¿Cuáles son los libros de texto optativos para chino de secundaria en la edición Lujiao? ¿Cuáles son las categorías?
Hay 9 libros. 1. Libro de texto optativo "Lecturas seleccionadas de novelas chinas modernas y contemporáneas" Contenido Unidad 1 Años juveniles l Inicio…………………………………… ……………………… ……Ba Jin 2 2 Camisa roja sin botones ……………………………… Tie Ning 10 Lectura ampliada Emprendendo un largo viaje a la edad de dieciocho años (Yu Hua) 32 Unidad 2 La luz del pensamiento 3 Diario de un loco……………………………………………………………………Lu Xun 40 4 La vida es como una cuerda……… ……………………………………… …………Shi Tiesheng 49 Maestro de la clase de lectura extendida (Liu Xinwu) 70 Unidad 3 Mundo heroico 5 Espectro de bandera roja……………………………… ……………………………………………Liang Bin 84 6 Sorgo Rojo ……………………………………………………………………… …Mo Yan 94 Lectura ampliada Bosque, mar y llanuras nevadas (Qu Bo) 106 Unidad 4 Mundo emocional 7 Ciudad fronteriza…………………… ………………………………Shen Congwen 118 8 Ordenación …… ………………………………………………………………Wang Zengqi 126 Lectura ampliada Clan General (Chen Yingzhen) 145. Tema especial de aprendizaje basado en actividades: Coloridas novelas chinas modernas y contemporáneas ……………………………………157. Recursos de aprendizaje: Rou Shi Xiao Zhuan (Lu Xun) 160. “Alive” (Radar) de Yu Hua 161. La enfermedad El alma y la revolución deformada - Lectura de Lu Xun "La verdadera historia de Ah Q" (Wang Xiaoming) 162 Apéndice: Lista de referencias de lecturas extracurriculares de novelas chinas modernas y contemporáneas 2. Libro de texto optativo "Lecturas seleccionadas de novelas clásicas europeas y americanas del siglo XIX" Índice Unidad 1 Apreciación de la naturaleza humana Belleza 1 Prisión de Edimburgo (extracto) Scott 2 ¿Terremoto de Chile? Notre Dame de París de Kleist (extracto) Hugo Spartacus (extracto) Unidad Giovannioli 2 Aria de la lucha personal 3 Rojo y negro (extracto) Stendahl 4 Jane Eyre (extracto) Charlotte Brontë Vanity Fair (extracto) El viejo Thackeray (extracto) Balzac Unidad 3 Enfrentando la vida sombría 5 Madame Bovary (extracto) )? ¿La resurrección de Flaubert (extracto)? Los tiempos difíciles de León Tolstoi (extracto)? 7 ¿Vida amorosa? Rovita 8 El retrato de Dorian Gray (extracto) La germinación de Wilde (extracto) La isla de Zola (extracto) Tema especial de aprendizaje activo de Stevenson: Introducción a las novelas clásicas europeas y americanas del siglo XIX 3. Libro de texto optativo "Metáfora y pensamiento innovador " 》Contenido Unidad 1 El encanto de las metáforas - Sensación de metáforas: La voz lleva lluvia, la bala de cañón golpea al artillero………………2 Extensión de lectura: La flor de las metáforas, Qin Mu……………… … ……………11 2 Las metáforas y la forma de entender las cosas………………………………15 3 Las relaciones de similitud y la familia de las metáforas………… ………………20 Unidad 2 La flor de metáfora florece en el suelo del pensamiento y la imaginación - el pensamiento es la sombra de la metáfora…………………………………………………………28 Expansión de lectura Los científicos se quedan sin palabras K?C Cole………………35 Dos metáforas: estimular nuestra imaginación…………………………………… 39. Ampliación de lectura (1) Ver cosas es más que poner los ojos en blanco Betty Edward... 43 Ampliación de lectura (2) ¿Cómo "vemos"? R.L. Gregory... ......... 44 Unidad 3 Metáfora: Pensamiento analógico y creación—Creación en metáfora………….
