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Plan de enseñanza de clases de apreciación de prosa y poesía antigua china de secundaria

Los actuales "Estándares del plan de estudios chino de la escuela secundaria" estipulan que el nuevo plan de estudios chino de la escuela secundaria consta de cinco módulos de cursos obligatorios y cinco series de cursos optativos. Una vez que los estudiantes hayan completado los cursos requeridos en los primeros cinco períodos académicos, deberán estudiar en cinco series: "Poesía y Prosa", "Novela y Drama", "Periodismo y Biografía", "Aplicación del Lenguaje" y "Lecturas Seleccionadas de Tratados Culturales". "Tome de cuatro a cinco cursos optativos. Cada una de estas cinco series puede estar compuesta por diferentes módulos. Los maestros y las agencias de desarrollo curricular pueden desarrollar diferentes cursos como uno de los módulos basados ​​en los estándares curriculares.

La clase de apreciación de poesía y prosa antigua es un curso desarrollado conjuntamente por el Instituto de Investigación y Educación Popular del Currículo, el Centro de Investigación y Desarrollo de Materiales del Currículo Chino de Escuela Secundaria y el Instituto de Investigación de Educación China del Departamento de Chino en la Universidad de Pekín. Este curso pertenece a la serie "Poesía y prosa". El nombre completo del libro de texto es "Apreciación de la poesía y la prosa chinas antiguas", publicado por People's Education Press. Nuestra escuela planea ofrecer este curso en la segunda mitad del primer semestre del segundo año de secundaria. El tiempo de enseñanza es de 7 semanas***42 horas de crédito (incluidas las clases de recuperación los sábados).

1. Objetivos de la asignatura:

Los objetivos docentes de esta asignatura deberán ser coherentes con lo establecido en la norma curricular sobre la serie "Poesía y Prosa", concretamente:

1. Cultivar un gran interés en apreciar la poesía y las obras en prosa, enriquecer su propio mundo emocional, desarrollar gustos estéticos sanos y nobles y mejorar los logros literarios.

2. Lea excelentes obras de poesía y prosa de la época antigua y moderna, tanto en el país como en el extranjero, comprenda la connotación ideológica de las obras, explore las ricas connotaciones de las obras y comprenda el encanto artístico de la obras. Utilice una perspectiva histórica y conceptos modernos para examinar el contenido ideológico de la poesía antigua y proporcionar una evaluación adecuada.

3. Con la ayuda de libros de referencia y materiales relacionados, comprenda la poesía y la prosa chinas antiguas que no sean demasiado difíciles (similar a la poesía y la prosa antiguas recomendadas en el Apéndice 1) y recite una cierta cantidad de famosa poesía y prosa antigua. Aprenda los conocimientos básicos de la poesía y el ritmo antiguos, comprenda el sentido común relevante de la antigua cultura china y enriquezca la acumulación de cultura tradicional.

4. Aprenda los métodos básicos para apreciar la poesía y la prosa, comprenda inicialmente las características artísticas de la poesía y la prosa chinas y extranjeras, preste atención a descubrir el significado de las obras desde diferentes ángulos y niveles, y obtenga constantemente nuevos conocimientos. experiencias de lectura.

5. Intentar crear poesía y prosa, organizar sociedades literarias, exponer resultados e intercambiar experiencias.

Según la recopilación de materiales didácticos, creo que los objetivos de enseñanza específicos para la apreciación de la poesía y la prosa china antigua son:

(1) Conocimiento y capacidad:

1. Acumulación Conocimiento común de la literatura y la cultura chinas antiguas, y comprensión de los antecedentes históricos y los conocimientos ideológicos relacionados con el texto.

