Tres planes de lecciones para reuniones de clases temáticas en colegios y universidades

# plan de enseñanza # El plan de lección de introducción es el plan de un maestro para llevar a cabo las actividades de enseñanza de manera fluida y efectiva de acuerdo con los estándares del plan de estudios, el plan de estudios y los requisitos de los libros de texto y la situación real de los estudiantes, el contenido de la enseñanza y la enseñanza. El plan se divide en horas de clase o temas. Un documento práctico de enseñanza con diseño y disposición específica de pasos, métodos de enseñanza, etc. ¡El siguiente contenido ha sido preparado para su referencia!

Capítulo 1: Los jóvenes no se quejan

1 Antecedentes de la reunión de clase

¿Cuál es el secreto de? ¿felicidad? ¿Cómo mantenerse con vida? ¿Cómo entrar en un estado de ánimo lleno de espíritu positivo, esperanza optimista y que rezuma la vitalidad de la primavera? La psicología positiva es un nuevo campo de investigación y una nueva tendencia de pensamiento que está surgiendo en el campo de la psicología. Con la "Introducción a la psicología positiva" de Seligman y Csikzentmihalyi en enero de 2000 como símbolo, cada vez más psicólogos han comenzado a involucrarse en la investigación en este sentido. campo. "La psicología positiva es una ciencia dedicada al estudio de la vitalidad y las virtudes de la gente común". La psicología positiva aboga por el estudio de las cualidades positivas humanas, aprovechando plenamente el potencial constructivo inherente de los seres humanos, promoviendo el desarrollo de los individuos y la sociedad, y haciendo al ser humano Hacia la felicidad.

“Si alguien y un equipo quieren tener éxito, nunca deben quejarse, porque quejarse no es tan bueno como cambiar. ¡Debe tener tolerancia para aceptar las críticas y la capacidad de resolver problemas es lo máximo! comportamiento que consume energía y es inútil. "Pero quejarse es algo común y estamos acostumbrados a ello. Como estudiantes de psicología, podemos empezar por no quejarnos y practicar el concepto de psicología positiva.

2. Objetivo de la reunión de clase

Establecer una actitud positiva de no quejarse, desarrollar un buen hábito de no quejarse y hacer que nuestros jóvenes sean más alegres y enérgicos.

3. Preparación preliminar

(1) Planificación del programa

1. Todas las reuniones del comité de clase el 19 de noviembre de 2010 para discutir el tema, la forma y el proceso de se organizó la reunión de clase.

2. El 20 de noviembre de 2010, se formuló el plan y se presentó al maestro de la clase para su revisión y se escucharon las opiniones del maestro de la clase y se modificó el plan.

3. Organizar el personal según el plan y asignar responsabilidades a cada persona.

(2) Leer el libro "Un mundo sin quejas"

1. Asigne a cada alumno que lea "Un mundo sin quejas".

2. Los estudiantes escriben sus pensamientos después de leer.

(3) Preparación del material

1. Compra materiales en **20**, 20** y haz tu propia pulsera morada. Por el bien de la conservación y la protección del medio ambiente.

2. El miembro del comité de publicidad tomó prestada la máquina DV y el líder adjunto del escuadrón tomó prestada el aula el ** mes 23, 20**

3. Producción de PPT para la reunión de clase del ** mes 21-22, 20**

IV. Proceso de reunión de clase

(1) Juego de calentamiento: XX sentadilla (ya divididas en grupos de antemano)

1. El anfitrión hace una declaración de apertura y presenta el proceso de la actividad.

2. Realizar juegos de calentamiento: XX sentadillas.

Las reglas del juego de sentadillas XX son: todos forman un círculo, el anfitrión se para en el medio, dice "××(nombre del anfitrión) sentadilla" tres veces seguidas y hace sentadillas tres veces seguidas. una fila, y luego señala a cierto Un compañero de clase dice "XX (el compañero acusado) se pone en cuclillas", pero el compañero señalado no se mueve, y el compañero de clase a su lado (izquierda o derecha designado por el anfitrión de antemano) debe decir rápidamente; "XX (nombre propio) se pone en cuclillas" tres veces seguidas. Haga sentadillas tres veces, luego señale a otra persona y diga "×× (el compañero de clase que señala) se pone en cuclillas" y así sucesivamente. Los estudiantes que cometan errores en el juego recibirán una misión de "gran aventura". (Misión de gran aventura omitida)

(2) Actividad temática uno: Quejarse de la reencarnación

1. El anfitrión divide la clase en 5 grupos y cada grupo selecciona un líder de grupo y un registrador. , el líder del grupo organiza a todos para compartir las personas o cosas de las que se han quejado recientemente.

