El verde viene del azul, pero es mejor que el azul. ¿Qué significa?
Significado: Del índigo se extrae el índigo, pero es más oscuro que el índigo.
De "Estímulo al aprendizaje" de Xunzi durante el Período de los Reinos Combatientes, extracto del texto original:
El verde, derivado del azul, es mejor que el azul, derivado del agua; , es más fría que el agua. La madera es recta y la cuerda en el medio. Tiene forma de rueda y su curva es regular. Aunque hay violencia, los que ya no dan la cara son los que la hacen realidad. Por lo tanto, cuando la madera esté sostenida por una cuerda, será recta, y cuando el metal esté afilado, será beneficioso. Un caballero que es conocedor y se examina día a día sabrá actuar sin equivocarse.
Traducción:
El índigo se extrae del índigo, pero es más oscuro que el índigo; el hielo está hecho de agua, pero es más frío que el agua. Si la madera es lo suficientemente recta como para ajustarse a la línea de tinta enderezada y se convierte en una rueda mediante un proceso de sinterización, entonces la curvatura de la madera se ajustará al estándar de un círculo. Incluso si se seca por el viento y el sol, la madera no volverá a estar recta porque ha sido procesada para dejarla así.
Así la madera se puede enderezar midiéndola con una línea de tinta y luego procesarla con herramientas auxiliares, y una espada se puede afilar afilándola con una piedra de afilar. Un caballero que estudia mucho, se examina y reflexiona sobre sí mismo. cada día será sabio. Sed sensatos y comportaos sin culpa.
Información ampliada
Antecedentes creativos:
Durante el Período de los Reinos Combatientes, el sistema de esclavitud colapsó aún más, el sistema feudal se formó gradualmente y la historia experimentó un hito. cambios. Muchos pensadores expresaron sus propias opiniones sobre los cambios sociales de esa época desde diferentes puntos de vista y perspectivas, y gradualmente formaron diferentes sectas como el mohismo, el confucianismo, el taoísmo y el legalismo, que históricamente fueron conocidas como "las cien escuelas de pensamiento".
Cien escuelas de pensamiento escribieron libros uno tras otro, promovieron sus propias ideas, criticaron a otras y surgió una situación de "cien escuelas de pensamiento en pugna". Xunzi fue una figura representativa del confucianismo a finales del Período de los Reinos Combatientes. Para revelar la importancia del aprendizaje adquirido, escribió el artículo "Fomentar el aprendizaje".
El artículo analiza sistemáticamente las teorías y métodos de aprendizaje, y analiza de manera integral y profunda las cuestiones relacionadas con el aprendizaje desde los aspectos de la importancia del aprendizaje, la actitud hacia el aprendizaje y el contenido y los métodos de aprendizaje.
Sobre el autor:
Xunzi (313 a.C. – 238 a.C. aproximadamente), llamado Kuang, nombre de cortesía Qing, era de la etnia Huaxia (nacionalidad Han) y era originario de el estado de Zhao al final del Período de los Reinos Combatientes. Un famoso pensador, escritor y político, la gente de esa época lo llamaba respetuosamente "Xunqing". En la dinastía Han Occidental, para evitar el tabú de Liu Xun, el emperador Xuan de la dinastía Han, y debido a que los dos caracteres "Xun" y "Sun" tenían una pronunciación antigua similar, también se le llamaba Sun Qing.
Xunzi desarrolló el confucianismo sobre la cuestión de la naturaleza humana, defendió la teoría de la naturaleza malvada, defendió que la naturaleza humana tiene maldad, negó los conceptos morales innatos y enfatizó la influencia del entorno y la educación adquiridos en las personas. Las generaciones posteriores a menudo comparan su teoría con la teoría de Mencio de que "la naturaleza es buena". Xunzi también hizo una contribución significativa a la reordenación de los clásicos confucianos.
Enciclopedia Baidu: Fomento del aprendizaje