El lenguaje literario de la reprimenda humorística del mundo en miniatura

1? Introducción al texto.

"El hijo de Yang" está seleccionado de "Shi Shuo Xin Yu" escrito por Liu Yiqing de la dinastía del Sur. Esta novela registra principalmente anécdotas de los eruditos-funcionarios desde finales de la dinastía Han hasta la dinastía Jin. Este artículo cuenta la historia de un niño de nueve años de una familia llamada Yang en Liang Guo.

La historia es la siguiente: Había una familia llamada Yang en el estado de Liang. Tenían un hijo de nueve años que era muy inteligente. Un día, Kong Junping vino a visitar a su padre, pero su padre no estaba en casa, por lo que Kong Junping llamó al niño.

El niño le llevó frutas a Kong Junping, incluido el arándano. Kong Junping señaló las myrica rubras con una sonrisa en su rostro y dijo: "Esta es la fruta de tu casa".

El niño respondió inmediatamente: "Señor, nunca había oído que el pavo real sea su pájaro". La trama de la historia es sencilla, el lenguaje es humorístico y es bastante interesante.

El propósito de elegir este curso es, en primer lugar, permitir a los estudiantes entrar en contacto con el chino clásico y tener una comprensión preliminar del chino clásico; en segundo lugar, comprender el significado del chino antiguo; que los estudiantes sientan la diversión y el humor de los personajes de la historia. El objetivo didáctico de este curso es guiar a los estudiantes a leer el texto con fluidez, comprender las oraciones y apreciar el humor del lenguaje de los personajes.

2. Analizar las palabras y frases. (1) Comprensión de oraciones.

①Liang Yangzi tiene nueve años y es muy inteligente. Esta oración señala el personaje del que va a hablar el artículo y también señala las características del personaje.

Cumple la función de resumir el texto completo. ②Kong Junping fue a ver a su padre cuando su padre no estaba allí, llamó a su hijo.

Cuando Kong Junping vino a ver al padre del niño, las dos familias tenían una buena relación y se visitaban con frecuencia. Entonces, cuando se enteró de que el padre del niño no estaba allí, Kong Junping no se fue de inmediato, sino que llamó al niño.

Se puede ver que Kong Yiji estaba muy familiarizado con el niño.

③Si quieres cuajar una fruta, hay arándanos en la fruta.

¿Quién fija las consecuencias para quién? Por el contexto, naturalmente sabemos que el niño le dio frutas a Kong Junping. Parece que el niño es muy educado y sabe cómo entretener a los invitados. Kong Junping se lo señaló al niño y le dijo: "Esta es tu fruta".

El niño respondió: "Nunca había oído que los pavos reales sean las aves de corral del amo". Esta es una parte clave de la historia.

Kong Junping vio a Yangmei y pensó en el apellido del niño, por lo que deliberadamente se burló del niño y le dijo: "Esta es la fruta de tu familia. Significa que tu apellido es Yang y se llama Yangmei, así que tú". son una familia! Este jingle es muy divertido e interesante.

El niño respondió: "Nunca he oído que el pavo real sea su pájaro, señor". ¿Qué tiene de inteligente esta respuesta? Kong Junping hizo un escándalo por su propio apellido, y sus hijos también hicieron un escándalo por su apellido. Por el apellido "Kong" de Kong Junping, pensó en el pavo real, lo mejor es que no dijo directa y sin rodeos "el pavo real; es el pájaro del señor." . Lo mejor es que no dijo directamente "El pavo real es el ave del amo", sino que utilizó un método negativo y dijo: "Nunca escuché que el pavo real es el ave del amo". Su respuesta fue eufemística y mostró la debida cortesía. y expresó el significado de "Dado que el pavo real no es el pájaro de tu familia, el arándano no es la fruta de mi familia", dejando a Kong Junping sin palabras.

Debido a que tuvo que admitir que el pavo real era su ave natal, sus palabras eran sostenibles. Esto es suficiente para reflejar la rapidez de pensamiento y el lenguaje ingenioso y humorístico del niño.

La palabra "aves de corral" en la oración es diferente de la actual "aves de corral" y "aves de corral" expresan su significado de forma independiente. Las palabras "casa" y "pájaro" aquí expresan su significado de forma independiente. (2) Comprensión de las palabras.

Shi: Apellido, que significa familia. Maestro: título honorífico otorgado a los burócratas eruditos en la antigüedad.

Lugar: lugar, conjunto. 1. Puede escribir 6 caracteres nuevos y reconocer 3 caracteres nuevos.