2. El líder del equipo organiza una discusión grupal: ¿Qué nos aporta quejarnos?

3. Cada grupo selecciona un representante para informar los resultados del intercambio y la discusión del grupo a toda la clase.

4. El presentador tomó prestada la frase "'quejarse' es realmente mal aliento, es contagioso y las personas que están acostumbradas a quejarse se echan agua en los zapatos ("Times")", resumiendo todos comparten y discuten.

(3) Actividad temática dos: "Movimiento de la Pulsera Púrpura"

1. El anfitrión presenta el "Movimiento de la Pulsera Púrpura" (consulte el Apéndice 1 para obtener más detalles).

2. El anfitrión compartió los aspectos más destacados del libro "Un mundo sin quejas" (consulte el apéndice 2 para obtener más detalles) y los estudiantes compartieron sus pensamientos después de leerlo.

3. Los miembros del comité de vida y otras personas distribuyen pulseras moradas.

4. El anfitrión presenta el "Movimiento de la Pulsera Púrpura" y sus reglas (ver Apéndice 3 para más detalles).

5. Cada estudiante llevará un brazalete morado en su mano derecha y hará un juramento de participar en el "Movimiento del Brazalete Púrpura" bajo el liderazgo del anfitrión.

(4) Final: Nuestros sentimientos

1. Cada estudiante escribe sus pensamientos sobre la reunión de clase y los comparte. Consulte el Apéndice 5 para obtener más detalles.

2. Todos los estudiantes estiraron sus manos derechas con brazaletes morados, se pusieron en formación y se tomaron una foto grupal.

3. El anfitrión hizo un resumen y anunció el final de la reunión de clase.

Apéndice 1: Introducción al Movimiento Pulsera Púrpura

Will Bowen, uno de los maestros más espirituales de los Estados Unidos, lanzó un movimiento "No Complaint" e invitó a todos los participantes a usar un pulsera morada especial, y tan pronto como notes que te quejas, cambia la pulsera a la otra mano, y así sucesivamente, hasta que la pulsera se pueda usar en la misma mano durante 21 días.

En menos de un año, 6 millones de personas en 80 países de todo el mundo han participado con entusiasmo en este movimiento, aprendiendo a crear una vida mejor para sí mismos y llenando el mundo de paz, alegría y positividad energética. energía. ¡Y también puedes convertirte en uno de ellos, usar una pulsera morada, aceptar el desafío de los 21 días y crear una vida sin quejas donde todos tus sueños se hagan realidad!

En tus manos tienes el secreto para darle un giro a tu vida. ¿Suena como alardear? Sí, pero he visto la vida de muchas personas cambiar gracias a ello. Leí sus correos electrónicos y cartas y atendí sus llamadas telefónicas. Todo el mundo utiliza este sencillo concepto: ponte una pulsera de goma violeta en una mano, luego cámbiala a la otra y así sucesivamente hasta lograr 21 días seguidos sin quejarte, criticar o chismear sobre la meta. Como resultado, han desarrollado un nuevo hábito. Al tomar conciencia de lo que dicen y cambiar el contenido de sus palabras, cambian su forma de pensar y comienzan a construir su vida con cuidado y seriedad. Personas como usted han compartido conmigo sus propias experiencias: años de dolor aliviado, relaciones sanadas, carreras mejoradas y, en general, personas más felices.

