Forzando el doblaje de vídeos
Un día, una madre ansiosa envió un largo mensaje, queriendo hablar sobre el aprendizaje del inglés de su hijo.
Se dice que las instituciones de formación actuales exigen que los niños graben libros ilustrados en inglés y entreguen sus tareas todos los días, pero a medida que aumenta la dificultad, los niños no pueden recordar esas largas frases en absoluto. Recientemente, tuvo muchos conflictos con sus hijos por el tema de entregar la tarea de inglés: sus hijos no querían estudiar y la maestra les pedía que entregaran la tarea todos los días. Ella estaba en un dilema.
¡Guau, jajajaja, le preguntaste a la persona adecuada!
Esto me preocupa profundamente: ¿qué madre anciana no camina con sus hijos con miedo?
Cuando mis hijos aprendieron inglés por primera vez, se encontraron con situaciones similares muchas veces: los niños (o incluso los adultos) necesitan ser reconocidos por hacer algo. Sólo cuando tengan confianza y prueben la dulzura, podrán seguir adelante. Buen trabajo y sigue así. Depender de la fuerza no funcionará, sólo será contraproducente.
Pero la expresión diferente es que mis hijos usaban doblaje de videos en lugar de libros ilustrados, porque en ese momento había muchos más recursos de video en la aplicación que libros ilustrados, pero era muy laborioso encontrar videos con la dificultad adecuada y los niños tenían demasiado deseo de pronunciar bien, con claridad y obtener puntuaciones altas. Si no pueden igualar las puntuaciones, o el video está configurado para hablar demasiado rápido, los niños se quedarán sin tiempo de lectura y se frustrarán, enojarán, llorarán y se caerán.
En ese momento, el niño apenas era capaz de expresar chino con claridad y fluidez. Quiero que aprenda inglés durante el período sensible del lenguaje, y también quiero que aprenda a perseverar en el proceso de aprendizaje, saborear la alegría de la cosecha con perseverancia y luego hacer algo de manera voluntaria y persistente para allanar el camino para su aprendizaje futuro. , el trabajo y la vida están coronados.
Algunos amigos pueden decir al ver esto: ¿No quieres aprender inglés? ¡Piensa demasiado!
Sí, como madre anciana, realmente pienso lo suficiente como para planificar con anticipación, pensar más en mis hijos y pensar más profundamente: todas las habilidades, incluidas las de supervivencia, se acumulan con el tiempo.
El vendedor de aceite "no sabe nada excepto sus manos" ha practicado verter aceite miles de veces; el proverbio inglés "La práctica hace la perfección" también dice "La práctica hace la perfección".
En mi opinión, sin aprendizaje, práctica y acumulación continuos, la gente corriente sólo puede lograr algo mediante un "desempeño extraordinario", lo cual sólo será una tontería.
Resultó que el proceso de hacer esto fue difícil y los resultados después de unos años fueron realmente buenos. Este efecto de buen estado y de interés compuesto ha ido apareciendo gradualmente en el aprendizaje de inglés del pequeño y en muchas cosas de su vida. Ahora, naturalmente, tomará la iniciativa de aprender inglés durante un tiempo todos los días. No estará ansioso por lograr un éxito rápido al aprender otras cosas y, con el tiempo, comprenderá gradualmente cómo obtener los resultados correspondientes.
Volviendo al tema de apertura -
Ante los contratiempos de mis hijos, una de mis soluciones en ese momento fue animarlos desde pequeños mientras estudiaban.
Por ejemplo, gracias por intentarlo hoy. De hecho, grabaste un libro ilustrado con 10 frases, el doble que ayer. Vaya, practicaste mucho hoy y tu lectura es mucho más fluida que ayer.
El estímulo debe prestar atención a los detalles y no puede ser exagerado, y mucho menos un simple y burdo "eres genial". En ese caso, los oídos del pequeño ya estarían conscientes del capullo y no sabría qué hizo bien. Sólo creerá ciegamente que es muy poderoso y, una vez que se sienta frustrado, llegará al extremo de darse por vencido.
La segunda solución: retomé el inglés que había perdido durante muchos años y lo aprendí con mi hijo, incluso con más entusiasmo que él.
