¿Existen bocetos o cuentos de hadas adecuados para los alumnos de quinto grado de primaria?

1. Boceto: clase de entrenamiento de Haohaohao

A (profesor) B, Bing y Ding (el mayor, segundo y tercer alumno)

A: Estimado público , el primer grupo de estudiantes de la clase de formación de Haohao está a punto de graduarse y pronto se emitirán diplomas. Antes de emitir los diplomas, haga una evaluación para ver si mis alumnos pueden decir cosas buenas con claridad, decir suficientes cosas buenas y solo decir cosas buenas y no decir cosas negativas. Si alguien hace esto, espero que todos lo aplaudan y lo animen. No estoy alardeando, todos mis alumnos son muy talentosos y hermosos, y definitivamente te sorprenderán cuando te conozcan. ¡Compañeros, reuníos!

(Los estudiantes se acercan, se dan vuelta)

Yi, Bing y Dinghe: da da da da... (el diablo entra al pueblo)

A : ¡Está todo en la misma dirección! ¡Salió el hijo! Hola compañeros!

Yi, Bing y Dinghe: ¡Hola profesora! ¡Muy bien! ¡Muy bien! ¡Nuestros profesores son geniales!

R: Parece que mi turno no fue en vano. Compañeros de clase, recitan el lema de nuestra clase de formación oral "Haohaohao".

Yi Bing Ding He: ¡Sí! ¡Todo lo que dijiste es correcto!

R: Este es el propósito de nuestra clase. Compañeros, repasemos lo que hemos aprendido.

Yi Binghe: Sí.

Ding: Tengo una pregunta.

R: ¿Cuál es el problema?

Ding: Vemos gente que sólo dice cosas buenas pero no malas.

R: Ah.

Ding: ¿Qué debo hacer si cometo un error sin señalarlo?

Yi Binghe: Sí.

R: ¿Cuál sigue teniendo razón? ¿Por qué te preocupas por él?

Ding: ¿Por qué no te importa?

R: Es asunto suyo cometer errores, pero es asunto tuyo no decir cosas agradables. ¿Entiendo?

Yi, Bing y Dinghe: Entiendo.

A: Repasemos nuestra tarea ahora.

B, C y D: Sí.

R: Me refiero al este. B: Me refiero al este.

R: Estoy hablando de Occidente. C: Estoy hablando de Occidente.

R: Dije perro. Ding: dije perro.

R: Dije pollo. B: Dije pollo.

R: Como sandía pero no la pulpa.

Él: El profesor se especializa en masticar cáscaras de sandía.

R: ¡Dije que hace mucho calor en invierno!

Él: Es mejor meterse en el frigorífico.

R: Dije que hace mucho frío en verano.

Esperanza: Deberías llevar un abrigo de piel.

R: Dije que las manzanas pueden crecer en los postes telefónicos.

Aquí: nudo... (caos) ¿manzanas en los postes telefónicos? ¿Qué dijo la maestra?

R: Dijiste "Está absolutamente bien".

Él: Sí, está absolutamente bien.

R: Dije que los huevos pueden crecer en ese árbol.

Él: (caótico)? Maestro, esto ya no volverá a suceder.

R: Dijiste: "Todos los huevos tienen asas".

Él: Sí, los huevos vienen con asas.

R: Dije que el agua hirviendo está muy fría.

Él: (caótico) Maestro, eso es aún peor.

R: Dijiste: "También puede soportar peces en el interior".

Él: (caótico)? ¿Mantener vivos los peces en agua hirviendo? ¿Cómo puede suceder esto?

R: ¡Para! ¡detener! ¿Cuál es nuestro propósito?

Él: ¡Todo lo que dijiste es correcto!

R: ¿No es así? Dije que el agua hirviendo está muy fría.

Él: Sí, los peces pueden vivir en ella.

R: Dije que el ratón quiere comerse al gato.

