Doblaje en dialecto de Lianjiang
Plan 1: Li Bai y yo competimos por la poesía - Plan de diseño para la actividad 1 de recitación de poesía antigua de sexto grado. Crear una situación y estimular el interés Introducción 1. Mencionar el "hada poeta" y el "hada del vino". ¿Sabes a quién te refieres? 2. ¿Cuánto sabes sobre Li Bai? Dime lo que sabes sobre él. 3. Sí, Li Bai fue un gran poeta de la dinastía Tang. Tiene talento y es desinhibido, pero su destino es accidentado y su ambición es difícil de realizar. Fue adicto al alcohol durante toda su vida y, cuando estaba borracho, a menudo escribía poesía excelente. Algunos de sus poemas son inocentes y románticos, otros son simples e inocentes y otros son fuertes y apasionados. A veces tengo confianza y soy arrogante respecto del futuro y, a veces, estoy triste y frustrado. Es uno de los poetas más destacados de la historia y ha realizado destacadas contribuciones al arte de la poesía. Es conocido por todas las mujeres y niños de China. Estudiantes, ¿les gusta? ¿Seguirlo? ¿Quieres conocerlo? 4. Hoy, tomemos una máquina del tiempo y vayamos a la dinastía Tang, hace más de 1.200 años, para conocer a este destacado poeta. Nuestros compañeros de clase también leyeron muchos poemas antiguos durante sus seis años de escuela primaria. ¡Comparemos con Li Bai y veamos si podemos compararnos con él! 2. Muestre el material didáctico y anuncie las reglas (el material didáctico muestra el retrato de Li Bai; el profesor dobla a Li Bai) 1. Desafía a Li Bai con un poema o una frase. Salud: Diferentes generaciones han producido talentos y cada una ha estado a la vanguardia durante cientos de años. Estos personajes se han ido. Algunos héroes que podrían lograr grandes logros, mira a la gente de hoy. Maestro: Li Bai no tiene nada que hacer en casa estos días, así que compitamos con ustedes, jóvenes ignorantes. Aceptó fácilmente el desafío. 2. Anuncie las reglas del concurso: Li Bai dice un poema y los estudiantes deben escribir el poema correspondiente, que debe estar relacionado con la situación designada. En tercer lugar, lea poesía según la situación. 1. Li Bai viajó a muchas montañas y ríos famosos durante su vida y dejó muchos poemas populares. Comparemos primero la poesía paisajística. (Los poemas de Li Bai se muestran con material didáctico y acompañados de las imágenes correspondientes) Li: ¿Has estado en la montaña Lushan? Por favor, escúchame: del quemador de incienso sale humo púrpura bajo el sol, y a lo lejos se pueden ver miles de ríos y cascadas colgantes. Estudiante: ¿Por qué es tan difícil? También quiero escribir una frase sobre la montaña Lushan: desde la ladera de la montaña, se convierte en un pico de montaña, con diferentes distancias y distancias. Li: Dije que hay montañas y ríos: las montañas verdes a ambos lados de la orilla se enfrentan entre sí, y la vela solitaria proviene del sol. Estudiante: Esa fue la montaña Wangtianmen. Lo que escribí fue el Lago del Oeste en Hangzhou: el templo Gushan en el noroeste de Jiating. El nivel del agua comenzó a subir y las nubes estaban bajas. Li: Aquellos que emprendieron el viaje temprano en la mañana: me despedí del Emperador Bai en las nubes y regresé a Jiangling en un día. Estudiante: Déjame contarte un primer viaje hacia el bien superior: la luna en Maodian está llena de gallos y los puentes están desiertos por la escarcha. Li: ¿Alguna vez has admirado esta montaña solo? Los pájaros volaron sin dejar rastro, dejando tranquilas a las nubes solitarias. Estudiante: ¿Alguna vez has probado la concepción artística de una actuación elegante en el bosque de bambú? Yo estaba recostado solo entre los densos bambúes, tocando el piano y tarareando canciones. Li: Déjame añadir una cosa más sobre el río Amarillo: Verás, cómo el agua del río Amarillo cae del cielo y desemboca en el mar para nunca regresar. Estudiante: También podemos: Miles de kilómetros de río Amarillo, miles de kilómetros de arena, incluso si los confines de la tierra están cerca unos de otros. 