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Guía lógica: tutorial del examen de lógica GCT (12)

Doce errores lógicos típicos

1. Tautología repetida

Al igual que las definiciones cíclicas, la tautología viola una de las reglas de la definición, es decir, el elemento de definición. no debe contener directa o indirectamente elementos definidos. Específicamente, la tautología incluye directamente el elemento definido

Por ejemplo:

■Un optimista es una persona que trata la vida con optimismo.

2. Definición circular

La definición circular incluye indirectamente el elemento definido.

Por ejemplo:

■Si el marido se define como el amante de la esposa, entonces la esposa es la amante del marido.

En esta definición, el concepto de "esposa" debe usarse para definir "marido", y el concepto de "marido" debe usarse para definir "esposa". Por lo tanto, esta definición no explica nada.

3. Yuxtaposición inadecuada de conceptos

Los estándares inconsistentes para clasificar conceptos conducirán a errores lógicos en una yuxtaposición inadecuada de conceptos.

Por ejemplo:

■La música se divide en música clásica, música country, canciones pop y música folk.

■Lo que más me gusta es leer obras literarias extranjeras, incluidas las británicas, francesas y clásicas.

¿Qué error lógico se comete en la afirmación anterior?

R. Los estándares para clasificar obras literarias extranjeras son confusos: los primeros se basan en el país, mientras que los segundos se basan en la época.

B. Obras literarias extranjeras, con independencia de que sean poemas, novelas, dramas, etc.

C. No dije lo que más me gusta.

D. No dice si es la versión original en idioma extranjero o una versión traducida.

[Análisis del problema] Respuesta correcta: A.

A señaló que el error lógico que se comete en la clasificación de las obras literarias extranjeras en el enunciado de la pregunta es la inconsistencia de normas. Lo que B señala es cómo clasificarlo bien, no el error lógico de la pregunta; C y D son obviamente inapropiados.

4. Sustituir conceptos

Si no se mantiene la identidad del concepto en sí en el mismo pensamiento, se cometerá el error lógico de sustituir conceptos.

Por ejemplo:

■La Sra. Sima Guang dijo: "Quiero ver las linternas".

Sima Guang dijo: "Hay tantas linternas". en la casa, ¿por qué molestarse en verlos?" "

La Sra. Sima Guang dijo: "Quiero ver turistas"

Sima Guang dijo: "Hay tanta gente en casa, ¿por qué salir a verlos?"

■ Las obras de Lu Xun no se pueden leer en un día. "Diario de un loco" está escrito por Lu Xun. Por lo tanto, "Diario de un loco" no se puede leer leer en un día.

¿Cuál de las siguientes opciones identifica mejor el error lógico en el razonamiento anterior?

A. Sustitución de conceptos.

B. Contradictorio.

C. Generalizar de una parte a otra.

D. Causa y efecto invertidos.

[Análisis del problema] Respuesta correcta: A.

El razonamiento de la pregunta menciona "obras" dos veces. La primera se refiere a las obras de Lu Xun en su conjunto, y la segunda se refiere a una obra específica "Diario de un loco". después son inconsistentes y los conceptos son robados. B y D son obviamente inapropiados. Tampoco es apropiado elegir C, porque el error de “generalizar de una parte al todo” es un error de razonamiento que se comete al partir de las características de un individuo o de una parte y extenderlas al todo. Quizás sea por esta característica de las expresiones chinas que es fácil recibir preguntas que impliquen cambios de conceptos.

5. Cambiando el tema

En el mismo proceso de pensamiento, el tema en sí debe mantenerse igual, de lo contrario cometerás el error de "cambiar el tema" o "cambiar el tema". tema en secreto".

Por ejemplo:

■Alguien preguntó a los funcionarios encargados de hacer cumplir la ley sobre el tema de las multas arbitrarias. Los funcionarios encargados de hacer cumplir la ley dijeron: "Las multas en sí no son el objetivo. La aplicación estricta de la ley es para hacerlo. salvaguardar los derechos e intereses legítimos del pueblo."

6. Autocontradicción

La ley de la contradicción requiere que dos juicios contradictorios o mutuamente opuestos no puedan afirmarse al mismo tiempo, y uno de hay que negarlos. De lo contrario, cometerás el error de "autocontradicción".