B: Sí, lo vi con mis propios ojos

A: Dije que vi gente mordiendo perros cuando salí

C: Sí, lo vi Lo vi con mis propios ojos.

R: Dije que un niño de tres años tiene barba.

Ding: Sí, lo vi con mis propios ojos.

R: Dije que el gallo pone un huevo.

B: Sí, lo vi con mis propios ojos.

R: ¿Le gustaría decir algo más? Por favor, describa lo que vio en detalle.

Él: No inventaremos mentiras.

R: ¿Qué?

Él: Cooperaremos bien contigo

R: Así es. Dije que había soñado despierto por la noche

B: Sí, el sol se dirigía hacia el oeste cuando me desperté por la mañana

A: Vi que el mar del este estaba en llamas

C: Sí, quemó el Palacio de Cristal del Rey Dragón.

B: Sí, habla más que el profesor en clase

A: ¿Qué dice?

Aquí: la montaña Changbai está en la provincia de Guangdong y hay un río Dadu en Liaoning. Un camello puso un huevo en medio del río y una tortuga hizo un nido en la cima de la montaña. .. Mis oídos derramaron lágrimas cuando lo vi, y mis ojos eructaron cuando lo escuché - Maestro, ¿estamos en lo cierto?

R: Sí, sí, así es

Él: Está bien

El deseo de Xiaojun

Personajes: Maestro, Shi Xiaojun. , estudiantes A, B, C, D y E

Escena 1: En el aula, cinco estudiantes están sentados

(Voz en off): Otro El nuevo semestre ha comenzado, y los estudiantes de la Clase 5 (2) están sentados en el aula, comunicando activamente sobre sus vacaciones de verano

¡La vida!)

Estudiante A: ¿Dónde has estado durante las vacaciones de verano? ¿Fuiste a jugar?

Sheng B: Hay tantos lugares para visitar, Beijing, Shanghai, Changsha, Jiuzhaigou y casi la mitad de China.

Sheng B: Participé en el campo de entrenamiento. Fue tan torturado que escapé al día siguiente.

Sheng Ding: Por desgracia, no fui a ninguna parte. Obtuve un 78 en el examen el semestre pasado. Mi madre me pidió que me levantara en casa y trabajara duro. Vaya, es tan asfixiante y aburrido.

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(Shi Xiaojun entró tímidamente, todos comentaron sorprendidos)

Profesor: Estudiantes, tenemos un nuevo compañero en la clase 5 (dos) este semestre. aplausos. Bienvenido. (Aplausos) Ahora permítanme pedirle que se presente.

(El maestro miró expectante a Shi Xiaojun, y todos lo miraron.)

(Shi Xiaojun miró tímidamente al maestro y luego a sus compañeros, abrió la boca y luego bajó la cabeza.)

Maestro: No importa, solo dígalo con valentía.

Shi Xiaojun: (Mira de nuevo al profesor, luego a los compañeros) Yo... mi nombre es Shi Xiaojun...

(todos los seres vivos no pueden evitar risita)

Estudiante B: ¿Por qué hablas con un acento tan extraño?

Estudiante C: ¿Por qué ni siquiera puedes hablar el mandarín más básico?

Estudiante A: ¿De qué barranco eres probablemente? Salió de la zanja.

Todos los seres vivos: Jajaja...

(El maestro pareció sorprendido, se volvió para mirar a Shi Xiaojun y bajó aún más la cabeza)

Maestro : Estudiantes, cállate, Xiaojun viene de Sichuan, la tierra de la abundancia. Este es el dialecto de su ciudad natal, al igual que también tenemos el dialecto de Ningbo, ¿acaso algunos estudiantes no hablan dialectos en secreto en la escuela?

(Todos están en silencio e inclinan la cabeza)

Maestro. : La ciudad natal de Xiaojun es la ciudad natal del abuelo Deng Xiaoping. Hay muchas personas famosas allí y es rico en productos. XX, ¿no es así? ¿No te encanta el estofado de Sichuan? (El estudiante asiente) Hay muchas atracciones turísticas famosas en Sichuan, XX. , parece que tienes mucha comida allí durante tus vacaciones de verano.