2. La luna se menciona a menudo en los poemas de Li Bai. Memoricemos algunos poemas más sobre la luna. Li: No conocía la luna cuando era pequeña, así que la llamé blanca. Estudiante: Hay demasiada luz. Nadie puede oírlo excepto mi amiga Mingyue. Li: El monte Emei se encuentra en la primera mitad del otoño, cuando cae al río Pingqiang. Vida: El lago está iluminado por la luz de la luna y no hay viento en la superficie del estanque. Li: La luna brillante cuelga en lo alto entre el vasto mar de nubes. Estudiante: ¡Qué ancho es el mundo, qué cerca están los árboles del cielo, qué cerca está la luna del agua! . Li: ¿Cuándo aparecerá la luna en el cielo azul? Me detenía a tomar una copa y preguntaba. Estudiante: ¿Cuándo habrá una luna brillante? Tomo la copa de vino desde lejos. No conozco el palacio en el cielo. ¿Qué año es este? Li: Hasta que levanto mi copa, le pido a la luna brillante que me traiga mi sombra y nos haga a los tres. Salud: Las estrellas miran hacia abajo desde el espacio abierto y la luna corre a lo largo del río. Salud: Luz de luna en el pinar, piedras de cristal en el arroyo. Nacido: Noche helada, viento de río, fuego de pesca, melancolía. Estudiante: La luna se ha vuelto tan llena que ha cruzado el mar. En este momento, el fin del mundo es * * *. Li: ¡Te admiro! Pensé que había escrito mucho sobre la luna en mis poemas, pero no esperaba que supieras más que yo. ¡La próxima vida es increíble! 3. Un toque de tristeza muestra la nostalgia del poeta por su ciudad natal. Hablemos de dos poemas sobre la extrañación de mi ciudad natal. Li: Cuando miré hacia arriba, resultó que era la luz de la luna. Cuando volví a mirar hacia abajo, de repente pensé en casa. Vida: Una persona es un extraño en una tierra extranjera y extraña aún más a su familia durante las temporadas festivas. Li: ¿Quién no puede extrañar su ciudad natal al escuchar esta serenata? Estudiante: La brisa primaveral en la orilla sur del río Yangtze es verde. ¿Cuándo brillará sobre mí la luna brillante? 4. Li Bai viajó por todo el mundo en su vida y era inevitable estar separado de sus amigos. Quien dijo más en su poema de despedida: Li: Mi viejo amigo abandonó la Torre de la Grulla Amarilla en el oeste y los fuegos artificiales descendieron. desde Yangzhou en marzo. Estudiante: Te aconsejo que bebas una copa más de vino y salgas a Yangguan sin ningún motivo. Li: El estanque Peach Blossom tiene más de mil pies de profundidad, no tanto como el de Wang Lun.
Estudiante: Conócete a ti mismo en el mar, el cielo sigue siendo nuestro vecino. Li: Me preocupa la luna brillante. Me quedaré con el viento hasta el río Yelang. Nacido: Yang, la cabecera del río Yangtze, y Yang Huahou mataron a las personas que cruzaron el río. Li: Toma, debes dejarme y alejarte a lo largo de cientos de millas como una alga suelta. Estudiante: Oh, príncipe de los amigos, te has ido otra vez, los escucho suspirar detrás de ti. Li: Oh, pregúntale a este río que fluye hacia el este, ¿puede ir más allá del amor de los amigos? ? Salud: La lluvia fría entra en la noche en Wu y despido solo a mis invitados de Chu. Las ramas de los sauces se rompieron y las flores se fueron volando. Me pregunto si los peatones volverán. 5. La vida de Li Bai estuvo llena de altibajos. No importa si estaba orgulloso o frustrado, escribió muchos poemas audaces, como Li: Nací para ser útil, hilaré mil husos de plata y ¡todos regresaron! . Cuando Xiaotian sale, ¿somos gente de Artemisia? El roc se eleva con el viento en un día y se eleva miles de kilómetros hacia el cielo. Un día cabalgaré sobre el viento y las olas, izaré mis velas de nube y cruzaré el mar. Estudiante: Li Bai expresa emociones más personales, mientras que muchos poetas prestan más atención a una perspectiva más amplia. Si sacrificas tu vida por la justicia: ¡me reiré del cielo con una espada horizontal y me quedaré con las dos montañas Kunlun! Desde la antigüedad nadie ha muerto en vida, dejando tras de sí un corazón que ilumina la historia. Vive como un héroe, muere como un fantasma. También hay cosas que expresan la voluntad de uno, como: no elogiar los buenos colores, simplemente dejar que el aire se llene de Qiankun. Después de miles de torturas y golpes, todavía es fuerte, ya sea el viento del sureste o del noroeste en invierno, puede resistirlo y seguirá siendo fuerte y fuerte. No tengo miedo de que me hagan pedazos. ¡Quiero dejar mi inocencia en el mundo! También hay quienes aconsejan a la gente que valore el tiempo, como: los jóvenes no trabajan duro y los mayores están tristes. Cuando las personas llegan a la mediana edad, es hora de animarse. El tiempo pasa y no espera a nadie. Las personas de cabello negro no saben cómo estudiar mucho desde temprano, y las personas de cabello blanco se avergüenzan de estudiar hasta tarde. Por supuesto, también hay personas que añoran la naturaleza y odian el mundo. Por ejemplo, cuando le preguntas a un grupo de caballeros qué pueden hacer, están lejos de ser egocéntricos. Hay muy pocas personas que no hagan lo que hacen los romanos. Su naturaleza es amar la naturaleza. 