…………………………………………49 2. Metáfora y pensamiento analógico ………………………………………………52 Lectura para ampliar el proceso creativo W ? I?B Beveridge……………………………………………………55 Tres metáforas: la creación de la ciencia y la creación de la literatura………… …………59 Extensión de lectura (1 ) Pensamiento analógico y metáforas en textos científicos (Colección)………………63 Ampliación de lectura (2) Lenguaje figurativo en la literatura Rau Paulin………… ……67 4. Crear belleza y experimentar la belleza en metáforas………… ………………… 69 Lectura para ampliar la apreciación de las metáforas (colección) ……………………………… ……74 Cinco metáforas en el lenguaje cotidiano y el potencial creativo humano ……………… 78 Unidad 4 Metáfora y capacidad de innovación están en la misma metáfora: la cristalización del pensamiento innovador ………………………………82 2. Flexibilidad de pensamiento – ¿metáfora de cómo deshacerse de los estereotipos mentales? …90 3. Fluidez del pensamiento – la metáfora requiere pensamiento divergente………… ………………98 La expansión de la lectura proporciona un “manual de instrucciones” para el cerebro: “Mr Brain” Bozan vino a Shanghai para iniciar un “manual de instrucciones”. lluvia de ideas”……………………………………104 Las cuatro sensibilidades del pensamiento: la metáfora exige relaciones analógicas………………108 Lectura de una analogía extendida Jennifer Trasted……………………119 Cinco novedades de pensamiento—— Asociaciones distantes en metáforas………………122 Unidad 5 Por qué las metáforas vienen en tantas formas diferentes - La estructura de las metáforas y los cambios en las metáforas………………………………131 2. Tomando cosas en consideración Comparación…………………………………………142 ¿Las tres entidades y metáforas definitivamente no son del mismo tipo?………………………………146 Resultados del aprendizaje Mostrar …………………………………………………………15l Unidad 6 Metáfora del Vecino y Metonimia: ¿Por qué la nostalgia es una pequeña estampilla……………………152? ¿Lo segundo que no se puede perder es el “pollo” o la “máquina” ……………… 160 Los tres paralelos: confrontación y dualidad………… ………………166 Lectura y ampliación de la estructura, antítesis y antítesis de “Piel Pintada” Gao Xinyong………………166 Práctica retórica……………………………… ………………169 Unidad 7 La metáfora y nuestra capacidad de expresión 1. Expresión creativa en metáfora ………………………………170 2. El poder de la metáfora ………… …………………………………………180 3. De la metáfora a la retórica ………… ………………………………190 Expansión de lectura usando metáforas para expresar la razón L ?S Stebbing………………197 ¿Qué tan fuertes son las metáforas de la traducción extendida………………203 4. Tabla de Contenidos Unidad 1 del libro de texto optativo “El uso del lenguaje” La estructura de la palabra "人" es apoyarse mutuamente - los principios básicos del comportamiento del habla 1 El habla también es un acto………………………… ………………2 2 El habla debe ser entendida por los demás…… …………………………………………3 3 El habla debe estar en consonancia con la propia identidad…………………… ………………………6 4 El discurso debe ser cooperativo………… ……………………………………………………6 5 El discurso debe ser apropiado…………… ………………………………………8 6 6 El habla debe ser eficaz………… …………………………………………1
