Combinaciones de palabras en cuadros
Las combinaciones de palabras de las nuevas palabras "marco" incluyen "cada marco", "fuera del marco", "dentro del marco", "marco negro", "marco de puerta", "marco de madera", "marco de espejo", "marco de texto" y "marco cuadrado".
Marco
Marco, palabra de uso común en chino. Pronunciado como kuàng, es un carácter fonético y comprensible, es decir, "Shuowen Jiezi": "Vaso para beber, 祥. Del sonido 嚚?. Cesta, o de bambú. Ve a Wangqie".
El significado original es estante empotrado en la pared para instalar puertas y ventanas, algo que se monta en la periferia de los utensilios para brindar apoyo o protección. Por extensión, se refiere a “círculos alrededor” y. "agregar palabras e imágenes". "En la línea", "límite, restricción".
Ampliación del conocimiento:
En cada texto chino, el último carácter se denomina carácter nuevo. Estas palabras aparecen por primera vez en el texto Las palabras que no has aprendido, las palabras que no sabes, las palabras que no sabes, las palabras que no puedes escribir, son las palabras que el maestro no tiene. te enseñó. Generalmente son palabras difíciles o propensas a errores y habrá anotaciones en pinyin. Para palabras nuevas, se requiere que cada palabra sea reconocida y escrita. Lo más importante es poder comprender su significado y utilizarlo.
Utilizar las reglas de los caracteres fonéticos para aprender palabras, como nao, fu, twist, etc., para expresar el significado de la forma y la pronunciación del sonido. Utilizar imágenes y objetos para aprender palabras. como colinas, brotes de bambú, trenzas, etc., para permitir que los estudiantes entren en contacto con objetos reales: agregar radicales a palabras familiares, restar radicales o cambiar radicales, comparar palabras con formas similares, dividir métodos y clasificar los mismos radicales son todos métodos efectivos; .
Después de que los estudiantes terminen de aprender nuevas palabras por su cuenta, permítales comunicarse entre sí. Si no entienden las palabras, pueden discutirlas con sus compañeros de clase o pueden trabajar juntos para supervisar la pronunciación de los demás. y ayudarse mutuamente a corregir la pronunciación. También puede utilizar el método de alfabetización de escuchar sonidos para encontrar palabras: una persona lee la pronunciación y la otra busca la palabra correspondiente en la tarjeta de palabras. El grupo evalúa el estado de alfabetización de los demás, intercambia experiencias de alfabetización y compite.
Aprendimos nuevas palabras y el ejercicio más habitual fue copiar. Escribe una palabra nueva 3 veces y una combinación 3-2-1, 3 veces una palabra nueva, 2 combinaciones de palabras y agrega una para formar una oración. Las tareas escritas en chino también pueden lograr el propósito de los ejercicios aplicados. A través de ejercicios prácticos, los estudiantes pueden dominar las palabras que están estudiando.
Sin embargo, si en el aprendizaje diario de chino solo se copia y faltan ejercicios de lectura y escucha, entonces en el examen, el fenómeno más común de perder puntos es que al escribir palabras basadas en pinyin, no pueden leer correctamente el sonido, escrito con palabras similares. Por lo tanto, para consolidar nuevas palabras, también necesitamos leer y escuchar más. Para evitar cometer errores tipográficos en el examen, debemos fortalecer la práctica de lectura y escucha durante las vacaciones de verano.