Plan de actividades del concurso de conocimientos interesantes

Para garantizar que las cosas o el trabajo se lleven a cabo sin problemas y con éxito, a menudo es necesario formular un plan con anticipación. Un plan es un plan escrito elaborado después de considerar exhaustivamente los factores relacionados con la cosa o el problema. . Entonces, ¿cómo formular un plan científico? El siguiente es el divertido plan de actividades de competencia de conocimientos que compilé cuidadosamente. Puede aprender de él y consultarlo, espero que sea útil para todos. Interesante plan de actividades de competencia de conocimientos 1

1. Ideología rectora

Para estimular el entusiasmo de los estudiantes por aprender chino, ampliar sus horizontes de conocimiento, formar el concepto de conocimiento amplio y comprender de manera integral mejorar su alfabetización china, este especial organiza este evento.

2. Método de competición

Una sola persona, un solo asiento, prueba escrita.

3. Contenidos del concurso

Modismos, poemas antiguos, dichos famosos, coplas, conocimientos literarios, etc. dentro y fuera de las clases de chino de la escuela primaria.

IV.Método de inscripción

La participación en esta divertida actividad china es voluntaria. Los estudiantes que estén interesados ​​en participar deben enviar el formulario de inscripción completo al profesor de chino.

5. Calendario

Los carteles se publicarán y los formularios de inscripción se distribuirán el 12 de mayo.

La fecha límite es el 16 de mayo, la inscripción debe enviarse a los chinos; mesa de profesores

27 de mayo, 12:20-1:00 (los competidores deben ingresar al lugar 10 minutos antes para prepararse)

Lugar de la competencia (se notificará por separado)

6. Organización de la actividad

1. Responsable de la actividad: ***—formular planes, carteles publicitarios, cargar resultados de la actividad y coordinar personal

2. Responsable de inscripción: directores de cada clase

3. Organización del lugar de la competencia: el personal se determinará según el estado de inscripción

4. Personal de publicidad y reportajes Xie Kefei, Guo Feiju, fotografía, Shen Chunlan, informes y redacción

5. Producción de certificados:

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6. Evaluación: todos los profesores de chino de sexto grado

7. Fijación de premios

El número de ganadores es 60 del total de inscripciones. El primer premio es 20, el segundo premio es 30 y el tercer premio es 50. Interesante plan de actividades de competencia de conocimientos 2

1. Tema de la actividad:

Hacer que el conocimiento sea interesante y combinar el aprendizaje con el entretenimiento

2. Propósito y significado de la actividad:

El conocimiento puede cambiar nuestro destino, pero el conocimiento aburrido nos hace no tener motivación. Hacer que la forma de aprender conocimientos sea interesante nos permite aprender más conocimientos en el entretenimiento.

3. Hora del evento:

25 de noviembre de 20xx a las 11:30 am

4. Ubicación del evento:

Universidad ( Aula 9308, Edificio de Enseñanza No. 9, Campus Longzihu

5. Organizador:

Primer organizador:

Organizador principal:

Organizador general :

6. Participantes del evento:

7. Proceso del evento:

(1) El organizador del evento se prepara con dos días de anticipación

( 2) Luego, el comité de publicidad informará a la clase la hora y lugar del evento, así como los preparativos requeridos.

(3) Antes de iniciar la actividad, verificar si el título es correcto; /p>

(4) El comité de publicidad organizará el lugar con anticipación antes de que comience la actividad;

(5) El comité organizador mantendrá la continuidad en el lugar y luego llevará a cabo la actividad;

(6) Después de que comience la actividad, el anfitrión subirá al escenario para leer las reglas de la actividad y diversos asuntos.

(7) Luego hará preguntas a los participantes; y los participantes esperarán hasta que el anfitrión lea las preguntas. Después de comenzar a responder, se levantarán y responderán. La primera persona que se levante responderá la pregunta primero. Si la respuesta es incorrecta, la siguiente persona que se levante responderá la pregunta. y así sucesivamente, después de obtener la respuesta correcta, comience la siguiente pregunta;

(8) Una vez formuladas todas las preguntas, el anfitrión resumirá el evento y expresará sus pensamientos; >(9) Después del evento, el organizador se quedará para limpiar el lugar.