Por ejemplo:

■"No he preguntado sobre este asunto, solo quiero conocer la situación desde afuera y dar algunas opiniones, solo como referencia.

Aquí hay dos preguntas más de prueba de lógica:

■Durante un mes, este problema me ha estado molestando todo el tiempo, y cuando estoy muy ocupado en el trabajo o en un lugar muy Buen humor, dejemos esta pregunta a un lado por ahora y no pensemos más en ella.

¿Cuál de los siguientes errores lógicos comete la afirmación anterior?

A. evidencia insuficiente. > B. Argumento circular

C. Sustitución de conceptos

[Análisis del problema] Respuesta correcta: D. /p>

Por un lado, la. La pregunta dice "estar enredado todo el tiempo" y por otro lado dice "dejar de lado temporalmente", lo cual es una contradicción obvia.

■A y B son "personas de debate". si todas las actividades conscientes de las personas tienen un propósito". A cree que todas las actividades conscientes de las personas tienen un propósito, mientras que B sostiene la opinión opuesta. Para probar la exactitud de su punto de vista, B dijo: "Ahora es posible. levantar la mano conscientemente pero sin propósito. ”

¿Cuál de los siguientes errores comete la prueba de B?

A. Ambiguo.

B. Imposible.

C .Contradictorio

D. Descripción general

[Análisis del problema] Respuesta correcta: C.

Lo que la respuesta quiere decirnos es: "Conscientemente" y "intencionadamente". son lo mismo, por lo que "conscientemente" y "sin propósito" son declaraciones contradictorias. B afirma que levanta la mano "sin propósito", pero en realidad "hacerlo" es "demostrar la exactitud de su punto de vista". el "propósito" de levantar la mano - contradiciendo así su afirmación de "no tener propósito".

7. Dos inseparables

La lógica de la ley del tercero excluido El requisito es : se debe dar una respuesta clara y afirmativa a la cuestión del bien o del mal. Si se niega uno, se debe afirmar el otro.

Por ejemplo:

■"Las opiniones en. No se puede decir que este artículo sea completo ni unilateral"

8. Generalizaciones

Esta es una construcción incorrecta de una enumeración simple. Errores lógicos que ocurren. durante el razonamiento inductivo.

Aquí hay una pregunta de prueba de lógica:

■ Actualmente, los estudiantes universitarios generalmente carecen del estudio y la acumulación de la cultura tradicional china. Una encuesta reciente realizada por la escuela muestra que solo. Al 14% de los estudiantes encuestados les gusta o prefiere el arte de la Ópera de Pekín

¿Cuál de las siguientes afirmaciones debilita más el punto de vista anterior?

A. Los estudiantes universitarios carecen de orientación sobre el tema. arte de la Ópera de Pekín y no sé cómo apreciarlo

B. Que te guste el arte de la Ópera de Pekín y aprender la cultura tradicional china no es lo mismo, así que no generalices demasiado

<. p> C. La proporción del 14% muestra que existe un gran potencial para cultivar el aprendizaje de la cultura tradicional en los estudiantes universitarios

D. Hay algunos estudiantes universitarios a quienes les gusta la Ópera de Pekín y están interesados ​​en la cultura tradicional china. Interesado en otros aspectos.

[Análisis del problema] Respuesta correcta: B.

El punto de la pregunta es que "los estudiantes universitarios generalmente carecen del estudio y la acumulación de la cultura tradicional china". Una encuesta sobre si le gusta la Ópera de Pekín B señaló la diferencia entre el "arte de la Ópera de Pekín" y la "cultura tradicional china", explicando que la actitud "parcial" hacia la cultura tradicional china no puede considerarse "completa" en la pregunta. La opinión no fue comprometedora y sólo explicó un poco que no le gustaba la Ópera de Pekín. C se limitó a decir que "hay un gran potencial que aprovechar", pero admitió que la gran mayoría de los estudiantes universitarios (86%) carecían del cultivo de la cultura china. , y de hecho estuvo de acuerdo con el punto de la pregunta D. Dar el ejemplo de "algunos" estudiantes universitarios parece estar discutiendo con la pregunta. Sin embargo, las opiniones y los datos de la encuesta en la pregunta se refieren a "la mayoría" y no dicen ". todos". Por lo tanto, D no puede debilitar el planteamiento de la pregunta. Punto de vista.