Reducir el dolor, mejorar la salud, crear relaciones satisfactorias, tener un mejor trabajo, estar más tranquilo y feliz...suena genial, ¿verdad? Esto no sólo es posible, sino que es muy prometedor. No es fácil hacer un esfuerzo deliberado para restablecer el disco duro de tu alma, pero puedes empezar ahora y, en poco tiempo (el tiempo pasará de todos modos), tendrás la vida que siempre has soñado.

Apéndice 2: Reglas y juramentos del "Movimiento de la Pulsera Púrpura"

1. Reglas del "Movimiento de la Pulsera Púrpura"

(1) Comience a usar la pulsera en una muñeca. .

(2) Cuando te encuentres quejándote, chismeando o criticando, pasa la pulsera a la otra mano y empieza de nuevo.

(3) Si escuchas que otras personas que usan pulseras moradas se quejan, puedes indicarles que deben mover la pulsera a la otra mano; pero si quieres hacer esto, primero debes ¡Pulsera móvil! Porque tú te quejas y ellos se quejan.

2. Compromiso del "Movimiento Pulsera Púrpura"

¡Me uno voluntariamente al Movimiento Pulsera Púrpura/respeto estrictamente las reglas/me esfuerzo por no quejarme/vivo con el corazón!

Apéndice 3: Aspectos destacados del libro "Un mundo sin quejas"

Acerca de este fenómeno, existe un famoso párrafo "Four Yorkshiremen" que satiriza esta situación. En esta parodia, cuatro caballeros serios y elegantes de Yorkshire se sientan juntos y beben vino tinto caro. Su conversación comenzó positiva y luego sutilmente se volvió negativa; a medida que pasó el tiempo, comenzaron a competir entre sí con quejas y finalmente se les fue de las manos. Al principio, hace unos años una persona dijo que tenía suerte si podía permitirse una taza de té. La segunda persona quería vencer a la primera, así que dijo que tenía suerte de tomar un vaso de té helado. Las quejas se difundieron rápidamente y sus argumentos pronto se volvieron ridículos. Todos intentaron demostrar que estaban viviendo la vida más difícil. En un momento, uno de los caballeros habló de lo lamentable que era la casa en la que creció, y el segundo hombre de Yorkshire puso los ojos en blanco y dijo: "¡Casa! ¡Tenemos suerte de tener una casa! Solíamos vivir en una habitación. Allí Éramos veintiséis personas en la casa y no había ningún mueble. Faltaba la mitad del piso. Teníamos miedo de caernos, así que nos acurrucamos en un rincón”.

Solo lloriqueamos y nos quejamos. . Sigue y sigue...

"¡Oh! Tienes mucha suerte de tener una habitación para vivir. Solíamos vivir en el pasillo

"¡Oh, nosotros!" Solíamos soñar con vivir en el pasillo. Vivimos en un viejo tanque de agua en un basurero. Cada mañana, nos despertamos con un montón de pescado maloliente arrojado sobre nosotros."

"Bueno, el. La 'casa' a la que me refiero es simplemente un agujero en el suelo. Cubierto con una lona, ​​para nosotros se considera una casa”.

“Nos echaron del agujero en el suelo y nos dieron vivir en el lago.”

"Tienes suerte de tener un lago. Somos ciento cincuenta viviendo en un armario de zapatos en medio de la carretera". p> Al final, un personaje ganó el concurso. Afirmó: "Tengo que levantarme a las diez de la noche, media hora antes de acostarme, tomar un vaso de ácido sulfúrico y trabajar veinte minutos. nueve horas al día en el molino, pagando al dueño del molino para que nos permita ir a trabajar. Cuando lleguemos a casa, papá nos matará y bailará sobre nuestras tumbas y cantará 'Aleluya'".

¿Es esto? ¿Un concurso de quejas que quieres ganar? Bueno, sigue adelante y sigue quejándote* hasta que todos se rindan y te declaren el mayor quejoso del mundo. El premio son relaciones infelices llenas de alboroto, problemas de salud, ansiedades económicas y muchos otros problemas. Si no te interesa esto, cuando escuches quejas no te involucres. La gente usa palabras para atraerte y tú las atraes. Cuando estés con otras personas y tu conversación comience a volverse negativa, simplemente siéntate y observa. No te dejes tentar ni tentar a cambiar a los demás. Si alguien te pregunta por qué no te quejas, muéstrale tu pulsera morada y dile que estás "entrenando" para no quejarte.