Ser capaz de leer y escribir correctamente las palabras “pájaro”. 2. Lee el texto emocionalmente.

Recitar el texto. 3. Ser capaz de comprender palabras y frases basadas en las anotaciones, comprender el contenido del texto y apreciar el tacto de los niños al abordar el lenguaje del cuento.

1? Esta es la primera vez que los alumnos de primaria entran en contacto con el chino clásico. Al estudiar este artículo, se debe prestar atención a guiar a los estudiantes para que lo lean correctamente.

Presta especial atención a la adecuación de la pausa. Un ejemplo es el siguiente: Liang Guo/hijo de Yang/tiene nueve años y es muy inteligente.

Cuando Kong Junping vio que su padre no estaba aquí, llamó a su hijo. Si el padre no está aquí, llame al niño.

Le puso una fruta, y la fruta era arándano.

Confucio/se lo señaló al niño/y dijo: "Éste es el fruto de la casa de tu marido". El niño/respondió: "Nunca he oído que/el pavo real/es el pájaro del amo/".

2. Aunque este artículo es conciso y completo, con menos de cien palabras, los significados de las palabras antiguas y modernas son diferentes, lo que dificulta la lectura y la comprensión de los estudiantes. Se recomienda seguir los siguientes pasos para ayudar a los estudiantes a comprender el significado del texto: (1) Los estudiantes intentan leer el texto y el maestro les demuestra cómo leer el texto basándose en la lectura del texto por parte de los estudiantes para ayudarlos a leer. el texto de forma correcta y fluida.

(2) Después de leer el texto, se requiere que los estudiantes comprendan el significado de cada oración basándose en notas, ilustraciones y contexto. Los profesores pueden ayudar a los estudiantes a comprender el significado de cada oración. Los profesores pueden ayudar a los estudiantes a comprender el significado de cada oración. Los profesores pueden ayudar a los estudiantes a comprender el significado de cada oración. ¿Aves "es la palabra actual de "aves de corral"? Deje que los estudiantes comprendan el contexto.

3. Después de que los estudiantes comprendan el contenido del texto, guíelos para que lean el texto emocionalmente y lo reciten. Comprenda las características de nueve -años durante la lectura ¿Qué tiene de maravilloso la respuesta?

Los maestros pueden guiar a los estudiantes para que comparen: “El pavo real es el ave del amo” y “No había oído que el pavo real fuera el ave del amo”. ” para comprender la diferencia entre las respuestas de los niños. 4) Lectura ampliada: otros cuentos sobre la expresión verbal en "Shishuoxinyu"

5. Es fácil cometer errores al escribir las tres palabras del texto. A la situación real de escritura, se les recuerda a los estudiantes que presten atención: "曰" no se puede escribir como "日", "Hui", "pájaro" y "pájaro". No solo se deben escribir las proporciones estructurales, sino también los trazos. estar escrito correctamente; también hay dos caracteres polifónicos que son necesarios para guiar a los estudiantes a leer con precisión. El primero es el "wei" en "Wei Shiguo", el segundo es el "should" en "Yesheng". ".

El propósito de este estudio integral es guiar a los estudiantes a descubrir y recopilar un lenguaje exquisito fuera de clase y, a través de diversas formas de actividades lingüísticas, acumular y aprender a usar un lenguaje artísticamente encantador y sentir el encanto de el idioma de la patria. ¡Rico y hermoso! Para organizar este estudio integral, primero debemos movilizar el entusiasmo de cada estudiante para participar, guiarlos para aclarar las tareas y métodos e implementar la división del trabajo en grupo y los arreglos de actividades. ciertos contenidos de las actividades se pueden determinar de forma independiente: como recopilar modismos y artículos breves; recopilar indicaciones y eslóganes, y escribir eslóganes; recopilar maravillosos diálogos de cómics, narraciones o dramas de cine y televisión, y representarlos, etc.

