Ensayo resumido del examen parcial

Resumir es revisar y analizar un determinado período, un determinado proyecto o un determinado trabajo posteriormente, para sacar conclusiones periódicas que nos puedan hacer más eficientes, por lo que es mejor actuar de inmediato y escribir A. resumen. Pero descubrí que no sabía qué escribir. Aquí hay 10 ensayos resumidos de exámenes de mitad de período que compilé para usted. Echemos un vistazo. Ensayo resumido del examen de mitad de período, parte 1

El primer profesor de la clase de chino distribuyó este examen simulado. Tan pronto como lo recibí, me quedé estupefacto de inmediato.

¡Guau! ¡Las preguntas del examen esta vez fueron realmente difíciles! ¡Tomé aire y comencé a hacerlo! Lamentablemente, esto es todo lo que podemos hacer: echar un vistazo a las preguntas que sabes cómo responder y echar un vistazo a las preguntas que no sabes cómo responder. Durante la cuarta clase de la mañana se repartieron los trabajos. ¡Ah! ¡Sólo cincuenta y nueve puntos! ¡Dios mío! De repente sentí que mi cabeza estaba explotando. ¡Ni siquiera pensé en este puntaje! ¡El cielo estaba gris y lloviznaba de vez en cuando! No había luz del sol en el cielo, sólo oscuridad. El papel en mi mochila es como una piedra pesada. Sigue mis pasos. Los pájaros en el cielo también lloran desesperados.

Las hojas del árbol suspiraron y cayeron, cayendo débilmente sobre mis pies. Sopló una ráfaga de viento frío y me hizo temblar... Ensayo resumido 2 del examen parcial

Afrontar los resultados: es más importante comprobar si hay omisiones y llenar los huecos

El La prueba de mitad de período es una etapa del aprendizaje, y la importancia de referencia de la puntuación en sí es una inspección gradual del aprendizaje actual. Por lo tanto, es particularmente importante verificar y llenar los vacíos después del examen, para que se puedan descubrir y resolver los problemas.

Dado que es una prueba por etapas, los padres no deben obsesionarse demasiado con los resultados de sus hijos. El director Zhao recordó que en este momento, los padres deben dejar de lado su utilitarismo y simplemente centrarse en los resultados no es suficiente. Debemos darnos cuenta de que el rendimiento académico de los estudiantes es sólo un aspecto, no la historia completa. Los estudiantes también reciben una educación diversificada y aprenden algunos cursos durante la escuela. Los padres deben ser objetivos y ver los esfuerzos y el progreso de sus hijos, y ver el progreso de sus hijos en clase. y felicidad en la vida escolar, no sólo los problemas reflejados en esta prueba. Actualmente vivimos en una vida diversificada. Es importante que los estudiantes aprendan conocimientos, pero la mejora de otras habilidades también es un aspecto muy importante del propio crecimiento de los estudiantes.

Afrontar la mentalidad: sentar una base sólida es la clave

Cuando se trata de exámenes, es fácil pensar en la cuestión del ajuste de la mentalidad, no importa si son estudiantes o padres. No hay necesidad de estar demasiado ansioso en este momento; pasar la prueba de etapa. Simplemente encuentre problemas y haga los ajustes oportunos, ya sea una omisión en el dominio del conocimiento o un problema con los hábitos de estudio, ya sea que el desempeño sea bueno o no, se puede "aprobar". Simplemente resuelva los problemas expuestos por la prueba uno por uno y todo estará bien. Lu Yanyuan, profesor de física en la escuela secundaria No. 4 de Chengyang, dijo que en términos de pruebas por etapas, el examen de mitad de período es una prueba por etapas que solo examina la situación de aprendizaje en un corto período de tiempo en el pasado reciente. Es una etapa del proceso de aprendizaje y los estudiantes deben tratarla como una etapa pequeña, no preocuparse demasiado por las ganancias y pérdidas, prestar atención a verificar las omisiones, reflexionar sobre las ganancias y pérdidas, compensar las deficiencias y tratar de evitarlas. mejoras en estudios posteriores; "autoexamen" de esta manera de manera oportuna, y luego sentar una base sólida es la clave.