Parte 2: Construcción del estilo de estudio

1. Pensamientos sobre la reunión de clase: para mejorar la atmósfera de aprendizaje de los estudiantes de nuestra clase y combinarla con la situación real de nuestra clase, esta clase temática Se llevó a cabo una reunión sobre la construcción del estilo de estudio.

2. Propósito de la reunión de clase: A través de reuniones de clase temáticas, resumiremos las deficiencias reales en la construcción del estilo de estudio en la etapa inicial y planearemos mejorar la construcción del estilo de estudio en la etapa inicial. clase posterior, para que el comité de clase y los estudiantes puedan comprender claramente sus responsabilidades, para que cada estudiante pueda desempeñar su papel. En el espíritu de la educación, nos esforzamos por crear una clase civilizada excelente.

3. Tema de la reunión de clase: Estilo de construcción del estudio en clase (núcleo)

4. Plan de reunión de clase:

(1) Hora de reunión de clase: ** año**mes* *Domingo pm 6:00

(2) Lugar de la reunión de clase: Aula 1302

(3) Personal de la reunión de clase: todos los estudiantes y consejeros de contabilidad de la clase 2

(4 ) Anfitrión de la reunión de clase: He Zhangyong (líder de escuadrón)

(5) Actas de la reunión de clase: Wang Xiaocui (líder adjunto de escuadrón)

5. Reunión de clase pasos:

1. Discurso del líder del equipo: anunciar el inicio oficial de la reunión de clase

2. Discurso del miembro del comité de estudio: describir la entrega tardía de las tareas por parte de los estudiantes y otras deficiencias en el aprendizaje y proponer soluciones razonables y la dirección de sus propios esfuerzos posteriores.

3. El Secretario de la rama de la Liga Juvenil pronunció un discurso: se centró principalmente en el cultivo de las relaciones interpersonales, exponiendo sobre la promoción del estilo de estudio y el aprendizaje a través de las relaciones interpersonales desde la perspectiva de las relaciones interpersonales, revisando las deficiencias del trabajo anterior y aclararse la dirección de los esfuerzos futuros.

4. Los miembros del comité organizador hablarán: (1) Revisarán el trabajo anterior; (2) Discutirán las razones de las actividades organizativas fallidas hace algún tiempo. (3) Explique los planes posteriores para la construcción del estilo académico y aclare la dirección de sus propios esfuerzos posteriores.

5. El Comité de Propaganda pronunció un discurso: Revisar el abandono del trabajo y prestar atención a las actividades publicitarias en el futuro y aclarar la dirección de sus propios esfuerzos posteriores.

6. Comité de Vida: Resuma todo el trabajo, revise la situación de higiene del dormitorio de esta clase, agrupe al futuro personal de salud de inspección del comité de clase y anuncie la situación de agrupación de la siguiente manera:

Lunes, Martes,

Miércoles, Jueves,

Viernes,

Principalmente revisa las tareas domésticas de la mañana (principalmente doblar edredones y trapear el piso) y dormir. condiciones por la noche.

Aclarar la implementación efectiva del trabajo de salud futuro y aclarar la dirección de los propios esfuerzos posteriores.

7 Comité de Seguridad: Explicar las deficiencias en el énfasis en la seguridad y aclarar la dirección de sus propios esfuerzos futuros.

8. Discurso del consejero: (1) Enfatizar el papel de la unidad en la vida de clase, enfatizar la importancia de la asistencia a clase, prestar total atención a la asistencia a clase y construir el estilo de estudio a partir de ahora. (2) Señale algunas de las ventajas de nuestra clase y anime a todos a salir de sus propias personalidades.

9. El miembro del comité de psicología pronunció un discurso: (1) Explicar los posibles problemas psicológicos de los estudiantes de primer año: los principales problemas psicológicos provienen de las relaciones interpersonales, enfatizando aún más la importancia de las relaciones interpersonales para la salud mental y aclarando. La dirección de los propios esfuerzos posteriores.