Muchas veces, los niños no escuchan lo que dicen los adultos, sino que observan lo que hacen los adultos, lo que va más allá del ámbito de los modelos a seguir. En ese momento (hasta ahora) practicaba doblaje yo solo todos los días y corregía mi rústica pronunciación en inglés. Al mismo tiempo, también me tomé tiempo para practicar el inglés e insistí en hablar con los niños. Nos empujamos unos a otros.
Recuerdo que una vez diseñé especialmente un vídeo de 1 minuto con unas 30 frases para practicar la velocidad del habla. Lo abrí y quise cambiarlo por algo más simple, pero a mi hijo le pareció interesante y pensó que debería ser un desafío. De todos modos era un día libre.
Como resultado, mi hijo seguía viendo cómo hacía el ridículo: al principio, o me quedaba sin tiempo sin leer una frase, o apenas leía todas las palabras pero las marcaba con un rojo. bolígrafo, así que no obtuve puntos. Lo leí y leí una y otra vez avergonzado hasta que se me ató la lengua y los dientes me mordieron la lengua. Tomó casi una hora completar el doblaje del video, que solo duró 1 minuto.
Por supuesto, durante el proceso, los niños estuvieron acompañados de “No importa, inténtalo de nuevo” y “No te preocupes, léelo de nuevo, no pasa nada si no consigues el resultado”. "grado": todo esto se aprende de la anciana madre. Aplíquelo a la anciana madre; en este momento, los roles de la anciana madre y los niños se invierten y pueden experimentar los sentimientos de cada uno en diferentes situaciones, agregando más "camaradería". " y apreciarnos unos a otros.
Solución 3: Utiliza tu tiempo libre para exponer a tus hijos a la mayor cantidad de inglés posible, especialmente a la escucha.
Tomemos como ejemplo el aprendizaje de la lengua materna. Sólo escuchando una palabra miles de veces podemos pronunciarla y entonces podemos entender el contexto en el que la palabra puede usarse apropiadamente. Por lo tanto, naturalmente, a los niños les lleva mucho tiempo escuchar la pronunciación original del inglés.
Para los amigos a los que no les falta dinero, sus familias contratan sirvientas filipinas como niñeras para que sus hijos puedan ser bilingües en chino e inglés desde pequeños. Llegado un momento, hablar chino con fluidez y llamar la atención es algo natural y todo el mundo lo envidia. También conocí a un padre intransigente que tiene experiencia viviendo en el extranjero. Cuando nació el niño, él solo le habló en inglés, mientras que la madre del niño solo le habló en chino. En un entorno bilingüe natural, se capacita a los niños para alternar entre chino e inglés desde una edad temprana.
Sólo puedo envidiar estas dos increíbles situaciones, porque lo único que puedo hacer es intentar coordinar un tiempo de escucha de audio para mis hijos. Es simplemente una simple conversación diaria en inglés y solo puedo hacer este tipo de inversión de bajo nivel.
Así que no me atrevo a esperar que mis hijos aprendan inglés muy bien de una vez.
Solución 4: Los padres mantienen el corazón en el estómago mientras trabajen duro, habrá ganancias sin preguntar.
Aprender inglés es un proceso continuo y a largo plazo. Debido a la falta de suficiente estimulación del entorno lingüístico externo, aprender inglés se ha convertido en un dolor de cabeza y un problema loco para muchas personas.
Por eso los padres deben estar tranquilos y renunciar a la extravagante esperanza de que sus hijos aprendan inglés durante unos días. A medida que pasa el tiempo, naturalmente verán el progreso de sus hijos en todos los aspectos y cosecharán las sorpresas que trae la acumulación a largo plazo.
En los últimos años, mi propia experiencia personal es que la llamada "educación" no es más que usar una mentalidad utilitaria, usar métodos estúpidos, trabajar duro, dejar que el agua fluya continuamente y lo que Debería venir, naturalmente, no te preocupes.
Enseñar inglés a los niños es así, el trabajo y la vida también.
Si tomamos el camino simple, la verdad suele ser simple e interoperable.