Según Huang Lei, director de educación moral de la escuela primaria Anshan Erlu, las "pruebas de calidad por fases" son un tipo de pruebas en clase en las escuelas primarias que se utilizan principalmente para recordar a los niños y utilizar sus puntuaciones. Para verificar su estado de aprendizaje cómo y qué aspectos del aprendizaje son más débiles, podemos hacer los ajustes correspondientes en la segunda mitad del semestre para desempeñar un papel de supervisión para los estudiantes. En la actualidad, las escuelas primarias están "agobiadas" y se anima a los estudiantes de primaria a tener una atmósfera de "aprendizaje feliz". Los exámenes parciales no son estresantes para los niños y están "muy tranquilos". Ensayo resumido del examen de mitad de período 3

El examen de mitad de período terminó y los resultados están disponibles. Sin embargo, todavía hay una brecha entre los resultados de mis dos clases y los resultados de las otras dos clases. Es gratificante que, en comparación con los exámenes anteriores, la brecha sea cada vez menor. A juzgar por los puntajes de varias categorías, nuestra clase ha logrado avances significativos en las preguntas básicas en las secciones de lectura extracurricular y aplicación del lenguaje, obviamente está más de 1 punto por detrás de las otras secciones, como traducción, dictado, composición, etc. ., son casi iguales y la brecha no es obvia.

A partir de estas circunstancias, concluí que las medidas tomadas en la enseñanza diaria obviamente han jugado un papel directo.

Hablemos primero de la parte básica. Después del examen mensual, identifiqué individualmente a los estudiantes que no obtuvieron puntajes altos en las preguntas básicas o que no se desempeñaron lo mejor posible para comprender la situación. Los animé y guié para que acumularan conocimiento conscientemente en el. Además, también pasó 5 o incluso 10 minutos en clase repasando la pronunciación básica, los modismos, los trastornos del lenguaje, la coherencia y otros temas en el cuaderno, enfatizando la importancia de los conocimientos básicos en todos los aspectos, y señaló claramente que. no solo acumulación, sino también Para implementar y consolidar, practique la memoria repetidamente. Antes de esto, la mayoría de los estudiantes también hacían acumulación básica, pero no elevaban la acumulación al nivel de la memoria. Por lo tanto, generalmente hacían acumulación, pero todavía no podían recordar con claridad al tomar el examen y no respondían la pregunta. preguntas correctamente, por lo que perdieron puntos. Muy grave. Después de este período de práctica, evaluación y revisión, las puntuaciones de un gran número de estudiantes en preguntas básicas han mejorado significativamente. En otras palabras, insistir en la evaluación, la práctica y el refuerzo repetido son métodos efectivos. En el futuro, esperamos que las calificaciones básicas de los estudiantes puedan mejorar enormemente.

En cuanto a las preguntas obviamente al revés sobre lectura y uso del lenguaje, realmente no he implementado estos dos módulos en mi enseñanza habitual. También se suelen hacer ejercicios de lectura, pero la cantidad no es suficiente y la intensidad de la verificación y la implementación no es suficiente. Una vez que los estudiantes han hecho los ejercicios, rara vez los reciben para corregirlos. Por lo general, solo uso el método de revisión colectiva en clase. Para explicar las preguntas de lectura, el efecto no es obvio. En la enseñanza futura, fortaleceré el entrenamiento en lectura y planeo seguir el enfoque del maestro Zhang Ting y asignar claramente puntos a los ejercicios de lectura que hacen los estudiantes, y hacer arreglos para que los estudiantes los recojan para corregirlos una vez que hayan terminado. Haga preguntas basadas en puntuaciones o puntos, mejore la conciencia de los estudiantes sobre la puntuación y estandarice el formato de sus respuestas. Si persiste, los estudiantes definitivamente mejorarán en la respuesta a las preguntas. Además, el objetivo es claro cuántos puntos debo obtener por cada pregunta. ?, también es más motivador comenzar la pregunta de esta manera. Las preguntas sobre el uso del lenguaje aún necesitan fortalecerse y entrenarse de manera ordenada. Luego de completar una cierta cantidad de preguntas, los métodos e ideas para este tipo de preguntas deben resumirse de manera oportuna, como el intercambio de oraciones largas y cortas. y preguntas de imitación, preguntas que resumen los puntos principales. Cada categoría tiene métodos y problemas relacionados que necesitan atención. Si puede persistir en practicar e implementar la evaluación, creo que la capacidad de uso del lenguaje de los estudiantes definitivamente mejorará.