6. Cada hombre es responsable del ascenso y caída del mundo. Cuando el país decae, la preocupación del poeta por el país y su gente se vuelve aún más profunda. Li: Sé que los soldados son armas, incluso los santos deben usarlas. Salud: Al estar en un pueblo remoto, no siento lástima por mí mismo, pero aun así quiero defender mi país. Por lo tanto, cuando llegue el día en que el gran Ejército Song retome las Llanuras Centrales, ¡celebres una ceremonia de banquete en casa y no olvides contarme las buenas noticias! Ande tiene decenas de millones de edificios, lo que protege en gran medida a los pobres del mundo. Chang'an cayó y el país fue destruido, pero sólo quedaron las montañas y los ríos; ha llegado la primavera y la escasamente poblada ciudad de Chang'an está densamente boscosa. 7. Para defender la patria y las fronteras, muchos soldados abandonaron sus hogares, y el poeta también extendió su visión a la frontera del desierto. Li: ¿Cuándo hiciste el tonto? ¡Mi marido ha vuelto de una larga campaña! ! Este es un lugar donde las guerras han durado generaciones y pocos soldados han sobrevivido. Estudiante: No te rías cuando estés borracho. ¿Cuántas guerras se libraron en la antigüedad? Todavía era la luna y la frontera de las dinastías Qin y Han, y el enemigo libró una guerra prolongada con el enemigo. ¿Por qué utilizar las tristes canciones de los sauces para quejarse del retraso de la primavera? Viejo paso de Yumen, ¡no sopla una brisa primaveral! Sin embargo, hablando de las penurias de la guerra del desierto, hoy nos gustaría mencionar a Li, un gran general que vivió hace mucho tiempo. Una flauta de caña melancólica surgió de la nada y miré mi ciudad natal toda la noche. La arena amarilla viste la armadura dorada en cien batallas, y el Loulan está roto y no será devuelto. 8. El ascenso y la caída de la historia despertarán las emociones de los poetas. Comparemos la poesía antigua. Li: El fénix que alguna vez jugó aquí debe su nombre a esto. Ahora han abandonado este lugar en este río desolado. Estudiante: ¿Dónde están esos años perdidos ante mí? Detrás de mí, ¿dónde están las generaciones futuras? , Pensé en el cielo y la tierra, sin límite, sin fin, estaba solo y mis lágrimas cayeron. Las golondrinas bajo los techos del director Wang y Xie An ahora han entrado volando en las casas de la gente común. Las hadas del pasado se han ido volando en la Grulla Amarilla, dejando solo una Torre de la Grulla Amarilla vacía. Las Dinastías del Sur dejaron atrás más de 480 templos antiguos e innumerables torres envueltas por el viento y la lluvia. Una alabarda de hierro rota se hundió en el fondo de la arena y desapareció. Después de pulirla, se descubrió que era un remanente de la Batalla de Chibi. Hay tantas cosas tristes en la vida, pero las montañas siguen estando frías. Li: No puedo creer que hayas alcanzado un nivel tan alto a una edad tan temprana. Eres elocuente, respondes preguntas como agua que fluye y respondes a situaciones. ¡Genial, genial! Estudiante: Senior, has recibido el premio. Podemos ver más alto porque estamos sobre los hombros de gigantes. Cuatro. Resumen de la actividad No importa cuán excelente sea la sabiduría de una persona, es limitada. Sólo aprendiendo de los demás y haciendo propios conocimientos más ricos y nutritivos podremos seguir siendo invencibles para siempre, al igual que memorizar poemas antiguos y hacer otras cosas.
Hoy, en el concurso con Li Bai, el gran poeta de la dinastía Tang, ganamos, pero también sabemos que él por sí solo no puede competir con la fuerza integral de tantos poetas destacados durante más de mil años. Li Bai sigue siendo un poeta verdaderamente inmortal en nuestras mentes. Deberíamos seguir aprendiendo y leyendo más y mejores poemas antiguos, para que la esencia de la cultura china forme parte de nuestra sangre, fluya en nuestros cuerpos, mentes y almas, permitiéndonos. quédate para siempre ¡Recuerda estas extraordinarias obras maestras y siéntete orgulloso de ellas!
Plan 2: Plan de actividades de lectura de poesía antigua
La poesía antigua es un excelente patrimonio cultural de la nación china. Las actividades de lectura de poesía antigua no solo permiten a los estudiantes apreciar los hermosos capítulos de la tradición china. cultura, pero también puede realzar su orgullo nacional y cultivar sus diversas habilidades.