En segundo lugar, durante la actividad, los profesores deben dominar la información de manera oportuna y brindar orientación oportuna comunicándose con los estudiantes todos los días, convocando a los líderes del grupo para informar sobre el progreso de las actividades, combinando el aprendizaje de textos y resumiendo en un. de manera oportuna, para que los estudiantes puedan mantener una actitud positiva hacia las actividades

Y realmente brindarles a los estudiantes una demostración La etapa de resultados de aprendizaje se "muestra" en combinación con lecciones de chino en "Repasar-Expandir"

2. Prosa infantil antigua y humorística

La biografía de los niños [1] está seleccionada de " "Colección Liu Hedong"

El Sr. Liu dijo: El pueblo Yue [2 ] Shao En [3], si dan a luz a un niño o una niña, se verán [4] Si la ventaja [6] no es suficiente, tomen otra habitación [7], aten con pinzas [8]. , y usa barba [9]. Si la fuerza no es suficiente, los ladrones los matarán en el camino [11] Es normal [13], te vuelves fuerte, así que te llevas a los jóvenes [14]. ] débil, porque los funcionarios Han piensan que es rentable [15] y quieres ir [17] sin preguntar sobre tu residencia. Todo se acabó [18], y es raro deshacerse de él [19]. Ganó a la edad de once años [20], lo cual es extraño. El departamento oficial Gui participó en ello [22] y Du Zhouzhi lo dijo >

La persona que lo envió fue Yimu Ye de Chenzhou [23]. Llegó a Yimu de Chenzhou [24], dos personas lo robaron [25] y luego viajaron más de 40 millas hasta la boca de la bolsa de tela [26] vendida en el lugar donde el niño falso [28] llora y tiembla [29]. ], el niño está en un estado constante [30], el ladrón es fácil de cambiar [31], la persona va a la ciudad después de beber alcohol [32], la persona se acuesta y el camino está plantado con un cuchillo. 33]. El niño estaba esperando que se durmiera [34], y le ató la espalda con una espada [35]. Intentó matarlo [37] con su fuerza, pero no pudo escapar muy lejos con la espada. La gente de la ciudad regresó, tomó un hijo, se asustó mucho y estuvo a punto de matarlo.

La gente decía: "Ustedes son dos niños [39], ¿por qué no ser un solo niño [40]? Él no tiene ningún favor de mi parte [41]. Si quieren mostrarle favor, no hay nada que puedan hacer". en la ciudad dijo: "En lugar de matarlo, ¿por qué no venderlo? En lugar de venderlo, ¿por qué no dejarme franquiciarlo? Afortunadamente, lo mató, lo cual es muy bueno". Se trataba de esconder su cuerpo y entregar el niño a su dueño[44]. Cuanto más atado se siente, más seguro se siente. En medio de la noche, el niño volcó sus ataduras[45] y el fuego las quemó. Aunque le dolían las manos, no tuvo miedo[46], tomó la espada y lo mató en la plaza. A causa del fuerte ruido[47], todos se asustaron. El niño dijo: "Soy un simple niño y no me conviene ser un mocoso. ¡Dos ladrones me han encontrado y los mataré a todos! Me gustaría saber de los funcionarios [48]".

Pseudo oficial Bai Guo[49], médico de Guo Bai[50]. El gran gobierno convocó al niño, y el joven deseó [51] sus oídos. El gobernador Yan Zheng[52] se sorprendió y se negó a quedarse como funcionario menor. Regresó a su casa con ropa y protección oficial[53]. Los que roban en el campo[54] miran de reojo[55] y no se atreven a cruzar la puerta. Todos dijeron: "Este hijo, Qin Wuyang [56], tiene dos años y mata [57] a dos magnates. ¡No te acerques a él!"

Shi Xinyu Yu

Hua Xin y Wang Lang evitaron el barco. Entre ellos, hay una persona que quiere encariñarse con él, pero a Xin siempre le resulta difícil hacerlo. Lang dijo: "Afortunadamente, eres generoso, ¿por qué no?". Los ladrones vinieron tras él y el rey quiso abandonarlo. Xin dijo: "El motivo de la duda es este oído. Ahora que ha organizado su confianza en sí mismo, ¿por qué preferiría darse por vencido?", Así que lo rescató como antes. Así determina el mundo los méritos y deméritos de los reyes. (Alemania)

Zhong Yu, Zhong Hui tendrán una buena reputación. A la edad de trece años, el emperador Wen de Wei se enteró y le dijo a su padre Zhongyou: "Puedo enviarte dos hijos". Entonces se emitió el edicto imperial. La cara de Yu estaba sudando.