0 7 El habla debe comunicar entre tú y yo…………………………………………11 El conocimiento es el lenguaje que une el mundo………………………………………… …… …13 Clasificación de géneros…………………………………………14 Unidad 2 Palabras evidentes – presuposiciones de actos de habla 1 Cualquier palabra tiene presuposiciones… ……………………… …………………19 2 Tipos de presuposiciones…………………………………………20 3 Presuposiciones y adecuación de las oraciones Sexo…………………………………… ………24 Palabras desencadenantes preestablecidas para el vínculo de conocimiento……………………………………27 Unidad 3 “Gramática” "¿Puedes romperte el cuello" - Estándares del idioma 1 El idioma necesita ser estandarizado……… …………………………………3l 2 Estándares de pronunciación……………… ……………………32 3 Estándares de escritura……………………………… …34 4 Estándares de rima de palabras……………………………… …………36 5 Especificaciones gramaticales……………………………………37 Inspección y modificación de oraciones incorrectas en enlaces de conocimiento……………… …………43 Unidad 4 ¿Quién eres? ¿quien soy? ——Denominaciones en actos de habla 1 ¿Qué es un discurso?………………………………………………52 2 Título honorífico………………………………………… … …………54 3 Humildad…………………………………………………………58 4 Apodo………………………………………… … ………58 5 Malos nombres…………………………………………………………59 Varios factores que afectan el título del vínculo de conocimiento………… …………61 Qué debería ser Respondido primero en la Unidad 5 - Conversación en actos de habla 1 La estructura de la conversación……………………………………………………67 2 Rotación de la conversación…… ……………………… …………………69 3 Preguntas y Respuestas……………………………………………………70 El conocimiento vincula las reglas selectivas de los actos de habla y las reglas constitutivas……………… 75 Cómo explicar la Unidad 6 “Lectura de miles de volúmenes” - Ambigüedad en los actos de habla l Tipos de ambigüedad……………………………… …81 2 Eliminación de la ambigüedad……………………………… ……………84 Utilización de la ambigüedad en los vínculos de conocimiento………………88 Capítulo 7 "Risa" creada por el lenguaje unitario - humor en los actos de habla 1 La risa de la "realización repentina"......... .................................93 2 La risa de “al ladrón le robaron”………… ……99 3 Risa “cameo temporal”……………………102 4 Risa “autocontradictoria”……………… 108 5 La risa del “descubrimiento del payaso”………………112 6 La risa de “mejorarte a ti mismo”………………………………118 El conocimiento vincula el humor y el no humor Conexiones y diferencias……………………123 5. Libro de texto optativo “Lecturas seleccionadas de poesía china moderna y contemporánea ” Índice Unidad 1 Sentimientos patrióticos en hermoso ritmo 1 Patria, mi querida patria………… ……………………Shu Ting 3 2 Amo esta tierra…………………………………… ……………Ai Qing 5 3 Una hoja de árbol de langosta…………………… ……………………………… Ji Xian 6 4 En una frase ………………………… ………………………… Wen Yiduo 7 5 Es ese grillo…………………………
…………………… Río Liusha 8 Enlaces relacionados Ritmo de la poesía 13 Autolectura de la Canción Nocturna de Shanghai después de clase (1) (Gong Liu) 15 Canciones populares (Yu Guangzhong) 16 Ciprés de Xuanyuan (Kong Fu) 17 Balada de la Gran Muralla (Xi Murong) 18 Recuerdo Una calle (carretera) 19 Jiangnan (Changyao) 20 Lectura ampliada Apreciación de "Hanshui in the Fog" 21 Apreciación de "Asian Copper" 22 Unidad 2 La canción de la ambición profunda y de largo alcance 6 El corazón de un guerrero………… ……………… Zang Kejia 27 7 Cree en el futuro ……………………………………………… Dedo índice 28 8 Soy un joven hombre ………… ………………………… Yang Mu 30 9 La organización de la distancia ……………………………… Bian Zhilin 34 10 Sabiduría ………………………… …… ……………Chen Jingrong 35 11 Flint………………………………………………Gao Falin 36 Enlaces relacionados Condensación: la característica lingüística más importante de la poesía 40 Extracurricular Autolectura: Si no vamos a la guerra (Campo) 42 Peso (Han Han) 42 Noche (Sai Feng) 43 Fuera del atolladero (Sun Guozhang) 43 Saltamontes, llámalos (Wei Wei) 44 Lectura ampliada Apreciación de " Eventos pasados dos y tres" 46 Apreciación de "veinticuatro" 47 Unidad 3 El colorido mundo emocional 12 Río Dayan - Mi niñera………………………………………… Ai Qing 51 13 Callejón de la lluvia… ………………… ……………………………… Dai Wangshu 56 14 Leyendo una carta a medianoche ……………………………… Amor 59 15 Barco de papel – dirigido a la madre… ……… ………………Bing Xin 60 16 Un árbol en flor……………………