En cuanto al resto de módulos principales, es necesario implementarlos y capacitarlos en la enseñanza futura, especialmente los conocimientos básicos del chino clásico y la formación en composición, que no pueden ser descuidados en absoluto.

En términos de enseñanza, todavía necesito aprender más de otros profesores. Cada profesor tiene sus propios métodos de enseñanza únicos y eficaces. Puedes aprender mucho comunicándote con los demás. La docencia es un trabajo que siempre es nuevo. La situación de los estudiantes es diferente cada año, y su comprensión de los materiales didácticos también es diferente a medida que pasa el tiempo y se acumula experiencia, creo que mi enseñanza será cada vez más madura. madurando y siendo cada vez más eficaz. Mi objetivo es ser un excelente profesor de chino amado por los estudiantes con logros docentes sobresalientes. Ensayo resumido del examen de mitad de período Parte 4

El examen de mitad de período finalizó ayer y fue revisado y distribuido ayer con la ayuda de los profesores en prácticas. Por mi parte, revisé las composiciones de cuatro clases. También se han publicado y distribuido exámenes de matemáticas e inglés. Los estudiantes siempre miran fijamente sus calificaciones cuando obtienen el examen. Muchos de ellos siempre tienen la ilusión de incredulidad. Al igual que cuando éramos niños, siempre estábamos preocupados antes del examen, llenos de confianza durante el examen y nuevamente después del examen. examen. Tengo grandes expectativas, pero me siento decepcionado después de recibir el examen. Probablemente siempre haya algunos errores inesperados que disipen su optimismo ciego sobre el éxito personal después de realizar el examen.

Los resultados de los exámenes no pueden representar nada, pero pueden explicar algo. Al menos muestra que bajo las mismas condiciones y bajo la misma enseñanza de clase, se reflejan diferentes habilidades de aprendizaje y efectos de aprendizaje. conocimiento integral. Sin embargo, las puntuaciones en el examen no reflejan la verdadera capacidad, especialmente en chino, al menos así lo veo. Por ejemplo, en algunas preguntas, las palabras se escriben tal como están escritas, y los mismos estudiantes lo hacen bien, pero sus estructuras y fundamentos de conocimiento son muy diferentes. Las palabras escritas por los estudiantes pobres son siempre tan monótonas y simples, ya sea que lo hagan. Los aprendieron en un nivel bajo, o los aprendieron temprano. En cuanto al vocabulario "obsoleto", como "grande y pequeño" y "feliz", los buenos estudiantes escribieron palabras como "exuberante" y "confuso", que también lo son. respuestas correctas, y tal vez la puntuación Los estudiantes del primero son aún más altos, pero los estudiantes del segundo son mucho más capaces que los primeros. El espíritu de búsqueda de la novedad y el avance es la fuerza impulsora del aprendizaje y la base del progreso.

Además, este último tiene mayor margen de desarrollo y mayor potencial para estudios futuros. Por lo tanto, cuando analizamos el desempeño de los estudiantes, ¿podemos verlo desde una perspectiva de desarrollo? estudiantes un lenguaje más hermoso, en lugar de usarlo simplemente como una medida de corrección. Creo que las respuestas correctas escritas sin pensar son mejores que las respuestas incorrectas innovadoras escritas después de pensar detenidamente. Ésta es sin duda la tragedia del examen.