Acabas de estar en Sichuan...

Estudiante B: Jiuzhaigou.

Profesor: ¿Cómo es el paisaje allí?

Estudiante B: ¡Es hermoso!

Profesor: Sí, están el Buda gigante de Leshan y el Monte Emei en Sichuan. Nosotros, el hermoso y colorido estanque que aprendí en el libro de texto, está justo ahí

(Discusión de todos los seres vivos)

Maestro: ¡Xiaojun aún no habla mandarín con mucha fluidez, pero yo! Creo que lo aprenderá bien, también creo que cada uno de nuestros compañeros está dispuesto

a ayudarlo a hablarlo, ¿verdad?

Seres sintientes: Sí.

Maestro: Está bien, Xiaojun, ve allí y siéntate primero. (Sale Shi Xiaojun) Ahora estamos comenzando la clase. Por favor, abran sus libros de texto (el maestro se da vuelta para escribir en la pizarra)

Escena 2

(Empieza la voz en off: la clase termina y Ya es hora de almorzar, los estudiantes trajeron sus propios platos de la cafetería)

Estudiante A: La comida de la escuela es realmente terrible. Si tan solo pudiera comer la hamburguesa grande de KFC ahora.

Sheng Wu: Estoy cansado de comer KFC. Lo mejor para mí es comer filete de Shangdao Coffee. (Sheng Wu avanzó para explorar el plato de Shi Xiaojun, luego se dio la vuelta y le susurró algo a Sheng Ding)

Sheng Ding: (corrió hacia Shi Xiaojun y miró a su alrededor) Shi Xiaojun, ¿qué es esto, un pepinillo?

Estudiantes A y B: (corren juntos): Ah, tú también quieres comer esto.

Shi Xiaojun: (bajando la cabeza para cubrir la lonchera)...

Sheng Jia: Lo que más odio es comer pepinillos.

Sheng Yi: Yo también.

Sheng C: ¿Realmente no sé cómo se lo comió?

(Todos hablaban mucho. En ese momento, la maestra entró y todos regresaron apresuradamente a sus asientos, como si estuviera comiendo)

Maestro: ¿Qué pasa?

Seres sintientes: No... está bien.

Maestro (camina hacia Xiaojun): Xiaojun, ¿qué vegetales trajiste hoy?

(Mira la caja de vegetales de Xiaojun) Son pepinillos, los favoritos del maestro los que ha comido. (Todos los seres se sorprenden) ¿Puedes darle una probada al maestro?

(Xiaojun se sorprendió un poco y, vacilante, sacó la lonchera de debajo de la mesa. El maestro la recogió con palillos y la probó ( todos los seres quedaron estupefactos)

Profesor: Sí, está delicioso (viendo a otros estudiantes mirándolo) ¿Quieres probarlo?

Todos los seres: ¡Está bien!

Maestro: Xiaojun, ¿estás dispuesto a darles una probada a todos?

Xiaojun: Sí

(Todos corrieron hacia adelante).

Sheng B (lentamente. degustación): Sí, sí.

Sheng Ding: Sí, amargo, salado y salado.

Profesor: Los encurtidos son un plato único. Características de la comida de Ningbo. Encontrarás algunos encurtidos. Xiaojun les dio a todos unos deliciosos encurtidos.

Sheng B: Xiaojun, te doy mis muslos de pollo. Ding: Mi cangrejo

Zhongsheng: Mi... mi...

Sheng A: Sentémonos y comamos juntos

Sheng Yi: Mi. La mano casi se abrió. (Se vuelve hacia Ding) Oye, ¿por qué no lo haces?

Sheng Ding: Olvídalo, este es un trabajo de carpintero. Todavía tengo que usar ambas manos para tocar. piano!

Estudiante C: ¿De qué crees que sirve aprender esto?