10. El Comité de Literatura y Arte pronunció un discurso: profundizando en el espíritu de "construcción de estilo de estudio", señalando las deficiencias de sus primeros trabajos y aclarando la dirección de sus esfuerzos posteriores.

11. El miembro del comité de deportes habló: (1) Una descripción relativamente detallada de los problemas existentes en la asistencia al ejercicio matutino se debió principalmente al hecho de que algunos estudiantes no asistieron activamente o incluso no asistieron. (2) Cuestiones de seguridad de los artículos deportivos de la clase. (3) La importancia de tener entusiasmo por participar en actividades deportivas, ejercitar y cultivar el sentido del honor colectivo.

12. Discurso del Comité de Disciplina: resumen de los discursos pronunciados por los cuadros de la clase en la reunión de clase.

13. Discurso del subdirector del escuadrón: Explique sus deficiencias y métodos de mejora en la etapa inicial, así como la dirección en la que debe trabajar duro en la etapa posterior.

14. Discurso del líder del escuadrón: (1) Resumen de esta reunión de clase.

(2) Enfatice la importancia de la cooperación entre compañeros y cuadros de clase.

(3) Énfasis en utilizar esta reunión de clase para fortalecer aún más la construcción del estilo académico y esforzarse por crear una clase excelente y civilizada.

15. El monitor anunció el fin de la reunión de clase.

Capítulo 3: Días compartidos

1. Objetivo de la actividad

Para revertir rápidamente la situación desfavorable de la fragmentación de la clase y fortalecer vigorosamente la unidad. , asistencia mutua y cooperación entre compañeros Mejora rápidamente la cohesión de la clase, brinda a todos los estudiantes la oportunidad de mostrarse en el escenario, agrega una parte importante a la vida universitaria y expresa las emociones, risas y lágrimas en el camino a la universidad. y los días de crecer juntos. Para mejorar las habilidades profesionales, mejorar la competitividad social, mostrar el espíritu de 06 Broadcasting y estimular el entusiasmo del aprendizaje en clase, se llevan a cabo reuniones de clases temáticas a gran escala y presentaciones de reportajes profesionales.

II.Importancia del evento

1. Celebrar calurosamente el 60 aniversario de la fundación de la República Popular China y el 20 aniversario de la fundación de la escuela, estudiar activamente y implementar el concepto científico de desarrollo y llevar a cabo activamente actividades de práctica artística docente

2. Mejorar las habilidades profesionales y los estándares profesionales, y fortalecer la construcción de la clase

3. Mejorar la unidad de la clase; cohesión, mejorar la atmósfera de aprendizaje de la universidad y promover la construcción de un estilo académico;

4. Aclarar las necesidades sociales, mejorar la experiencia práctica y mejorar la competitividad laboral.

3. Formato de la actividad

Informes y desempeño

4. Preparación antes de la actividad

(1) Etapa de determinación

1. Convocar una reunión del comité de clase y los cuadros de la rama de la Liga Juvenil para discutir y decidir la realización de este evento

2. Redactar un plan

3. Presentar una solicitud; y enviarlo al liderazgo de la universidad para su aprobación para su implementación;

4. Presentar una solicitud para el uso de la sala de conciertos y enviarla al líder de la escuela para su aprobación para el uso de la sala de conciertos.

(2) Etapa de movilización

1. Convocar una reunión de clase grande, leer el plan en la reunión de clase, movilizar a toda la clase, escuchar las opiniones de viabilidad de los estudiantes y Haga que el comité de clase lo registre.

2. Los cuadros de cada comité de clase y de cada rama de clase y liga acudieron al dormitorio para realizar un trabajo de movilización en profundidad.