Para cultivar mejor el interés de los estudiantes y estimular su entusiasmo por la lectura de poesía antigua, llevaremos a cabo una serie de actividades con el tema "Recitación de poesía antigua china y promoción del espíritu nacional".
Primero, busque información según el directorio. Primero clasifique los artículos correspondientes y haga arreglos para que los estudiantes recopilen los poemas correspondientes. Al comienzo del año escolar, la escuela distribuyó un catálogo de lectura de poesía antigua para los grados 1 a 6. Basándose en este catálogo, permitimos a los estudiantes obtener información específica sobre poesía a través de varios canales. Los estudiantes no sólo obtienen una impresión más profunda de los poemas que buscan, sino que también desarrollan su capacidad para recopilar y procesar información.
En segundo lugar, establecer la acumulación de poesía antigua. Para estimular mejor el interés de los estudiantes por la lectura, guiarlos para que establezcan una colección de poemas antiguos y muestren la información específica recopilada mediante copias, análisis, comentarios, ideas, etc., fortaleciendo así su comprensión de los poemas y cultivando su capacidad de apreciación; Además, animar a los estudiantes a dibujar poemas basados en los poemas que entienden también les brinda más espacio para mostrarlos desde diferentes ángulos, estimula su entusiasmo y mejora su capacidad de lectura.
En tercer lugar, realiza una serie de actividades de lectura. Para mejorar el efecto real de la lectura de poemas antiguos y guiar a los estudiantes a leer conscientemente durante el tiempo de lectura de la mañana y otros momentos después de la escuela, se lleva a cabo un "concurso de lectura" en clases, grupos, compañeros y "pequeños expertos en lectura" y Se seleccionan "los expertos en lectura ganan el campeonato". Durante la actividad, los estudiantes de secundaria no solo recitaron los poemas que debían leerse ese día, sino que también tomaron la iniciativa de recitarlos con anticipación. Los estudiantes consolidan continuamente los poemas que han memorizado durante la competencia, mientras cultivan su sentido de competencia y cooperación.
En cuarto lugar, busque el apoyo y la cooperación de los padres. Además de hacer un buen uso de los recursos del campus, también debemos aprovechar oportunidades como las reuniones de padres y maestros para comunicarnos con los padres y hacer todo lo posible para obtener su apoyo y cooperación. Realizar la actividad “Recitación de poemas antiguos entre padres e hijos”, en la que los estudiantes se llevan los poemas recitados a casa para comunicarse con sus padres para promover la lectura de los estudiantes. Este vínculo no solo logró resultados obvios, sino que también brindó a los padres la oportunidad de comunicarse más con los estudiantes, permitiéndoles comprender mejor más aspectos de las situaciones de sus estudiantes.
En quinto lugar, discusión sobre la enseñanza de la poesía antigua. En las actividades del seminario escolar chino, combinamos las actividades de lectura de poesía antigua e hicimos nuevos intentos de enseñar poesía antigua. En la enseñanza en el aula, el maestro requiere que los estudiantes realicen una "traducción vernácula" de poemas antiguos, es decir, que desarrollen una rica imaginación basada en poemas antiguos y utilicen un lenguaje moderno para describir la escena de esa época. A través de actividades de enseñanza y discusión, los estudiantes tienen una comprensión más profunda del contenido de la poesía. No sólo pueden describir la concepción artística del poema en su propio idioma, sino que también pueden dar rienda suelta a su imaginación e imaginar la escena en ese momento. El pensamiento de los estudiantes tiene alas en su imaginación, y "se hacen amigos y caminan con los antiguos" en su imaginación.
En sexto lugar, mejorar la evaluación y fomentar la lectura. Durante el examen final, la prueba y evaluación se realizarán en el formato preferido por los estudiantes, es decir, todos los poemas antiguos se dividirán en "elementos obligatorios" y "elementos optativos" para calcular sus puntuaciones respectivamente, con una puntuación total final. de 10 puntos. Para movilizar completamente el entusiasmo de cada estudiante, adoptamos la forma de recitación punto por punto de "artículos de lectura obligada" y dejamos que los estudiantes se califiquen entre sí. Esto también inspiró a los estudiantes desconocidos y profundizó sus impresiones en el proceso. revisando a los demás. Con la ayuda de tarjetas de lectura en mano, la encuesta de "muestreo de contenido" provocó un clímax de recitación entre los estudiantes.
En resumen, las actividades de lectura de poesía antigua no sólo pueden difundir ampliamente el excelente patrimonio cultural de la nación china, sino también aumentar el interés de los estudiantes en las actividades de lectura y mejorar la calidad general de los estudiantes.