9. Argumento circular

Este error ocurre cuando la prueba de un argumento se basa en premisas.

Por ejemplo:

■ En su artículo "El alma del debate", Lu Xun expuso las tácticas sofismáticas de los intransigentes como esta: "Tú mientes, un traidor miente, entonces eres un traidor. Yo llamo traidor, entonces soy un patriota. Las palabras de un patriota son las más valiosas, entonces mis palabras son buenas, sin duda eres un traidor.

10. Causación invertida

La causalidad es una forma de conexión universal entre las cosas. Por un lado, la causalidad es relativista, es decir, un fenómeno es relativo a un determinado fenómeno. El resultado es la causa de otro fenómeno; por otro lado, la relación causal es absoluta, es decir, para cada eslabón de la cadena causal, la causa es la causa y el resultado no es el resultado. " puede revertirse ", ni se debe reemplazar "efecto" por "causa".

A continuación se muestran tres ejemplos:

■Un reformador británico del siglo XIX dijo que todo esfuerzo -El granjero trabajador tiene al menos Los que tienen dos vacas suelen ser personas perezosas. Por lo tanto, su método de reforma es darle dos vacas a cada granjero sin vacas, para que no haya gente perezosa en el país.

¿Cuál de los siguientes argumentos tiene un error lógico similar al de la pregunta?

A. Está lloviendo y el suelo está mojado, por lo que ahora no está lloviendo. el suelo tampoco está mojado.

B. Este es un buen libro porque su autor ha ganado el Premio Nobel

C. Has cometido un delito. ¿Dices que no entiendo filosofía?

D. Debido a que estaba acostado en la cama, estaba enfermo

[Análisis del problema] Respuesta correcta D

La lógica El error cometido por los reformadores en la pregunta es "inversión de causa y efecto". La opción D también cometió el mismo error

■Un reformador dijo que todas las empresas estatales con buenas ganancias tienen suficiente autocontrol. Hay fondos. Y las empresas estatales con malos resultados están sobrecargadas de deudas y no tienen fondos propios. Sugirió que cada empresa estatal debería complementarse con sus propios fondos, para que no exista más Estado. empresas de propiedad privada con pérdidas.

Este reformador obviamente cometió un error lógico. ¿Cuál de las siguientes opciones es similar a este error?

A. Si tienes neumonía, tendrás una. fiebre; Zhang No tenía neumonía, por lo que no tenía fiebre

B. Un abogado defendió al acusado y dijo: "Verá, tiene una esposa tan hermosa y gentil y una persona alegre y alegre. hija encantadora. ¿Se arriesgaría a robar un banco? ”

C. Se ha demostrado que tu opinión es errónea, entonces, ¡qué calificaciones tienes para hablar!

D. Mentiste, entonces tus palabras no son creíbles porque tus palabras no son; creíble, entonces mentiste.

[Análisis del problema] Respuesta correcta D

El error lógico cometido por este reformador es la inversión de causa y efecto, y D también cometió el mismo error <. /p >

■Un investigador descubrió que las personas con sistemas inmunológicos bajos obtuvieron puntuaciones más bajas en una prueba de salud mental que las personas con sistemas inmunológicos altos. El investigador concluyó que el sistema inmunológico no solo protege contra las enfermedades físicas. También protege contra las enfermedades mentales.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones, de ser cierta, debilitaría más seriamente las conclusiones del investigador?

A. Hay un retraso de un año entre los experimentos.

B. Los sistemas inmunológicos de las personas no se ven afectados por la terapia con medicamentos

C. Algunas personas con sistemas inmunológicos altos obtienen la misma puntuación que las personas con sistemas inmunológicos normales

D. En la gente común, intenso. el estrés primero causa enfermedades mentales y luego reduce la actividad del sistema inmunológico

[Análisis del problema] Respuesta D

Para debilitar la conclusión, significa que la conclusión del investigador invierte la causa y el efecto; es decir, la enfermedad mental afecta al sistema inmunológico, lo que significa que el elemento D está debilitado

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