madame Beaumont (obra representativa de Bella y el monstruo, 1756). p>
El "Antiguo Testamento", "Cinco libros", "Carilei y Dimono", "Mil años" deben mencionarse en el estudio de la detección de cuentos de hadas "Cero una noche" y pronto.
Los "Cinco Libros" es una colección de fábulas indias antiguas. A mediados del siglo VI, se realizó la traducción árabe del libro. El traductor fue Ibn Ali Mughfa. Incluso cambió el nombre. Se llama "Kalilai y Dimono". Mugfa es el primer escritor en la historia de la literatura infantil mundial que afirma que sus historias están escritas para niños y proporcionan materiales de lectura literaria para niños.
"Las mil y una noches" se finalizó básicamente en el siglo XV.
"Las fábulas de Esopo" es una fábula que circulaba oralmente entre los antiguos griegos. Se dice que fue compilada en un libro por un sirviente de una familia de Samos en el siglo VI a.C.
Hay otros cuatro cuentos de hadas populares en Europa: la literatura ciudadana francesa "La historia del zorro", una larga epopeya legendaria sobre animales; la obra maestra popular alemana "Los viajes de Minhao", escrita en 1786. Era tan absurdo que fue traducido por los chinos como "Las aventuras del rey Bragg"; "Los cuentos de Mamá Ganso" del escritor francés Charles Bellot alrededor de 1500, apareció un libro "Las anécdotas de Robin Hood" y historias posteriores con él. Robin Hood como protagonista Las historias son infinitas.
"La vida del gigante" del escritor francés Rabelais del siglo XVI
"Don" del escritor español del siglo XVII Cervantes; Quijote" "Alemania" y "El progreso del peregrino" del escritor británico Bunyan;
"Robinson Crusoe" del escritor británico del siglo XVIII Defoe, "Los viajes de Gref" de Swift, el anónimo español "El pequeño leproso".
Adebert von Chamisso: 1814 "Las aventuras de Peter Schlemit"
Los hermanos Grimm 1812, En 1815, dos volúmenes de "Niños y Se publicaron "Cuentos de hadas familiares" y en 1816-1818 se añadió un volumen de "Folclore alemán".
William Hauff: "Caravana de camellos" se publicó en 1826, "Alejandro y sus esclavos" se publicó en 1827
Pushkin: "El pescador y el pez dorado" en 1833
Peter Yerschov: poema narrativo de 1834 "La pequeña jorobada"
Zhukovsky: "El gato con botas"
Hawthorne: el escritor de "La letra escarlata" Escritor que anteriormente escribió un libro de literatura infantil "El libro extraño"
Fénaron Francois: escritor francés "Las aventuras de Telémaco", "La vieja reina y la joven campesina", "La historia de Floris"
Newbery: Desarrollando el primer libro para niños del mundo Editor, el Premio Newbery al Libro de Literatura Infantil se otorga desde 1922 y es el premio de literatura infantil más antiguo y formal en el mundo.
Hoffmann: escritor alemán "La olla de oro", "Zhaise el gnomo", "El cascanueces y el rey ratón"
La literatura infantil se destaca por sí sola
Tres gigantes de la literatura infantil que hicieron época en el siglo XIX: Andersen, Collodi y Mark Twain
En el siglo XIX, el danés Andersen y otros cuentos de hadas salió a la luz. Marca el primer período próspero de la literatura infantil mundial.