2. Acumular vocabulario y patrones de oraciones chinos clásicos, y aprender; el conocimiento chino antiguo involucrado en el texto;

 3. Aprender los estilos y técnicas comunes de la poesía y la prosa china antigua

4. Ser capaz de apreciar la imagen, el lenguaje y las habilidades de expresión de la poesía y la prosa antiguas.

5. Ser capaz de evaluar el contenido ideológico y las opiniones del autor sobre la poesía y la prosa antiguas;

(2) Proceso y método:

1. Para apreciar la poesía antigua hay que aprender a usar la voluntad contra la propia voluntad, conocer a las personas y juzgar el mundo, situarse en el entorno poético, comprender el paisaje y las emociones, y buscar inspiración a partir del sonido, cantando la rima de la poesía

2. Para apreciar la prosa antigua, debes aprender a partir de la imagen, captar las cosas; grabado y la escena escrita, y explorar el significado y la emoción profundos del autor

(3) Actitudes y valores emocionales

1. Cultivar sentimientos por la lengua y la cultura de la patria; /p>

2. Desarrollar un gusto estético elegante;

3. Cultivar una personalidad independiente y un pensamiento libre.

2. Progreso docente:

Unidad 1, Unidad 2, Unidad 3

Apreciación

Orientación

Con ejemplos

Usar la voluntad para contrarrestar la propia voluntad, conocer a las personas y juzgar el mundo

Canción del arrepentimiento eterno 2 lecciones

Estar en un ambiente poético, disfrutar el paisaje y comprender la situación

Noche de Luna de las Flores de Chunjiang 3 lecciones

Buscar inspiración en el sonido y cantar poemas

Beberé vino durante 1 lección

Autonomía

Apreciación

Primer Ministro de Shu, Indignación por el Libro, Lluvia de primavera en Lin'an, 1 período de lección

Viajar es difícil , planear viajar es difícil, 1 lección

Sra. Xiang, 1 lección

Sonambulismo en el cielo 1 lección de canto y despedida

Subir a la Torre Yueyang estudiar de noche

1 lección del Hombre Bodhisattva

1 lección de Li Ping Konghou Yin

Noche del Pabellón, Poppy

Su Muzhe , Lang Taosha

1 hora de clase

Trabajos recomendados

Yue Mirando el antiguo corte de flor de ciruelo, no puedo dormir por la noche después de partir hoy

1 lección durante el día en el río Xihe

Composición de Jiyu Wangchuanzhuang

Regresar a Songshan para componer una canción sobre el regreso a Lumen en noche

Regalo a Meng Haoran, doce poemas para aliviar el aburrimiento

1 hora de clase

Xincheng Road Zhongyangzhouman,

Sauvignon Blanc 1 clase hora

Tragedia Nacional, Barbarie del Bodhisattva (Wen Tingyun)

1 hora de clase

Yange Xing, el regreso del emperador Gaozu a su ciudad natal

Subir a la torre de la ciudad de Liuzhou y enviar cuatro sellos a Zhangting Zhou 1 hora de clase

III. Métodos de enseñanza Ya sea poesía o prosa, conocimientos previos (incluidos conocimientos literarios y culturales). conocimiento, antecedentes históricos y antecedentes ideológicos) es el enfoque de la enseñanza, se debe dar a los estudiantes en la enseñanza. El idioma chino no es más que acumulación, y la acumulación de estos conocimientos previos es tan importante como la acumulación del idioma. Al mismo tiempo, el conocimiento previo es la clave para interpretar la poesía.

2. Preste especial atención a la enseñanza de palabras y patrones de oraciones en chino clásico, ya sea poesía o prosa, el objetivo final es acumular el lenguaje y cultivar la capacidad de lectura independiente.

3. Las cuestiones básicas de contenido ideológico deben explicarse clara y exhaustivamente, de modo que los estudiantes deben tener una comprensión clara de los pensamientos y sentimientos básicos de la obra después de aprender un poema o una prosa. Evite discusiones demasiado profundas y sesgadas. Para temas controvertidos (como el tema de Canción del dolor eterno), puede brindarles a los estudiantes múltiples opiniones e interpretaciones abiertas para evitar el exceso de confianza y limitar el pensamiento de los estudiantes.

4. Dar pleno juego al papel de leer y recitar. Aproveche al máximo la lectura matutina, el autoestudio vespertino y el tiempo en el aula para fortalecer la percepción activa del texto de los estudiantes y fortalecer la acumulación de conocimientos aprendidos, especialmente el artículo en sí.

5. Ejercite adecuadamente, especialmente los tipos de preguntas de exámenes de ingreso a la universidad relativamente simples y típicos, para que los estudiantes puedan continuar teniendo una capacitación efectiva durante el proceso de aprendizaje.