La recitación debe estar fundamentada
"La recitación es un tipo de recreación artística, que necesita integrarse en la situación, en la emoción y eliminar la 'pirotecnia'. Por lo tanto, la mejor recitación no es como la recitación." Basado en muchos años de experiencia en recitación, el resumen es el siguiente:
1. El uso de sentimientos de imagen
Los sentimientos de imagen del lector provienen de la percepción, comprensión y pensamiento de cosas objetivas causadas por los conceptos de palabras en la obra que estimulan la mente interior del lector. Está formado por "en el corazón". ".
Los lectores deben ser buenos para captar las "palabras sustanciales" que expresan la imagen de las cosas y "ser testigos de ellas" a través de las palabras, como si "vieran, oyeran, olieran, saborearan y extendieran la mano para captarlas". Del mismo modo, las emociones, escenas, objetos, personas, acontecimientos y principios de las obras "cobran vida" en el corazón del lector, formando una "visión interior". La propia experiencia, la experiencia y la acumulación de conocimientos del lector son condiciones importantes para la formación de la "visión interior". Los lectores deben saber utilizar su capacidad para recordar, asociar y recrear la imaginación para realzar el fuerte atractivo de la expresión del lenguaje sonoro.
2. La aplicación del sentimiento lógico
Al leer en voz alta, el "camino textual" de la obra, como prioridad, yuxtaposición, transición, progresión, contraste y resumen, debe transformarse en los pensamientos del lector durante el proceso. de sentimiento lógico, y luego formar un "flujo de habla" interno para mejorar el poder conquistador de la expresión del lenguaje auditivo.
Al leer en voz alta, se tienen en cuenta los conceptos, juicios, razonamientos y argumentos de la obra, así como el contexto y el nivel general de desarrollo ideológico, las conexiones internas entre las oraciones y los sentimientos formados en la mente del lector. sentimientos lógicos.
3. El uso del lenguaje interno
El lenguaje interno sirve para leer en voz alta. Sin el lenguaje interno, el lenguaje auditivo perderá su brillo y vida. Al leer en voz alta, el lenguaje interno debe ser como una enorme corriente subterránea, rodando constantemente bajo el lenguaje del lector, dando al lenguaje de audio base y vida. Cuanto más espesa sea la corriente subyacente del lenguaje interior, más profunda e interesante será la lectura.
Algunas palabras y frases de la obra en ocasiones no obedecen a su significado directo o superficial. Utilice un tono "súplica" para ordenar y un tono "de orden" para aconsejar; la palabra "querido" también puede expresar "odio", "eres tan malo" o "eres tan amable".
4. El uso del tono
El estado de ánimo, entendido literalmente, "yu" es el "discurso" expresado a través del sonido, y "qi" es el "estado de respiración" que sustenta las palabras expresadas por el sonido. ". Cuando se utiliza al leer en voz alta, el tono incluye dos aspectos. Tiene tanto el color interno y el peso de los pensamientos y sentimientos (también llamado "dios"), como la forma de sonido externo de velocidad, tono, fuerza y realidad (también llamado "forma"). Por tanto, el tono es la combinación de "espíritu" y "forma" del "discurso" en la lectura.
La regla general de uso del tono es: cuando estás feliz, tu respiración será plena y tu voz será fuerte; si estás triste, tu respiración será profunda y tu voz será lenta; te amas, tu respiración será lenta y tu voz será suave; si la odias, tu voz será llena de energía y dura, si estás ansiosa, tu respiración será corta y tu voz será rápida; eres frío, tu voz será corta y rápida si tienes miedo, tu voz será elevada y tu voz será temblorosa; si estás enojado, tu voz será áspera y espesa; delgada y pegajosa si estás tranquilo, tu voz será relajada y tu voz será plana. La práctica de leer en voz alta nos dice: sólo las emociones en constante cambio pueden provocar la variedad de respiraciones y los sonidos coloridos. Por supuesto, la provocación de emociones no es arbitraria, sino que está restringida por el propósito de la lectura en voz alta y el entorno lingüístico.
5. Leer en voz alta en varios estilos
1. Lectura de poesía (discuten juntos la entonación)
2. Leer novelas en voz alta
Los personajes, la trama y el entorno son los tres elementos de una novela. La novela se caracteriza por reflejar la vida social a través de la creación de personajes típicos.
Por lo general, al leer en voz alta se debe intentar separar el lenguaje narrativo del autor y el lenguaje de comunicación de los personajes de la novela. La voz puede ser ligeramente más baja al leer el contenido de la historia y la voz puede ser ligeramente más alta al leer el lenguaje del personaje, y se debe prestar atención a distinguir los dos y a conectarlos de forma natural.