Colodi: "Pinocho"
Mark Twain: "Las aventuras de Tom Sawyer"
| Cuentos de hadas|
"Las aventuras de Alicia en el país de las maravillas": Lewis Carlo, 1865
Los cuentos de hadas de Wilde: "El príncipe feliz y otros cuentos de hadas", "La casa de las granadas"
Joseph Rudyard Kipling: "La leyenda del bosque"
Helen Bannerman: "El pequeño negro Sambo"
Potter: "El cuento de Peter Rabbit"
|Ficción|
Dickens: "Oliver Twist", "David Copperfield"
Weida: "Los perros de Flandes"
Sverre: " Black Lily"
Robert Lewis Stevenson: "La isla del tesoro"
Haggard: "Los tesoros del rey Salomón"
Edith Nesbitt: trilogía "Los niños bastables", " Los cinco niños y el "elfo" de arena
James Marchy Barry: "Peter Pan"
Graham: "El viento en los sauces"
Hugh Loftin: "El viaje del doctor Doolittle a África"
Milne: "Winnie el oso"
Hobert George Wells: "El hombre invisible", "La isla del Dr. Moreau"
Pamela Lyndon Travers: "Mary Poppins"
J.R.R Tolkien: "El Hobbit"
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2 Panorama de China
Editor
La aparición de un gran número de excelentes obras procedentes de Gran Bretaña, la Unión Soviética, Estados Unidos, Francia, Italia, Suecia y otros países en el siglo XX marcó la aparición de los niños en el mundo.
La literatura infantil ha entrado en su segundo período de prosperidad. Debido a miles de años de dominio feudal en China, los niños y la educación de los niños no se han tomado en serio durante mucho tiempo, por lo que la literatura infantil apareció relativamente tarde. No fue hasta finales de la dinastía Qing que los poemas, novelas y dramas infantiles escritos específicamente para niños comenzaron a aparecer uno tras otro. La literatura infantil se convirtió en una categoría literaria independiente a principios del siglo XX y después del Movimiento Nueva Cultura del Cuatro de Mayo. Las obras fundamentales de la literatura infantil moderna en China son el cuento de hadas "Espantapájaros", escrito por Ye Shengtao y publicado a principios de la década de 1920, y la prosa epistolar infantil de Bing Xin "Para lectores jóvenes", publicada unos años después. El escritor representativo de la literatura infantil en la década de 1930 fue Zhang Tianyi. Su largo cuento de hadas "Da Lin y Xiao Lin" es una obra maestra de la literatura infantil china. Aquellos que lograron logros creativos destacados en la década de 1940 incluyen a Chen Bochui, He Yi, Yan Wenjing, Jin Jin, etc. La mayoría de sus actividades creativas comenzaron en las décadas de 1920 y 1930. Sus obras representativas son "Miss Alice" (Chen Bochui) y ". Pequeño fantasma salvaje" (He Yi). ), "El viento de las cuatro estaciones" (Yan Wenjing), "Concha roja de cara de fantasma" (Jin Jin).
3 Conceptos
Edición
La literatura infantil posterior a la fundación de la República Popular China se denomina literatura infantil china contemporánea.
El período de 1949 a 1966 fue la primera edad de oro. Surgieron una tras otra excelentes obras de escritores nuevos y antiguos, como la novela de Zhang Tianyi "La historia de Luo Wenying" y el cuento de hadas "El secreto de la calabaza del tesoro", Bing. La novela de Xin "Little Orange Lamp", la novela de Gao Xiangzhen "Little Fatty and Little Song", la novela de Xu Guangyao "Little Soldier Zhang Ga", el cuento de hadas de Yan Wenjing "Tang Xiaoxi en el "próximo puerto de envío"", el cuento de hadas de He Yi " Las aventuras del pequeño gallo", el cuento de hadas de Chen Bochui "Un aspirante" "El gato volador", el cuento de hadas de Jin Jin "La historia del zorro cazando al cazador", el cuento de hadas de Hong Xuntao "Ma Liang", el cuento de hadas de Sun Youjun "Las aventuras del pequeño Butou", el cuento de hadas de Ge Cuilin "Uvas silvestres", el cuento de hadas de Ruan Zhangjing "Las uvas silvestres" "La caracola dorada", el poema infantil de Ke Yan "La historia del pequeño soldado", etc. Durante los 10 años de la Revolución Cultural, el campo de la literatura infantil quedó devastado y mostró un escenario marchito. Después de octubre de 1976, la literatura infantil china entró en otra era dorada, llamada Literatura Infantil China de la Nueva Era. En los 16 años transcurridos hasta 1992, la cantidad y calidad de la creación superó con creces los 17 años posteriores a la fundación de la República Popular China. Surgieron excelentes obras de literatura infantil de diversos géneros para lectores de todas las edades. Entre los más destacados se encuentra Zheng Yuanjie. , Cuentos de hadas de Sun Youjun, Zhou Rui, etc., novelas infantiles de Cao Wenxuan, Zhang Luzhi, Shen Shixi, etc., poemas infantiles de Jin Bo, Sheng Ye, etc., prosa infantil de Guo Feng, Wu Ran, etc. ., obras científicas, literarias y artísticas para niños de Zheng Wenguang, Ye Yonglie, etc.