En esta prueba de idioma chino, la mitad o más de los mejores estudiantes de mi clase y la clase pequeña de al lado son estudiantes transferidos, y solo hay cinco o seis estudiantes transferidos en cada clase. Es necesario volver a prestar atención a una cuestión práctica: la calidad de los estudiantes, la educación familiar y el rendimiento académico están estrechamente relacionados. No creo que la base de estudiantes de Kebei tenga ninguna ventaja. Al contrario, es mucho peor que la de otros campus. Es comprensible que los profesores de clases pequeñas estén bajo una gran presión y no hay ninguna ventaja en la base de estudiantes de clases pequeñas. No solo eso, la educación familiar de los estudiantes en clases pequeñas a menudo trae consigo grandes mimos, muchos padres no se preocupan por el aprendizaje de sus hijos, siempre responden a las solicitudes de sus hijos y siempre tienen una actitud comprensiva hacia las deficiencias y errores de sus hijos. Siempre pienso que sus hijos son muy buenos, y ellos siempre piensan que serán cada vez mejores. Siempre pensé que estar en Kebei Small Classroom sería como entrar a una caja fuerte y estaría libre de preocupaciones. Como todo el mundo sabe, tal resultado sólo puede conducir a que las diversas habilidades y conocimientos del niño no puedan compararse con los estudiantes de otros campus. En esta sociedad donde la educación de calidad es la clave y la educación orientada a exámenes es el contenido, todavía es bastante difícil aprender libremente.

Después del examen, el profesor de la oficina vino a preguntarme sobre el puntaje promedio de mi clase, la verdad es que no le presté atención, pero no tuve más remedio que entrar en esta tendencia y. déjalos comparar. Creo que para los estudiantes no hay necesidad de preocuparse por las puntuaciones bajas, y los errores no son un defecto. La pregunta es si han progresado y si ha habido cambios importantes en el contenido y la estructura de sus conocimientos. Los padres siempre esperan que sus hijos sean los mejores en cada prueba o hagan un gran progreso, pero creo que lo más importante no son las puntuaciones (aunque las puntuaciones tocarán el primer nervio de los padres de inmediato, como padres, Mi primera reacción a las puntuaciones de mis hijos también comenzará desde aquí), pero el estado de aprendizaje se refleja detrás de las puntuaciones. Ensayo resumido del examen parcial, parte 5

En la vida, en realidad tenemos muchas cosas que esperar, como si toda nuestra vida transcurriera en constante espera. De niños esperamos un día para crecer y de adultos esperamos la edad adulta. Como adultos, parecemos estar esperando el ocaso de la vejez. Después de que se pone el sol, parecemos estar esperando la reencarnación y el renacimiento nuevamente.

Cuando se acerca el examen, primero debemos fijarnos nuestros objetivos. Todo el mundo desea el éxito, pero a veces es inevitable desviarse por callejones estrechos.

No obtuve buenos resultados en chino y matemáticas en este examen de mitad de semestre. No sé qué pasó, pero estaba un poco nervioso durante el examen, así que no pensé seriamente en las preguntas y no me fue bien en el examen. Lo siento mucho por mis profesores, mi madre, mi padre y mi abuela, y es aún más incompatible con el título que ostento como representante del departamento de matemáticas, y me siento muy avergonzado. Creo que la razón por la que no me fue bien en el examen de matemáticas esta vez fue principalmente porque no aprendí bien los conocimientos básicos, fui descuidado y no entendí cuidadosamente los requisitos de las preguntas. de preguntas que sabía que podía hacer mal. Como resultado, esta vez no obtuve buenos resultados en el examen de matemáticas. Hay fenómenos de falta de preguntas y descuido en los exámenes. En términos de idioma chino, la razón principal por la que no me fue bien en la prueba es que no leo muchos libros extracurriculares y tengo una pequeña acumulación de vocabulario, por lo que escribí mal algunas palabras en esta prueba, como "exacto". Casi escribí mal la palabra "con precisión"; y "escribí" famoso en todo el mundo "y así sucesivamente.