Estudiante B: Bueno, ¡es mejor tocar en la computadora! Shengwu: Silencio, mira el caballo de madera de Xiaojun.

Todos los seres: ¡Guau, es tan hermoso!

Shengding: ¿Dónde lo aprendiste? >

Senior: ¡No tienes miedo de que te corten las manos!

Shi Xiaojun: Lo aprendí de mi padre

Sheng B: No es de extrañar, parece que. ¡Tus manos son tan flexibles como las de mi pianista!

Sheng A: ¡Vamos, la práctica hace la perfección! Practicas el piano durante menos de 10 minutos todos los días y dices que te duelen las manos.

(Todos ríen)

Sheng B: Xiaojun, cuéntame sobre tu padre, ¡es muy divertido!

Shi Xiaojun: Mi padre vino a Ningbo a trabajar. Mi padre trabajaba en una obra de construcción para ganar dinero y poder estudiar. Dijo que me dejaría ir a la universidad hasta que tuviera éxito y luego volvería y construiría una carretera para nuestra aldea. Para que la gente de nuestro pueblo pueda enriquecerse.

Sheng C: ¡Cuesta mucho dinero construir una carretera! Tu papá es tan genial.

Sheng A: Quieres mucho a tu padre, ¿verdad?

Shi Xiaojun: Bueno, mi padre tiene mala salud y siempre tose. ¡Cuando sea mayor, debo curar su enfermedad!

Sheng Jia: ¡Es tan conmovedor!

Sheng Wu: No te conmuevas. La salida de clase está por terminar. Si no haces bien tu trabajo, perderás tus puntos.

Sheng Ding: Sí, creo que es mejor pedirle a Xiaojun consejos sobre cómo hacer esto.

Todos los seres vivos: Sí, sí, sí. (Todos los seres rodean a Xiaojun)

(Voz en off: Sin saberlo, Shi Xiaojun, un hijo de trabajadores inmigrantes, se ha integrado a la clase.)

Escena 4: Patio de recreo

(Voz en off: la reunión deportiva de otoño de la escuela está aquí y Shi Xiaojun está participando en la carrera de larga distancia de 1000 M en nombre de la Clase 502)

Todos los seres: Shi Xiaojun, vamos. ¡La gente detrás de ti está muy detrás de ti! Shi Xiaojun, ¡vamos! ¡Ya casi llegamos a la meta!

(Shi Xiaojun se cayó repentinamente)

Estudiante B: Maestro, ¿qué debo hacer?

Profesor Wang: No se preocupen todos, animemos para Xiaojun juntos.

Todos los seres vivos: Shi Xiaojun, ¡levántense!

(Voz en off: Xiaojun se levantó de mala gana en medio de los gritos de todos y continuó corriendo hacia adelante.)

Todos los seres: Shi Xiaojun, ¡vamos!...

Todos los seres: ¡Oh, primer lugar! ¡Viva!

(Todos los seres acuden en masa a Xiaojun.)

Estudiante A: Xiaojun, ¡eres increíble! ¡Eres el número uno!

Estudiante B: ¡Es genial, ahora eres el héroe de nuestra clase!

Profesor : Todos, apúrense. Dejen que Xiaojun se siente. Su pie está herido.

Sheng B: Oh, está todo sangrando. Ayudemos a Xiaojun a sentarse.

(El maestro limpia las heridas de Xiaojun.)

Estudiante A: Xiaojun, ¿estás bien?

Estudiante C: Maestro, Xiaojun está en nuestra clase. Deberíamos recompénsalo por ganar la gloria.

Sheng B: Sí, Xiaojun, ¿qué regalo quieres?

Xiaojun: No quiero un regalo.

Sheng B: Entonces, ¿cuál es tu deseo?

Xiaojun (pensó por un momento): Nunca he visto el mar en toda mi vida. Quiero ver cómo se ve el mar. ¿Te gusta?