(3) Etapa de preparación del programa y de la fiesta

1. Disposición del tiempo:

2. Informar el programa como una unidad de clase

; > 3. El programa seleccionado debe ser guiado por los profesores de la universidad;

4. Los miembros del comité de publicidad de cada clase forman un grupo para recaudar fondos

5. Durante la etapa de ensayo; , se debe determinar el anfitrión y escribir el guión, solucionar problemas

6. Cada clase debe informar el progreso del trabajo al maestro de la clase en cada etapa de la preparación del programa.

5. Proceso de la actividad

Escuela de Periodismo y Comunicación 2006 Difusión y organización de una importante reunión de clase temática "Días juntos"

1. (Se abre el telón) Genial coro

(Aparece el presentador) Palabras de apertura:

Luo: Estimados líderes y maestros

Li: Queridos compañeros de clase

Luo Li: ¡Buenas noches a todos! ¡Buenas noches!

Li: Este es el escenario de la presentación del reportaje "Days We Walked Together" de la clase de transmisión y presentación del nivel 06 de la Escuela de Periodismo y Comunicación de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Yellow River

Luo: En primer lugar, es un honor para mí presentarles esta noche. Los invitados líderes presentes son...

Li: Bienvenidos a todos nuevamente.

Luo; : Cuando entramos a la universidad con sueños, ya habíamos entrado en el momento más hermoso de nuestras vidas, y la vida en el campus grabada con nuestras huellas está destinada a convertirse en un hermoso paisaje en lo profundo de nuestros corazones.

Li: Sí, el tiempo en la universidad es hermoso pero corto. Sin saberlo, se ha agregado otra huella profunda al ciclo de crecimiento de nuestras vidas. Sin saberlo, nuestros 205 corazones jóvenes y excitantes han madurado gradualmente.

Luo: El sufrimiento y la gloria de 2008 son cosa del pasado, y haremos todo lo posible en 2009. Este año se cumple el 60º aniversario de la fundación de nuestro país y el 25º aniversario de la fundación de nuestro Instituto de Ciencia y Tecnología del Río Amarillo.

Li: En este día tan especial, pasamos juntos este hermoso e inolvidable momento con plena esperanza, con la alegría del reencuentro y con el significado de la despedida.

Luo: Li Shuang, verás, el tema de nuestra actuación es "Los días que caminamos juntos", así que lo que te presentamos es exactamente lo que hemos experimentado y ganado desde que ingresamos a la escuela, y lo compartiremos contigo.

Li: Sí, como estudiantes universitarios que se especializan en radiodifusión y hosting, no solo debemos tener sólidas habilidades profesionales básicas, sino también la capacidad de reconocer y crear valor. Creo que cada estudiante se da cuenta constantemente de sus propias capacidades. propios objetivos.

2. "Quyi Show"

Luo: En el informe de actuación de esta noche, además de nuestros dos presentadores, hay seis presentadores que son de seis clases. Los representantes enviados aparecerán uno. por uno en el siguiente programa para mostrar a todos el lado colorido de 06 Broadcasting.

Li: Sí, el primer programa refleja la calidad integral de nuestra profesión de locutor y locutor y nuestra capacidad para organizar programas. Invitamos a Ding Yajie, Fang Yujie y otros estudiantes de la Clase 3 a traerles el "Quyi Show"

3. "News Broadcast"

Wang: Estudiantes, fue el programa de hace un momento. ¿bien? ?

Yan: Bueno, hemos dicho que nuestras carreras de radiodifusión son versátiles.

Wang: Sí, nuestro maestro nos enseña a ser una "familia miscelánea". ¿Los estudiantes saben mucho pero no saben cómo aprender las habilidades básicas de esta especialidad?

Yan: Ah, ¿entonces qué programa crees que pone a prueba más las habilidades básicas?

Wang: Creo que todos los estudiantes aquí pueden responder esta pregunta, que son dos palabras: transmisión de noticias.

Yan: Oye, este conocimiento profesional no lo dejó perplejo. Una simple aritmética simplemente no entendió el punto. Bueno, me gustaría invitar a Shen Xu y Du Shan de la Clase 5 a traerles el “Informe de noticias”. ".

4. "Four Hands"

Wang: Cuando se combinan el romance y los peces gordos, se vuelve tan hermoso.

Gu: ¡Sí! El amor es un tema eterno en la universidad y esas hermosas canciones románticas siempre resuenan en el campus.