Además, el contenido monótono de la composición y la expresión inexacta del significado también son deficiencias importantes. Aunque esta vez no hay examen de mitad de semestre para inglés, siento que es relativamente fácil de aprender y no hay tanta presión como el chino y las matemáticas. ¡Quizás sea porque normalmente insisto en estudiar en serio! A través de este examen de mitad de semestre, aprendí sobre mis deficiencias en mis métodos de aprendizaje de chino y matemáticas. ¡Debo trabajar duro para corregir estas deficiencias y esforzarme por obtener buenos resultados en el examen final! Ensayo resumido del examen parcial Parte 6

El sol y la luna vuelan, el tiempo vuela, pasa el día a día y el examen parcial finalmente termina. Aprendimos principalmente números racionales, suma, resta, multiplicación y división de números racionales, números enteros, suma y resta de números enteros, combinación de números enteros, etc. Resumo esto a continuación.

1. Prestar atención a la escucha en clase y repasar en el tiempo después de clase.

Debido a que la aceptación de nuevos conocimientos y el cultivo de métodos matemáticos se llevan a cabo en el aula, debemos prestar especial atención a la eficiencia del aprendizaje en clase y buscar métodos de aprendizaje correctos. Durante la clase, debes seguir de cerca las ideas del profesor y comparar tus propias ideas para la resolución de problemas con lo que dijo el profesor. En particular, debemos captar los conocimientos básicos y el aprendizaje de habilidades básicas. Al revisar, primero debe recordar los puntos de conocimiento enseñados por el maestro antes de realizar varios ejercicios, comprender correctamente varias fórmulas y tratar de recordar tanto como sea posible en lugar de utilizar el método de revisión de libros.

2. Haga más preguntas según corresponda y desarrolle buenos hábitos de resolución de problemas.

Estar familiarizado y dominar las ideas de resolución de problemas de varios tipos de preguntas. Al principio, debemos comenzar con preguntas básicas, basadas en los ejercicios del libro de texto, practicar repetidamente para sentar una base sólida y luego encontrar algunos ejercicios extracurriculares que nos ayuden a desarrollar ideas, mejorar nuestra capacidad para analizar y resolver problemas y dominar en general. Soluciones de preguntas.

3. Ajusta tu mentalidad y trata el examen correctamente.

En primer lugar, debemos centrarnos en repasar los tres aspectos de conocimientos básicos, habilidades básicas y métodos básicos, porque la mayoría de los exámenes son preguntas básicas. Piense detenidamente y después de completar las preguntas, debe hacerlo. Resumen. Ajusta tu mentalidad y mantén la calma en todo momento. Para algunas preguntas básicas fáciles, debes asegurarte de obtener 12 puntos; para algunas preguntas llamadas difíciles, también debes intentar obtener tantos puntos como sea posible para que tu nivel pueda usarse normalmente. Ensayo resumido del examen parcial Parte 7

¡Examen! haz un examen!

Como una tormenta, las nubes oscuras se acumularon desde muy temprano. En el aula, todos los estudiantes estaban inmersos en la escritura, y había un crujido constante, era como una tormenta, rugiendo violentamente, rodando locamente y luego desapareciendo silenciosamente, dejando atrás a un grupo de nosotros que estábamos atónitos, todavía sosteniendo bolígrafos. con baba en las manos; es como una tormenta, aunque ha pasado, la gente ya está en pánico. Cualquier palabra relacionada hará que las células de todo el cuerpo tiemblen.

Matemáticas

Matemáticas obtuvo una puntuación de 109. Cuando vi la puntuación, secretamente suspiré aliviado. Al mismo tiempo, estaba un poco preocupado por las ganancias y las pérdidas, todo. Caí en los cálculos y me descontaron 8 puntos completos. Me hizo sangrar el corazón. Una de las preguntas de cálculo es particularmente simple y se estima que incluso un estudiante de tercer grado de primaria puede acertar. De hecho, me perdí un complemento: ¿qué dijo tal o cual anciano? "Para las preguntas de cálculo, debes mirar hacia arriba y hacia abajo para ver si hay alguna omisión antes de calcular".