En la década de 1980, nació en 1985 "Fairy Tale King", una revista de cuentos de hadas que mantuvo un récord de publicación de obras personales durante 24 años. Su volumen total de impresión ha superado los 100 millones de copias, y el El número de palabras en sus obras también ha aumentado, superando los 20 millones de palabras. Este legendario escritor de cuentos de hadas en China es: Zheng Yuanjie. Las obras de Zheng Yuanjie crearon personajes de cuentos de hadas tan populares y conocidos como Pipilu, Lu Xixi, Luo Ke, Shu Ke y Beta, que influyeron en toda una generación. Pero en comparación con sus brillantes logros, el estatus de Zheng Yuanjie en el mundo de la literatura infantil china e incluso en todo el mundo literario parece extremadamente lamentable. Mucha gente está desconcertada por esta pérdida colectiva de voz ante Zheng Yuanjie, y también tienen ciertas dudas sobre la objetividad del discurso literario chino. Entrando en el siglo XXI, cuando una novela británica de cuento de hadas "Harry Potter" se hizo popular en todo el mundo, en 2009 también apareció una obra gratificante en la literatura infantil china, que se llama la versión china de Harry Potter "La lámpara del corazón". La primera parte de la obra "Misión Sagrada" se basa en la antigua mitología china y cuenta la historia de un grupo de niños que se aventuran en un antiguo y misterioso país de las hadas para hacer realidad su deseo de armonía ecológica. Si bien promueve la filosofía de la armonía entre el hombre y la naturaleza, la novela también combina los elementos bien conocidos de la cultura tradicional china, como el Festival de Primavera, la víspera de Año Nuevo y el dinero de Año Nuevo, así como mitos y leyendas antiguos desconocidos como el Fire Judge, Mountain Ghosts y Youdu se integran de manera integral, si bien heredan las tradiciones culturales de sus predecesores, también le dan una nueva connotación a la cultura tradicional. La obra es muy imaginativa y la trama fascinante.
Término general para obras literarias destinadas a la lectura de niños. Incluyendo cuentos de hadas, fábulas, poemas, dramas, novelas, cuentos de ciencia ficción, relatos históricos y otras formas. El contenido y la forma son adecuados para niños de diferentes edades.
4 Categorías literarias
Edición
La literatura infantil suele estar escrita por adultos. Se puede decir que la motivación subyacente es recrear la infancia o educar a muchos niños. La literatura también será una adaptación de la literatura para adultos. Aunque las propias creaciones de los niños pueden incluirse ampliamente, dado que las creaciones de los niños a menudo son graffitis o no son artísticas, aún deben ser juzgadas por los adultos para determinar si tienen valor literario.
En los tiempos modernos, Occidente tiene "Robin Hood", "Los caballeros de la mesa redonda" y otros libros de cuentos que inculcan valores correctos en los niños, pero estos dos libros de cuentos son una condensación de la literatura para adultos. obras. La primera literatura verdaderamente infantil escrita para niños fue "A Little Pretty Pocket-Book", publicada por John Newbery en 1744.