Wang: Cuando las notas del piano se conectan con nosotros y se vuelven tan nobles, todos deberían escuchar atentamente y en silencio el siguiente programa. Disfruten la interpretación de piano presentada por Zhang Jia y otros de la Clase 4

5. "06 Movie"

Wang: ¡Tocas bien!

Ding: A juzgar por tu expresión, puedo decir que te han fascinado sus habilidades con el piano.

Wang: No hace falta decir que creo que mis amigos del público sienten lo mismo que yo.

Ding: De hecho, es maravilloso. Detrás de este maravilloso programa no solo se encuentra la flexibilidad de la digitación, sino también la clave para pensar y reaccionar rápidamente.

Wang: Sí, aprender un oficio es importante, pero cambiar tu forma de pensar es aún más importante.

Ding: ¿Cambiar tu forma de pensar?

Wang: Es la llamada innovación. Al igual que nuestro cine y televisión, siempre que se cambie un elemento, se puede crear otro efecto.

Ding: ¿Qué elemento?

Wang: Lo sabrás después de verla. Disfruta de "06 Movie"

6. "Diez minutos entre clases"

(El presentador está en el audiencia )

Gu: Desde el momento en que vamos a la escuela, nos encantan los diez minutos entre clases, donde podemos relajar nuestro nerviosismo.

Wang: Sí, aunque solo son diez minutos, podemos hablar mucho y hacer muchas cosas.

Gu: Entonces entrevistemos a nuestros compañeros en el acto para ver cómo pasaron los diez minutos que estuvieron en la escuela.

Wang: ..... (entrevista aleatoria)

7. "Juventud sin quejas"

Luo: Los diez minutos de relajación nos recordaron nuevamente que tenemos Aprendimos mucho de nuestros estudios pasados ​​y de nuestra vida juntos. El amor, la amistad y el afecto familiar se convertirán en los mejores recuerdos de nuestra juventud.

Li: ¡Sí! Cada esfuerzo que hacemos se convierte en una escalera que conduce a la cima del arte. Muchos estudiantes están subiendo constantemente desde sus mejores años hasta su cosecha de primavera y otoño. Xiaoqiang, ¿te arrepientes de algo desde que ingresaste a la escuela?

Luo: No. Porque en los últimos tres años de crecimiento, conté con las sinceras enseñanzas de los maestros y las voces y sonrisas de los compañeros, lo que me dio suficiente confianza para enfrentar cada desafío, y no me arrepiento.

Li: Bien dicho, porque somos jóvenes, tenemos sueños.

Porque tenemos sueños, creamos juventud sin quejarnos.

8. "Ver televisión"

Ding: Desde la niñez hasta la edad adulta, siempre usamos varias palabras para describir la juventud, pero solo después de experimentarla nosotros mismos descubriremos la palabra juventud. Parece tan delgado en el diccionario de la vida.

Wang: Sí, cuando intentamos desesperadamente conservarlo, el tiempo ya no nos lo permitía.

Wang: En este escenario también podemos mostrar los pensamientos y el humor únicos de nuestra generación más joven.

Ding: Aplausos al sketch "Watching TV" presentado por Zheng Xiaofeng, Han Yi y otros de la Clase 2

9: "Moon Full West Tower"

Yan: Gracias a los estudiantes de la Clase 2 por brindarnos un programa relajante y agradable.

Wang: "Las flores flotan y el agua fluye, una especie de mal de amor y dos lugares de pausada tristeza".

Yan: ¿Por qué de repente te volviste tan poético?

Wang: No es nada, de repente pensé en este poema.

Yan: Entonces, ¿qué opinas sobre combinar esta letra con música hermosa?

Wang: Realmente no había oído hablar de eso

Yan: Disfrutemos del siguiente programa "Moon Full West Tower"

10. "Tal doble Acto" 》

Luo: La actuación de ahora fue una combinación perfecta de canto y baile, como si hubiera entrado en una hermosa pintura clásica. En esta presentación periodística, todos los profesores y estudiantes de nuestro equipo de transmisión 06 trabajaron juntos para considerar cuidadosamente cada programa y esforzarse por brindar los programas más profesionales y de alto nivel para todos.