……………………Xi Murong 61 Enlaces relacionados La poesía es un estilo literario que enfatiza el lirismo 64 La lectura independiente después de clase me enseñó a extrañarla (Liu Bannong) 65 Beso postal (Liu Dabai) 66 A mi padre (Sang Hengchang) 67 El viento sopla el tiempo (Yang Mu) 69 Borracho (Fei Ma) 70 La canción de nunca envejecer - Recordando a la madre (Wu Xin) 70 Lectura ampliada Apreciación de "La alegría de los copos de nieve" 73 Apreciación de "La pequeña isla" 74 Unidad 4 imágenes de poemas únicos 17 Tengu………………………………………………Guo Moruo 79 18 Serpiente……………………………………………………Feng Zhi 81 19 Noche de verano……………………………………………………………… He Qifang 82 20 Manojos de arroz dorado…………………………………… ……Zheng Min 83 21 Tigre del Sur de China…………………………………………………… Niu Han 84 Enlaces relacionados La imagen de la poesía 89 Autolectura extraescolar Árboles al borde del acantilado (Zeng Zhuo) 91 Viñedo (Mang Ke) 92 Campo de trigo: a la China natal (Luo Yihe) 93 Paraguas (Rongzi) 95 Muro blanco como la nieve (Liang Xiaobin) 96 El tiempo es un par de tijeras (Wang Jingzhi) 97 Agradecimiento de lectura ampliado de "White Jade Bitter Melon" 99 Apreciación de "Doce Cisnes" 102 Tema especial de aprendizaje basado en actividades Nueva poesía que me acompaña………………………………………………105 Recursos de aprendizaje 1 El proceso de desarrollo de Poesía china en el siglo XX (Lin Ye) 107 2 “Ese es el elegido” La imagen estética de "Cricket" y su combinación artística (Wang Benzhi) 111 El surgimiento y la tendencia de la nueva tendencia poética en la lectura extendida (Wu Kaijin) 115 6. Índice del libro de texto optativo "Lecturas seleccionadas de obras de Shakespeare" Unidad 1 Apreciación de la comedia humana l El mercader de Venecia (Extracto)... ……………………………………………… ……………… 2 2 El sueño de una noche de verano (Extracto) …………………………………………………… 24 Ampliación Leer las comedias de Shakespeare
………………………………………………………………………… 48 Unidad 2 Sintiendo la belleza de la tragedia 3 Hamlet (Extracto) ……………………… ……… …………………… 51 4 Julio César (extracto) ………………………………………… 66 Lectura ampliada Las tragedias de Shakespeare ………… ………………… ………………………… 86 Unidad 3 Escuchando las notas al pie de la historia 5 Ricardo II (Extracto) ………………………………………… ………… 89 6 Enrique IV (extracto) ……………………………… 104 Lectura ampliada de las obras históricas de Shakespeare ………… ……………………… 122 Unidad 4 Observando la leyenda del amor 7 La historia de invierno (extracto) … ………………………………………… 125 8 La tormenta (extracto) … ……………………………………………… 137 Lectura ampliada de las obras legendarias de Shakespeare … ……………………………………………… 156 Tema de aprendizaje de movilidad Acercándose a Shakespeare……………………………………………… 158 Recursos de aprendizaje Dos historias de Shakespeare…… ………… ………… 160 El genio de Shakespeare……………………………………………… 162 Lectura ampliada de las inscripciones de Shakespeare………………………………………… … ……… 167 7. Libro de texto optativo "Lecturas seleccionadas de novelas chinas antiguas" Índice Unidad 1 Notas completas y significativas Novelas 1 Li Ji ……………………………………… Qian Bao 3 2 Cómo antiguos eran el emperador Jin y Ming………………Liu Yiqing 5 3 La caza en la dinastía Tang…………………………………………Ji Yun 6 Han Ping y su esposa (Qian Bao) ) …………………………………………………… 10. Abre tu vientre hacia la cama este (Liu Yiqing)……………………………………12. tú con un ladrillo (Ji Yun)………… ……………………………… 13 La segunda unidad de la ingeniosa y hermosa novela legendaria 4 La biografía de Li Wa………………………… …………………Bai Xingjian 17 5 Liu Dongshan ………………………………………… Song Maocheng 25 6 Ying Ning ……………………………… Pu Songling 28 Biografía del invitado de barba rizada (Du Guangting)… ……………………………………37 Taoísta Laoshan (Pu Songling)……………………………………41 Unidad 3: Novela retorcida y vívida que cuenta historias 7 Du Shiniang El cofre del tesoro se hundió con ira…………Feng Menglong compiló 47 8 Shi Runze se encuentra con amigos en la playa…………Feng Menglong compiló 60 Cui Ning fue asesinado por error (versión de la dinastía Song )…… ………………74 El general Li reconoció erróneamente a la hija de su tío Liu como una concubina (Ling Huchu)………………87 La cuarta unidad de la magnífica novela del capítulo 9 Sima Hui recomendó a Liu Xuande, un famoso erudito , para visitar la cabaña con techo de paja tres veces... ………… Luo Guanzhong 101 10 Templo de la montaña Lin Jiaotou Fengxue Lu Yuhou quemó el patio de forraje …… Shi Naian 113 11 Baoyu fue golpeado …………………… Quedarse con lo viejo amigos en Wuzhuang para ver a los viajeros robar ginseng (Wu Cheng'en) 132 Zhou Mengshi, el erudito de la aldea de Wang Xiaolian, ascendió al número 1 en sus últimos años (Wu Jingzi) 140 Los temas de aprendizaje basado en actividades entran en las novelas chinas antiguas 8. La primera unidad de la lista de lectura del libro de texto optativo "Registros históricos" comienza con el país
Los intereses de la familia son lo primero 1 Lian Po y Lin Xiangru 2 Texto de autolectura de Chao Cuo Zhidu Zhang Qian Enlaces relacionados Tendencias emocionales de la literatura biográfica de "Registros históricos" Unidad 2 Yi Bo Yuntian 3 El huérfano de Zhao 4 El Señor Xinling roba el talismán para salvar Zhao Gestión de textos de autolectura El turno de Bao, Lu Zhong, Lian Yi pero no del Emperador Qin Enlaces relacionados: Caracterización de personajes en "Registros históricos" Unidad 3: Sabiduría frente a la realidad 5. Gan Luo 6. Autolectura de Chunyu Kun. Texto de autorecomendación de Fan Li Maosui. Enlaces relacionados: "Registros históricos": Artes del lenguaje Unidad 4: El arte de 7 Sun Bin 8 Texto de lectura propia de la batalla de Jingxing Zhang Liangtian. Selección de "Registros históricos" Unidad 5 Elegía heroica 9 La batalla de Gaixia 10 Texto de lectura propia de Jing Ke La muerte del general volador Wu Yuan Li Guang Enlaces relacionados Detalles de "Registros históricos" El encanto artístico de la descripción Coordenadas de aprendizaje. biografía y literatura Actividad de aprendizaje 1. "Registros históricos". Grand View Garden 2. Visualización de resultados de aprendizaje. Tres vientos persiguiendo a Sima. (Han Zhaoqi). 3. Personalidad y estilo de Sima Qian (Li Changzhi) (Este libro tiene cinco unidades, se recomienda elegir cuatro unidades para la enseñanza) 9. Índice del libro de texto optativo "Tang Poetry and Song Ci". " Unidad 1 La magnífica poesía de principios de la dinastía Tang 1. Dos poemas de Li Bai 2. Poemas de Du Fu Dos poemas 3. Zhang Ruoxu Spring River Flowers y Moonlight Night La segunda unidad está llena de gestos en la poesía del medio y finales de la dinastía Tang 4. La canción del arrepentimiento eterno de Bai Juyi 5. Han Yu escucha al Maestro Ying tocar el piano 6. Dos poemas de Li He 7. Dos poemas de Li Shangyin La tercera unidad son canciones antiguas y nuevos sonidos de la dinastía Song del Norte. 8. Dos poemas de Liu Yong 9. Xiang Guizhixiang de Wang Anshi (ven a despedirlo) 10. Dos poemas de Su Shi 11. Canción de He Zhu Liuzhou (Juventud caballerosa) Unidad 4: El corazón de los tiempos convulsos en el Dinastía Song del Sur 12. Dos poemas de Li Qingzhao 13. Tres poemas de Xin Qiji 14. Jiang Kui Yangzhou Man (famosa capital de Huaizu) 15. Wang Yi Sun Meiwu (Las huellas gradualmente nuevas del sauce colgante)