En la antigua China, existían obras infantiles escritas para niños. No fue hasta la República de China que apareció la primera literatura infantil escrita para niños en “Espantapájaros”.
Actualmente, la industria editorial generalmente divide la literatura infantil en categorías basadas en la edad. Esta clasificación también es consistente con la teoría de Piaget sobre el crecimiento y desarrollo infantil.
Estas categorías son las siguientes:
Niños de preescolar de 0 a 5 años
Lectores de educación primaria temprana de 5 a 8 años
8 a 11 años de primaria superior; lectores escolares;
lectores de secundaria de 11 a 13 años (llamados "Pre-teen" en inglés
lectores adolescentes de 13 a 15 años);
Para los niños en edad preescolar, los libros de cuentos ilustrados son muy adecuados para ellos, porque cada página del cuento tiene una pequeña cantidad de texto para acompañar las imágenes, de modo que los niños puedan entenderlo sin comprender el contenido del texto. En Occidente, los libros de cuentos ilustrados son una buena ayuda para las lecciones de introducción a la lectura en el aula.
Además, las canciones infantiles, las óperas infantiles y las novelas juveniles pueden incluirse ampliamente en el ámbito de la literatura infantil, pero las melodías simples de canciones infantiles (como canciones de cuna para bebés) o las danzas escénicas no están incluidas en el ámbito. de la literatura.
A los lectores de entre 16 y 19 años se les suele llamar "adultos jóvenes" y su edad ha superado el ámbito de la literatura infantil. Sin embargo, este es un problema único para los adultos jóvenes de esta edad, y las novelas ligeras japonesas empaquetadas como cómics son otro tipo de trabajo que intenta llevar a los lectores jóvenes que están acostumbrados a pensar en imágenes al pensamiento abstracto cuando sean adultos.
5 Propósito Literario
Editor
La literatura infantil siempre se adhiere al principio de tomar a los niños como centro, es decir: tomar a los niños como centro, tomar a los niños como centro. como cuerpo principal y al servicio de los niños, cultivar las mentes de los niños, adherirse al propósito de una literatura pura de buen gusto, gran estilo y alta calidad, insistir en estar cerca de la vida, la época y los lectores, y superarnos constantemente y mantenernos; ritmo con los tiempos.
En los últimos años, en un contexto de mercado generalmente débil para las publicaciones puramente literarias, la literatura infantil se ha destacado y el número de números aumenta año tras año. Desde la reforma de 1997, la literatura infantil ha implementado una estrategia de alta calidad, lo que ha resultado en una tasa de crecimiento anual promedio del 30% en la circulación de publicaciones. Se puede decir que ya sea en el campo de la literatura infantil o en todo el campo de la literatura pura china, la circulación de revistas de literatura infantil es insuperable. Después de años de arduo trabajo, la revista "Literatura infantil" ha pasado de ser un "libro de literatura infantil" a un "libro de familia" y ahora avanza lentamente hacia un "libro social". Con su sabor de primera clase y su rico contenido, ha sido ampliamente reconocido por lectores, padres, maestros, escritores e investigadores de niños, y su influencia social aumenta día a día. Nuestro objetivo es ayudar al público a formar una especie de conciencia: permitir que los niños obtengan una mejora integral en la educación moral, intelectual y estética en el proceso de lectura de "literatura infantil" y hacer su propia contribución a la formación del carácter nacional en el nuevo siglo. .
6 Evolución Histórica
Editor
Tiempos Antiguos
La literatura infantil en la antigüedad era narrada por narradores analfabetos a niños. No hay registro escrito de la historia para que las generaciones futuras puedan consultarla [1]. Circuló por primera vez en forma escrita en el antiguo Egipto en el año 1300 a. C. Desde entonces, la literatura infantil comenzó a aparecer en obras literarias escritas, como "El asno de oro", escrita por Apuleyo entre el 100 y el 200 d.C., y Psique en El asno de oro. o Panchatantra en la India entre el 200 y el 300 d.C. Hay mucha evidencia de que muchas de las historias de los cuentos de hadas posteriores se basaron en una repetición de cuentos populares. Además de estas colecciones, los filósofos taoístas chinos como Liezi y Zhuangzi también incluyeron algunos cuentos de hadas y fábulas en sus pensamientos filosóficos. El cuento de hadas japonés Momotaro En las antiguas zonas rurales japonesas, los abuelos contaban cuentos a sus hijos y nietos por las noches, y se transmitían oralmente de generación en generación.