Li: Así que a estas alturas del programa, hemos disfrutado cantando y bailando, y algunos que reflejan directamente nuestro nivel profesional. Cada estudiante coopera cuidadosamente con sus compañeros para desempeñarse de todo corazón.

Luo: Sí, hay otro tipo de programa que requiere la misma coordinación que nuestro anfitrión como anfitrión del programa, y ​​ese es el doble acto.

Li: Así es. Como una especie de programa de arte popular, el oboe ocupa una posición muy importante en los círculos literarios y artísticos de mi país. Los actores se ganan el amor de todos gracias a su lenguaje ingenioso y su cooperación tácita.

Luo: Ahora, que todos disfruten del doble acto "Such a Double Act" realizado por Liu Jiangtian y Feng Xue de la Clase 4.

11. "Los días que caminamos juntos"

Yan: Vaya, la explosión de hace un momento fue muy fuerte

Wang: Bueno, gracias de nuevo a ambos. de usted por su maravillosa actuación con un aplauso.

Wang: Yan Jie, de repente siento que el tiempo pasa muy rápido y estoy a punto de graduarme en un abrir y cerrar de ojos.

Yan: Sí, recuerdo que cuando vimos las presentaciones de nuestros hermanos y hermanas mayores, pensamos que la graduación estaba muy lejos para nosotros, pero ahora ya estamos en el escenario de nuestra propia presentación. actuación.

Wang: Bueno, pasamos el mejor momento de nuestras vidas en el campus de la Universidad de Huangke, dejando aquí nuestra juventud más brillante y nuestra pasión ardiente.

Yan: Ahora, únete a nosotros para recordar los días que hemos pasado juntos.

12. "Opera Smashing"

Luo: En los últimos tres años, hemos pasado juntos por los años de la juventud cuando deambulamos por el pasillo de la escuela por última vez. De repente descubrimos que los cuatro éramos Los altibajos de mitad de año ya han llenado todos los rincones del campus.

Li: Realmente tengo que despedirme. La amabilidad de mi maestro es inolvidable, es difícil dejar a mis compañeros de clase. Lo que es inolvidable es el corazón de educar a las personas moralmente y con talento. Lo que es inolvidable es el amor de los hermanos. y amigos.

Luo: Creo que deberíamos recordar las enseñanzas de nuestros maestros sin importar dónde estemos en el futuro. Ellos han sido testigos de nuestro crecimiento.

Li: En nombre de todos los estudiantes aquí, nos gustaría decir "gracias" a los profesores que se preocupan y nos aman.

Luo: En este informe de desempeño, el. Profesores versátiles también participan activamente en él y trabajarán con nosotros *** para ofrecerle maravillosas actuaciones de canto y ópera.

Li: ¡Aplausos!

13. Discurso del decano Zhang Zhongliang

Yan: Ahora demos un cálido aplauso para darle la bienvenida al escenario al decano Zhang Zhongliang para hablar en nombre de todos, por favor.

Acompañado de la música de "Meet Me Twenty Years Later", aparece todo el elenco.

Comentario final:

Luo: Queridos amigos, la juventud va pasando poco a poco. en la orilla del río del tiempo. A medida que viajamos más y más lejos, nuestros recuerdos han dejado una serie de notas alegres en el largo río.

Li: Daremos la bienvenida a la nueva ronda del sol con el; instrucciones de nuestro mentor y la confianza de la victoria;

Luo: Zarparemos en un nuevo viaje con los deseos de nuestra alma mater.

Li: Este es el final del informe de presentación de la especialidad de Arte en Transmisión y Presentación de 2006 de la Escuela de Periodismo y Comunicación de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Huanghe.

Luo: ¡Adiós amigos!

6. Resumen del profesor de la clase

Mis compañeros, la juventud es hermosa y la juventud también es colorida. Todos ustedes vienen aquí con su propia visión de la vida y enfrentan las decisiones de su juventud. Creo que continuarán trabajando duro y atesorándolas para siempre.

¡También espero que todos los estudiantes aquí puedan apreciar este precioso tiempo, aprovechar al máximo nuestro entusiasmo por aprender y trabajar duro para alcanzar sus ideales!