¿Cuáles son algunos gestos positivos al recitar?
Los gestos incluyen: apretar los puños y levantar las manos en alto y agitarlas vigorosamente.
1. Convierta sus manos en puños: al recitar oraciones cargadas de emoción o elogiosas, puede convertir sus manos abiertas en puños para mostrar la estética contenida en el contenido recitado. Por ejemplo: "La primavera es como un joven fuerte, con brazos, cintura y pies de hierro". Al recitar "como de hierro", puedes convertir tus manos abiertas en puños para mostrar la belleza masculina de la primavera.
2. Levante las manos en alto y agítelas vigorosamente: este gesto se llama gesto compuesto. El gesto compuesto es más fuerte y poderoso que el gesto único. Generalmente se usa al recitar oraciones que hacen estallar emociones. . Por ejemplo: el poema de Shu Ting "Patria, mi querida patria" contiene la frase "¡(Yo) soy el amanecer carmesí que brota, mi patria!" La recitadora Hongyun levantó las manos y las agitó vigorosamente para expresar su profundo amor. por la patria.
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Notas sobre los gestos al recitar:
Los gestos deben ser pocos pero precisos, basándose en el principio de seguir el ámbito estético inherente a la lectura. y ser natural y generoso. Para los estándares, nunca hacer gestos por gestos. Mi experiencia personal es que si sigues las emociones de las obras literarias y haces gestos que surgen de tu corazón, se volverán naturales.
En otras palabras, cuando el lector resuelva el problema de la emoción, nuestros "gestos" serán "generados automáticamente". El uso de gestos debe tener en cuenta los sentimientos de la audiencia. Los gestos de algunas personas cubrirán sus ojos o se subirán la ropa. Esto también debe evitarse.
El uso de los gestos debe diseñarse de acuerdo con la situación real de la obra, y debe estar impulsado por la emoción para hacer más atractiva la lectura del lector. Para lograr la combinación perfecta de lenguaje de audio y gestos al leer en voz alta, los lectores también deben concentrarse en descubrir el significado profundo de la obra, diseñar cuidadosamente los movimientos de los gestos, practicar demostraciones con paciencia, revisar repetidamente y mejorar constantemente hasta que los gestos y el lenguaje de audio están integrados y desempeñan un papel que el lenguaje de audio no puede reemplazar.