(Todos los seres vivos se miran)

Maestro: Compañeros, si tenemos la oportunidad, debemos satisfacer el deseo de Xiaojun, ¿de acuerdo?

Todos los seres vivos: ¡Sí!

Escena 3

(Voz en off: Es otra mañana y los estudiantes están haciendo su autoestudio matutino en el aula)

Ubicación : Aula

Estudiante A: Ya pasó la hora de clases, ¿por qué Shi Xiaojun no ha venido todavía?

Estudiante B: Sí, eso es extraño, generalmente llega muy temprano.

Sheng B: ¿Pasará algo?

Sheng Ding: No adivines, tal vez durmió hasta tarde hoy.

(La Maestra entró apresuradamente al salón de clases con una expresión solemne)

Maestra: Estudiantes, Shi Xiaojun no puede venir a la escuela hoy.

Todos los seres: ¿Por qué?

Maestro: El padre de Xiaojun trabaja en una obra de construcción. Ayer se cayó del andamio. Ahora está en el hospital. La madre de p >

no está presente y Xiaojun ahora está cuidando a su padre. (Todos hablaban y mostraban preocupación)

Maestro: Ayer fui a ver a Xiaojun y estaba muy triste. Me dijo que ya no quería ir a la escuela y que su padre necesitaba mucho. de dinero para ser hospitalizado.

Quiero ganar dinero para tratar la enfermedad de mi padre...

Estudiante A: ¿Cómo se puede hacer eso?

Estudiante B: ¡Sí, Xiaojun todavía es un estudiante de escuela primaria!

Sheng C: Además, generalmente estudia mucho y nos ha alcanzado mucho durante este tiempo.

Profesor: Compañeros, pensemos todos en formas de ayudar a Xiaojun.

(Todos inclinan la cabeza y piensan.

)

Estudiante A: Maestro, podemos darle tutoría.

Sheng B: Podemos aprovechar el tiempo de descanso para ayudarle a cuidar de su padre.

Sheng Ding: Maestro, ¿no dijo que el padre de Xiaojun necesita mucho dinero para tratamiento médico? Lancemos una campaña de donación y usemos el dinero donado para su tratamiento médico.

Chen Jia: Es una buena idea. Simplemente comeré menos KFC.

Sheng Wu: También necesitamos movilizar a toda la escuela para que donen dinero para él.

Estudiante C: Sí, necesitamos escribir una carta de propuesta.

Maestra: Niños, sus sugerencias son muy buenas, así que actuemos rápido.

(Voz en off: Así de simple, los estudiantes estaban ocupados: algunos escribieron propuestas y otros hicieron cajas de donaciones. El día de la donación oficial, había una larga cola en la escuela, y el La escena era realmente grande)

Sheng Jia: Vaya, es muy pesado.

Estudiante B: Maestro, mire (entregue la caja de donaciones)

Profesor: Estudiantes, ustedes son muy capaces. Ahora, vayamos juntos y demos este dinero al Xiaojun Bar.

Todos los seres vivos: ¡OK! (La maestra dio a luz)

Escena 4:

Ubicación: Muelle del puerto de Beilun

(Voz -ver: Excursión de otoño Cuando llegamos, todos propusieron al cuartel general de la brigada visitar el puerto de Beilun)

(Shengs A y B se acabaron): Ah, gaviotas, Xiaojun, ven a ver.

(Todos los seres vivos salen) Ah, Xiaojun, mira el gran barco. Maestro, venga rápido

Estudiantes A y B: ¡La brisa del mar es tan agradable!

Xiaojun: ¡El mar es tan hermoso!

(Voz en off: Xiaojun The El sueño se ha hecho realidad, pero todavía hay más sueños de trabajadores migrantes con los que debemos trabajar para realizarlos. ¡Prestemos atención a este grupo de niños bajo el mismo cielo azul!)