Leer bien el diálogo de los personajes. El lenguaje del personaje es la "imagen indirecta" del personaje. Lo que cada persona dice está estrechamente relacionado con la identidad, los pensamientos, la personalidad y la actitud de cada uno en el desarrollo de la trama en ese momento. Al leer en voz alta, debes prestar especial atención a la personalidad de cada personaje, manejar la conexión entre los diálogos de los personajes y poder pasar rápidamente de un personaje a otro, para que los diferentes personajes puedan presentarse de manera realista.
Sin embargo, leer en voz alta es diferente a actuar. Al leer el lenguaje de un personaje, el énfasis principal está en lo que dijo el personaje, más que en cómo lo dijo.
Cuando nos ocupamos del diálogo de los personajes, debemos explorar la esencia y el propósito de las oraciones, y utilizar nuestro propio lenguaje como base para expresar el contenido de las palabras sin cambiar nuestras voces para interpretar a los personajes.
3. Leer narrativas en voz alta
Las narrativas, ya sea que describan personas, narrativas, escenas u objetos, siempre deben inspirar a las personas. Al leer una narración, primero hay que captar las pistas del desarrollo de la obra. En segundo lugar, también debemos considerar el propósito de la narrativa.
Al leer narrativas, también debes prestar atención a las habilidades lectoras. El tono de la narración debe ser natural y sencillo, de modo que el artículo pueda presentarse a la audiencia de manera realista, y no se deben imitar la voz, la apariencia, la apariencia y el dialecto de los personajes. Al narrar, si se avanza capa a capa, la velocidad de lectura puede ser más rápida que la capa anterior, si se intercala con giros y vueltas, es necesario utilizar velocidad alta y baja, fuerte y débil, etc., para que la lectura tiene altibajos. Si hay flashbacks o interludios, es necesario utilizar una pausa obvia que explique claramente el punto de partida y el punto final, y la conexión es natural. En particular, se debe manejar bien el enfoque de la narración o el clímax del conflicto; el final de la lectura no debe terminar abruptamente, sino que debe insinuar la comprensión profunda del tema por parte del oyente.
4. Lectura de ensayos argumentativos
Los ensayos argumentativos deben explicar y demostrar una determinada verdad o un determinado punto de vista, por lo que los argumentos, argumentos y demostraciones son muy importantes. Al leer un ensayo argumentativo, uno debe captar completa y "de manera específica" la relación lógica interna del trabajo, integrar conceptos, juicios y razonamientos, aclarar la connotación y la función, y hablar con sentimientos personales, una actitud clara y utilizar la lógica. "fuerza de sujeción" "Expresada en lenguaje de audio.
La actitud debe ser clara. En la lectura de ensayos argumentativos, la actitud debe ser clara, y lo correcto y lo incorrecto deben ser sencillos, la actitud clara debe ser afirmativa, decidida, tranquila, generosa y también prestar atención a la proporción y la calidez;
El acento debe ser sólido. Independientemente de los argumentos o argumentos, el tono debe ser positivo y la actitud del lector debe ser solemne. El acento debe expresarse de forma sólida y precisa. En general, no se utilizan los métodos de acelerar, aligerar o suavizar. Los métodos más utilizados son enfatizar y alargar las sílabas. A veces, para expresar la profundidad del tono, se utilizan métodos bajos, pesados y largos para expresar el acento al mismo tiempo.
Presta atención a las citas. En los ensayos argumentativos, los argumentos, los argumentos y las demostraciones a menudo citan las palabras de otras personas, ya sean aforismos clásicos, citas famosas o algún tipo de comentario incorrecto, que colectivamente pueden denominarse citas. En general, las citas deben expresarse en un tono tranquilo y con una actitud positiva o negativa. La expresión de las citas positivas debe ser solemne y lenta, y el peso debe ser diferente del contexto. Debe haber una ligera pausa antes y después de la cita. La expresión de las citas negativas debe prestar atención al acento del antónimo correcto, ser rápido. y estar relacionado con el contexto.
5. Lectura de texto expositivo
Texto expositivo es un artículo que presenta y explica la naturaleza, las características y las leyes de la producción industrial y agrícola, la investigación científica y tecnológica y la vida diaria. Al leer un texto expositivo, se debe prestar atención. el método de explicación (como clasificación, definición, ejemplos, comparación, figuras, metáforas, cuadros, etc.) y tipos de explicaciones (como explicativas, narrativas, introductorias, literarias, expositivas prácticas, etc.) con el fin de determinar el tono y el método específico de lectura en voz alta de manera fundamentada y específica