En una definición más amplia, "Fábulas de Esopo" ( Siglo VI a. C.) es la primera colección famosa de cuentos de hadas del mundo occidental.
Los primeros en intentar preservar no sólo la personalidad de los personajes de los cuentos de hadas sino también el estilo de la historia fueron los hermanos Grimm en Alemania. Pero, irónicamente, aunque las primeras ediciones de los Cuentos de hadas de Grimm (1812 y 1815) son un tesoro para los estudiosos del folclore, para asegurar las ventas y la popularidad, los hermanos Grimm también comenzaron a reescribir los cuentos de hadas en ediciones publicadas posteriormente. La transformación de los cuentos de hadas de los hermanos Grimm no sólo desvía el contenido de los cuentos populares originales, sino que también afecta la apariencia de los cuentos populares originales.
Además, los hermanos Grimm tampoco incluyeron algunos cuentos populares orales alemanes porque creían que estas historias, que también aparecieron en la colección de cuentos de Charles Perrault, eran historias francesas y no alemanas.
Fue el escritor danés Andersen quien creó de forma independiente cuentos de hadas y los convirtió en literatura infantil madura. Los cuentos de hadas de Andersen son la base de la literatura infantil.
Tiempos modernos
Pinocho, la obra de Carlo Collodi publicada en Italia en 1880, está considerada uno de los clásicos de la literatura infantil temprana y ha sido llevada al cine más de veinte veces. "Las aventuras de Tom", escrita por Mark Twain, publicada en 1876, se convirtió en una famosa obra de literatura infantil estadounidense.
El Mago de Oz, una serie de cuentos de hadas estadounidenses publicados entre 1900 y 1920, tuvo una profunda influencia en la literatura infantil en el mundo. Las aventuras de montar un ganso, publicada en 1908, es una famosa novela de cuento de hadas escrita por la famosa escritora sueca Selma Lagerlöf. También se ha convertido en un libro de fama mundial. La novela "El Hobbit" publicada en 1937 es un cuento de hadas escrito originalmente por J.R.R Tolkien para su hijo, pero el libro de Tolkien no es famoso en el mundo de la literatura infantil. Posteriormente, en 1943 se publicó el cuento de hadas francés "El Principito" de Saint-Exupéry. Fue traducido a más de cien idiomas, y también fue llevado al cine y adaptado a un drama. "Las Crónicas de Narnia" fue escrita por el famoso escritor británico Cliff Staple Lewis en la década de 1950 y se ha convertido en uno de los clásicos de la literatura infantil británica y estadounidense.
7 Requisitos Literarios
Edición
Educativa
La literatura infantil es muy diferente a la literatura para adultos, es decir, es educativa. Especial énfasis . Los niños tienen una gran plasticidad. Los antiguos alguna vez usaron la seda simple como analogía, diciendo: "Si se tiñe de verde, se volverá verde; si se tiñe de amarillo, se volverá amarillo". Dado que las características de la edad de los niños los hacen susceptibles a la influencia del entorno que los rodea, la literatura infantil presta especial atención a la educación.
Imagen
La predicación abstracta no es fácil ni está dispuesta a ser aceptada por los niños. Educar a los niños requiere la ayuda de diversas imágenes vívidas; cuanto más pequeños son, más dependientes son de los medios visuales. Se requiere que las novelas infantiles estén tan llenas de acción como los dramas, y se utiliza más acción para expresar la personalidad y las actividades psicológicas del personaje. Los poemas infantiles necesitan más "bi" y "xing" para realzar la imagen. El lenguaje de la literatura infantil debe ser vívido y melodioso. La literatura infantil debe movilizar todos los medios artísticos para crear una variedad de imágenes artísticas.
