El perfil de la escuela proviene de la escuela secundaria Zhijiang No. 2.
La escuela se ha creado como una base experimental para la tutoría y la enseñanza de autoaprendizaje para el Instituto de Psicología de la Academia China de Ciencias Sociales y una base de formación para estudiantes internacionales chinos. Ha sido calificada como una unidad civilizada en la provincia de Hubei, una escuela estilo jardín en la provincia de Hubei, un campus seguro y civilizado en la provincia de Hubei, una unidad de salud avanzada en la provincia de Hubei, una escuela provincial piloto de demostración para escuelas de investigación, una de las las 50 mejores escuelas en educación e investigación científica en la provincia de Hubei, y una academia militar para estudiantes en la provincia de Hubei. La escuela ha sido elogiada por el Comité Municipal del Partido y el Gobierno de Yichang muchas veces como "Unidad Civilizada", "Escuela Jardín de Yichang" y como "Unidad Civilizada y de Seguridad Integral" elogiada por el Comité de Gestión Integral Municipal de Yichang. El sindicato escolar es el "hogar de los trabajadores modelo de la ciudad de Yichang". La escuela ha sido elogiada muchas veces como "Organización Avanzada del Partido de Base" y "Unidad Avanzada para la Educación Moral" en la ciudad de Zhijiang. En 2007, la escuela fue elogiada por el Comité del Partido Municipal de Yichang y el gobierno municipal como una "unidad civilizada" y "la mejor unidad para la popularización de las leyes de base y la gobernanza basada en la ley".
Durante mucho tiempo, la escuela secundaria Zhijiang No. 2 siempre ha puesto la educación moral en primer lugar en la educación y la enseñanza, ha establecido y mejorado su propio sistema de educación moral y ha construido un equipo de educación moral de alta calidad. . La escuela se adhiere al tema principal de la educación del patriotismo y el colectivismo, defiende enérgicamente el concepto socialista de honor y desgracia y lleva a cabo diversas formas de actividades de educación moral. La escuela ha sido elogiada muchas veces como una "unidad avanzada en educación moral" en todos los niveles, y el proyecto de investigación científica sobre educación moral "Investigación experimental sobre el cultivo de la capacidad de autoeducación de los estudiantes" ganó el segundo premio por investigación científica educativa destacada a nivel provincial. logros.
La escuela ha establecido la filosofía educativa de "orientada a las personas, sentando las bases para el desarrollo permanente de los estudiantes" y siempre se adhiere a la filosofía educativa de "la educación moral primero" y los "talentos primero". En el proceso de construcción de la educación moral, tomamos la iniciativa al proponer el lema de "cultivar la psicología saludable de los estudiantes" e incorporamos formalmente cursos de salud mental al sistema de enseñanza. La escuela ha establecido una Asociación de Investigación en Educación Moral para prestar mucha atención a los últimos avances en educación moral en el país y en el extranjero y fortalecer los intercambios externos. Implementar evaluación cuantitativa de un día y gestión de bloques para clases, enfocándose en la efectividad y pertinencia de la educación moral.
Además, la escuela también ha establecido un fondo para estudiantes pobres para aliviar la pobreza. Al mismo tiempo, brinda más atención a familias divorciadas, familias monoparentales y estudiantes abandonados, lo que demuestra humanismo. cuidado. Mejorar el sistema de comunicación entre el hogar y la escuela, fortalecer el cultivo de conceptos y métodos de educación de los padres, suavizar los canales de comunicación entre el hogar y la escuela, lograr la integración de las escuelas, los padres y la sociedad, y trabajar juntos para promover la construcción ideológica y moral.
La escuela secundaria Zhijiang No. 2 implementa plenamente la estrategia de desarrollo de "desarrollo escolar basado en el talento y orientado a las personas". La escuela optimiza la estructura del personal docente, fortalece la construcción de la ética de los docentes, mejora la calidad general del personal docente y establece un mecanismo eficaz de incentivo y restricción, establece la posición dominante de los docentes en la gestión de las escuelas y concede gran importancia; a la construcción de docentes claves, y logra resultados notables.
La escuela tiene archivos personales de ética y conducta de los docentes, realiza evaluaciones periódicas de los docentes y vincula los resultados de la evaluación con el desempeño, evaluación, elogio, promoción, etc., de los docentes, con el fin de alentar a los docentes a la escuela para mejorar conscientemente su propia calidad. Promoveremos aún más el famoso proyecto docente, haremos todo lo posible para crear las condiciones que ayuden a los docentes destacados a convertirse en talentos, alentaremos a los docentes a continuar sus estudios y nos esforzaremos por mejorar los estándares educativos. Crear condiciones para alentar a todos los docentes a fortalecer su propio aprendizaje de teoría empresarial, brindarles constantemente oportunidades para observar y aprender afuera y esforzarse por mejorar sus cualidades personales. La escuela también continúa estudiando y mejorando el contenido y la forma de la enseñanza y la investigación regulares, y se esfuerza por formar las características de enseñanza e investigación de la Escuela Intermedia No. 2. Llevar a cabo vigorosamente actividades competitivas de "tres cursos", como clases de iniciación para nuevos docentes, clases de demostración para docentes principales y clases de calidad para docentes jóvenes, participar activamente en seminarios de preparación para exámenes provinciales y municipales en todos los niveles y organizar cuidadosamente la capacitación, evaluación y competencia empresarial. actividades. Diversas actividades han llevado a todos los profesores de la escuela a un clímax en el aprendizaje de teoría, negocios y habilidades.
Después de más de diez años de exploración y desarrollo, la escuela secundaria Zhijiang No. 2 ha tomado la delantera en la educación artística y deportiva en la ciudad de Zhijiang, creando un nuevo camino para la educación artística y deportiva en la escuela secundaria. La escuela está equipada con un estudio de pintura estándar, una sala de entrenamiento de gimnasia, una sala de piano, una estación de televisión en el campus y una estación de trabajo de intercambio de estudiantes.
El equipo didáctico vale más de 400.000 yuanes, lo que se sitúa en el nivel avanzado de la educación secundaria. En la actualidad, la educación única de la escuela ha convertido los conflictos en amistad y ha enviado sucesivamente una gran cantidad de talentos profesionales de alta calidad a la Universidad de Tsinghua, la Academia Central de Bellas Artes, la Academia Central de Drama, el Instituto de Tecnología de la Moda de Beijing y la Academia de China. Arte y otras instituciones de educación superior. En 2007, participó en el Seminario Nacional de Reforma Curricular de Arte y en la Reunión de Intercambio de Experiencias de Desarrollo de Enseñanza de Arte de la Escuela Secundaria Superior de Yichang, y fue bien recibido por sus compañeros.
La escuela secundaria Zhijiang No. 2 se compromete a crear un "ambiente armonioso", enfatizando "orientarse a las personas, administrar la escuela de acuerdo con la ley y administrar la escuela con moralidad", y se establece firmemente entre los maestros. y los estudiantes "aprendan a respetar, tener confianza y autosuficiencia, ser amables con los demás y servir a la sociedad" "Conciencia humanista". En la marea del desarrollo educativo, la Escuela Secundaria N° 2 de Zhijiang seguirá manteniendo en alto la bandera de "unidad y avance, democracia y armonía" y avanzará hacia objetivos más nuevos y más elevados.