Los otros tres puntos se descontaron por completar los espacios en blanco. La "más" de las preguntas gráficas se consideró "la menos". Para este tipo de preguntas, debes hacer más dibujos y leer las preguntas. Cuidadosamente Las preguntas gráficas tienen la mayor cantidad de trampas y cambios.

Aunque el resultado de la última gran pregunta fue correcto, se perdió demasiado tiempo y ya era demasiado tarde para comprobarlo. Esto también me dice que debo tratar cada pregunta con cuidado, hacerlo bien cada vez y no correr el riesgo de decir "todavía puedo comprobarlo". De hecho, he pensado demasiado en esa pregunta y no es necesario hacer todo tipo de suposiciones. La causa fundamental es que no estoy familiarizado con el concepto, especialmente con los diversos ejercicios que suelo hacer, por lo que tengo que pagar. más atención.

Inglés

Inglés 119, una palabra estaba mal, y era una palabra que estaba escrita correctamente al principio, pero luego se corrigió.

Esto también refleja que no lo recuerdo bien. Por lo general, el profesor siempre dice que memorice palabras y memorice palabras, pero a veces tengo un poco de suerte porque mi base en inglés es buena. Quizás yo mismo no me di cuenta de esta mentalidad, pero este examen me devolvió la sobriedad.

Chino

En Chino 96, inexplicablemente se dedujeron muchos puntos por las preguntas de lectura. La mayoría de ellas no las entendí hasta que me entregaron el documento. Incluso a la lectura en clase se le restaron 4 puntos. Dos de las preguntas fueron un poco fáciles. Lo pensé durante el examen y finalmente me di por vencido. Parece que todavía no pensé lo suficiente, no entendí el artículo lo suficientemente profundo y no presté suficiente atención a los materiales didácticos complementarios.

Historia, Geografía y Biología

Me fue bastante bien en el examen de Historia, con una puntuación de 36. Los errores fueron realmente dramáticos. Había dos preguntas de opción múltiple. Elegí la correcta, pero cuando llené la hoja de respuestas, no sabía por qué la escribí mal. También hay una pregunta de respuesta: ¿si la reforma de Shang Yang fue exitosa? Sólo completé las razones del éxito, pero no el significado. Si no revisa bien las preguntas, tendrá que leerlas detenidamente cuando las haga en el futuro. Esto no solo se aplica a la historia, sino también a otras materias. Además, leer más también es útil para estos temas.

El error en geografía fue sobre los siete océanos. No recordaba sus contornos y formas, lo que resultó en dos errores seguidos.

La razón principal del error en biología. fue que no estaba familiarizado con el concepto. Si no tienes suficiente tiempo para hacerlo en horarios normales, después de todo no es tan útil.

El examen parcial es un resumen de lo que aprendí hace algún tiempo. Es una lección profunda que me hizo comprender muchas cosas y los métodos de aprendizaje en la escuela secundaria.

Solo en cuanto al examen, tengo que tener más cuidado, intentar hacerlo bien cada vez y hacer más cálculos y dibujos prácticos. Revise las preguntas detenidamente, lea más y profundice su comprensión.

Por lo general, tome cada materia en serio y mejore la eficiencia. Como dijo el maestro Guo: "La tarea es una prueba y la tratará como una tarea normal durante la prueba. Debe recordar los conceptos básicos". Es necesaria una revisión y un resumen.

Además, espero trabajar más y hacer más ejercicio en el próximo medio semestre.

Vamos. Ensayo resumido del examen parcial, Parte 8

Todo el mundo siempre tiene que pasar por exámenes parciales varias veces al año. Y cada examen parcial nos traerá sentimientos diferentes.

En un abrir y cerrar de ojos, este semestre llega a su fin y estamos a punto de afrontar el examen de mitad de período. Chino, matemáticas e inglés hacen que mi corazón no pueda calmarse, bang dong, dong. polla.

