El 16º Festival Cultural Internacional Otoño Dorado de Luojia de la Universidad de Wuhan
1. Al comienzo del evento, estudiantes internacionales de diferentes países y regiones actuaron en el escenario, brindando un festín visual y auditivo a la audiencia. Algunos interpretaban danzas con fuertes características étnicas, como danzas indias y de inspiración africana. Algunas personas cantaron canciones hermosas y conmovedoras.
2, como canciones populares japonesas, chanson francesa, etc. Otros mostraron el encanto cultural de sus respectivos países a través del teatro, la recitación y otras formas. Estas maravillosas actuaciones permitieron al público apreciar las costumbres y costumbres de todo el mundo y sentir la diversidad e inclusión de las culturas. Además, el festival cultural también establece diversos enlaces interactivos, como festivales gastronómicos internacionales, exposiciones de artesanía, etc.
3. Concurso de conocimientos culturales, etc. En estas actividades, los estudiantes chinos y extranjeros no sólo pueden probar deliciosa comida de todo el mundo, sino también hacer diversas artesanías con sus propias manos para mejorar su comprensión de las culturas de varios países. Al mismo tiempo, al participar en concursos de conocimientos culturales, los estudiantes pueden poner a prueba su alfabetización cultural y mejorar sus habilidades de comunicación intercultural.
La filosofía de enseñanza de la Universidad de Wuhan
1. Como una reconocida institución de educación superior en China, la Universidad de Wuhan siempre se ha adherido a la filosofía de enseñanza de “superación personal continua, buscando la verdad a partir de los hechos, la innovación y la responsabilidad”. Este concepto se origina en la tradición histórica y las características escolares de la Universidad de Wuhan y tiene como objetivo cultivar talentos de alta calidad con visión global, espíritu innovador y capacidad práctica.
2. En primer lugar, la “superación personal continua” refleja la persistencia de la Universidad de Wuhan en sus actividades académicas. La escuela anima a profesores y estudiantes a desafiarse constantemente a sí mismos y buscar la excelencia en la investigación académica para lograr la unidad de los valores personales y sociales. Al mismo tiempo, el espíritu de superación personal continua también se refleja en el aprendizaje y la gestión independientes de los estudiantes, cultivando la capacidad de los estudiantes para pensar de forma independiente y resolver problemas.
3. En segundo lugar, “buscar la verdad” enfatiza la actitud rigurosa de la Universidad de Wuhan hacia la exploración de la verdad. La escuela aboga por que los profesores y estudiantes traten la investigación académica, la educación y la enseñanza con un espíritu pragmático y de búsqueda de la verdad, se esfuercen por comprender el mundo de manera verdadera, objetiva y justa, y proporcionen conocimientos y sabiduría útiles para el desarrollo social.
4. En tercer lugar, la “innovación” refleja el énfasis de la Universidad de Wuhan en el desarrollo innovador. La escuela anima a los profesores y estudiantes a ser valientes en la innovación y los avances, promoviendo así el desarrollo de la ciencia, la tecnología, la cultura y el arte. Al mismo tiempo, el espíritu pionero también se refleja en la reforma educativa y la innovación en los métodos de enseñanza, mejorando así. Calidad de la enseñanza y efectos de la formación.