Respuestas de la entrevista: ¿Por qué elegir la carrera de maestro de preescolar?

¿Por qué elegir la profesión de maestro de preescolar? Hay muchas razones por las que las personas toman esta decisión. Incluso dicen que eligen esta profesión porque su familia dirige una guardería. Pero creo que la verdadera elección debe basarse en tus propios intereses y en tu propio amor.

En primer lugar, me encanta la educación, especialmente los niños, por eso elegí la industria de la educación preescolar. Creo que los maestros de preescolar son los primeros verdaderos maestros en la vida de un niño. Quiero presentar lo mejor de mí a mis hijos y ver la belleza del mundo con ellos. Deje que los niños aprendan a ser independientes, fuertes y agradecidos en la vida del jardín de infantes, comprendan el significado de la felicidad, comprendan las dificultades de los padres, aprendan a llevarse bien con sus amigos, amen el jardín de infantes y respeten a los maestros y a los mayores. En un ambiente feliz, nos esforzamos por crecer. Al vivir y estudiar en el jardín de infantes, nos adaptamos gradualmente a la vida de la escuela primaria, nos integramos lentamente en la sociedad y mantenemos una actitud valiente y optimista.

? En segundo lugar, la enseñanza es la profesión más gloriosa que existe. Me siento muy honrada de ser maestra de jardín de infantes. Mis principales razones son las siguientes:

Primero, intereses profesionales muy coincidentes. En mi vida diaria, me gusta cantar y pintar. Puedo experimentar la alegría de educar a las personas en la educación infantil y obtener una gran sensación de logro y felicidad.

En segundo lugar, la necesidad de una búsqueda de empleo objetiva y racional. En la universidad, mi especialidad es la educación preescolar y una buena capacidad profesional es un requisito previo importante para participar en la educación infantil.

En tercer lugar, búsqueda de una carrera profesional estable y a largo plazo. Estoy dispuesta a estudiar con diligencia y trabajar duro como maestra de preescolar y contribuir al desarrollo de la educación infantil.

Mi caso

Me convertí en profesora de inglés de preescolar por accidente.

Cuando era niño, tenía muchos sueños. Me gustaba pintar y quería ser pintor cuando fuera mayor. Me gustaba ver teatro y esperaba escribir guiones cuando fuera mayor. heroica mujer policía en la televisión, yo también soñaría con ser como ella cuando sea mayor... También envidiaría a los profesores en el podio por sus amplios conocimientos, y una vez tuve el deseo de ser maestra. Sin embargo, mi mayor afición es la ópera y lo que más deseo es dedicarme al arte y convertirme en trabajador de la ópera.

Empecé a escuchar ópera cuando tenía unos 7 u 8 años, influenciado principalmente por mis abuelos. Mi abuelo era un "fanático de la ópera de Shanghai" y también tocaba bien el huqin. Se puede decir que la música folclórica de Shenqu, acompañada por la melodiosa música erhu de mi abuelo, me acompañó durante toda mi infancia y adolescencia.

Cuando entré a la escuela secundaria, en comparación con mi abuelo en términos de ópera, yo era más "mejor que los viejos" en términos de ópera en Beijing, Kunming, Yue, Shanghai, Huai... Mientras lo fuera, debo ver todos los dramas, dramas de diálogo, ópera, seda y bambú... ¡También estoy muy interesado en todo lo que involucre arte! Año tras año, ¡me he convertido en un "fanático del teatro" acérrimo! de amor por Debido a mi pasión por la ópera, decidí involucrarme en el campo de la ópera en el futuro. Siempre soñé que algún día sería responsable del ascenso y caída de la ópera y revitalizaría la maravillosa ópera nacional.

Fue sólo por accidente que antes de dar el primer paso hacia mi elevado ideal, me convertí aturdida en maestra de jardín de infantes.

Fue en una feria de empleo, y acompañé a una amiga a buscar trabajo. En ese momento, yo trabajaba como recepcionista y no tenía intención de cambiar de trabajo, así que durante mi tiempo libre, cuando mis amigos estaban entrevistando, deambulaba sin rumbo por el lugar.

Por alguna razón, alguien me llamó… la encargada de una institución de educación preescolar.

Me preguntó con una sonrisa: ¿Estás interesado en ser profesor? Siempre he admirado esta profesión de "ingeniero del alma humana", pero nunca había tenido un deseo tan extravagante de ser profesor. ¡Lo aprendí yo mismo, no estoy en este campo! Charlé con él varias veces, intencionalmente o no, y no sabía nada sobre conocimientos profesionales sobre educación, ¡podría considerarse una entrevista! Pero lo inesperado fue que esta persona a cargo de alguna manera me dio luz verde y casi me "invitó" a su unidad.

¡Cada vez que lo pienso ahora, todavía me siento muy dramático! En ese momento, ¡me sentí aún más confundido! Me gradué de una escuela secundaria técnica administrativa, con especialización en "Gestión de activos estatales". y nunca he estado involucrado en la industria de la educación infantil, no sé nada al respecto. Si eso cuenta como una entrevista, mi tasa de aprobación es "0". Entonces, aunque había entrado en esta profesión durante más de unos meses, todavía sentía que era irreal: ¡realmente me había convertido en maestro! Yo sentí que tenía el potencial para ser maestra de preescolar. Sentí que nací para ser maestra de preescolar, entonces se me abrió la puerta trasera.