Los exámenes son el alma de los estudiantes. Cuando ingresas por primera vez a la sala de exámenes, estás lleno de confianza. Cuando te encuentras con un problema difícil, te sientes nervioso. Cuando ves las preguntas, sientes que lo tienes. Caído en un abismo Cuando veas a tus padres después de la escuela, tus padres preguntarán: ¿Cómo te fue en el examen? Dirás con confianza: ¡Por supuesto que aprobaste el examen! Al mismo tiempo, les prometí a mis padres que llevaría el examen de 100 puntos a casa, pero los puntajes no eran los mismos. No es un puntaje ideal.

Me sentí muy pesado cuando miré el trabajo con una puntuación de más de 80. ¿Cómo debo explicárselo a mis padres? ¿Cómo debo explicárselo al maestro? ¿Ser honesto o hacer trampa?

Las preocupaciones tras el examen parcial siguen ahí, son muchas. La fuente de estos problemas son las consecuencias de nuestra habitual falta de seriedad. En el futuro, estudiaré mucho y trataré de obtener buenos resultados en el próximo examen parcial.

Parte 4: Resumen tras el examen parcial

El examen parcial acabó en un ambiente tenso. Después de realizar el examen, siento que mis resultados aún no han alcanzado mi nivel ideal y aún no estoy a la mitad del nivel del año completo, por lo que todavía tengo que seguir trabajando duro. Esta vez, 32 personas hicieron el examen, ni siquiera la mitad de la clase.

La ciencia son 91 puntos, hay que mantenerla y no retroceder.

Al mismo tiempo, la puntuación de Historia y Sociedad es 92, lo que supone una mejora en términos de puntuaciones, pero creo que debería estar más familiarizado con el conocimiento de los libros.

Esta vez mi puntuación en inglés fue 78, aunque no se consideró buena en la clase. Pero trabajé duro y progresé un poco. Esta pequeña mejora se ha convertido en mi motivación para seguir trabajando duro para aprender inglés. Estudiaré más y mantendré el ritmo de todos.

El idioma chino tiene 80 puntos, lo cual es muy insatisfactorio. Después del examen, llegué a la conclusión de que mi comprensión del chino antiguo aún no es completa y que aún no soy competente en su uso.

La puntuación en Matemáticas es 78, que es una puntuación que un estudiante de secundaria no debería tener. Normalmente no seguía al pie de la letra las ideas del profesor en clase, por lo que el formato de las preguntas era incorrecto, lo que provocaba una gran pérdida de puntos. Debo anotar cuidadosamente cada paso del proceso cuando hago la tarea. Sólo cuando presto atención en momentos normales puedo desempeñarme a mi nivel normal sin prisas durante el examen. Ensayo resumido del examen de mitad de período 9

Hoy se entregó el examen de la Unidad 6 Pensé que podría obtener cien puntos, pero esta vez superé mis expectativas según el Heilongjiang College. Materiales de examen de ingreso 5 puntos. Cuando miré esos deslumbrantes signos "X", no podía decir lo incómodo que me sentía. Me sentí como si un cuchillo me apuñalara; también me sentí como si fuera un pájaro en vuelo libre que fue derribado por un cazador. ¡Estoy tan triste!

Cuando llegué a casa, tomé el papel y miré atentamente las preguntas equivocadas. La palabra "ji" estaba escrita mal y la palabra "ya" también estaba escrita en el lado derecho; un pinyin equivocado. Esto se debe principalmente a que no tengo una comprensión sólida de los conocimientos básicos. Parece que mi madre dijo que debería aprender las últimas partes y olvidarme de las anteriores.

Organice las siguientes oraciones en el orden correcto. Una tía debería ayudar a la anciana al frente y las palabras de agradecimiento de la anciana deberían estar al final. No entendí que el resultado fue al revés. . Parece que cuando se trata de preguntas de lectura, aún es necesario calmarse y comprenderlas a fondo antes de realizarlas.