8. Notas:

1. No se deben filtrar las preguntas antes de comenzar la actividad.

2. Preste atención a mantener un ambiente relajado y divertido en el lugar. Interesante plan de actividad de competencia de conocimientos 3

1. Propósito de la actividad

Para promover mejor la enseñanza del chino, verifique la acumulación de conocimientos básicos de chino y conocimientos extracurriculares de los estudiantes, y examine sus comprensión del conocimiento chino Para mejorar la comprensión y las habilidades de aplicación de los estudiantes, mejorar el nivel de alfabetización china de los estudiantes, estimular el entusiasmo de los estudiantes por aprender chino y sentir la diversión del chino en la competencia, hemos decidido lanzar interesantes concursos de conocimientos chinos para los estudiantes. Esta competencia se centra en la capacidad de los estudiantes para acumular, aplicar e innovar. La competencia no solo debe evaluar los niveles cognitivos originales de los estudiantes, sino también aumentar su interés en aprender conocimientos de chino.

2. Tiempo de actividad

Tiempo de preparación: 3 de junio - 13 de junio

Tiempo de competencia: 14 de junio (viernes) por la tarde Una lección.

3. Lugar de la actividad

Aula de tercer grado.

IV. Participantes

Alumnos de tercer curso (***22 personas).

5. Formato del concurso

Un ensayo, prueba escrita.

6. Contenido del concurso

La actividad se divide en siete partes: significado extraño, práctica repetida, convención, visión única, lectura completa, memorización y orientación.

VII. Métodos de recompensa

En función de los resultados finales se otorgarán 1 primer premio, 2 segundos premios y 2 premios de excelencia.

8. Distribución de premios

9. Resumen del interesante plan de actividades del concurso de conocimientos 4

El interés es el mejor maestro para cultivar el interés de los estudiantes por la lectura. , cultivar la mejora de la capacidad de lectura de los estudiantes, enriquecer la vida cultural extracurricular de los estudiantes, ampliar el conocimiento de los estudiantes de la escuela secundaria afiliada a la Universidad de Zhaoqing, mostrar la buena perspectiva mental y crear una cultura en el campus saludable, civilizada, armoniosa y positiva; Nuestra escuela organiza especialmente un interesante concurso de conocimientos dentro de la escuela.

1. Tema de la actividad:

Enciclopedia divertida, diviértete en ella.

2. Objetivo de la actividad:

Después del examen parcial, para relajar la presión sobre los alumnos, que todos aporten un toque de diversión y felicidad al tiempo tenso. vida de estudio y despertar el interés de los estudiantes en el entusiasmo por el conocimiento, mostrar su capacidad y talento en el conocimiento, ampliar aún más el conocimiento de los estudiantes, creando así una atmósfera de aprendizaje armoniosa y amigable al mismo tiempo, para mejorar las habilidades de cooperación y coordinación; entre los estudiantes, por esta razón, se lleva a cabo un concurso de conocimientos especial e interesante.

3. Objetivo de la actividad:

Todos los alumnos de primer grado

4. Tiempo de la actividad:

Por determinar

5. Lugar de la actividad:

Por determinar

6. Proceso y reglas de la competencia:

Antes del inicio de la competencia, los estudiantes de los dos Las clases formaron equipos libremente y se dividieron en 8 grupos, 8 personas en cada grupo. Los representantes de cada equipo acudieron al anfitrión para realizar el sorteo. Esta interesante competencia de conocimientos se dividió en "preguntas de respuesta obligatoria, preguntas de respuesta rápida y preguntas de riesgo" y otras etapas. La competición adopta un sistema de acumulación de puntuación y un sistema de eliminación de equipos. Si dos o más equipos tienen los mismos puntos, los equipos participantes con la misma puntuación tomarán tres rondas adicionales para responder preguntas, y luego la clasificación se determinará en función de la puntuación adicional. puntuaciones redondas.

(1) Preguntas de respuesta obligatoria: "Tome ventaja" (20 minutos)

1. Diseño de preguntas: hay 8 grupos de preguntas, cada grupo tiene 5 preguntas múltiples. preguntas de elección; cada equipo sortea. Seleccione un tema.