2. Aprender inglés

Diseño: una mesa, un libro de inglés, dos sillas

Personaje: padre del hijo

Inicio:

Hijo : Estoy ** en *** clase. He aprendido bien inglés desde que era niño. El maestro a menudo elogia MUY BIEN (y luego se sienta a la mesa a leer inglés y luego va a la escuela). p>Papá: Oye, mi unidad de trabajo está realizando una campaña de movilización nacional para aprender inglés, lo cual es realmente vergonzoso para mí. (Mirando hacia arriba y viendo a su hijo), hijo, ayúdame rápido.

Hijo: No hay tiempo, todavía tengo que estudiar.

Papá: Ayuda a papá por un momento, y luego papá te llevará al supermercado y comprará lo que quieras.

Hijo: (fingiendo levantarse felizmente) ¿En serio? (Sentándose de nuevo) ¡Eso no es gratis!

Papá: (Enojado) Tú——, (Reprimiendo su enojo nuevamente) Buen hijo, mientras ayudes a papá esta vez, te llevaré a donde quieras jugar.

Hijo: (se levanta feliz otra vez) ¿En serio? (Sentándose de nuevo) ¡Hoy no quiero ir a ningún lado!

Papá: ¡Eh! Si el blando no funciona, haré el duro. (Grita fuerte) ***,

Hijo: (Próximo salto, ponte firme,) ¡Allá vamos!

Papá: ¿Qué significa “No sé”?

Hijo: ¡No lo sé!

Papá: ¿Cómo es posible que no lo sepas?

Hijo: ¡No! ¿Es simplemente "no sé"? !

Papá: ¡Responde! (un golpe en la cabeza), debes saber lo que significa "lo sé".

Hijo: "Lo sé"

Papá: Si lo sabes, dímelo rápido.

Hijo: Sólo "lo sé"

Papá: ¿Te mereces una paliza? La paliza de hace un momento no dolió, ¿verdad?

Hijo: ¡Lo sé!

Papá: ¡Sé que aún no me lo has dicho! ! ¡No pretendas entender si no entiendes! (Otros dos golpes de cabeza) ¡Cuidado, aprenderás bien inglés! ¿Quién finges ser? Te preguntaré lo último otra vez. Si no puedes decírmelo, me ocuparé de ti (No con fluidez) ¿Qué significa “Lo sé pero no quiero decírtelo”. ." ¿significar?

Hijo: (lo mira con fluidez) “Lo sé pero no quiero decírtelo”.

Papá: ¿Qué estás buscando? (Varias cabezas chocan)

Hijo: (muy agraviado) Lo sé, pero no quiero decírtelo.

Papá: Miren todos, qué molesto es este niño. Les recuerdo a los padres que nunca dejen que sus hijos aprendan cosas que ustedes no saben, de lo contrario serán demasiado difíciles de controlar.

(Gira la cabeza, se frota los brazos, se arremanga) No creo que no pueda controlarte

Hijo: Papá, no pegues, no pegues. Nunca he aprendido esta frase, no lo sé.

Papá: Te lo dije antes. Te lo dije todo. No pretendas entender. (Fin)

Hijo: (respira profundamente, se sienta)

Papá: (se vuelve de nuevo) Hay otra frase, "No escucho nada, repito. ¿Qué significa?" "

Hijo: (asustado y se levanta rápidamente) "No escuché claro, dilo otra vez"

Papá: (en voz alta) No escucho nada, repito.

Hijo: No escuché claro, dilo otra vez

Papá: (agarrando las orejas de su hijo) ¿Qué significa buscar en el diccionario?

Hijo: "Búscalo en el diccionario"

Papá: Ve y búscalo por mí.

(Termina agarrando las orejas de su hijo.)

3. Crosstalk es un sueño loco

R: Actuamos para todos

B: Sí, hablemos de una conversación cruzada

A: Los dos éramos compañeros cuando estábamos en el escenario

B: Cuando bajamos del escenario, estábamos en el misma mesa

A: Eres tú, mi compañero de escritorio, (cantando) quien se casa con tu sentimental,

B: Este canta

A: (continúa cantando) que te consuela a quien le encanta llorar Tú, que te afeitaste los largos cabellos y te dibujaste la barba

B: ¿Cómo puedo tener barba?