Maestra, mamá, trabajaré duro en el futuro. ¡Por favor, anímame y créeme! Ensayo resumido del examen de mitad de período, parte 10

El tiempo pasa muy rápido y el examen de mitad de período termina en un abrir y cerrar de ojos. ¿Has trabajado duro y se resolvió el problema? El lunes esperaba que el examen parcial se aprobara rápidamente. En ese momento, los estudiantes estaban trabajando duro para consolidar conocimientos y resolver problemas, con la esperanza de obtener más conocimientos antes del examen. En un abrir y cerrar de ojos, los estudiantes se sientan en la sala de examen y responden las preguntas con atención. El conocimiento acumulado en la vida diaria aparecerá en las preguntas de cada examen. Si el conocimiento acumulado en la vida diaria es muy sólido y sólido, entonces. No tendrás miedo de cada pregunta.

De hecho, las preguntas involucradas en cada prueba han sido explicadas en innumerables ocasiones por el maestro, pero las preguntas han cambiado, pero las respuestas están en los puntos de conocimiento de reembolso. En este momento, estábamos confundidos. por estas preguntas. Esto hará que deduzcamos puntos si no logramos captarlos. Como resultado, nuestras puntuaciones disminuyeron poco a poco. De hecho, podemos buscar pistas en las preguntas para encontrar respuestas. Este es el beneficio de dibujar palabras clave. Aunque las preguntas son simples, no podemos relajar nuestra vigilancia. Si estamos seguros de cuál es la pregunta correcta, nos atraparán. Siempre debemos estar en guardia para no caer dos veces en un mismo lugar y aprender de ello. El viernes por la tarde, justo después del examen de mitad de período, se entregaron los exámenes de las materias principales. Muchos estudiantes temían no poder aceptarlos, por lo que primero retuvieron sus resultados. Cuando estuvieron mentalmente preparados, los retiraron lentamente. sus manos. Sus ojos permanecieron en sus propios resultados durante mucho tiempo, mostrando una expresión de insatisfacción con ellos.

De hecho, los resultados sólo pueden representar lo duro que has trabajado durante este período. Lo importante es si eres incompetente o descuidado en el problema. No será porque no escuché atentamente los puntos de conocimiento durante la clase, o porque no resolví los problemas en la tarea después de clase. Puede encontrar muchos problemas y también puede encontrar algunas soluciones a los problemas. Hay muchos pequeños detalles en las preguntas. Si no puede encontrar estos detalles, puede cometer errores y perder puntos al responder las preguntas. Detalles" "La diferencia entre el éxito y el fracaso" es no perder lo grande por lo pequeño. Se entregó el examen. Durante el proceso de análisis del examen, descubrí que tenía muchas preguntas que no debería haber hecho mal. De hecho, lo sabía bien en ese momento, pero no lo pensé seriamente y lo hice. cada pregunta bien. Fue solo por mi descuido que perdí puntos. Por ejemplo, para las preguntas habituales del examen de matemáticas, puede encontrar el patrón de las condiciones anteriores y luego resolver las preguntas de acuerdo con el patrón, pero no ha descubierto el patrón usted mismo. Siempre que te calmes y pienses lentamente mientras haces las preguntas, no cometerás errores ni perderás puntos, y obtendrás más puntos.

Para los exámenes de comprensión lectora en inglés, puede obtener la respuesta siempre que comprenda el significado del artículo y puede completar las palabras apropiadas completando los espacios en blanco. Estos son inseparables de los puntos de conocimiento aprendidos en el aula, y todas las preguntas provienen de los libros de texto y las aulas. El resumen parcial consiste en analizar los problemas encontrados en el examen parcial y resolverlos a tiempo. Qué tipos y puntos de conocimiento no se han comprendido firmemente y qué problemas aún no se han resuelto. Se deben formular planes y medidas de estudio para superar los problemas y sentar una buena base para el aprendizaje futuro, de modo que uno pueda avanzar más.