2. Normas de respuesta: Las preguntas serán respondidas por un representante de cada equipo.

3. Límite de tiempo: Después de que el anfitrión anuncie el inicio de la respuesta a las preguntas, las respuestas serán válidas dentro de los 30 segundos.

4. Criterios de puntuación: Se sumarán 10 puntos por respuestas correctas, no se sumarán ni restarán puntos por respuestas incorrectas o abstenciones.

(2) Carrera contra el tiempo - "paso a paso" (20 minutos)

1. Diseño de preguntas: todas las preguntas son verdaderas o falsas.

2. Reglas de respuesta: Responde las preguntas de adelante hacia atrás según los números de lotería de cada grupo, y cada equipo elegirá un representante para responder las preguntas.

3. Límite de tiempo: Son válidas las preguntas contestadas en un minuto.

4. Criterios de puntuación: Se sumarán 10 puntos por cada respuesta correcta. No se sumarán ni restarán puntos por respuestas incorrectas o abstenciones.

(3) Sesión interactiva: Muéstrame tu estilo (10 minutos)

Para animar el ambiente de la competencia, durante la competencia, el presentador planteará preguntas y el El público levantará la mano para responder las preguntas y la respuesta correcta será. Los participantes recibirán un exquisito obsequio.

(4) Preguntas de respuesta rápida: "Prueba de habilidad" (25 minutos)

1. Diseño de preguntas: adivina la canción escuchando la introducción; adivina el contenido mirando. la imagen.

2. Reglas de respuesta: Después de que el presentador anuncie el inicio de la respuesta, los concursantes pueden levantar la mano para responder. Además, los concursantes pueden dar pistas o complementos.

3. Límite de tiempo: Las respuestas deben completarse dentro de los 30 segundos. Las respuestas incorrectas o las preguntas con tiempo de espera no serán válidas.

4. Criterios de puntuación: Se sumarán 10 puntos por respuestas correctas y se descontarán 10 puntos por respuestas incorrectas.

(5) Pregunta de cargo: "Decisión en el acto" (15 minutos)

1. Diseño de la pregunta: principalmente preguntas de opción múltiple, con puntuaciones de preguntas establecidas en 10 puntos y 20 puntos , 30 puntos y 40 puntos.

2. Reglas de respuesta a preguntas: Cada equipo es libre de elegir preguntas con diferentes puntos, y los representantes de cada equipo responden las preguntas.

3. Criterios de puntuación: Cada equipo envía a un miembro a responder la pregunta. Los puntos se sumarán o restarán según la puntuación correspondiente a las respuestas correctas o incorrectas.

4. Límite de tiempo: las respuestas son válidas dentro de los 60 segundos posteriores a que el anfitrión lea la pregunta y las respuestas incorrectas se procesarán después del tiempo de espera.

(6) Adivinar el acertijo de la linterna: "Unidos como uno" (15 minutos)

1. Diseño de la pregunta: hay 8 globos en un lado del escenario y hay un pregunta en cada globo Preguntas y puntos correspondientes. Dos de los globos son preguntas de respuesta libre y pueden sumar los puntos correspondientes.

2. Reglas para responder preguntas: Se envían dos o tres equipos cada vez. Dos representantes de cada equipo salen a recoger globos, luego dos miembros del equipo hacen estallar los globos espalda con espalda. Primero explota el globo y obtiene la respuesta. Si tiene la oportunidad, busque la pregunta y entréguesela al anfitrión, y el representante de la pareja la responderá. Si la respuesta es incorrecta, el otro grupo puede inventar la respuesta.

3. Criterios de puntuación: Las respuestas correctas sumarán los puntos correspondientes y las respuestas incorrectas no restarán puntos.

4. Límite de tiempo: las respuestas son válidas durante 60 segundos después de que el anfitrión lee la pregunta, y las respuestas incorrectas se procesarán después del tiempo de espera.

