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Danza de la Luna Nueva y la Flor del Ciruelo" Edición infantil

Autor: Profesor Li de la escuela primaria experimental de la ciudad de Suqian, provincia de Jiangsu Li

Con el desarrollo de la sociedad y la mejora de la educación de calidad, cada vez hay más espectáculos de danza, concursos e intercambios infantiles, y hay Han sido muchos unos excelentes bailes infantiles. Sin embargo, la falta de música de baile infantil se ha convertido en un problema importante para los coreógrafos de danza infantil. A excepción de algunos coreógrafos calificados que componen música específicamente para niños, la mayoría de los coreógrafos se enfrentan al problema de encontrar música de baile para niños. Entonces, ¿cómo elegir la música de baile infantil? ¿Qué tipo de música es adecuada para que los niños bailen? El autor cree que a la hora de elegir música de baile infantil se puede partir de los siguientes aspectos:

Ritmo claro: los niños tienen capacidades cognitivas limitadas, poca capacidad de autocontrol o procrastinación en el caso de tomas espontáneas. Es muy común. Esto afecta directamente a la coherencia de los movimientos de danza. Para evitarlo, elige música con un ritmo fuerte. Debido a que las acciones que los niños deben realizar son de ritmo muy rápido y son un punto de disparo destacado, todo tipo de recordatorios de acento son muy pesados. Si los latidos son borrosos y el sentido del ritmo no es fuerte, la capacidad de discriminación del niño no es fuerte y no puede reconocer la fuerza de los latidos, y su corazón saltará algunas veces. Es inevitable que se separe durante el tiempo. La actuación y el baile serán propensos al fenómeno de "sin líder". Por tanto, la música de batería infantil tiene una mayor frecuencia de estilo disco. La música tiene un ritmo fuerte y es fácil de dominar para los niños, por lo que pueden beber y bailar a su gusto.

2. La melodía es fácil de recordar: espectáculos de danza infantil, por ser niños, la melodía de los niños también es fácil de recordar. La música de este tipo de danza puede, por un lado, profundizar la memoria y mejorar la comprensión de la música, lo que puede conducir a una mejor interpretación de las estrellas infantiles del baile; por otro lado, también puede profundizar la impresión que tiene el público sobre el baile infantil y facilitar; la promoción de obras de danza. Una melodía sencilla y fácil de recordar tiene las siguientes características: (1) La melodía es agradable. La primera impresión de esta música es que es hermosa y los niños estarán dispuestos a cantarla para poder recordarla. (2) Frase. Deje que los niños escuchen las frases una o dos veces y podrán decir dónde caen las frases de la música de baile. De esta manera, podrán comprender la música de baile de algunos maestros de la música, conocer los altibajos y aprender. sobre la danza. (3) Una pequeña brecha antigua. Para que los niños recuerden la música, primero deben aprender a cantar la melodía. Sin embargo, el rango que los niños pequeños pueden cantar es limitado (generalmente no más de 10 grados), lo que requiere que el salto de intervalo máximo de la melodía no pueda exceder el rango de 10 grados.

3. Orquestación sencilla: los coreógrafos infantiles de algunas escuelas ahora tienen un malentendido a la hora de elegir la música. Hay muchos sonidos decorativos para elegir para su música favorita. Por ejemplo, sobre la base de la melodía original, se añaden muchas campanas pequeñas, varios tambores, varios cantos de pájaros, viento y lluvia y otros sonidos naturales. Algunas personas incluso cantan el llanto del niño en medio de la canción con gran música. emoción... espera. Todo el mundo piensa que esto enriquecerá los elementos musicales y hará que les guste más a los niños. De hecho, este no es el caso. Una decoración excesiva sólo tapará la propia música. Porque la naturaleza de los niños hará que se interesen más por varios adornos pequeños, y estos pequeños adornos simplemente escuchan, sin prestar atención a los sonidos en sí que deberían ocupar la posición principal de la melodía. Demasiados pequeños adornos confusos destruirán el ritmo de la música original y darán a los oídos una sensación de desorganización. Por otro lado, la música moderna elegida por algunos directores de escuelas de música de danza para niños tiene ciertos beneficios para aumentar los horizontes de los niños, pero el ritmo y las técnicas de orquestación de la música son complejas, modernistas y de moda, y hay muchos instrumentos de duelo débiles. No es fácil de entender y dominar para los niños. De esta manera, la comparación aparentemente perceptiva es muy variable, pero en realidad es redundante. De hecho, en el proceso de creación de danzas infantiles, cuanto más simple es el arreglo musical, más espacio para la imaginación tiene el director. Debido a que el director no tiene que preocuparse por cómo utilizar estas decoraciones, no las coreografía. suelen ser los más simples, cercanos a la vida de los niños, que muestran la cultura del campus y los más infantiles.