A: ¿No es así? ¿verdad? Un bigote, oh, equivocado, son las cejas

B: ¿Cuál es tu apariencia?

A: Es broma, ahora somos buenos amigos tan cercanos como hermanos

B: Sí, la relación es especial

A: Si yo fuera Nintendo

B: Sería Contra, el mejor compañero de juegos

A: Si yo fuera Harry Potter

B: Entonces sería Dumbledore, preocupándome por ti todo el tiempo

A: Si fuera Optimus Prime

B: Entonces Soy un abejorro, un camarada cercano

A: Si fuera un cañón de maíz

B: Entonces sería un loco alto, vale, Plants vs. Zombies

A: Somos compañeros de clase desde pequeños

B: Sí, estábamos en la misma clase en la escuela primaria

A: En ese momento, la maestra siempre nos pedía que habla de nuestros ideales

B: Sí, el profesor siempre pregunta qué quieres hacer cuando seas grande

A: Mi sueño es ser **tío

B: Los niños pequeños tienen envidia**

A: A través de mis años de arduo trabajo, ahora la mitad de mi sueño se ha hecho realidad...

B: ¿Por qué? ¿medio?

A: Alguien me llama tío...

B: Oh, la mitad.

No importa lo duro que trabajes, todavía hay gente que te llama tío, ¿de qué sirve?

R: Somos hermanos desde la infancia y también tenemos el mismo viejo enemigo

B: Viejo enemigo

A: Sí, su nombre es hijo de otra persona

B: ¿Hijo de otra persona?

A: Sí, cuando era traviesa cuando era niña, mi madre decía, mira, los hijos de otras personas son más obedientes

B: Sí, cuando suspendí el examen, mi madre diría, mira, otras personas siempre sacan 100 en los exámenes

A: El hijo de esta otra persona nunca juega, nunca chatea en QQ y solo estudia todos los días

B: Esto el hijo de otra persona El niño en casa es guapo y obediente, y ha regresado a lo más alto del grado.

R: Sólo 400 gastos de manutención por mes en un país extranjero es demasiado

B: Después de hablar durante mucho tiempo, esta otra persona ¿Cómo es nuestro hijo?

A: Sí, cómo es un niño tan perfecto

B: Nunca lo había visto antes, es solo una leyenda

R: Un día llamaron a los estudiantes a donar sangre en la plaza del colegio Se decía que con 200CC darían una caja de chocolates y con 400CC. dale un reloj. Creo que donaré 400, daré amor y usaré un reloj. Mi pareja es diferente

B: ¿Qué me pasa?

A: Mi pareja se enteró y corrió a preguntarle a la enfermera: "¿Qué me das por diez mil CC?"

B: Huo, diez mil CC

A: La enfermera dijo tranquilamente: "La urna..."

B: Incluso le quitaron la médula ósea

R: Mi pareja es muy cariñosa

B: ¿Qué es el amor? Amor, ¿no soy fanático del dinero?

R: En otra ocasión, mi pareja y yo fuimos a ver una película, y la serie era Harry Potter

B: Sí, a todos nos gusta esto

A: Cuando entramos al lugar, una niña pequeña y su madre estaban detrás de nosotros. Ella era una pequeña fan que vestía una capa y jugaba con un. varita de juguete.

B: Una joven fan de Harry Potter

A: Levantó su varita y señaló la espalda de mi compañero: ¡Te voy a convertir en un monstruo feo! Esto puede enojar a los demás, pero mi colega es muy tolerante después de escuchar esto, se rió

B: Niño, no podemos ser igual que él

A: Se volvió. se dio la vuelta y le dijo: "Niño, tú también vienes a ver una película". Escuchó un grito: ¡Mamá! ¡Madre! La magia funciona.

B: Ay, vete al infierno