(7) Preguntas adicionales: "Gana por sorpresa" (10 minutos)

1. Propósito del diseño: si dos o más puntajes son iguales, se pueden usar preguntas adicionales para calificar puntos.

2. Diseño de preguntas: principalmente preguntas de opción múltiple, y cada equipo solo tiene una oportunidad de responder la pregunta.

3. Reglas para responder preguntas: Los equipos con la misma puntuación responderán las preguntas. El anfitrión hará las preguntas y cada equipo elegirá un representante para responder las preguntas.

4. Criterios de puntuación: Se sumarán 10 puntos por cada respuesta correcta. No se sumarán ni restarán puntos por respuestas incorrectas o abstenciones.

7. Configuración de premios:

Equipo campeón: 1

Equipo subcampeón: 1

Equipo tercer clasificado: 1

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Premio al mejor equipo: 1

Premio al mejor estilo: 1

Premio a la mejor interpretación individual: 8

8. Presupuesto:

Una bolsa de globos; un rollo de cinta; algo de papel blanco, pequeños carteles publicitarios; 5 rollos de cinta adhesiva de doble cara: algunos pequeños obsequios, certificados, libretas, etc.

9. Disposición del personal:

Moderador: 2 (estudiantes): 1; Puntuación: 1; Control multimedia: 1

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1. Durante la competencia, cada miembro del equipo participante no puede traer ninguna información relacionada con la competencia al lugar.

2. Todos los miembros del equipo participante deben cumplir incondicionalmente las reglas de la competencia y obedecer los resultados de la competencia. Si cada equipo tiene alguna objeción a los resultados de la competencia, prevalecerá el juicio de los jueces.

3. Cada equipo debe jugar de manera civilizada y no debe hacer ningún comentario que no esté relacionado con la competencia en el campo de juego, y no debe utilizar ningún lenguaje o gesto para atacar a sus oponentes. serán amonestados o descalificados según la gravedad. Interesante plan de actividad de competencia de conocimientos 5

1. Propósito de la actividad

Estimular el entusiasmo de los estudiantes por aprender chino, demostrar los talentos chinos de los estudiantes, enriquecer su vida de aprendizaje y crear un Buen ambiente de aprendizaje de chino.

2. Horario de la actividad

21 de noviembre - 2 de diciembre de 20xx

3. Preguntas del concurso.

La competición se divide en preguntas preliminares y finales. Los temas del concurso se centran en la acumulación y aplicación del idioma chino y conocimientos relacionados, destacando la subjetividad, el interés, el sentido común y la naturaleza escénica. El tiempo de realización es de 40 minutos.

3. Actividades y premios

En base a los resultados preliminares, 5 estudiantes de cada clase avanzarán a las finales de grado. En las finales se seleccionará todo el grado. División del premio: primer premio: 10% del número de finalistas; segundo premio: 20% del número de finalistas; tercer premio: 30% del número de finalistas; premio de excelencia 40%.

4. Organización de actividades

Líder del equipo: Zhang Linhui

Líder adjunto del equipo: Zuo Yihua es responsable de la planificación y organización de las actividades de toda la escuela y de la formulación de preguntas de competencia.

Miembros del equipo: Los líderes de los grupos de enseñanza e investigación de chino en cada grado son los organizadores específicos de las competencias de materias de cada grado.

5. Calendario de actividades

1. Del 14 al 18 de noviembre, formular planes, organizar movilizaciones y formular preguntas de competencia.

2. La competencia preliminar se llevará a cabo del 21 al 25 de noviembre. Se recomienda utilizar tiempo de lectura extraescolar. El tiempo específico lo determina cada grado.

La competición preliminar se organiza por grado y participan todos los alumnos. Los profesores del grupo son responsables de supervisar el examen y calificar las tareas de forma unificada. Se seleccionan cinco alumnos de cada clase para participar en la final en función de sus puntuaciones. (Después del tercer periodo de la tarde, los responsables de cada grupo se desplazarán al despacho docente para recoger las preguntas del concurso). Entregar la lista de finalistas a la Secretaría de Docencia el día 28 de noviembre.