Interesante
Los niños no tienen conocimientos ni experiencias de vida ricos, y su comprensión es débil. No es fácil comprender esos arreglos complicados y es difícil comprender la vida de los adultos. experiencia y ciertos pensamientos y sentimientos. No les gusta ver contenido que no les interesa, o incluso no lo ven. La excelente literatura infantil les dice sutilmente a los niños una verdad profunda o les proporciona algunas revelaciones útiles a través de chistes alegres e historias interesantes.
Cuento
El argumento de la literatura infantil requiere una estructura simple, una trama compacta y vivaz. Hacer hincapié en la narración no significa simplemente seguir tramas extrañas, no partir de la vida, no escribir sobre personas, sino sólo escribir sobre cosas. La literatura infantil escribe principalmente sobre personas, describiendo la personalidad, la psicología y los pensamientos del personaje. Sus protagonistas no son necesariamente seres humanos; también pueden ser otros animales, plantas o incluso criaturas inanimadas. Todos estos están personificados en las obras. Ya sea que se escriba sobre personas u otras cosas, sus pensamientos y personajes deben expresarse a través de historias. No es apropiado utilizar descripciones ambientales y psicológicas estáticas y extensas.
Informativo
Las obras literarias infantiles deben intercalarse inteligentemente con algunas cosas intelectuales para aumentar el encanto artístico de la obra y satisfacer la curiosidad y la sed de conocimiento de los niños.
8 Teoría Literaria
Editor
Posicionamiento Conceptual
La literatura infantil incluye: cuentos de hadas, fábulas, relatos mitológicos, relatos idiomáticos, Colección de acertijos, cuentos populares, cuentos infantiles, cuentos de Grimm, cuentos humorísticos, poemas infantiles, chistes infantiles, Cinco mil años.
Situ Xiuwei señaló en el libro "Cómo guiar la lectura de los estudiantes de primaria": Niños Todos los comportamientos se basan en el principio de "buscar la felicidad y reducir el dolor". Si en su experiencia leer un libro o escuchar un cuento le resulta agradable, los asociará con sentimientos positivos. Por tanto, el principio más básico de la literatura infantil es guiar a los niños para que disfruten del proceso de lectura. De lo contrario, por muy bueno que sea el contenido de un libro, si no puede despertar el interés de los niños por la lectura, será un fracaso.
En pocas palabras, una buena literatura infantil debe cumplir con los siguientes conceptos:
1) Tener un gran número de clímax para atraer a los niños a la lectura y evitar descripciones demasiado largas.
2) Los personajes son distintos y tienen una columna vertebral prominente de la historia
3) Importancia educativa
Características de legibilidad
Legibilidad, en un sentido estricto, se refiere a Fácil de entender. Según la sección "Fórmula de legibilidad" de World Book Encyclopedia, E. Simpson resumió seis factores importantes que afectan la legibilidad:
1. El recuento promedio de palabras de una oración.
2. El número de palabras de uso común.
3. El número medio de sílabas del vocabulario.
4. Número de frases largas y complejas.
5. La cantidad de ideas abstractas.
6. El uso de pronombres personales.
Se caracteriza por centrarse tanto en los intereses de los niños como en la educación. Debido a que cierta literatura infantil es inspiradora y educativa, también es apta para la lectura de adultos.
Muchas obras para adultos están adaptadas de cuentos de hadas (como la serie original "Las mil y una noches" y "Los terroríficos cuentos de hadas de Grimm"). Al comprar un libro, primero debes aclarar lo que quieres). comprar. De qué idioma y versión está traducido el libro, y revise cuidadosamente su prefacio y contenido.