El emperador dijo: "¿Por qué estás sudando en la cara?" Yu dijo: "En la batalla, el sudor es como pulpa". Volvió a preguntar: "¿Por qué no sudas?" Dijo: "Temblando, no me atrevo a sudar". (Palabras)

Cuando mi hermano Zhongyu era niño, su padre robaba medicinas y bebía alcohol. mientras dormía. Su padre se dio cuenta en ese momento y lo observó mientras dormía. Yu se inclina y bebe; él bebe sin inclinarse. Cuando le preguntó a Yu por qué se inclinaba, Yu dijo: "El vino es un ritual, no me atrevo a no inclinarme". Cuando preguntó por qué no se inclinaba, el general dijo: "Es una falta de respeto robar esto, así que no me inclino". (Discurso)

Wang Rong tenía siete años y una vez jugó con un niño. Al mirar los ciruelos al borde del camino, muchos niños rompieron sus ramas. Todos los niños compitieron para conseguirlo, pero sólo Honor no pudo moverse. Cuando alguien le preguntó al respecto, respondió: "Hay muchos niños en los árboles al lado del camino, así que deben ser ciruelas amargas". La respuesta fue: "Esto debe ser una ciruela amarga". Los niños la tomaron y creyeron que era verdad. (

3. Literatura infantil humorística antigua

Wang Rong

Wang Rong tenía siete años. Cuando viajaba con sus hijos, vio un ciruelo Al costado del camino con muchos niños. Cuando vio el ciruelo al costado del camino, todos los niños se apresuraron a buscarlo. Solo Xiaorong no se movió. Dijo: "El árbol está al costado del camino y hay muchas semillas". Debe ser una ciruela amarga ". La tomé, la miré y me convencí. - La historia de esta ciruela amarga al borde de la carretera se registró por primera vez en" Shishuoxinyu ". Esta historia filosófica nos hace clasificar a Wang Rong como un niño prodigio sin dudarlo. Si el talento de Cao Chong radica en resolver problemas, entonces el talento de Wang Rong radica en la observación y el resumen.

Kong Rong

Cuando Kong Rong tenía diez años, vino a China con su. Padre Luoyang, Li Yuanli era muy conocido en Luoyang. Las personas que venían a verlo debían ser sobresalientes en talento y conocimiento, o tener una buena reputación, o ser parientes de primos chinos. Noticias Kong Rong llegó solo a la mansión Li y le dijo al portero: "Soy Li Yuanli". "Un pariente del gobernante de la mansión". Después de que el funcionario le informó, lo invitó a reunirse en la mansión. preguntó: "¿Cómo estás relacionado con tu sirviente?" Kong Rong dijo: "En el pasado, nuestro antepasado Zhongni (Confucio) y nuestro antepasado Boyang (Lao Tse) eran amigos suyos, por lo que mi sirviente lo es". tu amigo. "Esta declaración salió de la boca de un niño de diez años, y Li Yuanli y los invitados presentes quedaron asombrados. Cuando Chen Wei, el médico de Taizhong, se enteró, dijo: "No siempre es bueno. ser viejo cuando eres joven." - Ser inteligente cuando eres joven puede no ser bueno cuando seas grande. Esto es algo muy común, pero para Kong Rong, no es algo bueno. Inesperadamente, respondió Kong Rong. : "Vi que eras una buena persona cuando eras joven".

Hay un modismo aquí, lo que significa que Chen Ai es "insatisfactorio" ahora.

Hay un. modismo aquí, lo que significa que Chen Ai es "insatisfactorio". El pensamiento rápido de un niño de diez años de Kong Rong es realmente impresionante. p>Soochow Jun y Chen siempre han mantenido una relación cálida y amistosa. Sun Quan solía bromear con los ministros. Cuando Zhuge Ke tenía seis años, acompañaba a su padre Zhuge Jin a un banquete.

Zhuge Jin tenía una cara alargada, por lo que Sun Quan hizo traer un burro y escribió las palabras "Zhuge Ziyu" en su cara con tiza. Todos se rieron. El escriba pasó al frente, tomó la tiza y agregó dos palabras debajo, diciendo: "Zhuge Ziyu:" El burro de Zhuge Ziyu ". Todos los presentes se sorprendieron. Quan estaba muy feliz y le dio el burro. Y nuevamente Un día, Hubo un gran banquete para los funcionarios. Sun Quan ordenó a Keke que sostuviera una lámpara y patrulló frente a Zhang Zhao. Zhao se negó a beber y dijo: "Esto no es una cortesía para los ancianos". Quan dijo con miedo: "¿Puedes obligar a Zibu a beber?" "De acuerdo con sus órdenes, le dijo a Zhao:" En el pasado, el padre de Jiang Shang tenía noventa años. Sostenía la bandera y Yue y no hablaba de su edad. Hoy, el día de la lucha, el maestro está detrás; el día de la bebida, el maestro está al frente: ¿Qué significa no envejecer? "Zhao no tenía nada que decir, así que tuvo que obligarse a beber. Quan lo apreciaba y le ordenó que ayudara al príncipe.