3. Las finales se realizarán en la tarde del 29 de noviembre, cuarto período, y serán organizadas por la Secretaría de Docencia (los arreglos de las finales se adjuntan a continuación). Luego del tercer período de salida de clase por la tarde, los concursantes se dirigieron rápidamente al lugar designado, y el supervisor se dirigió rápidamente al despacho de profesores para recoger las preguntas del concurso. El examen comenzó puntualmente a las 17:00 horas y los trabajos estaban. entregado puntualmente a las 17:45. Después de calificar, todo el grado recibirá premios según sus puntajes. Presentar la copia electrónica de la lista de ganadores y completar el acta de premio antes del 1 de diciembre.

4. El 5 de diciembre se darán a conocer los premios durante la reunión colectiva.

6. Publicidad de logística de exámenes

Lin Shaoxin y Tang Jinhua son responsables de la preparación de certificados y premios. El maestro Li Yangjun fue responsable de la fotografía y el reportaje del evento.

Tang Jinhua, Zhao Jinhong y otros son responsables de la impresión y distribución de los exámenes.

Oficina de Enseñanza de la Escuela Primaria de la Escuela de Idiomas Extranjeros de Deyang

Plan de actividad 6 del concurso de conocimientos interesantes el 18 de noviembre de 20xx

1. Antecedentes de la actividad

Para promover el nuevo plan de estudios, implementar de manera integral una educación de calidad, enriquecer la cultura del campus, mejorar la alfabetización científica de los estudiantes, cultivar los sentimientos humanistas de los estudiantes de "prestar atención a la naturaleza y amar la ciencia" y establecer un sentido de competencia, el coraje para desafiarse a sí mismos, el espíritu de unidad y cooperación, y el entusiasmo por aprender y progresar. El Grupo de Docencia e Investigación en Física y Química de nuestra escuela organizó conjuntamente el "Concurso de Conocimientos de Interés para Estudiantes de Física y Química"

2. Objeto del evento:

Esta competencia combina conocimiento y diversión para promover el conocimiento de la cultura científica, mejorar el interés de todos en aprender física y química, alentar a todos a aprender más sobre el conocimiento de física y química que los rodea, aumentar el entusiasmo de los estudiantes por las ciencias biológicas y enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes. y permitir que más estudiantes observen la vida con atención y progresen en la vida aprendan ciencias en la escuela secundaria, vivan más científicamente mientras estudian, comprendan verdaderamente la importancia de la ciencia en la vida y cultiven una buena alfabetización científica. Basado en la primera ronda de selección completa, cada clase formó equipos para participar en la competencia. A través de la cooperación mutua, se cultivó el espíritu cooperativo y el buen sentido de competencia de los estudiantes y se creó una mejor atmósfera de aprendizaje.

3. Participante

Concurso de conocimientos de biología: estudiantes de primer y segundo grado de secundaria, Concurso de conocimientos de física: estudiantes de tercer grado de secundaria, estudiantes de primer grado de secundaria Concurso de conocimientos de química: estudiantes de segundo grado de secundaria

4. Horario de la competencia:

23 de mayo de 20xx

5. Ubicación de la actividad:

Aula en el segundo piso del edificio integral

6. Contenido de la actividad:

El contenido de este concurso se basa en la Conocimiento de libros de texto de física, biología y química de la escuela secundaria, que involucran humanidades, nuevos materiales, cuestiones ambientales, historia del desarrollo científico, acertijos químicos, operaciones y principios experimentales físicos, químicos y biológicos, vida diaria y otros materiales relacionados.

7. Pasos de la actividad:

Primera ronda: ronda preliminar. En abril de 20xx, todos los estudiantes de primero, segundo, tercero y segundo grado de secundaria participaron y fueron seleccionados a través del concurso estudiantil de física y química.

Segunda ronda: semifinales y final. Realizado en mayo de 20xx. Después de la selección preliminar, los concursantes ganadores pasarán a la final

8. Preparación de la actividad:

1. Promoción en la pizarra

2. Selección de preguntas del concurso, concurso preparación de material didáctico

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3. Invitar a los jueces de la competencia

4. Certificados y compra de premios

9. Plan de recompensas

Cada grupo se clasificará de mayor a menor Recompensas para los seis primeros:

1 primer premio, 2 segundos premios, 3 terceros premios