Relación con la literatura para adultos
Además de los niños, el público original de los cuentos de hadas también incluía a los adultos, porque muchos niños aún no estaban alfabetizados y tenían que ser enseñados oralmente por adultos. Hay mucha evidencia de que muchos cuentos de hadas posteriores. Las historias de la colección se reescriben basándose en cuentos populares para adultos. Estas colecciones de historias a menudo se basan en cuentos populares más antiguos, como Las mil y una noches, Vikram y el vampiro y Bel y el dragón.
Muchas alusiones a cuentos de hadas en la literatura infantil se citan ampliamente en la literatura para adultos, incluidas "Los cuentos de Canterbury" de Geoffrey Chaucer, "La reina de las hadas" de Spenser y las obras de teatro de Shakespeare. Se considera que la historia del "Rey Lear" contiene una gran cantidad de alusiones a cuentos de hadas. Durante los siglos XVI y XVII, el italiano Giovanni Francesco Straparola reinterpretó historias de la literatura occidental en su libro Las divertidas noches de Straparola, que incluía una gran cantidad de cuentos de hadas. "Nápoles" de Giambattista Basile son todos cuentos de hadas. Carlo Gozzi utilizó muchas alusiones a los cuentos de hadas en sus escenas de ópera italiana. Por ejemplo, una de sus óperas tiene una escena tomada del cuento de hadas italiano "El amor por las tres naranjas". Al mismo tiempo, Pu Songling de China también recopiló muchos cuentos de hadas en sus "Historias extrañas de un estudio chino", publicada en 1766. Los propios cuentos de hadas se hicieron cada vez más populares entre la clase alta francesa a finales del siglo XVII. Los cuentos de hadas compilados por el poeta de fábulas La Fontaine y otro escritor famoso, Charles Perrault (autor de La Bella Durmiente y La Cenicienta), es uno de los representantes más populares. . Aunque las colecciones de cuentos de hadas de Traparola (autor de El gato con botas), Charles Perrault y Badgery contienen muchas de las primeras formas de cuentos de hadas, estos editores también reinterpretaron estas historias con un efecto literario.
Relación Educativa
Los valores educativos de la literatura infantil incluyen la educación del lenguaje, la educación de la personalidad, el gregarismo y la cooperación, la empatía y la comprensión de los talentos... En términos generales, la edición y categorías de libros infantiles La cantidad y calidad de los materiales de lectura pueden reflejar aproximadamente el desarrollo económico del país, así como el grado de progreso cultural y tecnológico, al mismo tiempo, también es un índice de referencia para la calidad cultural y la educación nacional del país;
Construcción de la disciplina
En el sistema académico contemporáneo de China, la disciplina de la literatura infantil suele colocarse a regañadientes bajo la disciplina de primer nivel de "Lengua y literatura chinas". nombre de la disciplina de primer nivel "Literatura China Moderna y Contemporánea". Por otro lado, desde la perspectiva de la estructura del conocimiento interno y la combinación de temas de la investigación de la literatura infantil, también incluye subcampos como la teoría básica de la literatura infantil, la historia de la literatura infantil china y extranjera y la literatura infantil comparada.
De hecho, en los sistemas universitarios de muchos países desarrollados, la literatura infantil ha recibido buenos arreglos administrativos y académicos en los departamentos de lengua y literatura, departamentos de educación y departamentos de bibliotecología en muchos colegios y universidades integrales.
9 Nuevo Patrón de Aprendizaje
Editor
Desde que entramos en el nuevo siglo, todo el patrón de la literatura ha cambiado, o en otras palabras, la literatura ha cambiado con los cambios en el ámbito externo se produjeron debido a cambios. En lo que respecta a la creación de literatura infantil, su entorno externo no es sólo social, sino que también incluye la situación general de la literatura. En otras palabras, la fuerza externa para la creación de literatura infantil no sólo proviene de todo el entorno cultural de la sociedad, sino que todo el mundo literario es también un entorno importante que promueve o afecta el desarrollo de la literatura infantil. La literatura infantil en el nuevo siglo ha entrado en una era diversificada, entrando en un estado de disputas entre equipos poderosos y competencia entre escritores poderosos.
