¿Qué requisitos específicos plantea el sistema Suzuki para el entrenamiento auditivo en la enseñanza?

Los requisitos específicos del sistema Suzuki para el entrenamiento auditivo en la enseñanza son:

La música es un arte de escuchar. Un aspecto muy importante del método de enseñanza Suzuki es enfatizar que los estudiantes escuchen. Además, cultivar el sentimiento de los estudiantes por la música. En mi labor docente, presto atención al cultivo del sentimiento musical y dejo que los estudiantes aclaren el concepto de timbre.

Para tocar bien el piano lo más importante es controlar el tono y producir sonidos bonitos. Es necesario tener una rica imaginación sonora. Sólo los cambios en la textura del sonido pueden reflejar verdaderamente cambios en el contenido musical.

Para que se toque una melodía, sólo cuando la sentimos desde el corazón podemos buscar un tono hermoso al tocarla y tocarla con tono y expresión. Entonces, cada vez que asisto a clase, les pongo algunos materiales audiovisuales a los estudiantes para enriquecer sus oídos primero.

Si bien son materiales relacionados con el audiovisual, también guío a los estudiantes para que escuchen sus propias interpretaciones y las de otros, y luego las comparo para identificar problemas y realizar una capacitación específica.

Durante el proceso de apreciación, los estudiantes no solo recibieron inspiración sobre conceptos básicos técnicos, sino que también enriquecieron su imaginación musical, mejoraron su reconocimiento de sonidos y ganaron audición para los diferentes colores contenidos en los parlantes. la música mejora la capacidad de expresar obras musicales.

La idea básica del sistema de educación musical de Suzuki es: los talentos se desarrollan a través de una educación efectiva adquirida. Por lo tanto, brindar a los niños un excelente ambiente educativo es la primera condición necesaria para el desarrollo de los talentos.