4. Emocional y preciso: La comprensión de las cosas por parte de los niños es intuitiva y perceptiva. Sólo necesitan dejar clara la concepción artística de la música. Hay mucha música nacional en el mercado, actualmente "música de fondo" relativamente suave, como la serie "Secret Garden", la serie Bandari Creative, etc. El director también quería utilizar la música como escuela de música y baile para niños.

Sin embargo, estas "músicas de fondo" son música creada para crear una atmósfera tranquila y pacífica, y siempre se han posicionado como música orientada a crear una atmósfera tranquila y pacífica en lugares públicos como hoteles y parques de diversiones. Por tanto, no tiene ninguna emoción concreta en sí mismo. Cuando aparece la música de baile, puede ser deprimente, etérea, no alegre…etc. Se puede utilizar con niños incluso si tienen una necesidad emocional entre la experiencia y la expresión de la música que el director no puede explicar completamente. Debido a que no tienen esa experiencia vital y emocional, necesitan música con emociones obvias para estimular su imaginación emocional y luego usan movimientos de baile exagerados para expresar sus emociones. Por tanto, la elección de la música de baile para los alumnos de primaria debe ser alegre, entusiasta, fuerte, triste... No importa qué tipo de emoción, debe reflejarse clara y completamente en la música, convirtiéndola en un objeto para que los niños reconozcan, comprendan y expresen.

5. Tener sentido de los tiempos: Nuestros hijos viven en una nueva era de niños que están influenciados por diferentes culturas. Sus pensamientos, comportamientos y palabras también están profundamente marcados por los tiempos. A la hora de elegir música para niños debes prestar atención a la música de baile contemporánea. Porque la música de esta época es la más cercana a la vida universitaria de los niños, encarna mejor el estilo de los niños contemporáneos y también es la expresión más informal de los niños contemporáneos. Hoy en día, la nueva música de la sociedad o la música de alta calidad grabada en varias computadoras por orquestas son obras de primer nivel, o son música de orquesta nacional que se puede escuchar y que puede ser astuta y capaz. Si se utiliza música sintetizada electrónica más anticuada producida hace diez años, sólo hará que los niños se sientan fuera de su alcance e incapaces de apreciarla, en lugar del disfrute estadounidense de escucharla. Se aburrirán de la música y desarrollarán un serio rechazo a la danza. Lo mismo ocurre con los estilos étnicos y clásicos de danza infantil. Para los solos instrumentales étnicos, podemos encontrar que básicamente se han añadido varias versiones de música por ordenador o acompañamiento orquestal, y también hay nuevos discos para conjuntos orquestales étnicos. Solo se puede decir que las características de la música de baile infantil son infantiles y aceptables en la era actual, por lo que es fácil volverse popular en la era actual.

6 Unificación de estilo: dado que la mayor parte de la música de baile actual es elegida por niños de diferentes fuentes musicales y luego sintetizada mediante edición, la unidad de estilo musical se ha convertido en un tema que debemos considerar. La música de baile para adultos tiene estilos e inconsistencias muy diferentes después de la edición, pero nunca ha sido cuestionada. Naturalmente, estos problemas no se notarán en la música de baile para niños. Pero es este "pequeño problema" el que determina la integridad de la obra de danza. ¿Es bueno combinar este tipo de música diferente (sinfonía occidental, música folclórica china)? ¿Es factible juntar diferentes orquestaciones (procesos de negocios tradicionales, procesos de negocios modernos, música rock, ecología original)? ¿Es costumbre escuchar juntos música característica de diferentes regiones (noreste de Yangko, música menor del sur, música cantonesa, etc.)? ¿Cómo es mezclar música de diferentes grupos étnicos (coreanos, mongoles, tibetanos, etc.)? …Todos estos serán problemas técnicos en la creación de danza infantil. Si no se maneja bien, además de dar una mala impresión al oído, hará que la gente sienta que el baile es desordenado y los estilos de estas músicas son inconsistentes luego, el efecto de todo el baile se verá afectado debido a la confusión; de estilos de danza. Entonces, cuando los niños lo muestren, su expresividad quedará muy debilitada. Al mismo tiempo, por razones de apariencia, un entrenamiento razonable también tiene ciertos efectos negativos en los niños.

7. Presta atención a la nacionalidad: Además de los puntos anteriores, cabe mencionar que también existe el problema de la orientación musical en la danza folclórica infantil. Nuestro país es una gran familia compuesta por 56 grupos étnicos, y cada grupo étnico tiene su propia música e instrumentos musicales únicos. La situación actual es: por ejemplo, si quieres organizar un baile Dai para los niños, mientras haya música, tocarán el tejido de seda de cucurbitáceas que trajeron, y no importa si es una melodía nacional o una melodía popular. Esto hará que los niños piensen erróneamente que la música Dai es música nacional, un concepto confuso, que tendrá un impacto negativo en la comprensión de los niños sobre su crecimiento y también creará aversión a la hermandad étnica al interactuar con los demás.