En términos de edad de creación, ya sea la literatura infantil o el mundo literario en su conjunto, existe una alternancia natural entre personas mayores, medianas y jóvenes. Pero hoy, las diferencias y diferencias en las actividades artísticas entre las generaciones mayores, medias y jóvenes de la literatura infantil parecen volverse cada vez más obvias y crecientes. Existe una gran diferencia entre los conceptos artísticos y de creación de literatura infantil perseguidos por los escritores que aparecieron en los años 1980 y los conceptos artísticos perseguidos por los escritores que aparecieron en los años 1990. El concepto de creación de literatura infantil de este grupo de escritores que debutaron en el nuevo siglo es aún más novedoso y existe una mayor distancia con las dos generaciones anteriores. Por ejemplo, la integración natural con el mercado y el reconocimiento del concepto de "best-seller" son cosas en las que los escritores de los años 80 rara vez pensaban por iniciativa propia, e incluso eran tabú y rechazadas. Pero los escritores de hoy están haciendo todo lo posible para tener un enorme efecto en el mercado y un mayor número de lectores. Por tanto, en la creación literaria infantil actual, si seguimos el pasado, la subjetividad de la creación parece perderse. ¿Pero son los mercados simplemente "trampas"? ¿La búsqueda del "entretenimiento" y la "moda" es completamente una rendición artística o un compromiso con el arte kitsch? En una situación en la que toda la sociedad tiene una tendencia al entretenimiento, el "entretenimiento de la literatura" es un destino del que los escritores no pueden escapar. De hecho, la comercialización significa la búsqueda de la popularidad. Sin popularidad no puede haber comercialización ni beneficios industriales. Por lo tanto, los escritores de literatura infantil de hoy persiguen beneficios de mercado y es inevitable que sus creaciones se vuelvan más comerciales y orientadas al entretenimiento. De hecho, sin suficientes elementos de entretenimiento y aceptación en el mercado, la industria editorial no dará a las obras literarias la oportunidad de salir a la luz y el espacio para sobrevivir.
Debilitamiento de la autoridad
Durante casi medio siglo, la literatura infantil ha ido creciendo en un círculo que produce constantemente "autoridad". La "generación de escritores" comúnmente utilizada en la crítica literaria en. El pasado es en realidad Él es el "escritor autorizado de una generación". Por ejemplo, cuando mencionamos a los escritores de literatura infantil contemporánea de primera generación, mencionaremos a Zhang Tianyi, Yan Wenjing, Jin Jin, Chen Bochui, etc. Cuando se habla de escritores que surgieron en la década de 1980, se enumerarán Cao Wenxuan, Qin Wenjun, Zhang Zhizhi, Chang Xingang, etc. Hoy en día hay cada vez más escritores famosos de literatura infantil, pero su autoridad está desapareciendo. Los medios de Internet y el sistema cultural también han fortalecido las características laborales individuales de la creación de los escritores, por lo que les resulta difícil seguir una guía autorizada. Las organizaciones literarias como los Writers Guilds carecen de conexiones directas con los escritores en términos de intereses económicos y les resulta difícil desempeñar un papel decisivo a la hora de atraer escritores al mercado y atraer lectores. Por lo tanto, les resulta difícil ejercer su posición dominante. .
Para los críticos teóricos, si no tienen un discurso completamente nuevo y no pueden interactuar y dialogar efectivamente con los escritores, no sólo no podrán hacerse famosos en el círculo de la crítica teórica, sino que tampoco Ser capaz de volverse autoritario a los ojos de los escritores. Además, la crítica teórica actual de la literatura infantil se basa en gran medida en la creación, y es difícil romper con el papel promocional de la literatura infantil, como la participación en los lanzamientos de nuevos libros.